北京師范大學版《思想品德》七年級出版說明

北京師范大學版《思想品德》七年級出版說明

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前言

本教材根據中華人民共和國教育部編訂《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》規定的課程目標、標準詳文編寫。

一、編寫目的

全面建設小康社會的歷史任務，世界形勢的變化，科學技術的發展，社會的變化和國際競爭的加劇，都對人的思想觀念和道德品質提出了新的挑戰和更高要求。

初中學生處于青春期，并向成人過渡，自我意識和獨立性逐步增強。他們身心迅速發展，逐漸擴大參與社會公共生活的范圍，處于思想品德和價值觀念形成的關鍵時期，迫切需要在思想品德發展上得到有效幫助和正確指導。

為適應社會發展和學生成長需要，加強思想品德教育的針對性、實效性、主動性，我們組織編寫了這套教材。目的就是為了引領初中生感悟人生的意義，幫助他們形成良好的思想品德，學會分清是非善惡，樹立責任意識和積極的生活態度，鍛煉做負責任的公民，過有意義的生活，并且為逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定思想基礎。

以與時俱進的態度，進一步改變原來教材“繁、難、偏、舊”的內容，我們在編寫教材時充實了具有時代感的相關內容，力求體現以學生發展為本、培養創新精神、加強初中環節等推進素質教育的理念，增強了思想政治課教學的針對性、實效性和主動性。

二、指導思想

《思想品德課程課程標準（實驗稿）》是編寫教材的基本依據。同時，教材的編寫也努力貫徹中共中央印發的十六大文件、《公民道德建設實施綱要》和教育部印發的《基礎教育課程改革指導綱要（試行）》的精神。

《思想品德》是初中階段一門綜合性的必修課程的教材，目的為學生思想品德健康發展奠定基礎。它嚴格遵循課程標準規定的性質和特點：

（1）思想性

教材以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平國理論和“三個代表”重要思想為指導，緊密聯系社會生活和學生思想實際、幫助學生逐步形成良好的心理和道德品質，養成遵紀守法和文明禮貌的行為習慣，增強愛國主義、集體主義的思想情感，逐步樹立中國特色社會主義的共同理想，為學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。

（2）人文性

注重以中華民族優秀的文化和民族精神，以人類文明的一切優秀成果培養學生，關注學生成長需要與生活體驗，尊重學生學習與發展規律，不斷豐富學生的思想情感，引導學生確立積極進取的人生態度，培養堅強的意志和團結合作的精神，促進學生人格健康發展。

（3）實踐性

注重與學生生活經驗和社會實踐的聯系，設計相應的豐富多樣的場景，引導學生自主學習，積極參與實踐活動，擴展和完善知識結構，通過技能鍛煉提升生活經驗，促進正確思想觀念和良好道德品質的形成和發展。

（4）綜合性

從學生適應社會公共生活和思想品德形成與發展的實際出發，以適應中學生活和社會交往為7年級的主題，對心理健康、道德、法律和國情等方面的學習內容進行有機整合。

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