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三年級下冊 數據的整理
教學內容：
義務教育課程標準實驗教科書（西師版）三年級下冊第89~92頁例1、例2及課堂活動。
教學目標：
1、能按照一定的標準，采用不同的方法對收集的數據進行分類整理、分析、描述，經歷統計的全過程。
2、進一步認識簡單的條形統計圖（1格代表1個單位），并能完成相應的統計圖表，能從統計圖表中提出并回答簡單的問題。
3、體驗統計在現實生活中的應用，培養學生的統計意識。
4、讓學生受到環保教育，培養學生的環保意識。
教學過程：
一、創設情景，激發興趣。
�。�1）觀看主題圖（制成的動畫）——環保站的工作人員工作的情景：
�、侪h保站工作人員工作的情景——監測空氣質量。
�、谛←惏职峙c工作人員之間的對話——昨天和今天的空氣質量狀況。
�。�2）教師：看到些什么？
二、探索新知。
�。ㄒ唬┏鍪纠�1
下面是張叔叔整理的某地4月份空氣質量情況：
某地區4月份空氣質量狀況統計表：
空氣質量狀況（優良、輕度、污染）合計：
�。�1）學生觀察統計表。從表中可以獲得哪些數學信息？
�。�2）學習統計圖。
�、俳處煟赫l來說一說我們過去都學過了哪些統計圖？（用作記號等方法來制作統計圖）
�、诔鍪窘炭茣�90頁的統計圖。
教師：這是條形統計圖，誰來說一說你從圖上都看到了什么？
學生：看到了刻度和數字0，1，……（1個格子表示什么？）1個格子表示1天，一天一天地數。
學生：還看到了條形，空氣質量是"優"的有7天，條形畫到數字7處；"良"有17天，條形畫到17處……
�、坌〗Y：像這樣用條形來表示統計表中的數據，我們就叫它條形統計圖。
讓學生從統計圖中找一找天數最多的表示的是什么空氣等級，天數最少的表示的是什么空氣等級。
讓學生明白：在條形統計圖中一眼就可以看出誰多誰少。
�。ǘ┙虒W例2
�。�1）學生觀察四（1）班男同學身高記錄表。
教師：你從表中了解到了哪些信息？
教師引導：全班男生合在一起統計，人數太多，男同學身高的狀態比較混亂，可以分段整理數據。
�。�2）學生完成統計表。
�、賹W生分為5個小組，分別按身高段統計一個部分。
�、趯�5個組的數據匯總。
�、垡氲玫饺嗟臄祿�，該怎么辦呢？（求出合計）
�。�3）根據統計表完成統計圖。
學生獨立完成統計圖。
�。�4）回答第92頁的兩個問題。
學生還可以根據統計圖提出其它的數學問題，并解答。
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完成第92頁的課堂活動。
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