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二年級數學教案：《單元練習七》教學
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的二年級數學教案：《單元練習七》教學，希望對大家有所幫助。
一、教學內容：
二、教學目標：
1、通過引導學生進行練習，使學生鞏固整十、整百數的加減的口算及三位數加減法的計算。
2、結合具體情境，發展提出問題和解決問題能力。
3、引導學生經歷與他人合作交流算法，體驗合作快樂。
三、教學準備：
0~9數字卡片，實物投影儀
四、教學過程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
加與減（一）練習課
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1、指導完成練習七第1題
�。�1）學生先審題，再以開火車形式口算
�。�2）取“整十、整百”的數的口算，讓學生說說口算過程。
2、完成練習題2
�。�1）學生獨立審題，完成（1）、（2）、（3）、（4）題
�。�2）怎樣找到最大最小的數，怎樣確定兩數和最大？
�。�3）你還想提出什么問題？
3、完成練習七的第3題
�。�1）獨立完成，自覺驗算，與同伴交流
�。�2）請學生說說豎式計算三位數加減要注意什么問題？
4、指導學生完成第4題
�。�1）學生理解題意后獨立思考并解答，發現問題后再展開討論。
�。�2）可畫線段幫助學生理解，還要處理好“1000米”這個多余條件。
5、完成習題5
�。�1）觀察題中的條形統計圖
�。�2）指導學生說題意
�。�3）提出問題并解答
6、完成習題6
學生獨立計算并驗算，小組交流
7、完成習題7
�。�1）先讓學生說說“便宜”一詞的含義，讓學生舉例說明。
�。�2）引導學生連續退位的計算題應注意問題。
8、指導學生做習題7、8
�。�1）學生獨立計算，對得數進行大小排列
�。�2）說說自己的解答過程，啟發學生用估算解決問題
9、學生做習題9
�。�1）教師舉例，幫助學生理解表中每個數字所表示的意思。
�。�2）學生獨立思考（1）、（2）、（3）小題
10、指導學生完成課本63頁數字游戲
�。�1）出示4、9、5三張卡片
�。�2）寫出最大的數和最小的數，并求差
954－459=495
�。�3）讓學生任意選三個不同的數（一位數），寫出最大數，最小數以及最大、最小數的差，再用差中三個數重組最大數和最小數，這樣反復算下去，看看有什么規律。
11、全課總結
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繼續做“神奇的495”數字游戲
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七、認識圖形
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