（薦）小學語文微課教案
作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的小學語文微課教案，歡迎大家分享。
教學目標
1.掌握我國土地資源的利用類型
2.掌握我國土地資源的特點
3.理解怎樣因地制宜發展農業
4.掌握我國農業資源的分布
5.了解怎樣保護土地資源
教學時間：二課時
第一課時
內容：我國土地資源的特點、因地制宜發展農業
教學過程
一、導入
引導學生看P12圖A，讓學生說出A、B、C、D四個地方分別應發展什么農業
二、我國土地資源的特點
1.土地資源的重要性
2.土地資源的利用類型
引導學生讀P13圖B掌握我國土地資源的利用類型：草地、森林、耕地、大陸水域、其它（沙漠、戈壁、石山等）
3.我國土地資源的特點
引導學生讀P13表格及P14圖C內容，得出土地資源的特點：
�、趴偭控S富、人均占有量少（記住總面積、耕地面積、林地面積的排名）
�、粕降囟�、平地少
�、呛髠滟Y源不足，且分布偏遠
三、因地制宜發展農業
1.農業的類型：
種植業、林業、畜牧業和、水產養殖業等
2.我國土地資源利用類型的分布
�、乓龑W生讀P15圖D-H，說說怎樣因地制宜發展農業
記往三河馬、三河牛的產地；南北方的農作物；橫斷山區的特點
�、谱寣W生重點閱讀圖F，記住400mm和800mm等降水量線、旱地、水田、草地、林地的分布及三大林區
3.因地制宜發展農業
�、乓虻刂埔说母拍睥莆覈r業資源的分布引導學生讀P16圖I，掌握我國農業資源的分布：
以400mm等降水量線為界，分為西北和東南兩部分
東南部以秦嶺-淮河一線為界分為南方和北方，南方：水稻；北方：小麥、棉花
掌握各種農業的分布區域
4.指導學生完成P17填表
第二課時
內容：珍惜每一寸土地、切實保護耕地
教學過程
一、導入
教師做P17探索實驗，引出對土地的破壞
二、讀P18圖J-L，說出人們是怎樣破壞土地的，認識破壞土地帶來的后果，該采取怎樣的措施
三、閱讀文本內容，完成下列任務
1.說出保護耕地的措施
2.說出我國在這方面取得的成就
3.看圖M、N記住圖中內容及人物
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