小學生作文

小學生作文范例[6篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學生作文6篇，歡迎大家分享。

小學生作文 篇1

　　在陽光明媚的上午，學校廣播播出了長繩比賽的時間。

　　同學們都興奮極了，急匆匆地跑下去練習，我也不例外。操場上，兩位甩繩子的同學力氣十足，甩得很有節奏，讓我們也跳得很好，連老師都表揚他們呢！我們單挑的很棒，一個接著一個，好像第一名就是我們的。

　　終于到了激動又緊張的`時刻了，我們懷著忐忑的心情來到了賽場上，心就像打鼓一樣咚咚直響，背上冒冷汗，臉上蒼白，表情木然。我非常的緊張，生怕自己跳不好不好被同學譏笑，被老師責怪，也生怕為自己班丟臉，甚至心里打起了“退堂鼓”。比賽開始了，計時三分鐘，我們一下子忘記了剛才那緊張而忐忑的心情，全神貫注地跳繩。在跳的過程中，我們全體人都配合得相當好，幾乎沒斷過多少個，這一點我還是蠻高興的。就這樣一晃三分鐘結束了，結果又如我意，又不如我意：一班跳了192個，是第一名；我們班跳了162個，是第二名。雖然我們的成績還不錯，但始終沒超過一班，這讓我很失望：為什么別人能的第一名，而我們卻不能呢？所以下次我們一定得加把油，我相信“人心齊，泰山移”這句話的。

　　��！這次長繩比賽真令人難忘呀！

小學生作文 篇2

　　每到傍晚時分，火艷的你映入眼簾，我就有許多的心理話想對你說。

　　晚霞，我有許多的心理話想對你說，你的千姿百態把天空打扮得那么美麗。每到黃昏，寫完作業，我就迫不及待地觀賞你。一團團、一根根，長的、短的……沒有規律。你時而像飛舞的彩蝶；時而像騰飛的`巨龍；時而像美麗的仙女。變幻無窮，令人陶醉。

　　晚霞，我有許多的心理話想對你說，你的五顏六色把天空打扮得那么神奇。瞧，紅彤彤、金燦燦、黃澄澄，一會紫，一會藍，一會綠。爭奇斗艷，令人迷戀。

　　晚霞，我有許多的心理話想對你說，一看見你我的煩惱全都沒了。那天寫完作業我有六道題不會做，氣得我張口結舌。忽然，我看見了你，你向我跳起了歡快的舞蹈，我的煩惱立刻沒了。

　　晚霞，我多想天天見到你��！

　　……

小學生作文 篇3

　　恐怕每個人在讀書時都在作文方面有難忘的經歷。遣詞造句有沒有引經據典，文章鋪排有沒有步步升華……久而久之，作文似乎就有了套路。

　　不過對小學生來說，剛開始學寫作文就有了套路味道，這就不好了。來看看成都的一些語文老師講述的小學生作文“套路”的例子吧。

　　8歲小孩，開頭就寫“在我的一生當中”

　　有些一、二年級的小朋友，看了很多作文書，增長知識的同時，也學會了套路的開場白和使用“高頻詞匯”。

　　成都雙林小學的孟老師就深有體會，不論什么作文，有孩子的開頭總是這樣：“在我的一生當中，遇到很多事，像星星一樣多……”“在我的一生當中，想過很多人，像珍珠一樣多……”“在我的一生當中，經歷過很多磨難，像石頭一樣多……”

　　“孩子，你的人生才剛開始，哪來那么多經歷和感悟？”每次遇到這樣的開場白，孟老師總忍不住感慨一句。至于原因，孟老師認為孩子們“范本作文看太多，沒有去認真觀察生活中發生的事，思維局限了”。

　　成都商報圖

　　除此之外，還有幾個“高頻詞匯”總會不分時段和場合地出現在孩子們的作文里。比如：“眼眶濕漉漉”“眼睛紅彤彤”等。其中，就有一年級孩子寫：我放學回家，奶奶叫我寫作業，我眼眶濕漉漉地把作業寫完了。

　　看到這兒，讓人想問：孩子，認真完成作業為何那么委屈？難道是奶奶很兇，或者作業太難讓你寫哭了？

　　等了同伴6個小時，只為守約去游泳？

　　小朋友的作文花樣百出，有的為了完成作文，甚至不惜腦力編造故事。某小學的鐘老師就講述了這樣一個故事——

　　那個單元講述的是“真誠”，我布置孩子們以此為題寫篇作文。有個同學的作文內容是：一個炎熱的夏天，兩個小伙伴約了中午1點去游泳。其中一個小伙伴因為貪玩把時間忘了，沒去赴約。到了晚上7點，這個小伙伴突然想起約了人，匆匆忙忙去赴約，發現同伴還在原地等待。因此，他覺得同伴很真誠，自己感到很內疚。

　　鐘老師認為，這篇作文，多半是編的，“這是一個通訊發達的社會，不是傳話靠吼、交通靠跑的年代。這孩子難道不吃不喝，站在太陽下暴曬6個小時，就為守約去游泳？”

　　鐘老師提醒，這個故事告訴我們，孩子在寫作文時，可以有想象力，但不能夸大，符合邏輯是最基本的。生活中要多觀察，作文書籍可以看，但思路要廣，不能被范文套路了。

　　10多個孩子同時看到小男孩“讓座”

　　成都某小學一個班里有10多個孩子，在同一時間發生了同一件事。教語文的張老師講述了自己的經歷：

　　那天的作文題目是“高尚”。第二天我收到的40篇作文里，有十幾篇內容幾乎完全相同，大致內容都是：今天，我在56路公交車上，看到一個小弟弟給老人讓座，這讓我十分敬佩小弟弟的高尚品德。

　　看完這些作文，張老師只能毫不留情地寫下一段評語：同一個時間，同一個地點，10多個同學看到了同一個小男孩給老人讓座。孩子們，你們一定是看了同一本作文書吧。拿回去重寫！

　　總有小賣部老板站了幾天退顧客錢

　　成都高新區某小學屈老師也講了一個關于命題作文的趣事：“有一次要求以‘真誠’為題寫篇作文。那是學生們第一次接觸直接命題的作文，本來我也沒抱太大希望，結果收上來的作文還是讓我傻了眼�！痹谇�老師收到的作文里，全班接近一半的學生在作文中出現了一樣的套路。

　　作文的大概意思是：“有一天我去小賣部買零食（或者買文具）忘了找錢，隔了兩天想起再去找老板，發現老板拿著零錢還站在原地等我。啊，老板真是一個真誠的人�！庇械膶W生為了凸顯小賣部老板的真誠，還會加入一些環境描寫，比如在風雨中或者烈日下�！袄习咫y道不會打個傘？”“哪家小賣部的老板能站這么久？來辦公室給我說一下�！鼻�老師在評語中寫道。

　　后來屈老師上網查了一下，發現學生的套路跟百度出來的“真誠作文”搜索結果第一條果然一樣。屈老師提醒各位家長，平時孩子寫作文時要積極引導，不能直接在網上查或教孩子上網查。

　　除了貓狗，你們的生活還有別的樂趣嗎？

　　高新區的夏老師則分享了她在作文教學中的一次經歷�！扒皫滋旖o學生留了一篇作文——你在生活中發現了哪些樂趣。上課時我就隨意舉了例子，告訴學生比如養貓養狗之類的養寵物樂趣，結果同學們交上來的作文基本上全是養貓養狗，不養貓養狗的就養小金魚或小烏龜，反正全班都極其默契地統一了生活的`樂趣——養小動物�！�

　　夏老師表示，這種作文本來是開放式的，每個學生經歷不同，寫出來的東西應該都不一樣�！爱敃r我只是隨便舉了個例子，沒想到全班同學都直接引用。這一方面說明有些學生在寫作文時習慣性偷懶和不思考，另一方面也看出大部分學生平時不太善于觀察，到了寫作文時就沒有素材可用�！毕睦蠋熣J為，學生寫作文一定要多寫，要善于觀察生活，平時可以先從日記入手，逐漸培養思考和寫作能力。

　　短評：小學作文，怎樣解“套”？

　　一年級寫話練習：“觀察星空，你看到了什么？想到了什么？”41份寫話，其中17人寫天上的星星眨著眼睛，12人寫星星像各種寶石，還有幾個寫北斗七星像勺子的。一年級孩子天馬行空的想象呢？之前特地叮囑的“看到什么就寫什么”呢？

　　作為一名小學語文老師，不由苦笑：作文套路深��！老師還沒開始教套路呢，就先被學生套路了。

　　回想這些年，遇到的作文套路還不少。一寫媽媽，打傘必淋濕自己，半夜生病總是親自背孩子上醫院……媽媽們的智商在作文里總是不在線，難怪30多歲頭上長白發。紅領巾更是必備道具，不管是上車讓座，還是退回多找的錢，關鍵時刻總寫紅領巾必然高高飄揚等。

　　這當然怪不得他們。想想自己當老師之前當學生時，不也是這樣過來的嗎？而當年的學生，而今的爸爸、媽媽們，想必也沒少被套路過。

　　一套傳一套，套路恒久遠。

　　是什么把老師、家長推向套路？這個問題太大，但簡而言之：一、缺乏豐富的積累。小學生年齡幼小，多數沒有豐富的生活經歷，也沒有大量時間在課業負擔外進行課外閱讀，作文缺乏源頭活水。二、 作文需要個性化的指導。課堂內，人數多時間緊，老師不見得能從容施教。課堂外，家長限于能力，不一定能引導孩子個性化表達。

　　套路可獲得眼前的一時之利，卻扼殺了孩子長遠發展的靈性。小學作文，不論誰套路了誰，作為一名語文教師，有必要從自身的課堂實踐反思改進。堅持批判性閱讀和創造性寫作實踐是底蘊，通曉兒童心理，開創活動設計為臂助，把小學作文上成動態的、開放的。老師倡導真作文，真表達，以“真”為標準去引導孩子和家長。家長舍棄成人社會中的虛與委蛇，不干涉不強加，讓孩子從兒童的視角去觀察世界，體會生活。當教師家長這些引導者舍棄了套路，孩子們自然就會恢復不羈的個性本色，那時，誰又能套路誰？

小學生作文 篇4

　　Hi，大家好！你們認識我嗎？我就是你們常見的蘋果啊。

　　我們家族有青蘋果、紅蘋果之分，而我是紅蘋果中的一員。我長得圓圓的，紅艷艷的，像小娃娃的臉，可愛極了。要是你摸一摸我，硬硬的；聞一聞我，香香的。如果脫掉我的'外衣，我那白白的肉體就會出現在你眼前，讓你口水直流 三千尺。你咬上我一口，又甜又香又脆，肯定舍不得放下我啦。

　　我的肉含有豐富的維生素、糖類、有機酸、纖維素等，具有很高的營養價值。我還有生津潤肺、除煩解暑、止瀉、降血壓等各種功效。因此，我被科學家稱為“全方位的健康水果”。

　　小朋友，請記�。耗銈兛梢�多吃我哦！

小學生作文 篇5

　　星期一，天氣晴朗，碧空萬里無云，但我的心中早已烏云遍布了。

　　怎么會這樣呢，原來事情是這樣的；媽媽昨天讓我去買東西，結果商店早已關門大吉了，我只好跑家。并把這件事一五一十給媽媽說。媽媽沮喪地說：“關門就算了�！蔽尹c點頭，卻忘了給媽媽錢了。今天早上，我興高采烈的去上學。走到半路上，我看見別人帶著一條鮮紅鮮紅的紅領巾高高興興的去上學，我這才猛地想起我忘帶紅領巾了。我這摸摸嗎那摸摸，就是摸不著紅領巾，我急的就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。不一會，竟然摸出媽媽昨天給的10元錢了，我就如抓住了一根救命稻草。我毫不猶豫的奔向商販子那里，這才走向學校。放學了，我早已餓得饑腸轆轆，我聽見別人吃零食的時候，卡擦卡擦的.聲音······我心中忽然掠過不安分的一念；我手里不是有錢嗎，花上幾元錢也沒有關系。我心里非常矛盾，直到我看見他們津津有味地吃零食，我才硬著頭皮買了很多包零食，我心中酸酸的，我到了我家后，媽媽卻突然問我要那10錢，我害怕極了。知道自己因為貪吃而闖大禍了，但還想繼續隱瞞下去。媽媽嚴厲地問：“你把10元錢干什么用了�！痹谑聦嵜媲拔覠o法抵賴了，只好低著頭如實招供。媽媽聽后怒氣沖天，在房子里走來走去，臉色十分難看，半晌，才從牙縫里吼出一句：“罰你一個月天天做卷子�！蔽覈樀靡煌鲁錾囝^，還自言自語的說：“��？！”河東獅一吼女兒抖三抖啊。悲慘啊悲慘啊�！�

　　啊，我真后悔當初花了那10元錢哪。

小學生作文 篇6

　　一個豐收的季節，即將到來的國慶節。

　　許多農人在田里忙碌著，雖然他們都已奔小康。走進農村呼吸著清香的空氣，看著那飽滿的果實讓你忍不住想咬一口。

　　在讓我們看一眼城市吧！現在快到國慶節了有許多小店都在打折，為的是慶國慶，馬路上來來往往的車輛有很多。

　　以往大有不同，現在處處充滿著和平的氣息沒有了以往的殘殺和戰爭，現在的幸福是那些戰士用他們的生命換來的。

　　我們的母親曾挺過多少風雪��！它就像是一棵小草，從一片廢墟里鉆出來，在豆點大的雨下，在猛烈的狂風暴雨中都堅強、頑固的佇立在那，那弱小的軀干飽受風霜，就算疲憊不堪也仍頑強的站著，不屈的支撐，那不正是我們的祖國嗎？她并沒有在這兒倒下而是堅忍不拔，勇敢奮斗，任憑那風雪冰凍她的體溫，撕裂她的'身，但是那顆火熱的心永遠也不會因此消失。

　　現在回憶起以往感到美麗又感可恨，但是那些已經過去已成為歷史，我們要眼看現在和未來但是不能忘記我們的光榮與屈辱，這一切既是開始也是結束，我們開始了新中國，結束了舊時代。

　　陽光總在風雨后�？次覀兊淖鎳�在飽經風霜后，只有一片和平的氣息。讓我們迎接新中國！

　　【篇七：鄉村見聞】

　　今年五一節放假時，爸爸媽媽帶我去鄉下玩。

　　到了目的地，剛下車，我就聞到一股特有泥土的芬芳氣息撲鼻而來，讓人心曠神怡，感覺好像步入了奇妙的仙境。路邊的野花在隨風飄動，好像跳起了婀娜多姿的舞蹈，歡迎我們的到來；小河里，魚兒在自由自在地游來游去；草莓園里，一顆顆草莓又大又紅，像一粒粒鮮艷的紅寶石，讓人垂涎欲滴；紫紅色的桑葚也很好吃，我一口氣吃了好幾個，嘴巴都變成了紫色，惹得爸爸媽媽直笑我是一只小饞貓。

　　田野里，農民伯伯在趕著牛耕地。大黃牛低著頭，使勁向前拉，新鮮的泥土就翻上來了。村子旁邊，有一只肥肥的母雞率領一群小雞在覓食，公雞昂著頭，在旁邊大踏步地走來走去，給它們放哨；不遠處，綿羊在吃著嫩嫩的青草。

　　傍晚，人們從家里端著飯碗出來，聚在一起，邊吃飯邊談論今年的莊稼怎么樣。吃完飯，大人們回家了，孩子們在盡情地玩耍，玩得熱火朝天，開心得忘記了時間，不知不覺就玩到了半夜了。

　　鄉村真美��！我喜歡這迷人的鄉村。

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