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自然地理環境的差異性的學案設計
自然地理環境的差異性的學案設計吉林省通鋼一中 李東升
一、學習目標：
�。�1）通過閱讀“世界陸地自然帶分布圖”,從直觀上認識自然地理環境的地域分異現象；
�。�2）通過分析典型地區自然帶的分布，歸納總結出陸地自然帶的地域分異規律；
�。�3）能運用所學的地域分異規律，分析說明日常生產生活中的一些現象。
二、學習重點：陸地自然帶的地域分異規律。
學習難點：
�。�1）典型地區陸地自然帶的分布及原因；
�。�2）垂直地域分異的有關規律；
�。�3）幾處典型非地帶現象的分布及成因。
三、學習過程：
�。ㄒ唬┳灾鲗W習：
1.自然地理環境的差異性
�。�1）閱讀以下實例：……從我國炎熱的南方到溫涼的北方，從多雨的東南沿海到干旱的西北內陸，從高山的山麓到山頂，都可以觀察到不同的景觀……，這一實例說明地理環境有何特點？
�。�2）這種自然地理環境差異在空間尺度上有何特點？舉例說明。
�。�3）分析（1）中的案例，思考問題：①在南方和北方、沿海和內陸、從山麓到山頂各有哪些不同的感受？思考為什么會有這樣的不同？（哪些地理要素發生了變化）②在從山麓到山頂的過程中，除了氣候發生變化外-還能看到哪些地理事物發生變化？
�。�4）小結：緯度位置和海陸位置——不同的——不同的 和土壤—一帶狀分布：形成不同的陸地自然帶，它的最顯著的標志是 .
2.陸地自然帶的分異規律
�。�1）教材讀圖5.6,分析主要由哪幾種自然地理要素組成？有什么特征？
�。�2）由赤道到兩極的地域分異規律
�、僮x“世界陸地自然帶分布圖”,找出以下幾個自然帶：苔原帶、亞寒帶針葉林帶、熱帶雨林帶，分析：它們主要分布在哪兩個緯度帶？它們是沿著什么方向延伸？沿著什么方向更替？
�、谟^察世界陸地自然帶分布圖，思考：在中緯度大陸的那些地方表現也很明顯？
�、塾梢陨蠈嵗治隹芍哼@種地域分異規律的形成基礎是什么？
3.從沿海向內陸的地域分異規律
�。�1）讀教材圖5.6,分析亞歐大陸中緯度地區從沿海向內陸的自然景觀有什么變化？(www.annahuzar.com)這種變化在哪個緯度帶表現最典型？
�。�2）這種地域分析規律的形成基礎是什么？
4.山地的垂直地域分異規律
�。�1）讀圖5.11及中國地形圖：①找出喜馬拉雅山的緯度位置及其基帶名稱；②根據圖5.11,分析從山麓到山頂的自然帶分布有什么特點？南坡與北坡自然帶數目有什么不同？試分析原因。
�。�2）分析垂直地域分異規律的形成基礎是什么？
�。ǘ┨骄空撟C
�。�1）觀察喜馬拉雅山垂直自然帶分布，討論思考：山地垂直地域分異規律與前面講過的那種地域分異規律帶譜相似？
�。�2）比較喜馬拉雅山與乞力馬扎羅山垂直帶譜的區別，分析影響山地垂直帶譜的因素有哪些？
�。�3）觀察喜馬拉雅山地垂直地域分異：同一自然帶在南坡和北坡分布高度有什么不同？雪線高度有什么特點？
�。�4）知識構建：
第二節
自然地理環境的差異性
質疑反思
遷移應用：
近年在黃土高原推動坡地“退耕還草”“退耕還林”,使土地利用發生變化。請問：
1.原來栽種糧食的耕地陸續退耕下，對當地的農業經營會帶來哪些影響？
甲、經濟作物增加 乙、趨向機械化 丙、更趨市場性丁、趨于自給自足
A.甲丁B.乙丙C.甲丙D.乙丁
2.將坡地“退耕還草”“退耕還林”,會導致該區生態環境發生哪些明顯變化？
甲、河川淤沙減少乙、物種數增加 丙、蒸發散量減少丁、洪水流量增加 戊、塵土飛揚加劇
A.甲乙B.乙丙C.甲丙D.丁戊
3.下列現象中，與全球氣候變暖有關的是：
�、偬焐讲└襁_峰雪線下降②東海出現南海的魚種
�、廴A北地區樹枝提前抽芽④災害性天氣出現頻繁
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
拓展延伸，深入探究，拓展提升：雪線及其影響因素
雪線即在陸地上年降雪量等于年消融量的某一海拔高度。雪線以上，常年積雪；雪線以下，為季節性積雪。測量時間：夏季最熱月。雪線在不同地區不同，主要取決于溫度和降水，同時受地形影響。
1.雪線與降水量
雪線與降水（雪）量成反比。降水（雪）量越大的地區，雪線的位置越低；降水（雪）量越小的地區，雪線的位置越高。一般地，山地迎風坡降水多，雪線低；背風坡降水少，雪線高。
2.雪線與溫度
雪線高度與溫度成正比關系。溫度越高，積雪的消融量越大，雪線的位置越高，反之越低。同一座山地的雪線，冬季下降，夏季上升。
3.雪線與地形
�。�1）山地的向陽坡獲得太陽輻射多，溫度高，融雪快，雪線位置升高；背陰坡獲得太陽輻射少，溫度低，融雪慢，雪線位置低。
�。�2）山地迎風披降水多，雪線低；背風披降水少，雪線高。
�。�3）山地的緩坡容易積雪，雪線位置低，陡坡積雪易下滑，雪線位置較高。
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