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九年級化學復習總綱

時間：2022-08-12 17:50:28 化學論文我要投稿

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九年級化學復習總綱

　　在本學期，九年級化學學習已接近尾聲，今后學習的重點為化學課程的復習主。復習是幫助學生對所學知識進行歸納、整理、記憶、加深理解。復習是一個再學習的過程，不但要鞏固過去所學的知識，而且要通過復習讓學生加深、拓展知識，并進一步掌握學習知識的方法。在提高熟練程度的基礎上能靈活運用所學知識來分析、解決新的問題。有效地復習方法不應是簡單、機械地重復所學的知識，也決非把原來的教學活動再重現一次。如何提高復習的質量？我以為要做好以下幾方面的工作。
一、熟悉大綱，完善復習的指導思想
1、不超綱，注意緊扣課本
對課本內容要引申、擴展。加強橫縱聯系，對課本的習題可改動條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高。
2、全面復習
　　復習的目的是為了今后學習和工作奠基。由于考查面廣，若基礎不扎實，不靈活，是難以準確完成的。因此必須系統復習，不能遺漏。
3、狠抓雙基
　　重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復運用，以加深理解。
4、提高能力
復習要注意培養思維的求異性、發散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
5、分類指導
學生存在智力發展和解題能力上差異。對優等生，指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生，實行逐個輔導，查漏補缺。
二、復習的具體做法
　　1、循序漸進
　　九年級化學知識內容廣泛，且分散滲透�？倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來，以線網或圖表的形式把它們聯系起來，從中找出有規律性的東西。按照知識的有機組合，以課本為依據，按大綱進行全面、扼要、系統的復習，并充分利用直觀教具，以比較法、提綱法、列表法、歸納法、競賽法等形式進行。
　　2、講練結合，專題講解，加強訓練
　　在全面復習的基礎上，抓住重要內容進行專題訓練，尤其是有難度、有代表性的內容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。
　　3、采取靈活多樣的復習形式
　　在教學中應用啟發式講授，自學式閱讀和鉆研，用題組式訓練、小組討論，讓學生對實驗裝置進行改裝，對結論進行論證復習形式，激發學生學習興趣，提高復習的積極性。
4、進行題型分析，掌握解題規律
教師進行題型分析，使學生掌握解各類題的方法，因為不論什么題型都有各自的規律，掌握這些規律對解題有很大的幫助。
三、加強信息反饋，及時調整教學計劃
1、發動學生提供反饋信息
2、課堂教學注意捕捉學生情感因素的反饋信息。
3、課后聽取學生的反饋信息。
4、通過形成性測驗，檢查復習效果。
在每單元的教學中，要注意來自學生方面各式各樣的反饋，堅持做到按時、按量、按評分標準，科學分析試卷，評講試卷。并與兄弟學校的測驗進行對比，要求學生對測驗情況進行知識點、知識面、掌握情況及學習上的主客觀因素進行書面分析，尋找原因，尋找教學上的弱點，進一步改進教學方法，及時調整復習計劃。
四、做好備考工作，提高應變能力
1、加強審題訓練
審題要慢，解題適應加快。通過審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯想能力。
2、提高表達能力
要求做字跡清晰，書寫工整，語言簡煉、準確、嚴密，計算準確，文字符號表達符合規范。
3、注意心理訓練
考前進行心理訓練，減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下包袱，輕裝上陣，考出水平。

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