人教版四年級語文上冊《語文園地二》教案
教學目標
�。�、培養孩子們觀察的興趣，養成留心觀察周圍事物的好習慣。
�。�、讓學生寫下觀察中新的發現，或是觀察中發生的事。
�。�、讓學生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
�。�、練習修改習作。
教學重難點
培養孩子觀察的興趣，讓孩子養成留心周圍事物的好習慣。
把自己平時觀察中新的發現，或是觀察中發生的事具體、生動地寫下來。
教學過程
作文講評
一、談話引入，激發興趣
老師在批改習作過程中，發出了我班不少同學“獨具慧眼”，觀察到了別人不易發現的新奇有趣的地方。你們想不想也“一睹為快”？
二、選擇典型，師生點評
�。�、出示幾類優秀習作的題目供學生選擇：看到這些題目上，你想了解哪一篇習作？
�。�、讓被選中習作的作者說說為什么要寫，是怎樣寫的？并電腦出示習作（放大）讀一讀。其他同學可以評價好在哪里？
�。�、再出示，同一事物，不同觀察，描寫角度的習作進行對比，或同一內容描寫，精力與細致的習作對比。說說哪一篇寫得好，為什么？應如何修改？
�。�、就學生習作中存在的普遍問題，放大，師生共同修改。
三、繼續修改，逐步完稿
【學法指導】能根據同學的評議，自我修改文稿，然后同桌修改，也可小組修改。
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