應用題
主備人：
復備、使用者：
本學期總第5課時
本單元（課）第 5課時
授課日期：
課題：列一元一次方程解應用題
課型：新授課
教
學
目
標
、1、會正確找出一元一次方程中存在的相等關系
2、通過列方程解應用題，提高學生分析問題與解決問題的能力
重點、難
點
、
關
鍵
重點：找出應用題中存在的相等關系
難點：正確分析應用題中的條件
關鍵：理解題意，并能正確找出應用題中的量與量之間的關系
教 學 過 程
知識點
資料準備
教師活動
學生活動
時間分配
1、列一元一次方程解應用題題的步驟
2、例題探究
電腦
投影儀
電腦
投影儀
師：列一元一次方程解應用題的步驟有哪些？
師：出示例題
已知某電視機廠生產 三種不同型號的電視 機，出廠價分別為：甲種每臺1500元，乙種每臺
（教師引導，由學生自己解題過程）
生：思考議論回答
找等量關系
設未知數
列一元一次方程
解方程
寫出答案
生：討論
該問題需要分類討論，有三種可能的情況
可能購買的是甲、乙兩種型號的電視機，也可 能是乙丙或甲丙�！ �
8分
20分
A組：
16個藍球隊進行循環比賽，每個隊贏一場得2分，輸一場得1分，比賽棄權得0分。某隊參加了循環賽中的15場比賽，共得26分。這個隊贏幾場？輸幾場？
B組：
一列火車長250米，速度為60千米/時，一越野車其車速為90千米/時，當火車行駛時，越野車與火車同向而行，由列國車車尾追至車頭，需要多長時間 ？
教
后
札
記
【應用題】相關文章：
工程應用題教學反思08-25
分數除法應用題說課稿06-08
分數除法應用題教學反思05-14
《分數乘、除法應用題對比》說課稿08-22
《看圖編應用題》數學教案04-26
小學數學應用題教學及其策略探究08-18
小學低年級應用題教學之我見08-20
淺談初中數學應用題的教學研究08-18
新課程下小學數學應用題教學的反思08-24
解決學生“怕”應用題的教學方法初探08-19