如何培養學生大度的性格

如何培養學生大度的性格

　　如何培養學生大度的性格
　　
　　江蘇　沛縣　●趙　勇
　　
　　摘要：教育學生放寬心胸，善待自己，以開闊的心胸，樂觀的態度面對生活。陶冶學生的高尚情操，消除狹隘心理。引導學生，相處要熱情、直率、團結友愛，學會寬容。
　　
　　關鍵詞：大度；寬容；樂觀
　　
　　“得饒人處且饒人”“退一步海闊天空”等，表現了大度的性格。人的性格對人一生的發展很重要。胸懷坦蕩，堅韌自強是良好的性格，需要學生養成這一性格。從心理角度來說，心胸狹窄的人會破壞人的心理平衡，妨礙交往，青少年正處于生長發育的關鍵時期，要培養學生胸懷寬廣的性格。
　　
　　一、從自身培養學生大度性格
　　
　　大度性格的培養可避免人孤獨。心胸狹窄的人由于心目中的“自我”過于膨脹，對別人的一些評論，看得太重，與同學的交往中，斤斤計較，放大自我，不會寬容別人，這樣同學間互相不信任，會變得孤獨。只有克服了這些缺點，有了大度的性格，才會對自己將來的發展有更大幫助。無論做什么事情，開心就好，要學會盡自己最大的努力去改變自己，這樣才能保證自己的人際關系比較融洽，才會有更多的朋友，不會孤獨。
　　
　　二、家庭教育培養學生大度性格
　　
　　大度的性格會有很多朋友，心胸狹窄者會被人誤認為“小氣”，失去很多朋友，對將來的發展十分不利。無論任何時候，都不要給自己太大的約束，要放開。培養學生大度的性格，家庭教育也是非常重要的，比如有部分父母當別人向她借東西時，總是用各種理由推三阻四，父母的行為對孩子產生了影響，當其他學生向其借東西時，總是用各種理由來推托，總怕別人不還給自己。父母的行為潛移默化地影響著孩子。小梅是初二（3）班的學生，她出生在一個貧困家庭，從小父母就教育她勤儉節約。然而，父母卻沒教給她講清“勤儉節約”的真正意義。于是，小梅被別人稱為“小心眼”，同學向她借文具時，即使一塊橡皮，只用一次，小梅都舍不得。小梅是住校生，在宿舍里，有的同學經常買一些零食給同學吃，也包括小梅，而小梅家里窮，又特別喜歡零食，有時買了，總是自己偷偷藏起來吃，等宿舍沒人了再吃。有一次，她的這種行為被同學發現了，告訴了別人，從此，同宿舍的人買了零食也不給小梅吃。從那以后，小梅的性格出現了扭曲，朋友少了，孤獨了。鑒于此例子，要培養學生心胸坦蕩，開朗大方的性格，杜絕小心眼，不能只想讓別人圍自己轉，占人便宜，要考慮集體和他人的利益。不要把個人利益看得太重，幫助別人，理解別人，關心他人，有大度的性格，大方待人，這樣才能有一個完美的人生！
　　
　　三、在生活中學會大度
　　
　　俗話說：“退一步海闊天空”，“進一寸懸崖峭壁，讓三分風平浪靜”，“爭一時人仰馬翻”。生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到自己時，我們要心胸開闊一些，擺擺手，說聲沒關系，我們這樣不是害怕別人，而是一種風度和境界。當別人弄壞了我們的東西，向我們道歉時，我們坦然地付之一笑。過于精明強悍，事事爭強好勝，處處計較得失，活得太累。人生如此短暫，我們不要把寶貴的生命浪費在此類小摩擦之間，作為一名初中生，要有寬廣的胸懷，去做一些有意義的事。
　　
　　四、看經典學會大度
　　
　　心胸狹窄的人意志很薄弱，辦事刻板。一位偉人曾說過：“克制利己主義，把自私的我踩在腳下�！崩�如，在平時的生活中，不單獨相處，敞開心扉，讓別人走進你的心，把自己融入集體中，增加自己的榮譽感，不要老想著自己，顧影自憐，孤芳自賞。我們應該放開胸懷，去盡力幫助那些自己有能力幫助的人，多做一件好事，心中便會多一份坦然。有些人心胸狹窄，事事斤斤計較，總不愿吃虧，勢必叫人反感。如清末的慈禧太后，只是因為與一大臣下象棋時，那位大臣不經意中說了一句“我殺老佛爺的馬”就勃然大怒，“你殺我的馬，我殺你全家”，于是這位大臣被殺了全家，很是悲慘。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎會不遭人唾棄呢？在現實生活中，不少這樣的學生，你不小心碰了他一下，他就會破口大罵，甚至大打出手，還有的學生對別人的過去總是耿耿于懷，時常揪著別人的小辮了。這樣心胸狹隘的性格，怎么能成大器、立大業呢？
　　
　　五、交往中培養學生的大度
　　
　　鼓勵學生多與同齡人接觸，交往，多交一些朋友，如果說，父母是孩子性格的第一位影響者，那么同伴則是他們形成良好性格、學會為人處事的最好的老師。因為，在與人交往中，學生會全身心放松、無拘無束，容易形成和保持好的心境。平時的生活中，我們要給他們提供交流的空間，讓他們學會分享，互相協助，從中體會到大度在交往中的重要性。
　　
　　總之，放寬心胸，善待自己。把心胸放寬，以開闊的心胸，樂觀的精神態度來接受生活，生活就會給我們以美好。日常生活中，人與人之間難免會發生沖突，磕磕碰碰，我們要學會換位思考，學會大度。遇到一點點小事，因為別人的觀點和自己的不同，心胸狹窄，小心眼，就會和別人發生爭吵。所以中學生要學會心胸適當地放寬敞些。學會融“個體”于“集體”中，陶冶情操，消除狹隘心理。和同學們相處要熱情、直率、所做的一切對整體和全局有利，與大家多交流，消除孤獨，寂寞和空虛的困擾。與同學團結友愛，相互幫助，經過彼此間的了解和溝通，開闊心胸，積極快樂地面對每一天。
　　
　　中學時期，心胸應該學會放開。讓自己的心情舒緩下來，適當放開自己，學會積極向上，學會正確看待，讓那些不健康的行為都遠離自己。多和別人分享大家的快樂，培養自己大度的性格，這樣才能做到心理健康，對自己有積極的塑造作用，才能有一個快樂美好的人生。
　　
　�。ㄅ婵h張寨鎮中學）

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