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四年級數學教案：連乘、乘加、乘減
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的四年級數學教案：連乘、乘加、乘減，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學內容：
教科書第92頁的例6及后面的“做一做”，練習二十二的第1—3題。
教學目的：
使學生掌握小數的連乘、乘加、乘減的計算方法，培養學生的遷移和類推能力。
教學重點：
使學生掌握小數的連乘、乘加、乘減的計算方法。
教學難點：
培養學生的遷移和類推能力。
教學過程：
一、復習鋪墊
教師把教科書第92頁的“復習”寫在黑板上，讓學生先想每題的運算順序，再計算。
每題都讓學生說一說含有什么運算，是什么式題，該怎樣計算�？梢杂幸庾R地讓中、差生說，鍛煉他們的語言表達能力。
二、學習新知
1、自學例6。
教師：“我們已經學會了整數連乘、乘加、乘減式題的計算方法，小數的運算順序跟整數一樣。今天我們就學習小數的連乘、乘加、乘減式題的計算方法，看哪位同學能用以前學過的知識把新知識學得又快又好�！�
然后讓學生獨立算完。集體訂正時，教師根據學生的回答，在黑板上板書計算的過程。再強調一遍運算的順序。
2、基本練習。
做例6后面的“做一做”。
做題前，提醒學生要看清運算順序再計算。學生獨立計算，教師巡視，進行個別輔導。集體訂正。
三、鞏固練習
1、做練習二十二的第1題。
教師提醒學生先看清運算順序再計算。教師巡視，了解學生掌握的情況，對學習有困難的學生進行個別輔導。還可以利用這段時間對小數乘法計算有困難的學生進行輔導。集體訂正。對于有錯誤的學生要讓他們說一說是怎樣錯的。
2、做練習二十二的第2題。
此題可以結合學生做題的情況，讓學生分析計算中的錯誤，是怎么錯了，應該怎樣計算。
3、做練習二十二的第3題。
學生獨立解答，教師巡視，集體訂正。
注意讓學生說一說題里的數量關系，以及列式和計算的方法。
四、小結（略）
板書設計：連乘、乘加、乘減
例６：光明小學的同學們在校園里種了300棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0.18千克，每千克蓖麻子可榨油0.45千克，一共可榨油多少千克？
0.45×0.18×300
�。�0.081×300
�。�24.3（千克）
答：一共可榨油24.3千克。
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