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高等學校思想政治理論課督促檢查指標體系

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高等學校思想政治理論課督促檢查指標體系

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高等學校思想政治理論課督促檢查指標體系

（征求意見稿）

一級指標
二級指標
三級指標
指標類型
責任

部門

組織管理
領導體制
學校黨委直接領導，校長負責實施，主管校領導具體負責，并成立相應的領導機構。
A
學校黨委、行政領導及有關部門

工作機制
1．校黨委（常委）會議、校長辦公會每學期至少召開一次專題會議研究工作，及時落實會議決議。
B
學校黨委、行政領導及有關部門

2．學校黨政主要領導和分管領導每學期分別到堂聽課2次以上，定期聽取思想政治理論課教學工作匯報，解決實際問題。
B

3．把思想政治理論課建設列入學校事業發展規劃，作為學校重點課程、重點學科建設，每年至少進行一次專項督查。
A

4．學校宣傳、人事、教務、財務、科研等黨政部門各負其責，相互配合，落實思想政治理論課教育教學、學科建設、人才培養、科研立項、社會實踐、經費保障等各方面政策和措施。
B

機構建設
1．獨立設置直屬學校領導的、與學校其他二級院（系）行政同級的思想政治理論課教學科研組織二級機構，承擔全校公共思想政治理論課教學任務，統一管理思想政治理論課教師。有馬克思主義理論學科點的機構同時應作為馬克思主義理論學科點的依托單位，承擔馬克思主義理論科學研究、學科建設、研究生培養等工作。
A
學校黨委、行政領導及有關部門

2．配齊機構主要負責人。機構主要負責人應具有馬克思主義理論相關學科的學科背景、學歷和職稱，不得兼任其他二級院（系）的主要負責人。
A

3．與專業院系同等配備教學設備和國內外主要社科期刊、聲像資料、教學課件以及辦公用房、計算機、復印機、傳真機等辦公設備等，滿足教學及辦公需要。
B

專項經費
學校在保障思想政治理論課教學科研機構正常的各項經費的同時，按在校學生總數每生每年不低于20元的標準提取專項經費用于教師學術交流、考察等，并隨著學校經費的增長逐年增加。
A
學校黨委、行政領導及財務部門

教學管理
政治方向
思想政治理論課教師應堅持正確的政治方向，有扎實的馬克思主義理論基礎，具有良好的思想品德、職業道德、責任意識和敬業精神，在事關政治原則、政治立場和政治方向的問題上與黨中央保持一致。
A
人事處

思政部

管理制度
教學管理制度健全，建立備課、聽課制度以及教學內容和教學質量監控制度，認真執行各項管理規章制度，檢查、評價制度等。教學檔案齊全。
A
教務處

課程設置
1．落實“05方案”規定的五門必修課（包括“形勢與政策”課）和規定學分及對應的學時，無挪用或減少課時的情況。
A
教務處

2．積極創造條件開設“當代世界經濟與政治”選修課。
B

教材使用
1．使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材思想政治理論課統編教材。
A
教務處

2．“形勢與政策”課選用中宣部和教育部組織制作的《時事報告（大學生版）》和《時事》DVD開展教學。
B

課堂教學
1．課堂規模不超過100人，鼓勵小班教學。
A
教務處

2．合理安排課堂教學時間，保證教學效果。
B

實踐教學
實踐教學納入教學計劃，落實學分（本科2學分，�？�1學分）、教學內容、指導教師和專項經費。建立相對穩定的校外實踐教學基地。實踐教學覆蓋所有學生。
B
教務處

一級指標
二級指標
三級指標
指標類型
責任

部門

教學管理
教學方法改革
1．積極探索教學方法改革、合理運用現代教育技術手段進行教學取得明顯成效。
B
思政部

教務處

2．改革考試評價方式，建立科學的考試考核評價體系。
B

教學成果
列入校級教學成果類獎系列評選之中，并積極組織推薦參評校級以上“精品課程”、教學成果獎、“精彩”系列等評選活動。
B
教務處

隊伍管理
教師選配
1．按不低于師生（全日制在校本、�？茖W生）1:350—400的比例配備專任教師（編制在思想政治理論課教學科研機構）。
A
人事處

組織部

2．兼職教師具有研究生以上學歷（�？圃盒＜媛毥處熅哂斜究埔陨蠈W歷）和相關專業背景，經校教學指導委員會考核合格。
A

3．新任教師原則上應是中共黨員并具備相關專業碩士以上學位。
B

培養培訓
1．新任教師必須參加省級崗前培訓，持證上崗；所有任課教師必須參加省部級以上示范培訓、課程培訓和骨干研修。
B
人事處

思政部

科研處

2．每學年至少安排1/3的專任教師開展社會實踐和學習考察活動。
B

3．安排教師進行脫產或半脫產進修，每人每4年至少一次。
B

4．鼓勵支持教師攻讀馬克思主義理論相關學科博士、碩士學位。
B

一級指標
二級指標
三級指標
指標類型
責任

部門

隊伍管理
職務評聘
1．思想政治理論課專業技術職務高級崗位比例不低于學校重點學科高級崗位設置的平均水平，且不得挪作他用。
A
人事處

2．教師獲得的教學成果類獎項、被有關部門采納并發揮積極作用的社會調研報告應作為專業技術職務評定的依據。
A

經濟待遇
思想政治理論課教師的崗位津貼和課時費等納入學校內部分配體系統籌考慮，思想政治理論課教師工作量、課酬計算標準與其他專業課教師一致，教師的實際平均收入不低于本校相關專業院系教師的平均水平。
A
人事處

教務處

表彰評優
納入學校各類教師表彰體系中，并為思想政治理論課教師確定一定比例，進行統一表彰。
B
人事處

學科建設
學科建設
1．馬克思主義理論學科點設在思想政治理論課教學科研機構；首要任務是為思想政治理論課教育教學服務。
A
人事處

科研處

教務處

2．馬克思主義理論學科的學術骨干必須是思想政治理論課的教學骨干。
B

3．馬克思主義理論學科點不辦本科專業、不招收本科生。（思想政治教育專業除外）
A

科研工作
設立思想政治理論課教育教學研究專項課題。創造條件支持思想政治理論課教師申報各級各類課題，參評各種科研成果獎等。
B
教務處

科研處

思政部

特色項目
教學改革特色項目
開展思想政治理論課教學改革與創新，并取得顯著成果，其經驗在全國或全省得到一定推廣。
B
教務處

思政部

其他
能夠推動思想政治理論課教育教學工作的其他有特色的項目。
B

說明：

1.檢查指標分A、B兩類。A為核心指標，B為基本指標。

2.專任教師：編制在思想政治理論課教學部的教師。

兼職教師：編制屬其他教學機構或管理部門（單位）的教師。

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