小學語文的教學教案

小學語文的教學教案[推薦]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小學語文的教學教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1．認識14個生字，會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。

　　2．正確、流利地朗讀課文。

　　3．理解課文內容，懂得從小就要關心別人，為別人著想。

　　教學準備：

　　兩幅掛圖、小黑板

　　教學時間：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　一、談話激趣，導入課題

　　1．師板書“心愿”，理解“心愿”，說說你有什么心愿？

　　2．你知道月亮有什么心愿嗎？

　　出示圖一，說說圖上畫了什么？

　　出示圖二，這幅圖上又畫了什么？（讓學生充分地說，初步感知課文）

　　3．師總結：老師有一個發現，兩幅圖上，月亮的表情不一樣，看了這兩個小女孩的家，月亮會怎么想呢？今天我們就學習《月亮的心愿》（齊讀）

　　二、感知性閱讀，學習生字詞

　　1．自由朗讀課文，用“=”劃出本課的生字。

　　2．用自己喜歡的方式認識生字。（讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜等）

　　3．檢查生字詞掌握情況

　�。�1）小黑板出示生字詞（帶拼音），自由讀，男女生分讀。

　�。�2）擦拼音，請學生當小老師領讀。

　�。�3）哪些字你以前就認識了？怎么認識的？哪個字你有好辦法記住它？

　　4．小組合作讀課文，在讀中鞏固生字，注意多音字“得”。

　　三、讀后悟，讀后思

　　1．指名讀自己喜歡的自然段。

　　2．讀了課文，你有什么想問的？

　　四、再現生字，復習鞏固

　　第二課時

　　一、復習導入

　　請一名學生帶讀。（或指名讀）

　　小朋友們，月亮姐姐去了兩個小女孩的家，她們在干什么呢？（自由讀課文。）

　　二、再讀課文，理解內容

　　1．月亮姐姐來到了第一個女孩的家。齊讀第1—2自然段。

　　2．（1）用“自言自語”說話。

　�。�2）這時月亮的心愿是什么？

　　3．月亮姐姐來到了第二個女孩的家，讀第3—8自然段。（同桌讀對話）

　�。�1）用“悄悄地”說話。

　�。�2）月亮看了第二個女孩的家，它的心愿又是什么？

　�。�3）指導朗讀對話。

　　4．那么最后到底結果怎樣呢？齊讀最后一段，理解“艷陽天”。

　　5．說說月亮的心愿是什么？

　　三、再現生字，書寫指導

　　四、拓展練習：兩個小女孩走在郊游的路上，心里會想些什么呢？

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