- 相關推薦
創設良好情境促進音樂教學
創設良好情境促進音樂教學許曉玲
�。ǜ＝ㄊ∪菔行掠缧W）
在小學音樂課中創設良好的情境，可以營造生動、活潑、愉悅、高效的課堂學習氛圍，優化教學過程，提高教育教學效果和質量�？梢赃@么說，適當的情境創設是培養學生審美能力和創造能力的有利條件，這也是當前音樂教學的根本任務。我覺得在平時的教學中要利用適當的教學情境，來激發孩子學習音樂的興趣。下面我想把我在實際教學中的幾點想法和大家一起分享。
一、上課前創設良好的情境，以激發學生的學習興趣
小學生具有無意注意、活潑好動、自制力弱等特征，根據學生的這些心理特點，我經常在課前針對每一課時內容進行情境創設，創造愉快的課堂氣氛，讓學生在課堂上有身臨其境的感覺，激發他們的學習興趣，讓學生在學習中充分發揮自己的想象力與創造力。如，在教學三年級藝術課程《小傘花》時，我和學生在教室里布置了五顏六色的傘及各種各樣傘的圖片，以達到課前渲染氣氛的效果。學生在上課時好像走進"傘"的海洋，從而為新知的教學做好鋪墊。
二、在上課時創設情境，走進學生的心靈
少年兒童的求知欲比較強，身邊的一切對他們來說都是新奇和富有吸引力的，他們希望通過自己的親身體驗和感知去認識、發現這個世界。所以，我在課堂上十分注重學生好奇心的激發，并利用多媒體設備，引導學生感知音樂、認識音樂、學習音樂、理解音樂豐富的內涵。
1.在上課時經常以各種手段進行情境創設，以激發學生的學習興趣
如，在《小傘花》的教學中我和學生以《雨中即景》律動進教室，在多媒體上演示雨中的情景，讓學生有身臨其境雨中的感覺，以此導出課題《小傘花》。然后讓學生做游戲尋找教室里各式各樣的傘。學生的學習興趣一下子就被調動起來了，提高了學生學習的積極性。作為音樂教師，我注重導入新課這一重要環節。因為導入得好壞，對學生學習新內容在很大程度上有一定的影響。在學生興致很高的時候通過多媒體讓他們欣賞優美的傘舞，感受藝術的美，讓學生知道傘不僅可以遮風擋雨，(www.annahuzar.com)還能用來表演，激發他們對"傘"的興趣。
2.在情境中充分發揮學生的模仿力和想象力，讓學生在親身參與這些實踐活動過程中，獲得直接經驗與豐富的情感體驗
手工制作、美術都是學生非常喜愛的，在《小傘花》的教學中我設計了在"小傘屋"合作打扮自己的小傘這一動手環節，學生通過剪剪貼貼、畫畫吹吹等活動，不但鍛煉了學生的動手能力，而且鍛煉了學生的想象能力和創造能力，更重要的是培養了學生的自我鑒賞能力和審美能力，增強了動手能力和對藝術的理解能力。同時讓學生感受團結協作的魅力。學生非常喜歡、格外細心投入。
3.用語言來渲染情境
�。�1）教師在用音樂語言構筑音樂情境后，還必須及時調動學生的思維積極性，用口頭語言來描述音樂意境。如，教學難點節奏時，我用講故事的形式并采用擬人化口吻引出小雨滴，用"節奏傘"的開啟吸引他們的注意力，讓學生以愉悅的心態中進入音樂王國，把豐富多彩的節奏融合在形象化的音樂節奏中，既直觀明了，又頗有興趣，既可以培養學生對音樂課的興趣，也便于學生記憶與理解。（2）在活動中要設計引導性、挖掘性的提問，引導學生積極思考問題及探索新知。如，在復習歌曲的環節中，我通過引導性的提問讓學生自主交流，探究感受雨之美，從而使學生更能自如地唱出輕巧富有彈性、舒展連貫的歌聲和歡快活潑的情緒。特別是歌曲處理這個環節他們能大膽地說出自己對音樂作品的處理，有的學生很有自己獨到的看法。在提問回答的過程中我也適時地、有針對性地教育學生要珍惜同學友情。
三、課后創設表演情境，讓學生在合作創造中體驗快樂
"音樂是舞蹈的靈魂。"音樂與表演是密不可分的，要想充分表現歌曲的內容，通過有聲有色的表演能收到良好的效果。在教學設計中我面向全體學生，注意關注每一位學生，關注學生的細微表現，關注學生的閃光點，激發和培養他們對音樂學習的興趣。在課堂上為學生搭建舞臺，讓每個學生都能找到自己的位置盡情地表現，展示自我的才藝。在教學中鼓勵學生積極合作創造，這有利于學生了解自己的進步，發現和發展音樂的潛能，如，教學歌表演，我提供多種道具和創設幾個故事表演情境，讓學生根據自己的興趣進行合作創編，在傘的海洋中升華雨中情。給學生足夠的時間與空間，發揮學生的想象，在合作中以新的形式來表達歌曲雨之美，情之真。讓學生創編優美的舞蹈表演，其目的是要讓學生能跟著藝術、節奏盡情地"動"起來。同時對感悟歌曲的藝術、節奏，理解歌曲、歌詞含義及進行有效的模仿都起著很重要的作用，增強人體動作和藝術的協調。
總之，作為教師需要給其更多、更自由的空間。讓學生在創設的情境中自由地想象創造，讓學生真正熱愛藝術、喜歡藝術、懂得藝術，懂得我們的生活離不開藝術，藝術伴隨我們成長的道理。
參考文獻：
史蓓華。小學音樂課堂情境創設的有效性策略初探。成才之路，2012（17）。
【創設良好情境促進音樂教學】相關文章：
創設教學情境 促進自主學習08-17
創設生動有趣的教學情境08-05
淺談數學教學中的情境創設08-17
小學數學教學中的情境創設05-31
創設教學情境，升華思維品質08-17
創設思想品德教學情境08-17
語文教學中的情境創設08-20
創設教學情境享受快樂識字08-16
創設思想品德教學情境08-07