【必備】描寫人物的作文27篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的描寫人物的作文。僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫人物的作文 1
我最喜歡的卡通人物是哪吒，你們知道我為什么喜歡他嗎？因為他非常的勇敢，堅強。
他長著一雙大大的眼睛，和一對又黑又長的劍眉，倔強的向上高挑著，眉心上有一個圓溜溜的紅點。一個微微向上翹，線條優美的鼻子。顯露出機靈大膽的.神情，還有一張能說會道的小嘴。穿著紅色的肚兜，頭上扎著兩個發鬢，手里拿著乾坤圈、脖子上掛著混天綾、腳上踩風火輪，威風八面，簡直是帥呆了，酷斃了。
我最喜歡哪吒的一段故事是在他七歲的時候，天旱地裂，東海龍王滴水不降，還命夜叉去海邊強搶童男童女 。哪吒見義勇為，用乾坤圈打死夜叉，又殺了前來增援的龍王之子敖丙。 龍王去天宮告狀，途中又被哪吒打得半死。于是，東海龍王請來三位兄弟 ，共商報復之計。 第二天，四海龍王帶領水兵水將興風作浪，水淹陳塘關，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反擊，遭到李靖的阻攔，并收去哪
吒的兩件法寶。哪吒為了全城百姓的安危，挺身而出，悲憤自刎。事后，太乙真人借蓮花與鮮藕為身軀，使哪吒還魂再世。復生后的哪吒手持火尖槍、腳踏風火輪，大鬧龍宮，戰敗龍王，為民除害。
每次看到這段故事的時候我都會激動不已，就好像我已經變成了哪吒，我也在叱咤風云，遨游于天地之間，為民除害。你看，哪吒是不是非常勇敢，而且還很堅強呢？不，是不是我非常勇敢還很堅強呢？哈哈，現在，大家應該知道我為什么那么喜歡哪吒了吧！
描寫人物的作文 2
世界上，每個人都有自己的性格與說話的方式。有的人一本正經;有的人和藹可親;有的人滑稽可笑……而他卻是一個外表嚴肅性格幽默的人。你想知道他是誰嗎?那就和我一起走進他的`生活吧。
“那就是…青藏…高…原……”天哪，我真是快要崩潰了!你們聽聽這“天籟之音”，除了他還會是誰呢?每次我們全家看電視的時候，只要有人唱歌，他便會將電視聲音調小，然后“秀”出他那十分“動聽”的歌喉，有時媽媽受不了那聲音便對著他叫道：“唱成這樣了還這么大聲，你也不怕鄰居投訴啊!”這時他就會立即反駁道：“你懂什么，我的歌喉這么響亮，比電視里的人唱得好聽多了�！眿寢屄牶笠怖浜咭宦�，回房間去了。我正要開溜，誰知他突然轉向了我，臉上有著說不出的嚴肅，一雙明亮的眼睛死死地盯著我，我不自覺地退后了一步，心里想道：我最近沒干什么壞事啊，他這是怎么了，難道是吵不過媽媽，把氣撒到我身上?就在我胡思亂想的時候，他的臉突然變得比翻書還快，臉上的肉堆在一起，本來就不大的眼睛已經瞇成了一條縫，嘴邊帶著討好的笑容，我不禁打了一個寒戰。我怎么感覺背后吹過一絲涼風，有種不好的預感啊，果不其然，他諂媚地說道：“女兒啊，你今天很乖啊，作為獎勵，那就獻上一首我最喜歡的歌曲《天堂》給你吧�！蔽以谛睦锊煌５目卦V：你要是開口唱，我就去天堂了!!可誰能聽到我的心聲啊，不一會兒，耳邊就傳來了殺豬般的嚎叫，我皺著眉頭，臉已經黑了一大半，看著他唱得漲紅了的臉，我欲哭無淚。趁著他唱得正忘情的時候，我立即以每分鐘100米的速度沖回房間，狠狠地關上房門，只留著他在外面不停地敲門。
唉，你們現在知道他誰了嗎?沒錯，他就是我那外表嚴肅卻內心幽默的老爸，如果你見到他，千萬不要因為他那嚴肅的外表而給騙了，千萬別忽略了他那嚴肅外表下的一顆火熱的心，唉，對于這個熱情的老爸，我除了無奈還是無奈……糟了!老爸又來了，我得先溜了，你們好自為之吧！
描寫人物的作文 3
我與同桌我是一個內向的女孩子，上課不敢舉手發言，但是我樂于助人，是女生們的“大姐大”，女生有心事總找我來談心。我的成績在班中也名列前茅。
我的同桌是一個活潑的男孩，他膽子很大，上課舉手也比較積極，和我剛好相反。他也樂于助人，不過他不愛做作業，心思不放在學習上，因此成績比較差。
一個內向的女孩子和一個外向的男孩子走在一起，難免會吵架。我們隔幾天便吵一次，但吵得并不厲害，只是互相說兩句就完事。
“樂于助人”是我們共同的特點，因此經常被別人說成是“心心相印”。我當時很氣憤，罵了同桌幾句，還叫他以后別理我，我也不理他。但不久我又覺得羞愧，因為他還是對我那么……
那天，別人又在說我和他之間的事，我受不了了，上課前生氣地對他說：“以后你別理我了，我也不理你，免得別人說三道四�！彼戳丝次�，沒有說話。我又說：“你聽見了沒有啊�，F在你不要跟我說話了，你走你的大道，我過我的獨木橋，我們井水不犯河水�！彼犃�，表示反對，但我一再堅持，他也只好勉強同意。我知道那時我過分了一點，但是為了我自己，我也沒有后悔。
“丁零零——”上課了，這節是音樂課，需要準備音樂書和口琴。我不慌不忙地拿出音樂書，又準備拿口琴。但我卻怎么也找不到，我又把整個抽屜的書都拿出來，繼續尋找，但還是沒有找到。雖然是大冷天，但我的頭上還是冒出了豆大的汗珠，我顯得六神無主。我本想向同桌求助，但想到上課前我說的.話，我狠下了心，就準備接受音樂老師的批評。
音樂老師走進教師，開始檢查我們的上課準備�？燧喌轿伊�，我的心“怦怦”直跳。我閉上眼，就準備老師叫我站起來。腳步聲越來越響了，我的心越跳越快了�！瓣悧�，你的口琴呢？”老師把同桌叫了起來。
我心想：怎么沒叫我呢？我慢慢地睜開雙眼，只見我的桌上有一把嶄新的口琴，像剛買的一樣。再仔細一看，啊，那是同桌的口琴！我抬頭望了望他的桌子，上面空空的。他把口琴借給了我？我心里一直琢磨著。我看看他，他朝我一笑，輕聲對我說：“口琴借你�！卑�！真的是他的口琴！我說不出話了，張了張嘴又沒出聲。我只記得那節課他被老師批評了，狠狠地批評了！
下課了，我心里一直過意不去，我終于開口對他說：“對不起！我對你那么壞，你還幫助我�！彼f：“同學之間本來就應該是這樣�！蔽冶凰脑捝钌畹馗袆恿�。
以后，別人再提起我和他的事，我就回答：“我們只是同學，沒有其它關系，你們要尊重他人�！�
描寫人物的作文 4
什么樣的男孩才是最好的?是高大威猛、是聰明沉穩、是快樂陽光、還是多愁善感?我千遍萬遍問自己。
站在明亮的鏡前，打量著鏡中那個平凡的少年，相貌平平、衣著一般、氣質不佳。作為男孩，我真的好平凡。
學校組織文藝活動，能歌善舞的男孩，可以在舞臺上一展風采，我卻只能在臺下拼命鼓掌;運動會上，善跑善跳的男孩可以在運動場上箭一般沖向終點，而我只能在場外當一名拉拉隊員，吶喊助威;辦黑板報的時候，能寫能畫的男孩，可以將黑板當做畫紙，在上面描繪精彩人生。我，卻只能仰望天花板發呆……
我開始思索自己究竟會什么，但我失望的發現我毫無特長。作為男孩，我既沒有斯瓦辛格的身材，又無歌星的嗓子，更沒有出眾的才華。在運動方面，籃球、不會運球;乒乓球、發球只要別人能還擊，我就打不回去;網球，那是個什么東東??一時間，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我開始羨慕那些出眾的男孩。我責怪上帝為什么不肯賦予我一點天賦呢?墻角織網的蜘蛛，吐出邪惡的蛛絲……
直至有一次，我幫助別人后得到贊美，心里美滋滋的。剎那間，我發現要得到別人的贊許，并非要有“天賦”和“天生麗質”，只要以誠待人便會獲得別人的真心回報。
我睜大眼睛重新打量這個世界，墻角的蜘蛛，也在為了生活奮斗，那么辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間，但卻如此美麗，世間不能時時刻刻都有驚天動地的美麗，但，平凡的美麗卻隨處可見。平凡的真誠卻如同鉆石一般永遠璀璨。
作為男孩，我很平凡，卻很真誠。友善的'對待身邊的人和事，滿腔熱情地面對生活。我微笑著看待身邊的一切，竟發現平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人，更不會刻意效仿別人。
其實，世上的男孩原本是多種多樣的：深沉的男孩是一潭寧靜的水;開朗的男孩是夏天的那一陣雨;多情的男孩是一顆柔柔的柳在風中飄動;帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……
男孩的沒，在于他們的真。正如世上的小草、綠葉，倘若只有牡丹、杜鵑、玫瑰，花園必將失去光彩。既然如此，我又何必效仿別人呢?
作為男孩的我，平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真摯去裝扮世界。
描寫人物的作文 5
我的媽媽有一雙明亮的眼睛，一頭長長的黑發，她最愛嘮叨了。
每天，不到五點半，媽媽的嘮叨聲就催我起床了，“小懶蟲，快起床了，學校六點半上課，起來晚了趕不上�！�
剛起床，媽媽的嘮叨聲又傳來了，“先漱口，再洗臉，上學別忘了帶上飯盒�！卑�，媽媽的嘮叨聲什么時候才能停��！下午放學回家，才進門，媽媽的嘮叨聲就傳來了，“放下書包先去洗個澡，洗完澡后寫作業，作業寫完后還要抓緊時間復習”我不耐煩了，生氣地說：“媽媽，這些話你都說了上千遍了，煩不煩��！”媽媽這才停下來，笑咪咪地走了。
晚上爸爸下班回家，忘了換拖鞋，媽媽又嘮叨了，說什么你咋又不換拖鞋，剛拖好的地又被你弄臟了，最后，媽媽還硬是拉著爸爸，指著地上的腳印給爸爸看，“你看，你看，這兒一個，這兒又是一個”我受不了了，大聲說：“媽媽，你別嘮叨了，累不累��！”
有一次，媽媽告訴我們她明天要出差，我和爸爸都高興地跳了起來——終于不用聽媽媽的嘮叨了！誰知道，媽媽臨走前更嘮叨了，叫我晚上睡覺不要踢被子，作業要完成，餓了就在冰箱找吃的，換的衣服要自己洗我頭都大了。
謝天謝地，媽媽終于走了，可不到一天，我就發現，沒人叫我起床了，沒人教我寫作業了沒了媽媽的嘮叨，我不是忘了這就是忘了那。此時，我才明白，原來，媽媽的'嘮叨也是一種愛！
媽媽的嘮叨，是寒冬里溫暖的陽光，是盛夏清涼的樹蔭，伴我健康成長！
描寫人物的作文 6
“今天中午的作業，你沒交，體育課留在班上補寫！”老師板著臉嚴肅地對我說。
這是發生在二年級時令我傷心的一件事。
那天上午放學時，老師布置了一項作業，我按時在下午上課前交給了組長。
誰知，到了最后一節體育課，遭殃的.事情卻發生了，老師點名批評我沒有交，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇，我中午都沒有休息，下午一到學校就交上去了��！”但我不敢說，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經交上去的。
平時，我是最愛上體育課的了，可現在同學們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里…。
等寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認錯。
面對爸爸嚴厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。
就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業��！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的紙寫的！”
老師一聽，便轉過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場。
描寫人物的作文 7
在一擋世界職業拳王爭霸賽的電視節目中，我看到了幾個感人的細節。
參加比賽的是兩個美國職業拳手，年長的叫卡非拉，年輕的'叫巴雷拉。上半場兩人打了六個回合，實力相當，難分勝負。
在下半場第七個回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，頓時，卡非拉鼻青臉腫。
短暫的休息時，巴雷拉真誠地向卡非拉致歉，他用自己手中干凈的毛巾一點一點擦去卡非拉臉上的血跡，然后把礦泉水灑在卡非拉的頭上，那神情仿佛受傷的是自己。
接下來兩人繼續交手。也許是年紀大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊倒在地。按規則，裁判連喊三聲，如果倒地的拳手起不來則對手勝利�？ǚ抢瓛暝鹕�，裁判開始報數：“1、2�！笨伞�3”還沒出口，巴雷拉就一把將卡非拉拉了起來。裁判很吃驚，這樣的舉動在拳擊場上很少見。巴雷拉向裁判解釋說：“我犯規了，只是你沒有看見，這局不算我贏�！笨ǚ抢酒饋砗�，他們微笑著擊掌，繼續交戰。
最終，卡非拉以108：110的成績負于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻花、致敬、送禮物。
巴雷拉撥開人群，徑直走向被冷落的老將卡非拉，把鮮花送給了他。兩人緊緊地擁抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對親兄弟�？ǚ抢嬲\地向巴雷拉祝賀，他握住巴雷拉的手高高舉過頭頂，向全場的觀眾致敬。
卡非拉雖然敗了，但敗得很有風度；巴雷拉贏了，贏得很大度。從某種程度上說，兩個人都贏了，贏在人格。
描寫人物的作文 8
我有一個愛哭的妹妹叫歐婷婷，她的哭聲可以說是“驚天動地”。
有一次媽媽買了一大包棉花糖，媽媽給了我幾顆吃，爺爺也拿了一顆放到她那張小嘴巴里，小家伙吃得津津有味的。吃飯的時候到了，可她不吃，偏要吃糖，媽媽左哄右哄，可她不但不領情，還把飯打翻了。媽媽生氣了，直接把她鎖到餐桌椅子上，放到一邊去。她的頭就像操控的把手，前后一搖一動�！鞍鑶鑶琛彼舐暤乜蘖�，黃豆大小的淚水流了下來，還時不時偷偷看向媽媽。這些小心思媽媽早就識破了，就是不理她。終于妹妹不哭了，乖乖吃飯了，媽媽才把她拉過來。
她還很愛出去玩，每天早上爸爸媽媽要出門上班時，看到了他們穿上鞋子，就在門口坐著不讓他們出去。我也一樣，要每次出門時都抱著我的.腿，不肯讓我走，如果我們把門關上，她沒出來她就會趴著門大聲地哭：“啊——嗚嗚嗚——��！”這時爺爺沒法子就帶她出去小區玩，她才會破涕為笑。
她還很愛搶我的東西，有一次我買了一只新的筆，上面有個小貓，我非常喜歡。那天晚上我用它寫作業，有一個字寫錯了，我把筆放在一邊，用涂改液涂改，妹妹不知道從哪里竄出來，把我的筆拿走了，我和她說：“把筆還給姐姐！”她理也不理我，轉身就走，我生氣地走過去想搶回來，可她那兩只小手死死地抓住，還“啊啊啊”地叫著，我搶過來時，她又大聲地哭，最后沒辦法只能給她玩了。
有個愛哭的妹妹，也是無可奈何。
描寫人物的作文 9
我們實小三（10）班，是個群英薈萃的集體，班上的好同學，各有各的長處，聽我來向你們介紹一下。
我們班的“好幫手”是夏子軒，她從來都能瞅準時機幫老師做事情，她個子中等，身材瘦瘦的，皮膚有點黑，一雙炯炯有神的大眼睛下面，有一個挺挺的鼻子。有一次，音樂課上，我們發現，音樂書沒發，我們正著急的時候，突然，夏子軒來到教室，手里正捧著一大堆音樂書，一個個發到我們手里，我們都夸她做得很及時。
陳婧是我們班的“智多星”。她有一頭烏黑油亮的頭發，那雙大手特別勤勞。每次考試，她總會認認真真地答題，取得優異的成績。有一次，我們進行了語文考試，那次題目很難，她依然是三下五除二地做完試卷，等到報分數的時候，她竟然又考了100分。我們一聽，個個都打心底里羨慕她。
我們班還有一位“飛毛腿”，是王銘軒。他有一張瘦瘦的'臉，總是那么不茍言笑，似乎在跟誰生氣地養子。他的奔跑速度非�？�，不到一秒，他似乎就能把飛機甩得遠遠的。有一次，我和王銘軒比賽跑步，不過，我是在爸爸的汽車上，他是徒步跑得，比賽開始了，我剛說完“開始”，他已經跑到終點了，而且還破了紀錄。我真佩服他。
你們認識了我們班上的好同學了嗎？
描寫人物的作文 10
我有一個同學，他記性和金魚一樣差。金魚的記性只有三秒，三秒后就會忘了所有事。
有一次，在美術課上，我的同桌不會畫這次的美術作業。就向我請教，畫完后，他對我說：“謝謝你了，我明天帶一個零食給你，就算是謝謝你教我畫作業了�！蔽衣牶蟾吲d地說：“好呀，好呀！”我想：我的同桌也是一個知恩圖報的人嘛。第二天，我來到了教室，上完了三節課后。肚子就有一點兒餓了，正好想起了同桌昨天要給我帶零食的.。我立馬問同桌：“同桌，我的零食呢？”同桌疑惑地問：“什么零食，沒有零食呀�！薄熬褪亲蛱�，我教你畫畫，你說為了感謝我，給我一包零食的�！蔽覍ν勒f。同桌若有所思的想了想說：“哦——”我聽了滿懷期待的他拿出零食給我，而他卻說：“對不起，我忘了�！甭牶笪沂貙λf：“好吧，那你下次給我吧�！�
還有一次，在一個數學課上，我的同桌剛好把修正帶用完了。他就向我借修正帶，我滿懷好意的把修正帶借給了他。而他呢，自從我借給他修正帶后，他就一連借了一兩個星期修正帶。有一次，我生氣地對他說：“你怎么不買修正帶呀！每天用我的。我也是用錢買來得呀�！薄芭�，好的，我明天就買�！彼降鼗卮鹞�。第二天，他又又又又向我借修正帶。我問他：“你為什么不買修正帶？”他撓了撓頭說：“我忘了�！�
有這樣的同桌真是太難了！
描寫人物的作文 11
又是新的一天開始了，原本美好的一天卻被我犯下的一個錯誤給搞砸了。
昨天晚上，我在爸爸的房間里不經意間看到了媽媽的皮包，忍不住興起了惡作劇的念頭。我偷偷摸摸的從皮包里摸出了兩把鑰匙，將鑰匙放進了另一個袋子里。原本打算看見她心急的樣子再還給她的，可是天有不測風云，人有旦夕禍�！诙煸缟弦黄饋�，奶奶就告訴我：“今天你媽媽鑰匙都找不到了，后來在袋子里發現了�！蔽殷@出了一身的冷汗，心想：糟了，昨天晚上媽媽根本就沒提起鑰匙的事，就連我也給忘了！闖禍了，闖大禍了！我很擔心，急忙問道：“后來呢？鑰匙找到沒有？”奶奶一臉奇怪地說：“當然找到了。不然你媽媽怎么還回去上班呢？我不是已經告訴你了嗎？”
我心驚膽戰地過了兩個小時，電話終于“丁零零，丁零零”地響了。
我拿起了電話，媽媽劈頭蓋臉地就來問我：“鑰匙是不是你藏起來的？”我猶豫了一下，心想：要不要把實情告訴媽媽呢？如果告訴媽媽的話。就算不在電話里罵，在家里也一定會被罵成“落湯雞”的；可是如果不告訴媽媽的`話，紙終究是包不住火的，何況是一座火山呢？所以我如實回答：“是我藏起來的�！苯酉聛砦揖捅槐浦鴨枮槭裁磫柫巳昼�，而且都是我在沉默。
以后我再也不敢闖禍了！
描寫人物的作文 12
我的爺爺長得有點兒胖，不高不矮。爺爺有一頭短短的黑發，眉毛彎彎的，像兩把鐮刀。他的眼睛小小的，卻烔烔有神。爺爺的皮膚有些偏黑，還有點粗糙，平時喜歡穿一件破了一個小洞的衣服和一件棕色的外套。
我的.爺爺性格很溫和，還記得一次，我把爺爺的水杯摔壞了，他卻說：“沒關系，我再買一個就行了�！�
我的爺爺很喜歡釣魚，有時一釣就是幾個小時。
有一個星期天，我回到爺爺家，爺爺說：“我們去釣魚吧�！蔽艺f：“好呀!好呀!”于是，爺爺準備好了釣魚竿，一桶小泥鰍，還有把椅子......爺爺帶我來到了池塘，爺爺將魚竿拿了出來，在桶里捉了一條小泥鰍，他把小泥鰍掛在了釣鉤上，小泥鰍不斷掙扎，好像在說：“放了我吧�！睜敔敯阳~鉤往池塘里一甩，“咚”的一聲，魚鉤在不遠處落了下來。爺爺和我全神貫注地盯著魚鉤，過了一會兒魚鉤好像動了一下，我說道：“這是上鉤了嗎?”爺爺說：“這是風在吹�！庇诌^了一會兒，魚鉤猛地動了一下，爺爺急忙拉起釣魚竿，使勁往后拉，魚竿都被拉彎了，最后爺爺終于把那條魚拉了上來，原來是一條黑魚，我想：晚上有魚吃嘍!爺爺卻說：“這條魚有點小，先把它放在小水盆里養大了再吃�！�
爺爺可真是個釣魚高手呀，我喜歡這樣的爺爺。
描寫人物的作文 13
歷史車輪平緩碾過，行于幾多重境地，留下深深印跡，于這車轍中，我仿佛覷見了古人的光芒……
秦王大略，平掃六國；時局動蕩，就此而終。我欽服始皇帝的壯志雄才�？呻S之筑長城、建阿房、修靈渠……他開始大興土木，千鈞徭役壓在人民肩上時，我卻絲毫看不出了這是一個恤百姓愛江山的帝王，他這個英雄墮落沉淪了嗎？難道只有亂世才出英雄？我無語……
穿過戰火硝煙，轉眼藝術：燦爛文化，悠悠內涵；才人墨客，綿綿不盡。書法杰出之才，典范者屬王羲之。右軍之字，形如浮云，態若驚龍，筆隨心動，入木三。書圣豈是浪得虛名？“永和九年，歲在癸尹暮春之初會于……”每賞《蘭亭序》，似乎人能融字于心，為王羲之的閑適之感所動，觀“天下第一行書”，我心悠然！在我看來，一個風流人物既要有才，亦要有德，然王羲之即是。
例舉：一日，王羲之漫步街頭，偶見一貧苦的老兒在賣紙扇，可紙扇卻無人問津，王羲之心受觸動，征得老人同意后，隨即提筆在每只紙扇上寫下幾行字，之后，他對老人說：“老人家，您在賣扇時，就說扇上字出自王右軍之手�！焙髞�，紙扇被搶購一空。他的才量，他的德行，怎能讓我不敬佩？
王羲之，才德兼備之人也。
古往今來，軍事文化，各行各業，才人輩出，正因有他們，五千年歷程的.泱泱中華才更顯璀璨。
但是，圣賢俊杰俱往矣，風流人物觀今朝！
歷史車輪不會止步，一行新轍印又現眼前……
描寫人物的作文 14
我家有一個啰嗦鬼---老爸。
今天，本小姐在街上逗留久了�；氐郊�，老爸早已堵在門口，“這么晚了才回來？路上干什么？……看看，都出汗了，也不知道把衣服脫了，這么大了，還不知道自己照顧自己……”你看，我老爸嘮叨的水平可以不？不過我明白老爸的心意：早上我穿的.衣服多，路上玩瘋了，汗水浸透了我的衣服，爸爸怕我著涼。
今天下午放學，老爸竟然沒有來迎接，我覺得有點不對勁。往廚房里一看，老爸正拎著一根黃瓜，拿著一把菜刀，穿著老媽的圍裙，開始審問我了：“今天怎么這么遲回家？慢慢吞吞的，去干什么啦？”我只媽老老實實交代：“我……我……去書店看書了�！薄霸趺从秩タ磿�？我不是說了，放學后要馬上回來，不許去看書。下次再這樣，后果自負�，F在，你馬上去做作業，要不然不能吃晚飯！……”“好，好！”我苦著臉說，“求您別再嘮叨啦！”“快點，作業做不完不許睡覺！……”我捂著耳朵逃出了房間。心想：我不睡覺不把您老人家心疼死��！
吃了晚飯，我剛把飯碗一推，老爸就開始“運氣”了,三十六計，走為上計！我趕緊說：“我找同學一塊學習去�！闭l知，老爸“運氣”還挺快，說：“站��！沒看到大人忙嗎？哪有吃完飯就溜的？一點勞動人民的本色都沒有……”老爸啰嗦又發作了，哎，沒辦法，老人家也是為我好��！
我真的覺得老爸是從嘮叨國來的，但是我還是非常愛我老爸滴！“注意坐姿！”哎，又來了……
描寫人物的作文 15
陽春五月，春光旖旎。
午后的陽光慵懶而熱烈，她吸收著日之精華，調皮地籠罩在身邊，很久很久。
我捧著一本書，坐在樹影下，眼眸微瞇，春花馥馥的香氣混合著五月特有的暖風在我的周圍蕩漾，真是愜意無比！
翻開書，一陣書墨之氣頓時向我襲來，我貪婪地聞著這味兒，看著這書，原本平靜的心中此刻卻不再平靜。
“凝眸處，從今又添，一段新愁”。易安啊易安，這，就是你的愁么？一個深閨女子，一身素衣微寒，斂著蛾眉，一臉惆悵。我多么想過去為你把眉頭拭平，但終不能得愿。
你的一生坎坷不平，國破家亡，你深有體會。也許就是這些，讓你有了這么多難以言明的苦思與惆悵吧。我多么想幫你分擔一些，哪怕一點點也好，但我們終是陌路人。
我至今難忘第一次讀你的《點絳唇》中“倚門回首，卻把春梅嗅”一句，我努力想象著你嬌羞的模樣：倚著門兒，柳眉桃腮，回頭螓首望去，手里卻掂著一枝青梅，“裝模作樣”地嗅一下，臉中卻是怎么也遮掩不住的喜悅和緊張。
世事的變幻，戰亂的離苦，讓你從一個青澀的少女變成一個愁苦的婦人。你苦苦尋求著自己的幸福，總是不得愿。你的凄慘是戰亂造成的`，它同樣也鑄就了你——文學上的奇女子！
這樣的你，又有誰能不為之動容？
這樣的你，又有誰能不為之憐惜？
這樣的你，又有誰能不為之欣賞？
這樣的你，又有誰能不為之喜愛？
這樣的你，這樣唯一的你——李清照！
描寫人物的作文 16
在美麗的三亞河西岸，有一個身影，人們非常地熟悉，她就是一位常戴著口罩的清潔工阿姨。她身高1米6左右，身材顯得有些瘦。她總是穿著紅色間鑲熒光橫杠的上衣，戴著口罩，手里拿著一個垃圾大袋子和一把掃帚，白天還多加一頂帽子。
她是三亞這座城市不可少的清潔工。每天天剛朦朦亮，人們可能還沒起床，可她的身影已經在河西岸出現了。夏天的中午，三亞的太陽光太強烈了，此時，人們大都在樹陰下乘涼，或在家里享受空調的涼爽，可阿姨還是頭頂著烈日，穿著被汗水濕透的衣服埋頭彎腰忙碌著：一片果皮、一張糖果紙、一片枯葉……她都不放過。
當火辣辣的太陽帶著它白天的威嚴漸漸西落，夜幕開始降臨時，三亞河兩岸涼風習習、燈光璀璨，讓人如游仙境。人們在那里跳舞、散步、閑聊，盡情地享受著。阿姨的的身影又現了，她還是埋頭彎腰在河邊撿著、掃著。有一天晚上，我和爸爸、媽媽在河邊散步，忽然“嘭”的一聲，一大包的.垃圾被仍進河里，我抬頭一看，那人已揚長而去。我氣憤地說：爸爸、媽媽，你們看，誰那么缺德，往河里仍垃圾，正當說著，阿姨已經到那里打撈了。
看著阿姨那熟悉的身影，我小小的心里深深地受到了感染，我想阿姨的身影是美麗的，她的夢想就是讓這座城市變得整潔優美，我們三亞因她而美麗，因她而有夢。
描寫人物的作文 17
雖然我們村在鄉下，但除了那些大人，小孩子們大部分都很怕蟲子，也有不怕的，就是大名鼎鼎的“法布爾”——趙方凱。
他身高不高，膽子卻出奇地大。皮膚黑得像炭似的（那是在太陽底下捉昆蟲曬的），他那神奇的透視眼一眼就能發現與草木融為一體的昆蟲。那雙耳朵能聽見十米外蝴蝶翅膀的.聲音。
趙方凱竟然是“法布爾”雙手摸過無數的昆蟲。在烈日炎炎的下午，我們跟隨著“法布爾”的步伐走進了森林。剛走一會兒，一位女生尖叫：“��！好大一只毛毛蟲 ，好嚇人�！蔽覀兓仡^一看，一只全身碧綠的大蟲子正在啃著樹葉，我看到嚇了一身冷汗，它足足有一根手指那么大�！皠e碰它，這只綠青蟲的毛上有毒，但不強，會使你感到癢�！狈柊l話了，誰也不敢動。
我們一路走，“法布爾”一邊跟我們介紹各種蟲子。有神奇的藍色蚯蚓，有格斗勇士螳螂，還有善于偽裝的枯葉蝶……我不由地佩服起來：趙方凱可真厲害，而我這么大了還怕蟲子，我和他比，膽子小多了。突然，趙方凱讓我們停止聲音，皺起眉頭，擺出思考的樣子�！班�！我知道了�！彼吧怠绷艘粯釉谀抢镄�，然后又輕輕地踮起腳，向左前方慢慢地走著，彎下腰，左手不知道從哪捉來的蟲子，右手輕輕地撫摸：這是一只獨角仙，全國只有不超過五萬只，在野外很少見�！澳阊劬眉�，這都能看到。你知道的好多�！庇腥碎_始稱贊起來。
這就是我們村的“法布爾”，你們覺得厲不厲害呢！
描寫人物的作文 18
要說誰可以閃亮登場做“幽默皇，”我認為應該屬于朱新龍了，不信你看完我就會讓你心服口服。
他的外表平平，一個鼻子，一個嘴巴，兩眼一瞪，只缺一只手，不缺腿，至于我說他為什么缺一只手可是有依據的，不信，你聽我給你說。我之所以說他缺手，是因為我每次寫字時用左手按住一本子時候他左手總是比右手巧，而且我還問別班老師，老師也總是答非所問的。
他呢，一天到晚嬉皮笑臉，每次進教室時，他總愛說：“阿彌陀佛�！敝劣谖疫x他做幽默皇，也因為一件事，記得有一次，我們考試，碰巧被朱大俠路過看見胡從政在玩沒有檢查試卷，便走進教室問胡從政：“改嗎?”胡從政說：“不改�！敝齑髠b說：“考試完不檢查還不改，真白玩，別上了�！闭f完又問 “胡老頭”：“改不?”胡從政說：“改�！崩蠋熣f：“這可是你說的，把試卷拿來�！焙鷱恼䥺枴澳梦业脑嚲碜鍪裁�?”“改呀，不是你說的改嗎?”朱老師笑著說�！安桓�，不改，俺不改了，”胡從政說。朱老師說：“這孩子真白玩，做錯事還不改�！焙鷱恼槐频�.無可奈何，只能讓他改卷。
他每次上課擦黑板時，先握住黑板擦把它拿起，在黑板上來回擺動。有一次，他不小心把黑板擦給丟掉了，他說：“黑板擦跑了，”他還笑著，不過我知道，他心里面一定很著急。
他生氣的時候可是火冒三丈，同學們都嚇出了一身冷汗。我想：完蛋了，老師動真格了，可怕啊!
這就是我們的朱老師。
描寫人物的作文 19
我有一個朋友是一個搗蛋大王，也許他不精致的五官就能體現出他的調皮。他有著高高的鼻梁，乍一看像一座小山尖兒矗在臉上，耳朵很大，就像《西游記》中豬八戒的耳朵那樣富態，他的眼睛就像一匹惡狼一樣總是放射出兇狠的目光，讓人不寒而栗，還有那張“不干凈”的大嘴，總之一切都像那種比較蠻橫的人才擁有的外貌。
他愛搗蛋到什么程度呢？別急，現在我來為你一一敘述。有一次上課時，我正全神貫注地寫字，突然，他弱弱地問了我一句：“你認為港珠澳大橋長，還是鄭板橋長？”“鄭板橋是一個人，不是一座橋！”我滿臉不解的瞪他一眼答道。這時老師看見我倆在竊竊私語，就問：“你倆在干什么？”還沒等我回答老師的問題，他就搶先一步對老師說：“老師，我問他港珠澳大橋長還是鄭板橋長？他不僅不回答我還瞪我一眼�！闭f完，他還得意的拍拍我。老師見狀先笑了兩下，就是一通“驚雷”，可他還跟著驚雷的節拍自嗨了起來：“驚雷，這通天修為天塌地陷紫金錘……”我趕緊給他遞暗號，他卻還在那嬉皮笑臉的。結果，老師被氣得火冒三丈，一通狂轟濫炸又讓他寫出2000字以上的'檢查，“哇，哇，哇，我再也不敢了！”由于高難度的檢查和他有限的文字功底實在不匹配，他抓耳撓腮，愁眉苦臉址可算老實了一會兒，可是下課又閑不住了，還在那里口吐芬芳。
這位朋友可真是一位天不怕地不怕的搗蛋天王��！你們猜一猜他是哪位硬漢？
描寫人物的作文 20
我見過很多人的爸爸都是和藹可親、平易近人、溫和大方�？晌野职植煌�，他不僅足智多謀，還很“坑人”。今天，我就和大家一起來盤點一下老爸的'“坑人”事件。
情景一：吃飯事件
某天早晨，我因起床晚了點，到了7：30分才吃飯，我飛快地吃著飯，可最終還有點兒沒吃完。我正想走，卻聽見爸爸說：“志凱，還有好幾口飯沒吃完呢，快吃呀！”我緊接著又說了一句：“我飽了，而且上學也要遲到了�！卑职譁睾偷卣f：“沒關系，你再吃口飯，不耽誤上課�！蔽抑缓脽o可奈何地吃了一口飯，這時，爸爸又說：“你看還有點飯，要不要再吃一口？”我心中已有爸爸的“坑人”事件，于是我假裝吃了一口。爸爸看見我碗里的飯沒變少，頓時火冒三丈，說：“你不吃完就想走，門都沒有！”看在上學要遲到的份上，我只好匆匆地吃完上學去了。
情景二：考試事件
某日晚上，爸爸嬉皮笑臉地從口袋里抽出張試卷讓我做，我看了一眼“三年級奧數”試卷，頓時心里開心地不得了。我都是四年級了，三年級的奧數還不會嗎？我立馬抽出試卷，開始做題。我在做時，總覺得不對勁，怎么這么難，可我也不敢說出來。等我做完時，爸爸才說：“你做的是四年級奧數試卷”，只不過我讓媽媽把試卷題目在電腦上修改了，哈哈！��！這爸爸也太“坑人”了吧！
雖然我的爸爸很“坑人”，但是這一切都是為了我好。這樣的爸爸你們喜歡嗎？
描寫人物的作文 21
我的媽媽有著一雙水汪汪的大眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴都是小巧玲瓏的。別看她那么漂亮，她的廚藝更是棒。
瞧，今天她又在做什么好吃的呢？原來是小龍蝦。媽媽全副武裝戴上手套，拿起戴刷子，拿了一只小龍蝦�？�，死到臨頭的它還在張牙舞爪的示 威呢！只見媽媽熟練地把小龍蝦刷干凈，干凈的小龍蝦全身發紅，十分威武。不一會兒，媽媽已經刷完一大半了。刷完后，媽媽丟下刷子，看著我說：“蝦線是這樣取的”抓住小龍蝦的尾巴。一拽，蝦線就被完整地取下來了。
處理好龍蝦，媽媽開始弄菜了。她拿了五六個大蒜，我自告奮勇地幫高媽媽剝大蒜。在這期間，她也沒有閑著。他把青椒切成段，蔥切蔥花。剝好大蒜后，她把大蒜搗碎，放進碗里備用。配菜就弄好了。
首先，媽媽把碗里的`大半碗大蒜倒入油鍋煸出香味，撒點花椒放小龍蝦，炒了十分鐘左右倒入白開水。她開始放調料了。先撒了鹽，倒了少許生抽，放入十三香，加了幾顆八角。蓋上鍋蓋，燜了五分鐘打開翻炒，她嘗了下湯汁，又撒了點鹽，加上了一勺辣椒醬。放入青椒，翻炒均勻，燜十分鐘。打鍋蓋后撒上蔥花裝盤。我以為現在就可以吃了。媽媽卻拿著剩下的蒜讓我等一下。說：“還有一個步驟”，只見她將生蒜鋪在小龍蝦上面，把已經燒熱油澆在上面。一盤色香味俱全的小龍蝦就做好了！
這就是我的媽媽，你們羨不羨慕我廚藝好的媽媽？
描寫人物的作文 22
一天，我吃完晚飯，由于吃得太多了，撐得有點難受，決定出去散散步。
我走到后院里，只見我們家的絲瓜前幾天它們還是小芽，今天已長出了細細的藤，它們長得可真快呀！走著走著，我突然看見一只大狗正在欺負一大一小兩只貓，大的那只應該是媽媽，小的那只應該是它的`孩子吧。只見那只狗又大又長，尤其是它的嘴巴特長，看起來有點像狐貍，它正在向那兩只小貓攻擊呢。大狗兇狠地看著兩只貓，只見它縱身一躍朝著貓猛撲了過來，貓躲過了大狗的攻擊。大狗不僅沒抓到它們，還摔了個嘴啃泥�！肮�！看那只大狗摔跤的樣子多狼狽�！蔽也挥傻毓笮ζ饋�，也總算為小貓們松了口氣。那只大狗并不灰心，慢慢地爬了起來，又朝著小貓們進攻了，它皺著鼻子，四腿一彎，一蹬，又撲了過來�？尚∝埖亩浞浅ｌ`敏，大狗還沒靠近就能發覺，兩只小貓又巧妙地躲開了攻擊。大狗又重重地摔了一跤�？赡侵淮蠊愤�沒有放棄，又慢慢地爬起來向它們進攻了。那只小貓正在撓癢癢，并沒有發覺大狗正向它慢慢靠近。小貓不會就這么被大狗弄死了吧。我捏了把汗。那只大貓眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢跑過去把小貓往旁邊用力一推，可大貓被大狗咬掉了一些毛。母貓為了自己的孩子不受傷害，竟用自己的身子去擋，它不顧自己的性命，可真是偉大��！大狗似乎被這一舉動驚呆了，它悄悄地溜走了。
我也被這只母貓感動了，母愛真偉大的。
描寫人物的作文 23
天下間最真摯的愛是母愛，最無私的愛是母愛，最偉大的愛是母愛，最永恒的愛是母愛……而經過那次以后，我對母愛的感悟更深了。
今年秋天有一次連續幾天都是下雨天，那一天早晨上學的時候我帶了傘，可下課和小同學時不小心把雨傘弄壞了。放學的時候天空下起了傾盆大雨，我的傘壞了，用不成了；我沒找到爸爸媽媽，便和小同學一起脫下衣服當帽子，頂著大雨跑回家，結果衣服都濕了，我換件衣服就開始寫作業了。
媽媽到我們學校去接我沒找到我，她又跑到教室里去了找了一圈。焦急的媽媽打電話回家知道我已到家后忽忙的.趕回家，她看見我放在一邊的濕衣服便摸摸我的頭心痛的問：“小寶，衣服淋濕了，你冷不冷？不能夠凍感冒了！”我說：“不冷，我已經換了衣服了�！眿寢尠盐业臐褚路玫綐巧先ハ戳�。
我寫完一項作業后，輕手輕腳地走上樓想看看媽媽在干什么。我看見媽媽不停地把我的衣服換邊烘并且不時地用手摸關節，有時候動動脖子；我想起來這幾天下雨我幾乎每天都會弄濕衣服，媽媽肯定是怕我沒衣服換了；媽媽用動脖子是因為媽媽這幾天頸椎病發了。我抑制著本來要流出的眼淚看著媽媽，媽媽把衣服烘干了，腿卻發麻了，我跑過去把媽媽扶到椅子上，媽媽讓我把衣服放在衣柜里，放的時候我想起媽媽為什么摸關節了，那是因為前天媽媽摔跤時摔到關節了，我的眼淚不由自主地流了出來。
母愛無私、母愛偉大，母愛似一盞明燈，永遠照亮我的心！
描寫人物的作文 24
我一直認為母愛最珍貴，是母親給了我生命，是母親帶伴我成長，是母親的愛讓我成才。
我曾經聽過這樣一個故事：在一個炎熱的夏天，有一對乞丐母子上街討飯。那個乞丐母親手里拿著一杯冰淇淋，母子倆衣著破爛，在他們面前放著一個破舊的碗，里面放著幾張一元的人民幣和幾張五元人民幣。那個乞丐孩子目不轉晴地盯著母親手里的冰淇淋。母親見此，二話不說，把冰淇淋一口一口地喂進孩子的嘴里，而她自己的衣物雖然被汗水打濕了，可臉上還是一臉甜蜜。這冰淇淋不知是買來的還是要來的，即使是買來的也要不了幾個錢�？晌胰ド钌畹母袆恿�，這小小的冰淇淋里包含著母親深沉的愛。這對乞丐母子本不應被世人遺忘，即使他們貧窮，可他們卻沒有自卑，沒有丟去本該給孩子的那份母愛。這個母親雖然沒能給孩子豐富的物質生活，但她給了孩子最無私的母愛，和天下母親一樣偉大的母愛。
這個故事使我明白了：母愛是不能用金錢來衡量的，母愛高于一切，所以我認為母愛最珍貴！在此，我想對天下的母親說：“親愛的母親們，不要因為賺錢而使孩子缺少母愛，他們需要的不是物質的富有，而是無私的母愛，和天下母親一樣偉大的.母愛才是孩子所需要的�！�
母愛是如此的珍貴，在此，我想對我的母親乃至全世界的母親說一聲：“媽媽，我愛你！”
描寫人物的作文 25
“聰明在于學習，天才在于積累�！边@句話從華羅庚的口中傳到我們書上，傳進我的眼中心中，對比我的經歷，覺得這句話真的不愧為真理。
我從小酷愛數學，數學成績也一直領跑著班級，曾一度被老師口頭稱為“全年級最有數學天賦的乖孩子”。聽著這個稱呼，我不禁有些飄飄然，就像老爸多喝了幾杯家鄉的五糧液一樣，二麻二麻的不知道自己姓啥子。幾下子做完回家作業就看電視，奶奶每次友情提示“你的課外作業好像沒有做喲！”我都頭也不回地說：“沒得事！我知道！”結果，不久之后考試下來，我傻了：數學才九十三分，好幾個同學都比我的分數高呢。我把試卷拿回家，飽飽地吃了一頓“筍子炒肉”。讓我“吃飽喝足”之后，爸爸媽媽就拿著我的試卷開始研究“國策”了。
一會兒，媽媽從網上打印了一張關于華羅庚爺爺刻苦讀書的故事給我：華羅庚爺爺在冬天仍自覺的和數學書打交道，由于天冷，清水鼻涕不停地從鼻孔里流出，為了節約時間，他用左手在鼻子上一抹，往旁一甩，就算完事，右手則一直不停地寫著。我看了這個故事，自覺地拿起數學書，找出課外練習題。就這樣，在華羅庚爺爺故事的.激勵下，不久之后我又重新穩坐起了我的“100寶座”。
雖然我的努力遠不能和華羅庚爺爺相提并論的，雖然我的所謂成績甚至不值一提，但我相信，在華羅庚爺爺的鼓勵下，我會沖向更好的成績，沖向更高的高度的！
描寫人物的作文 26
大家都在電視上見過川劇變臉吧？那可是舞臺上一個了不起的絕活。我的媽媽也會變臉，不信？那我就講給你聽聽。
我的媽媽中等個兒，有點偏瘦，濃黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，非常好看。在春秋季節里，媽媽喜歡穿一件米黃色的上衣，下著藍色的褲子。媽媽尤其喜歡穿高跟鞋，走起路來咯咯響，精神著呢。她的脾氣也好，整天笑呵呵的。
平時媽媽對我這個寶貝女兒疼愛有加，我提出的要求她一般都會很爽快地答應我�？捎械臅r候她就像六月的天，孩兒的臉，說變就變。
有一天下午放學后，我因為光想著跳繩，匆匆做完作業之后，我就像小鳥出籠般地跑到外邊跳繩去了，而媽媽則在書房里認真地檢查著我的作業。檢查完之后，媽媽生氣地走到我的.面前，兩手叉腰，頭頂上好像有一束束火苗似的，瞪著眼沖我訓斥道：“你先別跳繩了！回書房改你的作業去！”看到她那嚴肅中帶些兇惡的樣子，我嚇得話也不敢說，氣也不敢喘，就像老鼠見了貓似的，乖乖地溜進書房改起作業來。等我把錯題全改完了，媽媽又檢查了一遍�？吹饺珜Φ臅r候，媽媽這才微笑著對我說：“以后不要光想著跳繩呀、玩呀的，可不能再做錯這么多題了啊�！蔽沂箘诺攸c了點頭。
有了這次教訓，我做作業再也不敢馬虎了。平日里，媽媽大都對我笑呵呵的，很少變臉。而當我偶爾玩迷了電腦，看多了電視，學習偷懶，或是偷吃糖果時，媽媽都會變臉的。我知道，媽媽笑也好，兇也好，都是為我好。
瞧，這就是我會變臉的媽媽，你的媽媽呢？
描寫人物的作文 27
我們班有一個無敵話嘮，一天說的話有十筐，他有九筐半都是廢話，由此可見，他說的話有有多少！他的嘴就如同一個話匣子，一張開就很難再次關閉。
一次課堂上，他見老師在黑板上寫字，便偷偷地低下頭，在低頭前還先環視周圍確定沒有危險后才緩緩地扭過頭，臉上帶著笑容，眼睛不停地往老師方向去看，嘴巴一張一合，不知道在和同桌說些什么，一會兒說話，一會兒眉開眼笑，不時還發出大笑，但不敢笑出聲，只是嘴巴張開了90度，腦袋帶動身子，不停地發抖，那樣子，十分滑稽。
下課的時候他還是不讓嘴巴消停，一會兒嘴巴張得更大，比課堂上更開放，“嘿嘿嘿”，一直笑個不停，周圍的人都盯著他，他反倒更加得意了，直接無視了同學們的目光，更是把同學們的目光當成了羨慕。
他體型偏胖，腦袋很圓，喜歡吃美食，但更喜歡談笑風生，喜歡�？�，雖然愛運動，但仍比不過美食呀，因此體型偏胖是名副其實的'“美食家”，還是一位“大話家”呢！臉上并不是肉嘟嘟的，為什么呢？其實就是因為他愛說話，把臉都“瘦身”了。
如果哪一天你遇見了他，記得幫我打聲招呼，還要與他成為朋友，當你成為他的朋友的時候，你就會知道我說的并不夸張，忘了告訴你，他的名字叫做常智博，拜拜！
【描寫人物的作文】相關文章：
描寫人物作文03-02
描寫人物的作文12-13
描寫人物優秀作文03-09
描寫人物的優秀作文09-04
人物描寫的作文03-02
描寫人物的作文優秀04-15
描寫人物作文(優秀)08-18
描寫人物優秀的作文03-04
描寫人物特點的作文11-17
描寫人物句子12-01