柳毅傳(一)
| .計劃授課＿＿月＿＿日第＿＿周 第＿＿課實際授課＿＿月＿＿日 |
| 課 題 | 柳毅傳 唐·李朝威 |
| 教 學目 的 | 1．學習本文通過曲折的故事情節和生動的細節描寫來表現人物個性的.寫作技巧。
2。學習傳奇通過幻想反映現實的特點，了解本文反映封建包辦婚姻和封建家長制度迫害婦女的罪惡。 |
| 重 點難 點 | 1．理解龍女這個人物形象。2．理解柳毅這個人物形象。3．理解本文想象豐富，用筆夸張，極富浪漫主義色彩的.寫作風格。4．品味本文凝練生動、句式多變、極富表現力的語言。 |
| 設 計 | 以讀帶思，通過探討人物形象來學習唐傳奇的特點和本文的藝術特色。 |
| 教具掛圖參 考 書 | |
| 設 計 板 書 | 柳毅應考落第，路遇意外。引子柳 柳毅受托傳書 龍女訴冤，柳毅應諾傳書。開端毅 柳毅到洞庭龍宮傳書陳情。發展傳 柳毅傳書成功 錢塘君怒而奮飛涇水復仇。高潮 錢塘君得勝而歸訴說經過。結局 |
| 教 學 過 程 | 一．文學常識 關于傳奇 指唐代文言短篇小說，由唐代作家裴铏的小說集《傳奇》而得名。始于唐初，由六朝志怪小說發展演變而來。內容廣泛，多以歷史、愛情、俠義、神怪故事等為題材。故事情節比較復雜，結構比較完善，語言運用工麗，具備了相當完整的短篇小說形式，是中國小說發展日趨成熟的重要標志。 唐傳奇全是短篇創作，反映生活比較廣泛，思想主題也呈現著復雜多樣的狀態。在唐傳奇的繁榮期，以表現愛情主題的作品顯得最有光彩，也是唐傳奇小說成就最高的部分。 唐代傳奇小說對后世文學影響較大，它提出的許多反對封建壓迫、要求愛情自由等思想主題，不僅代表著當時，也代表著后世的群眾要求，又由于它在藝術上創造出許多生動美麗的人物和故事，因此，它幾乎成了元明清三代小說戲劇作家汲取題材的寶庫。 |
教 案 以下是引用片段：
蘭 |
州第三十三中學李韜.計劃授課＿＿月＿＿日 第＿＿周 第＿＿課 實際授課＿＿月＿
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