中班音樂教案：神奇的魔術瓶教案及教學反思

中班音樂教案：神奇的魔術瓶教案及教學反思

　　身為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的中班音樂教案：神奇的魔術瓶教案及教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【活動目標】

　　1、熟悉音樂，根據樂曲的樂段和樂句準確、形象的做出游戲動作。（重點）

　　2、通過觀察、想象、學習并形象的表現出游戲動作。（難點）

　　3、輕松參與游戲，體驗變“魔術”的快樂和神奇。

　　【活動準備】

　　1、音樂《加速度圓舞曲》節選

　　2、幼兒每人兩個礦泉水瓶子、魔術布

　　【活動過程】

　　1、欣賞音樂，感受音樂的變化

　�。�1）師：昨天老師讓小朋友回家學習一些魔法動作，今天祁老師帶來了一段魔法音樂，請小朋友聽一聽，小朋友要一邊聽一邊想一想跟著這個音樂你可以做哪些魔法動作？

　�。�2）幼兒欣賞音樂，感受音樂的變化

　　2、教師隨音樂施魔法，幼兒感受游戲動作及特點

　�。�1）師：音樂結束了，你想到了什么魔法動作？

　�。�2）幼兒自由回答

　�。�3）師：祁老師聽完了音樂想到了一些魔法動作，下面表演給小朋友看看。提問：看仔細祁老師變魔法時都做了哪些動作

　　3、討論游戲的玩法，分段聽音樂，教師繪制圖譜

　�。�1）聽第一段音樂，繪制圖譜（施魔法、轉一轉；放魔法、抓、放）；

　�。�2）聽第三段音樂，繪制圖譜（變魔法、上下搖一搖）；

　�。�3）聽第四段音樂，繪制圖譜（施魔法、轉一轉；放魔法、抓、放）；

　　4、幼兒跟著圖譜練習。

　　5、幼兒拿出小瓶子跟著圖譜、音樂練習一邊。

　　6、請小朋友做魔法師跟隨音樂變魔法，討論沒有變出來的原因

　�。�1）幼兒隨音樂嘗試變魔法

　�。�2）討論沒有變出來的原因

　　7、替換大瓶子，進行游戲。

　　幼兒換上能變色的瓶子繼續游戲，聽音樂做動作。

　　8、提高難度，進行游戲。

　　能不能把瓶子的顏色變成其他的顏色呢，再次練習。

　　9、解開謎底，結束游戲。

　　告訴幼兒為什么要換瓶子？顏色從哪里來的？為什么不能把瓶子里的顏色變成其他的顏色？變顏色的時候為什么要上下搖一搖，而不是左右搖一搖。

　　活動反思：

　　利用變魔術的形式，吸引孩子們的注意力。對于小班幼兒來說，“變魔術”真的很神奇，尤其是老師給他們“施了魔法”之后，瓶子里的水真的能變了，孩子們都覺得非常有趣。整個活動中，都以圍繞“變魔術”來開展。能充分調動幼兒的積極性。

【中班音樂教案：神奇的魔術瓶教案及教學反思】相關文章：

中班音樂教案及教學反思06-27

中班音樂優秀教案及教學反思06-28

中班音樂教案：小鳥捉蟲教案及教學反思03-06

中班音樂教案：小青蛙教案及教學反思03-06

中班音樂教案：雪花與雨滴教案及教學反思03-16

《音樂瓶》幼兒教案06-14

中班音樂教案及教學反思15篇03-11

中班音樂教案：云彩和風兒教案及教學反思03-16

中班音樂教案：圣誕節教案及教學反思03-16