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一年級數學上學期10的認識觀摩課教案
作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的一年級數學上學期10的認識觀摩課教案，歡迎閱讀與收藏。
教材分析
10的認識的編排與前面8、9的認識基本相同，先顯示一幅主題圖供學生數數并抽象出數10，再認識10、10以內數的順序，比較相鄰兩個數的大小，最后學習10的組成和寫數。這部分內容在編排上與8、9的認識主要有兩點不相同：一是沒有安排10的序數意義，這主要是考慮到學生對自然數的序數意義已比較熟悉了，沒有像前面那樣具體介紹。二是將10的組成提前到寫數前面，而將寫10安排在認識數的最后，這樣安排既有利于在教學中利用10以內數的順序和大小比較去更好地突出10的組成，同時也有助于學生集中練習10的書寫。
學情分析
為了能讓學生能更好更快地掌握10的讀寫和組成，以及比較10以內數的大小，根據學生之前的知識基礎，還有一小部分的學生對數的組成掌握得并不是很好，針對這種情況，我準備了各種不同的教具，以便激發學生的學習興趣，讓他們更好地掌握10的組成。
教學目標
1、學會10的讀寫和組成及10以內數的大小比較。
2、培養學生的實踐能力、觀察能力及初步的數學交流意識。
3、引導學生經歷認識10的過程，初步建立10的數感。
4、引導學生感受數10與實際生活的密切聯系。
教學重點和難點
教學重點：學會10的讀寫和組成及10以內數的大小比較。
教學難點：感受數字10與實際生活的密切聯系。
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