幼兒園美術活動教案

幼兒園美術活動教案[實用]

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的幼兒園美術活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園美術活動教案1

　　活動目標：

　　1.初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾，嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。

　　2.在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養幼兒線描的興趣。

　　3.培養幼兒認真做事的習慣。感受線描畫的特點美。

　　活動準備：

　　粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例。

　　活動過程：

　　一、花園里剛剛開了一些非常漂亮的花，我們去看一看！

　�。ǔ鍪緶蕚浜玫姆懂�，線描畫的花，引起幼兒對線描畫的興趣）

　　二、請幼兒說說，這些花跟我們平時看到的花有什么不一樣？

　　1.幼兒討論范畫里運用了哪些美麗的線條，并請幼兒用肢體表達。

　　2.看看線條與線條之間有什么不同的地方？

　　三、教師講解在創作線描畫的`時候要注意什么。

　　1.線條的粗細，筆的粗細要注意。

　　2.根據自己的已有知識，運用各種線條對花兒進行裝飾。

　　四、教師提出要求，幼兒進行創作。

　　1.幼兒創作時要注意線條的粗細變化。

　　2.在創作的時候要能夠與同伴友好的合作。

　　五、展示作品，并評價

幼兒園美術活動教案2

　　活動目標：

　　1、了解擬人化的畫法，培養幼兒的想象力與語言能力。

　　2、會添畫出一些簡單的背景。

　　活動準備：

　　課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆。

　　活動過程：

　　1、小朋友你們喜歡聽故事嗎？

　　那讓我們一起來聽個故事。

　　2、從前，有個調皮的孩子，整天在藍天上奔跑，他紅紅的臉上滲出一顆顆汗珠，他拉來一塊白云當毛巾擦擦臉，他的臉太臟，白云立刻變成了黑云，云兒哭了，調皮的孩子安慰說：別哭、讓我來變個魔術吧，他從嘴里噴出七色霞光，黑云又變成了白云。

　　小朋友猜猜看，這調皮的孩子是誰呀？（太陽）咦，這個調皮的孩子怎么把臉藏起來了，我們來看一看他的小臉吧！這個小孩真漂亮，長著大大的眼睛，紅紅的嘴巴。

　　剛才的故事中說太陽有什么本領呀？（變魔術、噴出七色霞光）

　　3、太陽變了個魔術，讓黑云又變成了白云，白云高興地圍在太陽的周圍，把太陽打打扮成了什么太陽？（出示范畫）誰來給這個太陽取個好聽的名字？（云太陽）

　　4、太陽比原來更美麗了，他非常開心，繼續奔跑，看到果園里的蘋果還是綠綠的，他說：讓我再來變個魔術吧。他又從嘴里噴出七色霞光，綠蘋果漸漸地變成了又圓又大的紅蘋果，蘋果樹媽媽很高興，她讓孩子們一起圍在太陽周圍，這下太陽又打扮成了什么樣的'太陽呢？

　　幼兒回答。

　　5、太陽繼續跑呀跑，他還會給誰變魔術呢？他們又會把太陽打扮成什么太陽呢？

　　幼兒回答。

　　6、現在你們來畫變魔術后的太陽好嗎？

　　畫前，老師提個要求：太陽畫在紙的中間，要畫得大，其他空的地方畫上七彩霞光，涂色要鮮艷均勻。

　　7、幼兒作畫。教師根據幼兒不同的水平分別加以指導（輕音樂）請個別幼兒上來講述。

幼兒園美術活動教案3

　　活動目標：

　　1、學習用線描畫的手法畫樹，體會畫線描畫的樂趣。

　　2、能夠大膽想象，按自己的意愿進行創作。

　　活動準備：

　　1、課前鋪墊，認識各種常見的樹，了解樹的構成。

　　2、幼兒已有畫線描畫的經驗。

　　3、畫紙、畫筆。

　　活動過程：

　　1、觀看PPT，了解自然界中神奇的樹。

　�。�1）今天老師帶來了一些樹的圖片我們一起來看一看。

　�。�2）問：這些樹和我們平時經�？吹降挠惺裁床煌�？

　　總結：這些樹很神奇，有些是自然形成的，有些是由園藝師傅們修剪出來的。

　　2、教師進行范畫。

　　老師也來做回園丁，種一棵神奇的.樹，請你們仔細看看，我的這棵樹是怎么種出來的？首先慢慢長出的是枝、干的部分接下來長出來的是一個個小葉子，樹上還會有什么呢？

　　3、幼兒作畫，教師指導。

　　看完了這些畫你們是不是都很想來親自試一試呢，現在老師就聘請你們來當我的小園丁，種出一棵屬于你的神奇大樹，一起來試試吧。

　　4、評價、賞析鼓勵有創意的幼兒。

幼兒園美術活動教案4

　　活動目標：

　　1．幼兒對美術活動及操作有濃厚的興趣，體驗、分享活動的快樂。

　　2．幼兒初步掌握操作程序，會自己動手剪、撕、粘貼制作拖鞋。

　　3．通過幼兒使用不同的材料及動手操作發展幼兒的創造力，制作出各種不同樣式的拖鞋。

　　活動準備：

　　認識準備：認識欣賞《幼兒園活動整合課程》幼兒用書中兒歌〈〈蜘蛛買鞋〉〉上的鞋子

　　材料準備：實物：三雙不同的漂亮拖鞋、剪刀、雙面膠、糨糊、籃子、各色皺紋紙、各色蠟光紙、每人兩塊剪好的鞋形硬紙塊、硬紙片、一雙制作好的拖鞋、蠟筆。磁帶、收音機

　　活動過程：

　　一、幼兒念兒歌，引出主題。

　　1．幼兒一起念〈〈蜘蛛買鞋〉〉。

　　2．教師提問：

　�。�1）小朋友見到過什么鞋子？

　�。�2）你們喜歡什么鞋子？為什么？

　　二、出示拖鞋，請幼兒欣賞并討論。

　　引出活動設計主題--拖鞋。

　　教師提問：

　　1．這些鞋子叫什么名字？

　　2．你們還看到過什么不一樣的拖鞋？

　　三、教師示范、講解。

　　1．教師選擇蠟筆裝飾鞋板和鞋面做示范，講解。

　�。�1）選擇蠟筆先裝飾好鞋板，再剪下鞋面進行裝飾。

　�。�2）用雙面膠把鞋面與鞋板粘貼起來。

　　2．教師講述操作程序：

　　先裝飾好鞋板與鞋面再用雙面膠進行粘貼，皺紋紙、蠟光紙的粘貼用糨糊。鞋面需要用硬紙片，用各種材料和方法裝飾鞋面和鞋板3．鼓勵幼兒運用各種材料裝飾制作，可幾種結合，也可單用一種。一雙拖鞋可以制作成不一樣的樣式。

　　四、幼兒制作拖鞋。

　　1．放優美的鋼琴曲，幼兒制作拖鞋。

　　2．教師巡回指導。

　　五、幼兒欣賞作品、游樂分享。

　　1．教師：你最喜歡哪雙鞋，為什么？

　　2．幼兒交換制作的`拖鞋穿、玩耍。（放音樂：《找朋友》）

　　活動成果：

　　1．幼兒在愉快的氛圍中用各種材料制作出各種各樣的拖鞋，有些動手能力稍弱的幼兒在同伴的積極幫助下也完成了作品，促進了幼兒之間的交往。

　　2．幼兒運用自己喜歡的材料、自己喜歡的拖鞋樣式制作出了樣式各異的拖鞋，發展了幼兒的創造力及動手能力。

　　3．讓幼兒找朋友交換拖鞋穿著玩是幼兒最高興的時候，不僅讓幼兒以游戲的方式高興地玩耍，幼兒還欣賞到了同伴的作品。

　　活動延伸：

　　1．幼兒與家長一起參觀鞋店，認識更多不同類型的鞋子與各種漂亮的拖鞋。

　　2．在日常游戲活動時又請幼兒穿制作好的拖鞋玩并與幼兒進行交往、分享快樂。

幼兒園美術活動教案5

　　活動目標：

　　1.嘗試用多種色彩、圖形與線條打扮小豬，了解參加婚禮的基本禮儀。

　　2.能用自己喜歡的顏色與圖案創造性地進行表現。

　　3.感受裝飾的美感，體驗幫助別人的快樂。

　　活動準備：

　　水彩筆、油畫棒、水粉色、畫紙，課件、音樂。

　　活動過程：

　　一、教師引導幼兒交流參加婚禮的快樂景象，回憶結婚的有關經驗。

　　1.出示喜糖，提問小朋友，看老師帶來了什么？你們什么時候吃過喜糖？

　　2.你參加過婚禮嗎？你參加婚禮時都看到過什么？新娘、新郎穿什么？參加婚禮的客人都穿什么？參加婚禮的時候媽媽是怎樣幫你打扮的？

　　3.為什么參加婚禮要精心打扮（打扮得漂亮是對主人的一種尊重，是種禮貌。）

　　二、欣賞PPT照片，引導幼兒討論：設計服裝打扮小豬。

　　1.出示PPT照片，交代波哥要結婚師：在這個美麗的春天里，又有一場婚禮要進行了--那是波哥和卷尾妞的婚禮。

　　師：波哥和卷尾妞邀請了許多豬朋友參加結婚典禮呢！豬朋友們可忙了！他們在忙什么呢？

　　2.出示小豬的著裝PPT照片，欣賞、討論服裝打扮的要素。

　　師：小豬們為了隆重參加波哥的婚禮正在精心的準備呢！

　　它們在怎樣打扮？它們穿的是什么衣服？旁邊的小豬在干什么？它是怎樣涂的顏色？（一條藍色，一條黃色，這樣的.涂色是間色的運用）邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋和飾品，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊服

　　3.導出小豬們沒有漂亮的衣服，怎么辦？

　　你們想怎樣精心打扮小豬？引導幼兒對小豬的紐扣、花邊、口袋、繡花、領帶等不同部位的進行裝飾。

　　三、幼兒創作，為小豬設計服飾。

　　1.介紹材料，提出要求。

　　今天老師為你們準備了顏料和油畫棒，請你選擇自己喜歡的工具，精心打扮小豬，讓它穿上漂亮干凈的衣服；還可以給小豬帶點裝飾品呢！

　　2.幼兒創作。（背景音樂）

　�。�1）幼兒聯系生活和已有經驗，在小豬身上用蠟筆描畫自己喜歡的熟悉的花紋，并有意識的對花紋和布局進行設計。

　�。�2）能及時發現幼兒創造性的表現，對幼兒的創作給予建設性的指點。

　　四、交流分享，體驗快樂。

　　1.幼兒陸續將著裝完成的小豬送到展示板。

　　師：誰來說一說你是怎樣打扮的小豬的？引導幼兒從裝飾的花紋、色彩等來評價。

　　2.幼兒共同參加婚禮，體驗幫助別人的快樂。

　　婚禮正式開始了，趕快向他們表示祝賀吧！發喜糖了-謝謝你們幫助小豬設計了這么華麗隆重的衣服參加我們的婚禮！讓我們一起跳起來吧，表達我們喜悅的心情，表達我們的祝福吧！

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