三年級數學下冊《整理和復習》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的三年級數學下冊《整理和復習》教案，希望能夠幫助到大家。
【內容】
教材第33頁的內容及練習七。
【目標】
1、通過對本單元所學知識的回顧整理，使學生掌握除數是一位數除法的基本計算方法，掌握口算、筆算、估算的基本方法。
2、培養學生總結歸納能力和自學能力。
【教學重點】
整理本單元知識內容，全面掌握本單元知識內容。
【教學難點】
提高計算的正確率。
【教學過程】
一、復習整理
1、組織學生快速翻閱教材11～33頁的內容，回顧本單元知識要點。
師：通過本單元的學習，我們已經掌握了哪些方面的知識？
組織學生在小組中議一議，互相交流，然后指名說一說。
教師根據學生的匯報，板書：
2、詳細回顧知識內容。
師：本單元我們學習了口算除法、筆算除法、估算除法三個方面的知識，那么每一種計算的方法是怎樣的？應注意哪些問題？請同學們結合教材上的例題，在小組中互相說一說，議一議。
組織學生在小組中合作學習，要求每位同學在交流的過程中做好筆記，把本單元的知識內容詳細地回顧一次。
學生匯報自學的情況，教師點評。
�。�1）口算除法。
整十整百除以一位數時可以把被除數看作幾個十或幾個百來計算，使得到的商也是幾個十或幾個百。也可以根據乘法想除法。
�。�2）筆算除法。
�、俟P算一位數除兩位數。
先除十位上的數，商寫在十位上，把十位上余下的數同個位上的數合起來，再除，商寫在個位上。
�、诠P算一位數除三位數。
筆算一位數除三位數，當百位上不夠商1個百時，可以同十位上的數合并，看作幾個十，在十位上商幾個十，商是兩位數；當百位上夠商1個百時，商是三位數。每次把余下的數同下一數位上的數合并來除。如果除到個位仍然不能恰好除完時，可以留下余數，但余數要比除數小。
�、鄢ǖ尿炈�。
除法的驗算，可以用商乘除數，看結果是不是等于被除數。如果除得的商有余數時，用商乘除數還要加上余數。
�、苌讨虚g和末尾有0的除法。
當除到被除數的哪一位上不夠商1時，就在哪一位上商0。
3、估算除法。
要根據具體的情境進行估算。
二、鞏固練習
1、完成教材第35頁的第1～3題。
2、完成練習七的內容。
【課堂小結】
師：今天你有什么收獲呢？你還有什么不明白的嗎？
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