童心是小鳥
教學目的
認識3/4派的拍號，并能感受其強弱規律以及在音樂中的表現作用。
指導學生用優美、統一的聲音演唱《童心是小鳥》，用歌聲表達對春天的贊美之情。
教學重點
學會用優美、統一的聲音演唱《童心是小鳥》。
教學難點
唱出三拍子的韻味、聯姻與斷音的對比。
教學流程
一、組織教學
1、師聲問好
2、發聲練習
二、學習3/4拍子
1、 老師用打擊樂器分別敲打2/4拍子和3/4拍子節奏。請學生說說聽后的感受。
2、 學生自己來打擊2/4、3/4的節奏。更好的理解3/4拍子的強弱規律。并能區分2/3和3/4拍子。
3、 老師講解3/4的含義及書寫形式。
三、新授課
1、導入新課
老師引導學生去發現春天。
學生交流看到的春景。
2、聽音樂
第一遍：邊聽音樂邊打拍子。要求學生能聽出歌曲的拍子，并能跟著歌曲錄音進行邊聽邊打拍子。
第二遍：感受樂曲的韻味，能輕輕跟唱。分析歌曲的結構。理解歌曲的含義，為更好地演唱歌曲做準備。
3、學唱歌曲
先學生自學歌曲，跟琴輕唱歌曲。
通過一遍學唱，把感到困難的樂句提出來。老師和學生一起解決難唱的樂句�？梢酝ㄟ^聽音、聽唱、模唱等形式進行學唱。
再輕輕跟唱。
要求：A：能唱準歌曲的旋律
B：能用歌聲準確表達歌曲中的連音和斷音。
次聽音樂，進行比較。
4、鞏固練習
分組來演唱。
分領唱齊唱進行表演。
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