小學二年級上冊音樂教案

有關小學二年級上冊音樂教案3篇

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小學二年級上冊音樂教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學二年級上冊音樂教案 篇1

　　（一）復習背唱《小小的船》

　　1．看歌譜齊唱歌曲。

　　2．邀請一位主動、大方的同學，將歌曲背唱一遍。

　　3．集體隨老師的琴聲背唱歌曲。

　　（二）聽賞《月亮月光光》

　　1．導入新課：

　�、� 教師展示歌曲內容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的圖片。

　�、� 完整地聽一遍童聲二重唱的《月亮月光光》

　�、� 要求同學們閉上眼睛，一邊安靜地聽，一邊想像從歌曲中聽到的景像。

　　2．教師將歌詞的大意講解一下，尤其是其中的閩南方言：

　　起厝田中央──在田中間蓋房子。

　　親像水花園──好像美麗的花園。

　　3．老師在放第二遍音樂之前向學生提出兩個問題：

　�、� 歌中所唱到的一些景物應在什么位置？

　�、� 歌曲的情緒是什么？

　　4．聽完第二遍音樂，學生可以上講臺將老師的`圖片作一擺放，以符合歌詞描繪的情景，或將基本的擺放方位解說給同學們聽。

　　5．請同學回答歌曲所表現出來的基本情緒，是優美還是歡快？

　�。ㄈ�）表演

　�。ㄋ模┱n時結束

小學二年級上冊音樂教案 篇2

　　一、教學目標：

　　1、通過欣賞、學唱歌曲《數蛤蟆》，引發學習興趣，準確地把握和表現歌曲的情緒。

　　2、用輕松愉快的聲音熟練演唱童謠《數蛤蟆》，為歌曲創編歌詞，培養學生的創造力。

　　3、在音樂活動中能積極大方地表現自己，樂于用音樂的形式表達自己對生活的熱愛之情。

　　4、樹立環保意識、保護動物從我做起。

　　二、教學重點：

　　1、能用輕松愉快的聲音演唱童謠《數蛤蟆》。

　　2、學習歌曲，把握歌曲的情緒。

　　三、教學難點：

　　附點節奏以及連續十六分音符的節奏運用，吐字的清晰靈巧。

　　四、教具準備：

　　多媒體課件、磁帶。

　　五、教學過程：

　�。ㄒ唬┙M織教學

　　師生互相問好

　�。ǘ�）導入：

　　師：同學們，我來給大家讀一首小詩，請你們猜一猜詩中描寫的是什么動物？

　　“獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？”

　�。ㄇ嗤埽�

　　師：這是毛澤東13歲時創作的一首小詩，名叫《詠蛙》，下面我們一起齊讀一遍。

　　提問：誰知道，青蛙又叫什么？（蛤�。�

　　師：

　　今天呀，我們就來學習一首非常有意思的關于蛤蟆的歌曲，你們想學嗎？

　　那我先要考考你，聽好了：

　　請同學們仔細聽，老師有問題考考你。

　　想一想，算一算，看誰的反映最靈敏。

　　一只蛤蟆幾張嘴？幾只眼睛幾條腿？

　　師：回答完全正確，讓我們一起聽一聽這首歌吧。（出示課題）

　�。ㄈ�）學唱歌曲《數蛤蟆》

　　1、聽范唱：

　　提問：歌曲的情緒？

　　師：今天我們要學習的.這首歌曲是四川民歌《數蛤蟆》。

　　2、識譜（出示譜）

　�。�1）師生一起數小節

　�。�2）觀察譜子中有顏色的小節

　　提問：哪兩個小節應該跟（綠色、黃色、藍色）一樣呢？

　�。�3）譜子中有一句是沒有重復的，是哪一句？（老師帶著唱一唱）

　�。�3）師生接唱歌譜

　　3、讀詞：

　�。�1）教師范讀

　�。�2）跟讀

　　說一說：哪個地方覺得讀起來有點困難？

　�。�3）教讀附點節奏及十六分音符節奏

　�。�4）齊讀

　�。�5）教師講解歌詞：

　　提問：這首歌曲的歌詞都知道什么意思嗎？（講解：蛤蟆不吃水太平年荷兒梅子梭水上漂）

　�。▌撛O情境）提示：快樂的心情，用好聽的聲音演唱。

　　4、唱詞：

　�。�1）師生接唱

　　要求：老師唱有顏色的，學生唱沒顏色的。

　�。�2）老師帶唱一遍。

　　注意：跳躍的感覺唱出來。

　　發聲方法（不要咧嘴：要像青蛙的叫聲一樣洪亮，但不能像青蛙“呱呱”的叫那樣咧著嘴）

　�。�4）學生齊唱。

　�。�5）指名唱。

　�。ㄋ模├m編歌詞

　　兩只蛤蟆……

　　三只蛤蟆……

　　小結：

　　同學們大家都因該知道，蛤蟆是捉害蟲的小能手，是我們的朋友。你們知道嗎？一只蛤蟆平均一天能捉70多只害蟲，一個月約20xx只。一年就可以消滅害蟲約15000只。但是，它們的生命是脆弱的。所以，當我們看到它們受傷害時，我們應該（保護它們）。

　　讓我們一起說：保護青蛙，頂呱呱。保護環境，靠大家。

　　完整演唱：要求：帶著對青蛙的喜愛之情演唱。

　　拓展：

　　師：正因為大家都非常喜歡青蛙，所以民間還有許多歌唱青蛙的歌曲，下面就再來聽一首山東民歌《花蛤蟆》。

　　提問：歌曲的情緒？(歡快活潑、幽默風趣)

　�。úシ拧痘ǜ蝮　芬曨l）

　　如果同學們對描寫青蛙的歌曲感興趣，課下你們搜一搜，下節課我們可以一起聽一聽。

小學二年級上冊音樂教案 篇3

　　一、組織教學

　　二、1、節奏律動

　　今天我們要一起外出，請大家跟上老師的節拍，可不要掉隊喲！

　�。ǔ鍪竟澴啵�×× × × × × ××

　　走 快 點 快 點 快點走

　　合 右 左 右 左 右左 右

　�。ê希号氖� 右：右手拍腿 左：左手拍腿）

　　生：模仿拍節奏。

　　師：走的節奏是怎樣的？

　　生：部分學生起來走動，拍出走的節奏：

　　× × × × × ……

　　三、聽賞《阿細跳月》

　　1．教師展示彝族人民載歌載舞的`圖片或播放一段阿細人跳舞的錄像片。

　　2．教師將音樂完整地放一遍，讓學生圍成圓圈，席地而坐，安靜地欣賞。

　　3．教師講解阿細人的″跳月″故事。

　　4．再聽音樂一遍，老師帶著學生隨節奏拍手或老師隨音樂舞蹈、同學們拍手伴奏

　　四、課時結束

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