優秀團隊申報材料范文
優秀團隊申報材料范文1
一、獎項設置
“紅旗團支部”、“青年標兵”、“特色之星”、“優秀團干部”和“優秀團員”。其中，優秀團員和優秀團干部按支部每支部一名，青年標兵我們年級二名，特色之星不限名額。
二、評比條件
紅旗團支部
參評對象：班級團支部
評比要求：
1.支部有引導和服務團員成長成才的工作計劃，并能夠根據工作計劃開展團的相關活動；
2.形成一支比較穩定的，有組織體系的工作和學習隊伍；
3.支部成員政治上積極要求上進，無違反校紀校規情況；
4.支部成員學習風氣濃郁，學習態度端正，各學期主要專業課成績優良的同學占隊伍全體人員的比例達70％；
5.支部中形成了一支素質好、能力強、有奉獻精神的學生干部隊伍并發揮示范作用，積極引導和服務學生；
6.基礎工作經�；�。能扎扎實實地開展團的思想建設和組織建設，每月有主題活動，有活動記載；
7.活動建設品牌化。能形成具有個性的成果展示，并在全校具有較強的影響力和輻射力，在培養團員青年科技創新意識方面成績顯著；
8.活動陣地有形化。依托于項目載體，在繼承傳統基礎上，在活動領域及活動層次上能體現出開拓特征；
9.活動影響社會化。在校內重要科研學術活動、社區建設、思想教育以及各類志愿服務活動中成績突出，活動結果受到有關部門或群眾團體的確認并在新聞媒介上產生一定社會效應。
青年標兵
參評對象：全日制在校本科生、研究生
評比要求：
1.政治素質高，認真“三個代表”重要思想，努力落實科學發展觀，積極學習“十七大”報告精神，學有成效者；
2.尊重老師、團結同學，模范遵守校紀校規，有良好的群眾基礎；
3.學習上刻苦，勤奮，專業成績優秀，為一、二等獎學金獲得者，并積極參加社會實踐活動和青年志愿者服務；
4.擔任一定的社會工作，具有較高的工作能力和創新意識，并做出較突出成績。個人或所在團隊獲得市級以上表彰或獎勵者優先；
一、教學團隊建設目標
目前國內對于教學團隊的建設主要有兩種：專業教學團隊和課程（群）教學團隊，兩者的最終目標一致，都是提升師資隊伍教學水平和團隊協作能力，加快專業建設進程，全面提高人才培養質量。但兩者的入手點和著力點有所區別：專業教學團隊是以專業建設作為入手點，著力點放在專業定位、人才培養目標、培養方式、課程體系、人才評估體系等方面，重點培養教師對整個專業宏觀掌控和建設的能力；課程（群）教學團隊是以課程或課程群作為入手點或載體，根據人才培養方案中對本課程（群）的目標，確定課程的教學內容、組織形式、授課方式、考核方式等，因此其著力點應該是課程開發和實施，重點培養教師的授課能力。兩種教學團隊互為依托，共同促進專業發展。理清兩者關系，我們就能很明確的得出基于課程（群）教學團隊的建設目標：能夠充分發揮教學團隊的示范性作用，促進相應課程（群）教學內容的更新和教學方法的改革，加快優質教學資源的建設，提升教師的課程開發能力，形成良好的教學研討和教學經驗交流的氛圍，推進課程教學工作的傳、幫、帶，形成一支年齡、職稱、學歷等結構相對合理、專兼結合的課程（群）教學隊伍，切實提高教師的教學水平與人才培養質量。
二、教學團隊建設內容
基于課程（群）教學團隊的建設內容主要有以下三個方面：
1.積極探索高等職業教育的教學特點，參與高等職業教育教學改革與創新，把相應成果運用到教學活動中，有效提高教學質量，并且總結教學研究、教學改革成果，組織申報各級教學教育研究課題和各級教學成果獎。
2.積極開展相關課程（群）的建設。編寫先進的、與課程改革相配套的具有高職特色教材；根據人才培養方案中的課程目標，積極開展教學內容、課件、案例、動畫、實訓實習項目、習題庫、學習評價等教學資源的建設；組織申報各級重點課程、精品（規劃）教材等。
3.積極促進教學團隊自身能力提高。加快“雙師”結構建設，能夠有效吸引行業企業一線技術骨干參與課程（群）教學；組織教師定期到企業進行生產實踐，不斷提高教師課程開發能力和教學水平，重視師德建設，促進教師職業素質養成，帶動形成良好的團隊協作和“傳、幫、帶”團隊文化。
三、教學團隊建設的遴選與立項
基于課程（群）教學團隊建設不能遍地開花，可以遴選一批基礎較好課程（群）教學團隊先行建設，不斷總結建設經驗，從而帶動其他教學團隊的建設。具體遴選的過程如下：在學校范圍內，以課程（群）作為平臺，劃分教學團隊，要求每位教師至少都能劃入一個教學團隊。各二級學院（系、部）根據自身發展的需要及各教學團隊的師資結構、教學團隊負責人、教學資源、教學效果、社會服務等項目向學校推薦立項建設的教學團隊名單并填寫相應的申報書，申報書包含團隊結構、團隊負責人、近三年成果以及在課程改革、師資隊伍、教學成果三個方面的建設目標和措施。學校教務處對各二級學院（系、部）推薦的教學團隊的申報材料進行審核，并報學院專業建設指導委員會。學院專業建設指導委員會組織專家對申報材料進行評審（評審指標如表1所示），確定立項建設的教學團隊。一次立項的教學團隊數量要適中，太多了給管理造成困難，太少了做不到學院（系、部）、學科、課程類型的兼顧。立項建設的教學團隊還需要填寫建設任務書，任務書中明確建設目標、建設內容、建設措施及分年度計劃。在任務書時，應該給各教學團隊足夠長的時間，因為在填寫過程中教學團隊應該思考本課程（群）的改革模式，并以此為主線，其他的工作圍繞此主線展開。例如，某課程計劃改革成校本慕課（SPOC）的'教學模式，那部分教師對SPOC理解還不透徹，必須出去培訓相關知識，培訓后就要按照SPOC的方式重新課程設計，把知識點碎片化，為了便于SPOC的實施，必須制作或收集符合SPOC教學的課件、視頻、教材、作業、試題庫等，為了檢驗SPOC的教學質量，團隊組織教考分離、定期問卷調查等，在建設和實施過程中也鍛煉了教師的課程設計能力和教學組織實施能力。最后可以通過學生成績、督導聽課、學生問卷調查、后續課程老師的評價、發表相關的教改論文、競賽等方式來量化建設成果。
四、教學團隊建設的過程管理
教學團隊建設周期一般為2年，因為這個時間能保證課程至少進行兩輪教學，能夠對教學方法有比較，對教學效果有相對客觀的評價。在建設過程中，不定期的組織教學團隊成員所授課班級學生進行回訪、組織教學督導聽課等，結果作為教學團隊考核依據之一；定期的組織教學團隊成員研討，幫助解決一些實際的問題，并且教學團隊之間可以互相借鑒成功的經驗；定期組織相關專家到學校進行講座，向教學團隊成員介紹當前的課程教學改革方向和一些先進的教學理念；同時按照建設任務書的進度安排組織好教學團隊建設中期檢查工作。在教學團隊建設過程中，考慮到不斷有青年教師、企業兼職教師加入以及老教師退休等情況，允許每年可以根據實際情況適當微調教學團隊成員，但團隊負責人一般不允許調整。
五、教學團隊的評價考核
教學團隊的考核主要按照事先制定的任務書，考核各方面的目標是否達到。具體可以從課程（群）相關資源的建設質量、學生的滿意度、督導的評價、教改課題、教學成果、教改論文、教學競賽等方面來考核。教學團隊考核結果可以分為優秀、合格與不合格三類。對達到優秀的教學團隊授予“校級優秀教學團隊”稱號，并予以獎勵，并擇優推薦省級、部級優秀教學團隊，“校級優秀教學團隊”稱號應設定有效期。對于不合格的教學團隊，延期一年整改，整改后仍不合格的教學團隊，禁止其成員在5年內新一輪教學團隊、課程、教改課題等項目的申報。教學團隊在建設期內保質保量完成了建設任務書上所列的全部內容基礎上，取得了經考核專家組集體評定認可的標志性成果，或成功申報省級及以上優秀教學團隊，或取得省級及以上教學成果獎，或課程獲得部級課程立項建設，可直接視為優秀。教學團隊在建設期內完成的工作量低于任務書上所列出的90%，或者雖然完成了任務書上所列出內容，但經考核專家組集體認定質量不高，可視為考核不合格。
六、教學團隊的保障機制
1.組織保障：學校應成立由教學分管校長任組長，教務處、人事處、質量監控部及各二級學院（系、部）相關負責同志組成的教學團隊建設領導小組，具體負責教學團隊建設各項工作的組織及協調。2制度保障：學校應該制定相應的管理辦法，從制度上確立教學團隊建設的目標原則、建設內容、組建條件、申報與立項流程、建設與管理以及教學團隊考核等，使教學團隊在建設過程中有章可依。3．經費保障：學校應設立教學團隊建設專項基金，每個立項建設的教學團隊給予經費資助，具體數額由學校教學指導委員會根據教學團隊成員數、課程（群）、建設目標和內容等具體情況而定。
七、結束語
一支高效的課程（群）教學團隊對激發學生的學習興趣和提高教學質量具有巨大的促進作用，同時也能極大的加快師資隊伍的建設，而一支高效的課程（群）教學團隊的產生又需要適合其成長的土壤，這個土壤就是學校對教學團隊的建設機制，因此，制定良好的機制，對師資隊伍建設、人才質量的提高具有重要的意義。
優秀團隊申報材料范文2
20xx年，企業信息化部在分公司的正確領導下，上下一心，同心協力，用心發揮團隊優勢，在系統維護及高效支撐領域進行了多方面的探索與努力，為縣支局、各部門帶給了優質的服務，在為公司爭取經濟效益的同時，我部門秉承“建設一流團隊，帶給一流支撐”的理念，用心開展各項工作，不斷取得優異成績，爭做全區優秀團隊。
一、團隊概況
企業信息化部由4名女員工組成，工作中相互學習，互相幫忙，生活上相互關愛、互相照顧；困難面前人人向前，勇于分擔，成功面前，共享成果，共享快樂，使部門構成了一個溫暖、向上、團結的小群眾。團隊每個成員秉承精誠合作、超前響應、高效支撐、充滿活力的工作原則，認真完成計費帳務審核、客戶資料管理、本地網個性化取數支撐、前端業務支撐、計費設備維護等部門主要工作。
二、團隊主要業績
�。ㄒ唬┯嬞M帳務審核
采取合理分工，制定詳細的員工日常作業計劃，實施精確化管理；加強工作執行過程管控和工作質量監督的措施。20xx全年共計進行55次、平均每次2499余項的資費驗證，確保昌都分公司計費帳務的準確性，未發生一齊因計費帳務審核不到位引起的計費差錯，獲得了計費組巡全區第一的優異成績。
�。ǘ┛蛻糍Y料管理
擬定并出臺20xx年度分公司客戶資料質量考核辦法，專人負責此項工作，做到每周、月末、月初高頻度的資料審核與處理督促；按月通報用戶資料數據質量；發現前臺受理支撐中存在的共性問題，按月組織典型案列分析培訓會。20xx年，昌都分公司在全區每月的客戶資料質量綜合評定中始終持續在前三名；針對分公司各項營銷方案，手工增加營業受理差錯審核6類、全年手工審核到達26次，有效避免因受理差錯導致的企業風險。
�。ㄈ┍镜鼐W個性化取數支撐
20xx年，為支撐分公司的經營分析及精確化營銷，企業信息化部準確、及時完成高達956余次的`取數支撐工作，其中定周期取數395余次；臨時性取數561次。折算平均每個工作日進行個性化支撐取數近4份，到達了快速響應、有效支撐的工作目標。
�。ㄋ模┍镜鼐W業務支撐
分公司企業信息化部以前端為工作導向，深入客戶服務工作意識，做好企業信息化部連接后端網絡、設備和前端業務、產品的橋梁作用。實施“支撐一對一”的工作方式。以部門每一位員工為單位，分配對應支撐幾個經營單位，實施支撐一對一工作。20xx年，共計支撐前端問題4500余次。在確保20xx年支撐工作準確、快速、到位的同時，到達部門員工支撐潛力的全面提升，并得到了前端同事以及領導的一致好評。
�。ㄎ澹┰O備維護工作
企業信息化部根據網絡運行維護部的機房設備維護管理方式，實施了部門設備室的系統平臺及網絡管理，并按日巡檢，確保了20xx年未發生重大設備故障事故。
�。┫到y業務測試及驗證狀況
20xx年，分公司企業信息化部進行系統業務及功能的測試和驗證共計25項，其中配合區公司完成了crm2.0、服務開通系統2.5系統升級，做好了各項升級的準備及測試驗證工作，得到了相關部門的好評。
相信我們團隊做出的努力和業績眾所周知，也相信我們團隊每一位成員的付出和貢獻有目共睹。在平凡的崗位上做出了不平凡的事情，團隊中的每一位成員都為團隊取得的好成績而感到驕傲和自豪。為了進一步激發團隊每一個成員的熱情，也為了激勵團隊取得更好的成績，特申報公司“優秀團隊”光榮稱號，期望得到公司領導和各位同事的認可，你們的認可將是對我們團隊最大的肯定，是我們勇敢向前、團結向上、不斷進步的力量的源泉。
優秀團隊申報材料范文3
根據今年“地委擴大會議”確定工業經濟目標要求，地區經信委楊克林副主任、史紅副主任帶隊，采取召開座談會，實地走訪企業等方式，與各縣（市）經信委、園區及企業負責人深入交換意見，廣泛收集信息，進而梳理問題，查找原因，尋求對策�，F將調研情況報告如下：
一、目標任務
全年計劃完成技術改造投資37億元，較上年增長18％。
二、調研內容
1、項目專項資金申報情況；
截止目前，地區共上報國家技改項目、自治區技術改造導向計劃、技術創新、戰略性新興產業、民生項目等5個專項資金申報項目。
2、重點工業項目建設情況；
今年上報地區工業企業重點續建、新建項目28個，項目總投資277億元，年內實現竣工投產的項目共19個，完成總投資170億元，年內完成投資93億元。其中續建項目17個，計劃總投資193億元，20xx年度計劃投資103億元，續建項目中年內投產項目15個，計劃總投資160億元，年度完成投資83億元。今年新建項目11個，計劃總投資84億元,20xx年度計劃投資30億元。新建項目中年內投產項目4個，計劃總投資10億元，年內完成投資10億元。
二、存在的主要問題和建議
從調研情況看，各縣（市）工業企業對項目的申報及報表的報送態度都不積極，沒有專門業務人員，導致項目報送延遲或數據錯誤；國家、自治區技術改造、技術創新、戰略性新興產業、節能減排專項資金等各類扶持資金，每年每一個專項資金都有幾十個企業去申報爭取，可以說企業申報專項資金是眾人過獨木橋，會有很多企業被淘汰，分析其原因不外乎有三點：一是申報材料包裝欠佳，主要原因是大部分企業未請專業人員做資料，導致申報材料格式不規范，內容不精；二是沒有充分地理解扶持資金的申報關鍵點，項目閃光點沒有凸現出來；三是企業對技術改造、技術創新認識不高，掌握國家、自治區相關政策了解不夠深入。如果企業要想避免非項目自身原因導致的落選，提高申請專項扶持資金的成功率，盡可能多的爭取到國家或自治區的專項扶持資金，企業必須要做到以下幾點：
第二，做好前期必要的準備工作。一要全面詳細了解本企業擁有的核心技術、產品、市場等方面的優劣勢和發展潛力，分析企業的財務發展狀況，把企業內在價值展示出來；二是注重公司無形資產的累積，譬如專利證書、商標、著作權；科技成果鑒定報告；申請科技進步獎；良好企業信用等
級等，這些報告或證書都可以作為申報項目的旁證材料，有的`甚至是項目要求不可缺少的附件。
第三，需要有高質量地申報材料。根據國家、自治區政策扶持計劃項目的要求，準備真實、準確、嚴謹、高質量的申報材料，使其能展示出該公司的技術、實力等方面的優勢，使評審專家能在較短時間內抓住其關注點，并能充分的理解、正確把握企業的申報材料所提供的信息點。
第四，按照規定程序提交申請材料后，開始進入審核程序。企業需要主動與有關主管部門的人員接觸、溝通，讓他們進一步了解企業的基本情況。
第五，需要有熟知業務的專業人員。企業在申報項目及報送項目報表時，需有熟知業務的專職人員進行項目的申報和填寫，以便項目的申報、評審和后期的跟蹤都能夠準確化、一體化。
但是對于一個企業來說，要想做到上面幾點是非常困難的。因為國家、自治區專項扶持資金所涉及到的工作不是簡單的工作，而是要有專業知識和背景。因此企業在申報國家、自治區專項扶持資金過程中，一般都需要指定業務負責人或 得到專家的指導、專業機構的策劃等。與專家隨時溝通，解決項目申報過程中遇到的問題，指導實際操作工作，直到申報的成功，這對于中小企業申報專項扶持資金來說，尤其重要。
規劃與投資科
二0一二年三月二十六日
優秀團隊申報材料范文4
各有關鎮、街道、園區，市各有關部門、單位：
根據無錫市職稱工作領導小組《關于進一步深化職稱工作改革的實施意見》（錫職稱〔20xx〕1號）以及宜興市職稱辦《關于進一步加強工藝美術（紫砂）專業技術職稱管理的意見》（宜職辦〔20xx〕10號）的有關精神，為認真做好今年工藝美術初級職稱的申報工作，現將有關事項通知如下：
一、申報條件與要求
�。ㄒ唬┱嗡刭|、職業道德要求
申報職稱人員必須具有良好的職業道德和藝德藝風，自覺遵紀守法，合法經營，照章納稅（附納稅情況）。在工藝美術員（未獲得職稱的專技人員近三年內）任期內，年度考核均為合格（稱職）以上，并通過專業技術資格注冊。
取得工藝美術員（未獲得職稱的專業技術人員近三年內）資格后，出現下列情況之一，在規定的年限上延遲申報。
1、年度考核基本合格（基本稱職）及以下或受警告處分者，延遲1年以上。
2、偽造學歷、資歷、技術職稱，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3年以上。
3、違法亂紀受處罰的，視情節輕重延遲2-3年申報，直至取消。
�。ǘ⿲W歷、資歷要求
1、助理工藝美術師必須具備下列條件之一：
�。�1）大學本科畢業，從事本專業技術工作滿1年，經考核合格，可初定助理工藝美術師資格。
�。�2）大學�？飘厴I，從事本專業技術工作滿3年，經考核合格，可初定助理工藝美術師資格。
�。�3）中專學歷，取得工藝美術員資格后，從事本專業技術工作4年以上，或中專畢業后，從事本專業技術工作5年以上，業績成果比較突出的。
�。�4）高中（含中技）畢業從事本專業技術工作15年以上（本專業職業高中畢業從事本專業技術工作10年以上）；初中畢業，從事本專業技術工作20年以上，經基礎理論和專業知識培訓考試合格，取得工藝美術員滿4年，任期內有業績成果。
�。�5）高中（含中技）畢業從事本專業技術工作20年以上（本專業職業高中畢業從事本專業技術工作15年以上）；初中畢業，從事本專業技術工作25年以上，經基礎理論和專業知識培訓考試合格，在本專業技術崗位上業績突出，并符合下列破格條件三條以上，任職年限可提前一年破格申報助理工藝師；專業工作年限達不到上述要求，業績突出，符合下列破格條件四條以上者，任職年限也可提前一年破格申報助理工藝美術師；越級申報助理工藝師的人員除具備以上基本條件外，還必須符合下列破格條件三條以上（其中第①②條為必備條件）。
�、僭谑屑墝I期刊上發表專業學術論文2篇以上；
�、谟僧數卣块T和宜興市陶瓷行業協會、宜興陶瓷實訓基地等組織的（經市職稱部門認可）現場手工制陶大賽近3年內連續3次一等獎獲得者；
�、郦毩撟髯髌帆@市（縣）級以上專業評獎一等獎以上1項或二等獎2項以上；
�、茉谡蛐袠I管理部門組織的作品捐贈等活動中，被市（縣）級以上專業美術館、博物館收藏本人作品1件以上；
�、莴@市（縣）級以上有關部門組織（經市職稱部門認可）的技能操作比賽三等獎以上；
�、迣邑斦蜕鐣媸聵I作出較大貢獻的；
�、崾新毞Q辦組織的20xx年工藝美術基礎理論和專業知識培訓考試總分前15名獲得者；
以上符合第（5）款破格申報人員還必須參加市職稱辦組織的專家組的單獨技藝考核，其技藝考核分值排名須在參加當年同類人員考核人數的前70％；任職年限提前一年申報者專業工作時間等基本條件達不到第（5）款所規定要求的，其技藝考核分值排名須在參加當年同類人員考核人數的前50%。
2、工藝美術員必須具備下列條件之一：
�。�1）中專畢業，從事本專業技術工作滿1年，經考核合格，可初定工藝美術員資格。
�。�2）高中（含中技）畢業從事本專業技術工作5年以上；初中畢業從事本專業技術工作15年以上，經基礎理論和專業知識培訓考試合格。
3、鼓勵地方職稱人員過渡到全民職稱，地方職稱過渡到全民初級職稱必須具備下列相關條件之一：
�。�1）對具有規定學歷（中專），獲得本系列地方職稱助級職稱滿1年或地方員級職稱滿4年的人員，可申報評審全民助級職稱；
�。�2）對不具備規定學歷，獲得本系列地方員級職稱2年以上，助級職稱3年以上，經基礎理論和專業知識培訓考試合格，可申報評審相應級別的'全民初級職稱；
�。�3）對獲得本系列地方員級職稱6年以上，經基礎理論和專業知識培訓合格，任職期間業績成果突出的，可申報晉升全民助級職稱。
�。ㄈ┗A理論和專業知識培訓要求
工藝美術系列不具備規定學歷人員申報職稱，必須參加市職稱辦組織的基礎理論和專業知識培訓考試合格。凡考試合格取得證書人員可根據職稱報評條件，在申報相應級別職稱時，視作學歷不破格，合格證三年有效。
培訓考試的組織實施、培訓報名、收費標準等要求按宜職辦〔20xx〕3號文件執行。
二、申報程序
�。ㄒ唬┥陥笕藛T可向所在單位申報評審專業技術資格，按文件要求提供能反映本人專業技術水平、工作業績和職業道德等方面的有效材料。
�。ǘ┧趩挝粦獓栏癜从嘘P文件要求對個人申報材料進行查驗、核實，并實行公示，接受群眾監督。
�。ㄈ┕竞鬅o異議的，經主管部門審查蓋章后，在規定時間內送至市職稱管理部門。
�。ㄋ模└鶕u審委員會的管理權限，由市職稱部門組織行業組對所有報評對象的獲獎材料進行查驗和技藝考核。經市職稱部門審定后提交相應的評審委員會評審。
三、有關問題的說明
�。ㄒ唬┠晗薜挠嬎銌栴}
1、任職資格的起算時間：
專業技術職務的任職資格，由各級評委會通過評審后，經批準組建該評委會的職稱工作部門批準發文之日起算。
2、專業技術資格年限（職齡）的計算：
專業技術人員的“職齡”從簽訂聘約，被聘任之日開始計算。今年，關于任職年限的截止時間是20xx年12月31日。
3、專業工作時間的計算：
專業工作時間是指開始從事本專業工作至上年底（20xx年12月31日）累計工作時間（中間間斷時間應扣除）。
4、本專業的概念：
本文所指本專業是指陶瓷工藝美術方向的專業。
�。ǘ┧蛯彶牧蠁栴}
工藝美術系列專業技術資格評審材料的規范化是保證評審質量的重要基礎工作。各有關鎮（部門）、單位上報的推薦評審材料均要按《江蘇省工藝美術專業高、中級資格條件（附錄）》的有關規定辦理。做到手續完備，材料證明俱全（畢業證書、原資格證書等證件必須提供原件）。
在審核申報材料過程中，單位一定要嚴格把關，必須對照文件中規定的要求審核，防止弄虛作假，防止錯、漏現象，確保送審材料真實可靠。
四、時序安排
1、4月5日至4月20日，不具備規定學歷人員培訓報名；
2、4月底至6月中旬，在陶瓷實訓xxx培訓、考試；
3、7月20日為工藝美術初級專業技術資格報送評審材料的截止日期；
4、9月下旬，完成技藝考核及評審工作。
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