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小學道德講堂活動方案
小學道德講堂活動方案（一）
一、活動時間
**年1月11日（星期五）下午2:00——3:00
二、活動地點
學校多功能室
三、活動主題
感恩的心
四、宣講人
張韋
五、參加人員
全校教師及各中隊代表
六、活動內容
主持人：鄧娓、魯崇慧
主要議程：
�。ㄒ唬┑赖路鸥琛R唱《公民道德歌》（現場播放歌曲）；
�。ǘ┮娰t思齊—張韋老師宣講道德故事
�。ㄈ┙浀浣庾x—由王小劍老師誦經典并解析國學經典；
�。ㄋ模┓此甲允 昼姺词∽约旱难孕�；
�。ㄎ澹┑赖赂醒浴牨姲l表感言；
�。┫虻戮瞎跃瞎问奖磉_感謝；
�。ㄆ撸└上鄠鳌l放祝福小禮品；
�。ò耍┱n后行善—在講堂結束后，根據講堂感悟自覺去做一件善事。
七、活動前準備
1、擬寫活動議程、工作臺本：鄧娓老師負責；
2、擬寫主持詞：張韋老師負責
3、擬寫活動通知：陳縉云老師負責
4、擬寫簡報：李思源老師負責
5、資料收集：劉勇老師負責
小學道德講堂活動方案（二）
為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據喀什教育局“道德講堂”相關活動要求，特制定如下方案：
一、指導思想與工作目標
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為深化規范化學校的創建，打造一流的教育強校提供思想道德保障。
二、“學校道德講堂”工作原則
1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。
2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。
三、活動主題
傳承中華道德魂，共譜和諧中國夢
四、活動版塊：
活動將根據學校特有的群體，分成三大版塊開展相關活動，教師將著重開展“教師道德講堂”活動，學生將開展“學生道德講堂”活動，家長協助完成“家長道德講堂”活動。
第一版塊：教師道德講堂
1、培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的“教師道德講堂”宣講隊伍，學校領導帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“教師道德講堂”的實踐主體。
2、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人等評選為載體，開展“身邊的榜樣”師德報告會，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。
3、創設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“教師道德講堂”，開展廉政格言、廉政短信的征集評比活動，讓提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。
4、定期交流研討。開展“教師道德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業道德講堂”的先進經驗，與其他學校單位交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。
5、注重考核評估。把“教師道德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。
第二版塊：學生道德講堂
1、我選——通過評選活動，評選出“道德小標兵”，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。
2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。
3、我看——圍繞主題，組織學生觀看學校的樓道文化、宣傳欄等一系列道德建設的校園文化。
4、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站講述一個個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。(www.annahuzar.com)并根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。
5、我唱——學唱一些道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。
6、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，書寫學習心得。
7、我畫——以手抄報、繪畫的形式表達自己對“傳承中華道德魂，共譜和諧中國夢”的認識與體會。
第三板塊：家長道德講堂
每班選一名家長道德標兵，利用班會時間進行宣講。班主任負責收集整理材料。
五、保障機制：
1、成立學�！暗赖轮v堂”建設領導小組：
組長：劉愛娜
副組長：周文帆、宋延玲、古麗米熱
組員：李玉煒、張敏（大）、盧芬、盧潔、肖燕、
2、成立學�！暗赖轮v堂”宣講組：
教師宣講組：
組員：周文帆、宋延玲、古麗米熱、李玉煒、張敏（大）、盧芬、盧潔、肖燕、李映翠
學生宣講組：
方潔、每年級選一名教師
家長宣講組：
每班選一名家長道德標兵做宣講。
3、建立考核激勵機制。將道德講堂建設情況與全體師生精神文明創建活動結合起來。把參與道德講堂的情況作為評優樹先的重要條件，作為評選先進榮譽的考量內容。
4、建立宣傳推廣機制。在廣播站站上及時報道開展道德講堂建設的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進人物的優秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。力爭舉辦一到兩次道德講堂建設的交流研討活動，總結交流開展道德講堂建設的實踐經驗，為下一步建設工作提供理論和實踐指導。
小學道德講堂活動方案（三）
一、活動主題 ：感恩教育
二、活動目的 ：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。
三、活動時間 ：**年12月31日下午3：00
四、活動地點 ：多媒體教室
五、參加對象 ：四年段學生
六、現場攝像 ：曾雪芳
七、主持人 ：程振清
八、活動過程
1、唱一首歌曲——《感恩的心》（3分鐘）
2、看一段短片（10分鐘）
3、誦一首詩歌《感恩父母》（3分鐘）
4、講一個故事——《 二十四孝故 事 》中的《臥冰求鯉》（10分鐘）
5、談一番感想（10分鐘）
6、做一個承諾（2分鐘）
讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩。感謝父母，是他們給了我們生命，養育我們成人；感謝老師，是他們給了我們知識；感謝社會，是它帶給我們溫暖與幸福。讓我們學會博愛，懂得感恩！
7、送一份吉祥（2分鐘）
九、活動要求
1、請各相關責任人要提前做好準備，布置會場，營造講堂的氛圍。
2、活動過程過程全程錄相，同時每一個環節要有一張相片。
3、活動結束后要整理材料，即活動的主持稿、實施方案、DVD光盤記錄、簽到表、記錄表等。
德化縣潯中中心小學
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