【必備】體育課教案4篇
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的體育課教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育課教案 篇1
教學目標：
1、通過快速跑的學習，發展學生的速度素質，提高機能水平。
2、培養學生堅強的意志，體驗跑的樂趣。
教學重點：跑姿正確，協調。后蹬要充分，步頻快，重心平穩。
教學內容：準備部分一、教師指導
1、教師提前到場，準備場地器材。2、接受體委報數，向學生問好。
3、宣布課的內容要求。4、檢查服裝，安排見習生。（安全教育）
二、學生活動
1、體委整隊，檢查人數，向教師報告。2、向教師問好。
3、要求學生認真聽講。4、見習生應隨堂聽課。（認真強調安全問題）
三、組織與要求（成四列橫隊）
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﹡要求：飽滿，注意力集中。
基本部分
1、慢跑一圈2、教師指揮學生進行跑的專門練習。
1)擺臂練習2)小步跑練習3)高抬腿練習4)30米加速跑
3、游戲《長江、黃河》1)講解游戲方法。
將學生分成人數相等的.兩隊，一對為長江，一對為黃河，聽教師發口令，喊到長江，長江快速跑，黃河要快速去追，規定距離追到得多為勝。反之則相反。
2)講明游戲規則。觸到就好，不許退、拉、拽，注意安全。
1、注意節奏和呼吸。2、學生集中。3、在教師統一指揮下進行。
�。ㄗ⒁庾骰顒訒r也要強調注意安全的問題，充分做好準備活動，避免運動損傷）
4、學生認真聽教師講解并按游戲規則進行游戲。
5、體委幫助教師組織游戲。（再一次強調主意安全及其規則要求）
組織：原隊形游戲場地（長10米寬8米）
結束部分
一、教師指導
1、放松。2、教師。3、布置課下作業。4、宣布下課，師生再見。
二、學生活動
1、2人一組進行放松。2、課下認真完成。3、師生再見。
三、組織與要求在場地內成體操隊形站立。
同學們積極認真的完成了老師交給的各項任務，很好的完成了本節課的教學內容，使學生們的身體得到了鍛煉。
體育課教案 篇2
1立定跳遠
2素質練習
. 雙腳用力蹬地躍起，動作協調，輕巧落地
兩臂隨腿屈伸，協調擺動和雙腳同時落地
1.認知目標：通過練習，學生掌握立定跳遠的技術動作。
2.身體目標：發展爆發力、柔韌性等身體素質.
3.情感目標：培養團結協作互助和勇于探索的。;
教學內容
學生活動
教師活動
組織與隊形
課堂常規
1、集合整隊；
2、師生問好；
3、宣布課的內容和任務
4、檢查服裝，安排見習生
1、指定地點集合并整隊
2、向老師問好
1向同學們問好 2宣布課的內容和任務。同學們，你們希望自己身高高人一等嗎？練習跳躍可以發展身體素質，提高下肢力量，延長骨骼生長時間，促進長高。
3安排見習生
隊形：
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
△
要求：
1、集合快靜齊
2、飽滿，富有朝氣
準備活動
1、游戲：蛇形跑
2、徒手操
�、贁U胸運動
�、诟贡尺\動
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�、苁滞竽_踝關節繞環
�、萘⒍ㄌh輔助練習
1、 學生和教師一起做游戲。
2、 學生認真聽講看示范
3、 學生飽滿，動作舒展大方
4、 認真聽講 解看示范，并徒手模仿練習
1、教師和學生一起做游戲。
2、師生一起練習
組織：散點
1、 立定跳遠
2、猜拳行令
游戲過程中采用立定跳遠的方法2組2名同學共同前進，相遇點猜拳勝者繼續立定跳遠前進，敗方的下一名學以同樣的.方法前進，方法同前。直到有一名同學跳到對方端線，則本隊為勝利。一局比賽結束
3、素質練習 蛙跳20*2組
1、 學生認真練習，保證動作正確
2、 看誰跳得遠
1、學生分成二組比賽，明確游戲的方法、規則。
2、要求以立定跳遠方法前進，相遇時2人間隔一定距離或左右錯開避免2人相撞；
學生認真練習
1、 集中練習2次
2、 分組練習
3、 各組派代表展示，看哪組跳的最遠
1、教師講解游戲方法及規則。
2.組織比賽
看哪一組時間最快且動作完成最好為勝利，采用3局2勝制
教師組織
各組自由練習
1、放松
2、
3、宣布下課
1、在音樂伴奏下隨老師積極放松
2、和老師一起參與本課
3、和老師再見
4、幫助老師場地
1、和學生一起放松。
2本課。
3宣布下課
體育課教案 篇3
內容技巧
魚躍前滾翻
教學目標
1、認知目標：
�。�1）了解魚躍前滾翻的生物功能；（2）體操的特點
2、技能目標：
�。�1）掌握魚躍前滾翻的動作要領；（2）發展學生的靈巧、柔韌。
3、感情目標：
�。�1）培養學生勇敢、果斷，克服困難和互相幫助的優良品質；
�。�2）在游戲中享受更多的運動樂趣，提高學生對體育的認識，促進師生情。
過程
順序
教學內容
練習手段
組織要求教學
運動量
教學目的'
次數時
一 收心熱身
1、體育委員整隊，檢查人數,并報告老師。
2、師生問好，教師宣布本課教學內容。
3、安排見習
教法：
老師:講解聲音宏亮、清晰,語言親切,注重成長。 學生:精神飽滿，集合時做到快、靜、齊。 2分
加強紀律和安全教育，明確教學任務 愉悅心情
二 游戲：
打龍尾 把學生分成人數相等的2個隊，一隊的學生均勻站在圓圈線外，持球準備擲擊在圓圈內排成縱隊的二隊的排尾（龍尾）,被擊中者退出比賽，由前面一個同學擔任龍尾，直到全隊都被擊中，龍頭可用手擋球。
徒手操：
�、兕^部運動②肩部運動③腰部運動④膝關節運動⑤手踝關節運動
教法：
1.教師講解示范,當裁判并參與其中活動。 2.學生心身投入，努力思維，注意力高度集中。 4×8拍 8分 音樂 讓學生輕松愉快地活動肢體,提高興奮性,達到準備活動的目的。
鞏固提高
三 魚躍前滾翻
1.復習以前學過的前滾翻動作,然后再過渡到魚躍前滾翻，強調如何翻。
2.通過層次教學，抓住動作要點,提高動作質量，讓學生在復習中既能享受樂趣，又能提高技術。
組織教法
教師：
1.先讓同學分組復習前滾翻的動作，糾正錯誤動作，提高要求誘導學生大膽嘗試魚躍前滾翻。
2.教師示范魚躍前滾翻的動作及保護幫助的方法。
3.層次教學：設計兩個項目，會的同學向更高的目標奮進——逐漸提高騰空的高度和遠度，不會的同學繼續練習魚躍滾翻，當你覺得會的話則向更高的目標奮過。 學生:大膽超越自我,勇往直前,決不膽怯,向更高的目標奮進,嘗試魚躍前滾翻,同時要學會幫助別人 4—5 12分 提高同學的審美能力，培養同學勇敢向前的意志，培養同學的競爭意識和團結進取、樂于助人的精神。
培養創新
四 綜合練習：
呼啦圈、橡皮筋、滾鐵圈、擲沙袋、爬樹等一系列學生自創練習。
組織教法：
教師:
融入到學生中去,參與練習,并與學生共同探討該怎么玩，努力構建新型的師生關系。
學生:
根據愛好選擇練習,展開想象,努力創新,敢于實踐,養成一種自覺參加鍛煉的習慣。
音樂 18分 培養學生自主創新,與實踐能力,自覺組織等多方面的能力，加深同學之間的友誼。
五、恢復身心
1、身體放松練習
2、對本次課堂進行總結
3、布置作業
4、師生道再見
教師:
引導學生展開想象鳥是怎么飛的,是怎么走的,讓同學模仿“鳥”的動作。
學生：
展開想象，極力模仿敢于表演。 5分
音樂
培養學生空間想象能力恢復機體放松精神和肌肉。
所需器材
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體育課教案 篇4
首先來說說寫教案的目的是什么：編寫教案是為了充分準備和全面安排一堂課的教學工作，以便有目的、有步驟、有系統地進行教學，做到心中有數，有的放矢，以利于提高教學效果。
第二：備課等同于編寫教案嗎？簡單地說，體育教案就是對一堂體育課上發生事件的預期描述。教案的具體內容就是：在教學過程中對重點、難點、典型教學事例的處理和剖析，對教學方法和學生活動的歸納、總結、反思。
備課是一種創造性的勞動，而寫教案是另一種創作，是一件令人十分快樂的事情。實用、便捷的教案對一節成功的體育課是必不可少的。實施新課程首先需要我們摒棄舊觀念，接受新理念；而在教學實踐中，我們在拋棄舊教案的同時，更要寫好新教案。教案的創新也是課程改革的表現。課前的充分準備，是上好課的重要環節。編寫教案是備課過程中的重要組成部分，也是備課的最后結果。
第三：寫教案有什么作用？寫教案可以促使教師更深刻地認識工作中的重點和難點，教案可以幫助教師對自己的教育教學進行分析和反思。
第四：編寫教案的格式有哪幾種？教案的格式有表格式和文字式兩種，從課的特點看將體育課教案分為兩種：一種是理論課教案，另一種是實踐課教案。雖然它們的格式不同，但基本方法、步驟、要求都是一致的。體育教師在編寫體育教案前要充分理解教學目標、動作要領、重點、難點、誘導練習、輔助練習、教學組織、教法步驟和教學要求等。
下面我們來說說教學目標？
教學目標是一節體育課所能達到的教學結果和標準。它包括知識目標、情感目標、發展身體和培養能力目標四個方面。動作要領是指某項身體練習的技術基礎。在編寫教案的過程中，對新教材的技術動作用動作要領來描述。也是對某項身體練習的各個環節的簡潔描述。對復習教材的技術動作可以用動作要點來描述。
什么是體育課的重點和教材的重點。體育課的重點是指一節課中實現教學目標的關鍵之處。教材的重點是指身體練習的關鍵環節。難點是指學生難以理解和掌握的部分。就是部分動作學生難學，教師難教。難點不一定是重點，重點也不一定是難點，但兩者是相互聯系的，只有掌握了難點，才能更好地掌握重點。
寫好教案的幾個步驟
1、課堂主題
每篇教案要有一個明確的主題，即這個教案要解決哪一個或哪幾個問題。是反映了對某個新理念的認識、理解和實踐，還是說明教師角色如何轉變，還是教的方式、學的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點、難點的把握和處理，等等，任何一點對課堂教學的設想都可以成為一堂課的主題。
2、實施細節
有了主題，就要對原始材料進行篩選，有針對性地選擇最能反映主題的`特定的內容，要這些把關鍵性的細節寫清楚。要特別注意結合場地情況、器材、人員等因素之間的合理搭配，盡可能的在教學目標和客觀條件之間找到平衡點。
3、反饋結果
教案不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學過程的結果，以及某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受等。
4、課后小結
1、有利于提高體育教師的業務水平；
2、是教學過程的自我反思；
3、及時總結經驗，促進教學改革。
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