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【教育隨筆】做有情懷的教育人
【教育隨筆】做有情懷的教育人
2019年4月28日，張進球校長帶領祁門縣心理咨詢協會專家團隊蒞臨古溪學校，為孩子們作了多場次心理健康講座。張進球校長為全校教師作了《教師的職業認同與專業發展》的精彩報告。聆聽報告，浮想聯翩。張校長在報告中號召我們“要做有情懷的教育人”，實在是振聾發聵，發人深省。
有人說，有情懷的人都自帶光芒。
復旦學者張新穎所著《沈從文的后半生》載，1950年3月，沈從文被安排到北京拈花寺的華北大學進行政治學習。其間，沈從文日記云：“3月27日在華大，早起散步，天邊一星子，極感動�！鄙驈奈娘柺芰枞�，仍然深懷大愛，純摯如斯，可謂有情懷之人也。
張岱《陶庵夢憶》寫到一個“喜蒔花草”的金乳生：“早起，不盥不櫛，蒲伏階下，捕菊虎，芟地蠶，花根葉底，雖千百本，一日必一周之�！薄半m冰龜其手，日焦其額，不顧也�！睘樽龊靡患�，他的那份執著、那份癡心，非常人所能理解。金乳生亦可謂有情懷之人也！
1950年，北京拆古城墻。林徽因和梁思成一次次找首長，“拆了以后永遠再也沒有城墻……”捶胸陳情、痛哭乞求。古城墻被拆后，林徽因曾指著副市長吳晗的鼻子譴責：“你們把真古董拆了，將來要懊悔的！即使把它恢復起來，充其量也只是假古董�！绷只找蛘婵芍^有情懷之人也！她的心中所深懷的，豈只是對民族瑰寶的珍愛！
雪小禪說：“保持天真，保持獨立的思想、人格、情懷，不攀附、不矯情、不做作，依靠自己的精神強度，不依賴那些空洞無物的外在來裝修內心，真正的情懷，是每個人的精神圖騰�！闭虼�，有情懷的人總是以其靈魂的日月光華洞穿世俗，滌蕩人們心靈的塵垢。那些以其美好情懷在歲月的天空畫出如虹的軌跡的人，應是我輩永遠仰慕追隨的偶像。
身為普通的人民教師的一員，身在當下的農村義務教育學校，身處農村教育變革的大潮之中，如何做個有情懷的教育人？
做個孫明霞、曹勇軍一樣的教育人吧，到課堂里去經營詩意與美好，用摯愛和才情去演繹有故事的教育人生。課堂是充滿情趣的地方。每一個學生的課堂狀態都是獨特有趣的，就像每一種花兒打開的是各不相同的瓣，彌散的是獨一無二的的芬芳；每一次精心的預設在課堂活動中引起的學習狀態都可能是前所未有的，就像在驚濤駭浪的大河里撐排，前方永遠是刺激與誘惑；每一天教室里的精神生態都是生機勃勃的，許多美好的生命等待你用真與善的性情來潤澤。孫明霞說：“每次課堂都是一場美麗的約會�！蹦闶敲恳粋�孩子的知己，深懷著體諒與懂得；你是每一行文字的故交，滿含著悲喜和熱忱；你是每一次對話流淌著的純真率直的源頭，眼神明亮，心境澄明。你有著面對“天邊一星子”而觸懷感動的赤子之心，你有著“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”，那些血管里流淌著青春憧憬的孩子們，怎能不把生命的藤蔓蔓延成詩意的火焰？
做個像李鎮西、余映潮一樣的教育人吧，“走一步，再走一步！”在教師專業發展的道路上不斷拓展人生的寬度與厚度，“用一生的時間去尋找那個讓自己驚訝的‘我’”（李鎮西）。誠然，當下的鄉村義務教育學校面臨困境。骨干教師選拔進城，優質生源不斷流失，留守兒童多，“熊孩子”比例高，鄉村教師每天都在負重前行。但是，不是說越是險峻的地方越能夠吸引旅人的腳步嗎？“無限風光在險峰”！因為，那些熊孩子也許“野性難收”，但如果能給他一雙希望的翅膀，他也有可能成就自己未來小小的夢想；即使他們成不了工程師、醫生、科學家和藝術家，“可是所有的人都要成為父親和母親、丈夫和妻子”（蘇霍姆林斯基），為社會培養一個個好父親、好母親、好丈夫、好妻子，也是非常有意義而極具挑戰性的工作。而在困境中成長，最可寶貴的乃是執著的情懷。我們需要執著地閱讀，執著地思考、執著地實踐，執著地反思，執著地研究……李鎮西、余映潮這些當代教育界的“金乳生”們都是這樣：“把小小的事情做得宏大起來，把平凡的事情做得閃亮起來，把平淡的事情做得輝煌起來，把單純的事情做出立體的形態”（余映潮）。橫下一條心，十年磨一劍，什么樣的困境不能從容應對，游刃有余？
做個像陶行知、于漪一樣的教育人吧，立足講臺，心懷天下。家國情懷理當是新時代人民教師的一種生命自覺。真正的家國情懷，又必然會成為教師追求專業發展的最強勁的內驅力。我們的每一個細微不察的神情舉止，都是學生精神成長的風向標；每一次不經意的課堂評價，都關系到一代人靈魂成長的質地；每一堂課的質量，都關乎未來一個時代的興衰存亡。陶行知說：“夫國之盛衰，視乎教育�！敝厝卧诩�，我們豈能不謹慎而奮力？于漪說：“我的理想是做一名合格的教師。所謂合格，就是不負祖國的期望、人民的囑托�！弊屆恳粋�孩子都有理想、有道德、有文化、有紀律，善良仁愛，堅強勇毅，成為一個合格公民，成為社會有用之才，這是我們的神圣使命，是人民教師的天職所在。沒有孜孜不倦的好學與鉆研勁頭、過硬的職業素養、勤苦的奮斗精神是完不成如此重任的。任何成就的取得，都必須付出辛勞和汗水！
作者簡介：程欣德，祁門縣古溪學校語文老師，中學高級教師，《溪花》主編。
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