職業學校工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的職業學校工作總結，歡迎大家分享。
職業學校工作總結 篇1
尊敬的各位領導、各位同仁：
我是物流系教學辦主任孔月紅，分管教學管理及教學辦的協調服務工作。一年來，在學校及各部門領導的關心和幫助下，在系主任和書記的領導下，在教學辦成員的配合下，在全系教師的支持下，較好地完成了各項工作�，F就年度工作完成情況匯報如下：
一、常規工作，求精細
按照iso抓好日常教學管理工作，完成日常教學過程檢查活動。教學辦在每個學期期中教學檢查工作中，對每位授課教師的教學資料進行自檢和集中檢查，舉辦系部學委及分專業等多場學生評教、座談會等活動。針對學生反映比較集中問題，反饋給各專業主任及輔導員，并拿出整改方案。在教學辦全體成員的共同努力下，做好教學辦的信息傳遞、收集及溝通協調工作。
二、重點工作，求突破
1、教風建設
教風的好壞，直接關系到學校教學質量和教學效果，直接影響被教育者的學習氛圍、學習態度、知識與技能的養成，乃至學生的長遠發展。根據學�！�20xx年重點工作任務分解》中關于教風建設的要求，本年度里主要從以下方面推進教風建設：
�。�1）開展“以教學檢查推進教學文件標準化建設”
分別于20xx-20xx（下）學期第10周（4月30日至5月7日）和20xx-20xx（上）學期第10周（10月29日至11月2日）開展學期期中教學檢查。采用了“常規檢查”與“重點檢查”相結合的方法，主要采取了座談、聽、看、反饋等方式，發現了在教學中存在的問題，提出了整改措施，進一步穩定了教學秩序，促進了教學質量和人才培養水平的提高。對授課計劃、試卷、考勤表等教學文件的擬定與填寫進行了規范化管理。
�。�2）開展“以雙語教學公開課推進教學過程優化”
雙語教學是我系上半年教學管理重點工作之一。為了更好地推動雙語教學的開展，檢驗雙語教學過程的嚴謹性，5月XX日下午5-6節我系在c階三舉辦了由張宇老師主講的《國際貨運代理》公開交流課。王彤副校長，徐雅娜副校長，學校教評中心劉亞杰主任，教務處欒林處長，教評中心3名督導員，6位教學辦主
任，英語教研室教師代表，及40余名教師代表參加了此次公開交流課。公開交流課后，在綜合分析教學評價表數據的基礎上，為了進一步聽取關于雙語教學的建議與意見，學習與交流各系雙語教學實施過程中的經驗與問題，我先后走訪了經管系、社科系、信息系、測繪系、建工系，獲得了大量的反饋信息，并形成書面總結，上報教務處及教評中心。
�。�3）開展“以教師教學競賽推進教風建設”
2、教育教學評價
�。�1）制定系部二級督導工作管理辦法
從督導成員的選拔、督導工作的執行與監控、督導工作職責的擴大等方面加強系部二級督導工作，出臺了《物流系二級督導管理辦法》。
�。�2）完成各級教學評價工作
在完成常規期中、期末學生座談會的基礎上。上學期教評的重點對象為“雙語教學”，對3門開展雙語的課程發放評價表，回收教師評價表59份，學生評價表183份，測評平均分值為92.6分，從教學辦的調查結果看，我系學生普遍認為雙語教學課程教學效果良好，有助于專業知識與技能的提升；下學期在教評中心的帶動下，評教主題設定為“我最喜歡的'一門課”與“我最喜歡的任課教師”，全體11級學生參與了此項評教活動。
�。�3）教師評教與聽課情況
全系教師每學期完成12學時的聽課任務，全系專任教師完成對參加學校競賽的3名教師的聽課及評價工作，回收評價表63份。
3、人才培養方案修訂、特色專業及專業資源包建設工作
“專業人才培養方案修訂”是我系20xx年度重點工作任務之首，為了圓滿地完成該項任務，我系教學指導委員會制定了系列工作任務：
第一階段：用人單位回訪及畢業生跟蹤調研；
第二階段：統一安排召開“基礎課部分”交流調度會；
第三階段：分別召開五個專業人才培養方案專家論證會；
第四階段：人才培養方案的修訂與完善。
按照系教學指導委員會統籌安排，今年5月至6月，五個專業開展了第一階段用人單位回訪及畢業生跟蹤調研；8月30日下午由教學辦牽頭召開“人才培養方案修訂——基礎課部分”研討會；9月8日-XX日，物流系先后召開了五個專業的人才培養方案專家論證會；五個專業根據專家建議、畢業生跟蹤調查反饋意見對專業人才培養方案進行了修訂。并通過專業研討，確定了各自專業的十二五規劃方案，初步擬定了特色專業的建設思路。11月，五個專業都申報了專業資源包建設校級教研項目。
4、教師教學競賽
我系根據以往競賽成績，并結合教評中心、二級督導、學生教學評價反饋推選3名老師參加本年度的學校教學競賽。其中，皇甫艷東老師受到多名督導員及聽課教師的一致好評。
系部于本學期第XX周開展了年度系部教師教學競賽,并創新性地采用“說課競賽”形式，與傳統的聽課相比，實現了讓全系教師相互啟發、相互借鑒的競賽宗旨，為教師們構建了一個展示課堂教學成果、分享教改經驗的平臺。日后，我們還將拓寬教學管理思路，開展各種形式和范圍的教學競賽活動，使教師教學競賽系列化、常態化。
三、工作中存在的不足及20xx年主要工作設想
1、存在的不足
�。�1）教學管理經驗和管理水平還有待提高；
從事教學管理工作的管理水平不足，工作方法還需不斷摸索，教學管理經驗還需進一步積累。
�。�2）組織協調能力需進一步加強
教學辦是校職能部門與系部老師之間的橋梁，工作以協調、溝通等服務職能為主，需要較強的組織協調能力，我在這方面還需加強。
2、20xx年擬開展的重點工作
�。�1）結合學校出臺的關于教學與學風建設的兩個文件，加強系部教風建設，開展系列教風建設專題活動，與學辦主任做好配合，發揮教風與學風建設的正反饋循環因果效應；
�。�2）完善系部教學質量質量評價體系，進一步跟蹤教學效果；（3）加強外聘教師管理，發揮外聘教師優勢，提高“結對子”外聘教師比例。在此我藥感謝系主任、書記對我的信任和支持，感謝全系教師的支持配合。我將繼續勤奮工作，虛心學習，提高工作能力，在傳承的基礎上，回饋并發揚物流系的優良作風，使我系教學管理工作不斷向前邁進。
謝謝大家！
職業學校工作總結 篇2
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
剛入學的新生對職業學校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經擺脫了最痛苦的學習生活，從此不再受考試的折磨的升學的艱熬。但對新的生活環境及學習、生活方式不適應。積極要求進步，渴望成材，但對所學專業知之甚少，思想不穩定。
因此，本學年的新生入軌教育顯得十分重要。這學年的教育主題是學旅游，愛旅游，立志獻身旅游事業，爭做合格中專生。培養目標是培養自理能力、自控能力和集體主義精神。將現這學年個人工作總結如下：
一、培養學生的自理能力
職業學校的學生在入學前大多缺少獨立生活的經歷，他們幾乎每天在父母的呵護下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學生的自理能力就成為學生能否適應新環境的關鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導和技能上的指導。
入學教育和軍訓兩個周，我經常深入宿舍，不厭其煩地給學生傳授基本的生活技能，養成良好的生活習慣和衛生習慣，逐步適應新環境。培養自理能力不僅僅是使學生能獨立地生活，更重要的是使學生生活得健康、文明、有序，適應集體生活，正確處理人際關系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規相結合起來，使學生提高思想境界到道德修養。
二、培養學生的自律能力
班主任對班級的有序管理，要以學生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規規矩矩，但是時間久了就有空子可鉆。如果學生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業人的角度去理解領會各種校紀校規，明白自覺遵守行為規范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協調相處，也是個人社會生活的需要。
其次，要充分調動學生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監督員、各個衛生區的檢查員、教室財產管理員等，實行層層管理、層層監督的管理制度，并且進行階段性的自我工作小結，從而引導學生自我教育、自我完善的內心需要上來。
三、培養學生的專業情感
正確認識專業是學好專業的'前提，培養良好的職業情感是提高綜合素質的基礎。引導學生認識專業，熱愛專業是班主任的重要工作內容。
通過調動學生廣泛收集海南旅游的相關資料報道，幫助他們從大的環境去認識專業，對未來的職業充滿信心，激發他們學習專業的熱情。
另外利用一些知名導游的成功經歷以及優秀畢業生的先進事跡，讓學生從這些活生生的例子中認清自己的位置，鼓勵他們奮發向上，在自己的`職業生涯中有所作為
職業學校工作總結 篇3
職業學校就是承擔學歷職業教育任務的機構，分為初等職業學校、中等職業學校和高等職業學�！，F對本學期學校工作總結如下：
一學期來，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，認真學習貫徹黨的十八大精神，在上級的堅強領導下，我校圍繞創建國家中職示范校的總體思路，緊緊依靠全校教職員工，在專業建設、教學改革、招生就業、學生管理、設施改善等方面取得了新的進展和重大突破，各方面工作均得到健康和諧地發展，圓滿完成了本學期的各項工作。
一、堅持正確辦學方針，為學校事業發展保駕護航
學校堅持“立足茶鄉，服務海西，爭創示范，科學發展”的辦學方向，樹立“以人為本，和諧發展，特色立校，創新引領”的辦學理念，緊緊圍繞創建國家中職示范校，走改革創新和校企合作之路，加強校園建設、內涵建設和骨干示范基地建設的發展思路，加大改革力度，加快建設步伐，促進學校持續健康科學發展。學校被正式確定為第三批國家中等職業教育改革發展示范學校立項建設學校；安溪縣竹藤編技藝傳習所暨陳清河勞模創新工作室已揭牌啟動，并致力于培養安溪家居工藝專業人才。
二、完善管理制度，提高管理水平
�。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO。一學期來，我校梳理、健全、完善了《學校安全管理工作制度》、《學校精細化管理實施方案》、《進一步加強和改進新形勢師德建設的實施方案》、《專業技術崗位設置與聘任管理實施細則（試行）》等教育教學管理制度。
�。ǘ┙∪裰骷兄贫�，發揮民主監督。學校落實民主集中制，召開教職代會，對學校發展規劃和目標的制定、績效工資分配與考核、教師職務評聘等學校重大事項由教代會討論通過并實施；完善工會組織建設，充分發揮工會在學校教育教學中的民主監督作用。
�。ㄈ⿵娀k學行為規范。學校堅持辦事公開，收費公開，財務管理公開，教師職務評聘公開；對新學生宿舍樓和食堂基建、數額較大的支出項目以及大宗設備采購和設施修繕工程建設等的招投標工作，均嚴格按照上級有關規定辦理，并給予大會通報，上墻公布，規范工作行為，保障各項工作順利開展。
三、注重廉政建設，廉潔自律
一是自覺遵守黨風廉政建設各項規定，自覺遵守黨的紀律，執行黨的決定。二是班子成員廉潔自律，以身作則，自覺抵制各種不正之風。三是勤儉節約，發揚艱苦奮斗的優良傳統。學校全年無違法違紀現象發生。
四、圍繞貫徹落實科學發展觀，推動各項工作又好又快發展
�。ㄒ唬┖葑リ犖榻ㄔO，提高整體素質
1.注重干部隊伍建設。重視中層干部和后備干部的培養和教育，從學習、工作、作風、表率作用等不同方面提出希望和要求，使大家團結協作，主動為教職工服務，為教育教學服務，保證了學校各項工作的高效運轉。
2.注重黨員隊伍建設。黨支部組織全體黨員開展形式多樣的學習實踐活動，提高了對黨員和入黨積極分子的`學習、教育實效，黨員素質明顯提高，黨組織核心作用和黨員先鋒模范作用得到充分發揮。
3.注重教師隊伍建設。以師德建設為關鍵，以全員培訓為抓手，以完善管理為核心，不斷規范從教行為，大力弘揚教書育人、為人師表的優良師德師風，全面提升師資隊伍水平，提高我校素質教育水平。
�。ǘ⿵娀掠ぷ�，創建和諧校園
1.把安全工作放在首位，堅持“安全第一，預防為主”的原則，上至學校領導、下至班級安全聯絡員齊抓共管。加強和轄區派出所的聯系，發揮人防技防的作用；加強對進出人員的檢查及校園周邊環境的整治，全面組織開展校園安全工作大檢查，實行日日查、周小檢查、月大檢查，對重點部位盯住不放，對隱患部位抓住不放，務求監督到位，整改徹底；加強防火、防地震等的安全教育、培訓、演練和責任制的落實，制定各項安全預案，確保學校的安全和穩定。
2.舉辦德育研討會，強化德育隊伍建設。
3.進一步建立健全了德育工作管理辦法、德育工作考核量化細則、班級常規管理辦法、班主任量化考核細則等一系列管理制度，使德育工作逐步走向制度化、精細化、規范化；
4．嚴格學生管理工作。進一步加強對學生的行為規范教育和紀律教育，加強學校和家長的溝通，實現了學生教育上的家校聯動；堅持學生宿舍安全隱患排查工作，不斷改善住校生住宿環境，嚴格考勤制度，規范請假制度，加大了對食堂衛生的督查力度。
5.深化系列活動，突出主題教育。
6.加強校園文化建設，營造健康向上、文明和諧、團結拼搏、開拓創新的職教文化氛圍。
�。ㄈ┌盐罩攸c環節，全面推進課程改革，教學質量穩步提高
本學期繼續抓好常規教學管理，尤其嚴把課堂教學關，優化課程教學，改進教學方法，開展好校際教研活動，推進新一輪課堂改革，強化教師素質訓練，做好教師繼續教育工作，加強師資隊伍建設，研究教育規律，全面提高教學質量。
1、開展并落實好教學改革與創新工作，大力推進教材教法改革，開展“項目導向教學法”、“案例教學法”等教學模式的改革；開展實訓周活動，探索和檢驗教材教法改革成效。
2、精心組織教師學生參加技能競賽，以競賽促學促教。以此營造技能訓練的氛圍，強化學生加強技能鍛煉的意識，為參加市級技能大賽選拔優秀選手，做好參賽準備。教師組和學生組競賽成績都不斷提升。
3、加大教師學習培訓和到企業實踐，本學期參加國家、省、市級學習培訓50多人次。
4、繼續做好中職畢業班推免和中職二年級學生中期選拔的升學指導工作，本學期來多名在校生報讀高職大專學校。
(四)強化服務保障宗旨，不斷優化育人環境
1.積極配合縣政府的建設安排，順利做好舊學生宿舍樓及食堂拆遷工作，超常規完成新學生宿舍樓及食堂建設任務，并于秋季正式投入使用。
2.科學規劃、合理布局辦公、教學、實訓、生活等功能區，完成了學校部分建筑物、道路、公共區域等改造工程，對校園內部及周邊安全隱患部位增設防護欄等安全設施，有效地排除各種安全隱患。
3.加大對教學、實訓設備的建設，本學期來共投入資金近60萬元。
4.做好開源節流工作。堅持勤儉辦學的方針，加強財務管理，把好經費開支關，嚴格財務紀律，計劃開支，廉潔奉公，強化開支申報審批制度。嚴格票據審批手續，依法管財，依法理財。
5.加強對用水、用電、用物的管理，制止非正常使用現象和浪費現象的發生。
6.加強學生飲食衛生的管理，努力提高食堂服務質量和水平，使師生吃的放心，吃的舒心。加強對從業人員的安全防范教育和服務意識教育，確保全校師生的飲食安全。
�。ㄎ澹┳龊谜猩蜆I培訓工作
1.增強憂患意識，加強招生工作指導，強化品牌宣傳，繼續穩定招生規模，確保全縣招生優勢。深化校企合作關系，學校又與中國茶多網、晨雅有機茶等企業簽訂合作協議，共建實訓基地，擴大辦學影響力。繼續做好電大、函授等成人教育招生。
2.加強中職畢業生頂崗實習和就業指導工作，召開專場招聘會，做好就業跟蹤管理服務工作，推進中高職銜接工作，提升就業質量。
3.繼續做好財政支農、陽光工程、雨露工程、安全等各類培訓及職業技能鑒定，本學期參訓人員達1500多人次。
職業學校工作總結 篇4
20xx年7月5日-15日，職業學校新教師崗前培訓在我校成功舉行。此次教師培訓由區教育局職成科主辦，區職業學校培訓中心承辦，共對來自區內5間職業學校的50名新入職的教師開展了職業教育政策、班主任能力、心理健康教育指導等方面培訓。此次新教師崗前培訓能夠取得圓滿的成功，得益于以下幾點：
1.領導的重視與支持本次師資培訓，得到了上級主管部門領導的高度重視。區教育局多次指導此次培訓的前期準備工作，還在開班儀式上作了重要指示；教育局職成科長親自規劃了此次培訓的整體工作，還承擔了部分課程的教學工作，大力促進了我們本次培訓的順利開展與進行。
2.組織有序、管理有效此次培訓，成立了由教育局領導為首，職成科與培訓中心人員為主的領導及組織機構，在教育局的直接領導下，此次培訓順利地開展了前期發動報名及準備工作。培訓中心組織了精干力量，制定了詳細的培訓計劃。此次培訓采取全封閉式管理模式，學員集中授課，集體活動；課前有點名、上課按座位就坐，保障了培訓的質量。
3、準備充分、保障有力在接到上級的培訓任務后，培訓中心積極行動，在教學安排上，經過多次調研，緊密地與職成科及各職業學校聯系、搓商，制定了詳細的教學計劃，通過反復修改并最后制訂出教學計劃；在日常安排上，我們根據職成科制定的教學計劃，結合我校的校內設備設施，制定了具體每天活動安排，并打印成冊，分發到沒個學員手上；在硬件設備上，專門準備了能容納200人的高級階梯會議室一間、容納60人上課的多媒體教室一間、移動多媒體教學設備一套；在后勤保證上，培訓中心專門與學�？倓仗幷匍_聯合工作會議，協調學員的食宿問題，為學員準備公寓式宿舍15間。認真周詳的前期準備和切實的后勤支持保障了培訓的順利進行。
4.課程安排緊湊、彰顯職教特色值得一提的是，此次培訓在全封閉式管理的基礎上，課程安排緊湊，白天有專題授課，晚上有教育視頻觀摩等主題活動；課程在安排上重視職教理念的培養、強調班主任工作能力的指導與心理健康教育的.學習，突出了不同于普通高中文化知識傳授的職業教育育人模式、管理方法與心育指導技能，彰顯了我區的職業教育特色。
在培訓的過程中，也暴露出工作中的不足。主要體現在：
1.對學員個人資料沒有及時核實，特別是沒有及時更正學員的聯系電話；
2.經驗不足，與學員的溝通還需加強；
3.對專業課程教學的指導力度有待加強。
職業學校工作總結 篇5
為全面提升中職學校教師隊伍素質，加快中職教育發展適應社會對中職人才的需要，加快中職教師隊伍的培訓，改革中職教育人才培養模式成為當前中職教師隊伍建設的重點課題,加強中等職業學校骨干教師的培訓成為當前教育改革的重要任務。因此，為提升我校教師教育素質與能力，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹落實科學發展觀，以素質教育和基礎教育課程改革綱要為指導，堅持按需施教培訓原則，突出培訓的時代性、針對性和實效性；堅持學研用相結合的培訓理念，推行教研、培訓、自修一體化，探索優質、高效、開放的培訓模式，以更新教育教學觀念，提高教師綜合素質和實踐能力為重點，培養一支熱愛職業教育事業、富有開拓創新精神、具有較高職業教育素養和專業化水平的職業教師隊伍，為中等職業教育的發展提供人才和技術支撐。
二、培訓目標
總體目標：滿足學校發展的需求，學生發展的需求以及教師發展的`需求，促進學校的教師隊伍建設和學校的發展。
具體目標：1.高級職稱教師學習、整合新知識和信息，提高對實踐經驗總結和提煉的能力；2.中級職稱教師學習、整合新知識和信息，提高教學的創新精神和創新教學能力；3.
初級職稱教師學習新知識和信息，提高實施教育教學活動的有效實踐能力。
三、管理機構
為加強管理，切實做好本次教師培訓工作，特成立培訓領導小組，負責制訂培訓的目標和方案，協調校內外各方面的關系。校長室對培訓的方案制訂、實施予以關心和指導，同時負責和組織師德培訓；教務處負責教師培訓的具體工作，主要是落實培訓的時間、地點、參加培訓教師的出勤、參加培訓教師的考核和培訓科目教學情況的反饋；教研組、備課組參與教師培訓方案的設計，督促組員參與具體的培訓活動，收集教師對培訓的反映，了解學生需求，實現教師與學生的雙向溝通。
培訓領導小組成員：
組
長：xxx
副組長：xxx
xxx
成
員：xxx
xxx
四、培訓師資
一方面，本著以能者為師的原則，從本校及外校、上級教育部門中選聘具有執教資格和能力的優秀教師和教育、教學專家來校授課。
另一方面，為了提高職業學校專業教師的操作水平，在培訓過程中，學校還將與相關合作企業聯系，聘請單位高級技術人員來校授課，或赴企業參觀實踐，利用校外資源進行專業課教師的技能培訓。
五、參訓對象
培訓的對象為學校全體教師
六、培訓方式
根據不同專業教師培訓目標，結合參訓教師的實際情況，以集中學習與分散研修相結合、理論學習與教學實踐相結合，側重于基本的教育教學方法、教育工作技巧、愛崗敬業意識等培訓，創造一個能體現先進職業教育特點，并與我校職業教育現狀相適應的全新的職業教育模式。而對于技術專業課程教師的培訓將通過專題講授、互動研討、觀摩教學、實訓操作、現場參觀等方式完成培訓項目。
七、培訓內容
一在學科與跨學科專業領域，提高教師學科和學科整合素養，優化其專業知識結構。
二在課堂教學研究領域，提高教師業務素養，優化教學質量。
三在師德建設領域，提高強化教師責任意識，樹立正確的職業道德觀，堅持職業操守。
四在信息技術與工具領域，加強現代教育技術應用培訓，提高教師信息技術水平，借助網絡平臺優化教學質量。
八、培訓考核
1、教師培訓結束后考核方式為等級制，分優秀、良好、合格和不合格四等級。
2、教師的成績由以下二部分組成：
�。�1）教師的出勤（30%）：出勤不得低于總考勤量的80%。
�。�2）教師提交的報告（70%）：專業實訓報告一份；學培訓總結報告一份。
職業學校工作總結 篇6
根據本學期工作安排，4月17日成教處對焦作工學院業余學歷教育教學情況進行了檢查，檢查了部分任課教師的教學計劃、教案、考勤、批改作業、教材、教師日志等情況，聽了部分教師的講課，現將檢查情況總結并發至有關系、部。望有關系、部組織教師分析檢查結果和學生意見，認真查找不足，取長補短，制定措施，提高業余學歷的教學質量。
一、檢查課程
二、檢查內容及結果
�。ㄒ唬┙虒W計劃、教案、考勤、批改作業情況：
�。ǘz查結果個別教師沒有寫授課計劃。任課教師所用授課計劃紙，各教學系部沒有及時發給老師。
1、個別教師的課程實習、實驗無授課計劃和教案。
2、教師不批改作業現象嚴重，望各系部對教師提出要求。
3、下午學生聽課率低，大多數班級下午沒有學生，望在講好課及如何吸引學生聽課上下些功夫。
三、教學質量檢查征集意見匯總
根據教學管理征集意見表、教師教學質量評估表中教師和學生提出的建議和意見，按4個方面匯總如下（一般都是教師和學生的原話）：
�。ㄒ唬┙虒W管理方面學時數太少。
1、可否集中上課。
2、印發課程表。
3、增加實訓課。
4、教學內容注重實用性。
5、嚴格課堂管理，把握好每一個環節。
6、提高教師在教學中的管理作用
7、應根據課程的銜接性來安排課程的講解。
8、老師普遍性存在，見到學生來的少，就以種種借口推辭不想傳授技能，學生到后，無獲而返。
�。ǘ┙處煿芾矸矫鎽搰拦芾�，按要求完成教學任務。
2、加強教師隊伍管理。
3、希望老師板書清晰。
4、按時上課。
5、聘請高等學院教授講授某些課程。
6、開辟師生溝通渠道。
7、找專業素質水平較高的老師。
�。ㄈ⿲W生管理方面采用學分制，學生達標即可畢業。
1、學生隨意性較大。
2、是否也要學生簽到，約束學生紀律。
3、加強管理，要為想學知識的`學生提供好的學習環境。
4、加強管理，嚴格考核。
5、嚴格要求，遵守紀律。
6、學生管理松散。
7、學生管理不夠細，一些基本情況不清楚。
�。ㄋ模┢渌行┱n程太深，希望多給點學時。
1、發一部分參考資料。
2、對學生呼聲較大，強烈要求更換的老師，學校應考慮更換。
3、重要課程增加學時，應留有上機時間。
4、學習環境太差，教室臟。
5、不應該讓學生產生來上學就是最后拿證，而應該讓學生真正學到知識。
6、可是要盡可能加大。
7、課酬較低，應該提高。
9、一些較固定的課程，可以買一些教學vcd錄像，來解決教師不足和教學成本問題。
職業學校工作總結 篇7
在區教育行政部門的正確領導、關心、支持下，我校領導班子帶領全體教職員工緊緊圍繞學校工作目標，遵循“服務為宗旨、就業為導向”的職業教育方針，積極工作,改革創新，開拓進取，不斷加強師資隊伍建設，強化學校內部管理，加快專業調整步伐，提高學校的辦學水平和辦學效益。各方面工作得到健康和諧地發展，圓滿完成了本年度第一學期的各項工作�，F對我校本學期工作總結如下：
一、領導班子思想作風建設，扎實有效
開學初，結合學校實情深入開展了作風建設。一是加強領導班子思想作風建設，進一步端正了領導班子的工作態度，規范了領導班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標責任書，強化了崗位職責；二是班子建設更趨合理科學，在作風建設中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協調配合，做到了勤政務實，講合理求高效。三是加強了考勤管理，廣大教職工的紀律意識明顯增強，敬業精神顯著提高；四班子團結務實、廉潔勤政、開拓進取、群眾信賴、有堅強的戰斗力、凝聚力。
二、教師隊伍建設，循序漸進
�。ㄒ唬┱J真學習，加強師德建設
學校重視加強教師隊伍的思想政治工作，不斷提高教師的思想政治素質和師德修養。把教師職業道德建設放在隊伍建設的突出位置，真正做到教書育人，為人師表。定期召開間周一次的教師例會，進行政治學習。依托全國中小學教師網、教工會議等宣傳陣地廣泛開展宣傳，不斷強化教師思想素質教育，樹立良好的教師形象活動，進一步加強我校干部、教師的作風建設。
�。ǘ�、加強培訓，提高教師素質
“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本�！苯ㄔO高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證。建設一支素質良好、結構合理、富有活力的較高水平的教師隊伍，是我校教師隊伍建設的基本目標。
1.定期開展教研活動
通過公開課、教學競賽、常規檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際情況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進教學的發展。11月8日至11月21日以教研組為單位進行了為期兩周的觀摩課活動，在這次觀摩課活動中，計算機組的“做中學”的教學法，機電組“學案式”教學法、“任務驅動”教學法，語文組講練結合法、分組練習法，理綜組的情景教學法，受到了聽課老師的好評。這次公開課教學，任務驅動法為開展教學工作提供了一個發展方向，達到了示范引領的目的。
2．重視骨干教師培養
學校發展需要有名師。我校一直重視以培養中青年專業學科帶頭人和骨干教師為重點的`教師隊伍建設，學校采取“請進來，走出去”的辦法，組織教師加強學習。11月2日，語、數、外三科教師去三中聽課， 11月18日機電組去市勞動技校聽課，聽了一節專業基礎課，一節專業課，參觀了電工、電拖、汽修、PLC實驗室，觀摩了課間操，他們開展的任務驅動法給聽課者留下了深刻的印象，引發了深入的思考，給大家今后開展工作以啟迪。
根據教育局教師培訓工作安排，結合我校教學工作的實際，針對職業教育發展的形勢要求，著眼于提高教師綜合素質和專業水平，我校組織孫先剛、張引平、晁琳琳、趙麗四名教師參加國家級和省級骨干教師培訓，提高教師拓課堂教學執教能力和專業引領能力。加強了“雙師型”教師隊伍建設。同時積極鼓勵教師不斷積累經驗，積極開發校本課程。
三、教育教學改革，深入展開
1、轉變觀念，重修教學計劃
進一步深化教學改革，強化技能教學，提高學生就業綜合競爭力，真正落實職業教育“以就業為導向”的辦學理念，確立“以人為本”的教學意識，一切從學生的實際出發，在已進行探索與實驗性改革的基礎上，大刀闊斧地進行教學改革，本學期所有專業重新修訂了教學計劃。本次教學計劃的修訂，以適應社會需求為目標，以培養職業能力為主線，積極轉變教學觀念，以實用、夠用為原則建立課程體系，合理設置文化課、專業基礎課和專業技能課程。
2、教學常規管理，常抓不懈
�。�1）、發揮教研組的作用，任課教師制定課程教學目標、授課進程及內容。
�。�2）、每月定期檢查教案和作業批改。
�。�3）、堅持不打招呼聽課及教學紀律巡查，發現問題、及時解決。
�。�4）、堅持晚自習輔導到位及簽到制度和校級領導值班制度，強化晚自習管理力度。
�。�5）、做好學生成績的考核和記載工作，繼續執行《學生成績評價方案》加強對教師落實情況的督促檢查和處理。
�。�6）、根據教學六環節（計劃、備課、上課、作業批改、輔導、成績、考核）的督促、檢查情況，結合召開兩次學生座談會和四次學生對任課教師教師評價表，進一步加強教學教學信息反饋，采取大會強調和個別談話的方式，分析存在的問題，提出改進意見，以幫助教師改進教學方法，提高教學水平。。
3、技能培養模式，精簡實用
首先，加強課程體系及內容的建設，實施教學計劃、教材、具體內容的三統一�！叭y一”以技能培養模式為綱，堅持以就業為導向。體現科學性、實用性、針對性，具體內容要以精簡實用原則。其次，積極推動教學方法改革，采用任務驅動法，實踐教學法，并逐步形成一套行之有效的教學方法，同時，加大專業教學實踐力度，把課堂教學搬進實踐室，重點培養學生的動手操能力。
組織開展校內技能大賽，本學期組織進行了計算機專業的漢字錄入、LFASH動畫制作；機電專業的電子技能、電工技能、電拖技能和汽修技能大賽活動，評選出一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎共84人次。這些活動的開展，大大提高了學生學習專業技能的興趣。
4，校園文化生活，豐富多彩
通過豐富多彩的活動，來“影響人，培養人，塑造人”，讓學生在良好的氛圍中逐步形成良好的思想道德素質。抓好“兩操”、體育課的同時，積極開展形式多樣的文體活動。10月，組織進行18場男子籃球賽，11月進行全校廣播操比賽， 12月組織元旦書畫展，教職工書法比賽參展作品300余幅，本學期出黑板報、手抄報20期，組織學生參加全區征文比賽，這些活動不但發展了學生文體特長，而且陶冶了學生情操，提高學生綜合能力。
四、健全機制，強化德育工作
1、班主任隊伍建設，規范科學
一方面，完善班主任工作管理制度，實現管理的規范化、科學化、民主化，努力形成一套完善有效的管理運行機制，調動班主任的工作積極性；另一方面，狠抓工作過程的每一個環節，通過班主任例會、班主任培訓等形式，組織班主任學習新時期學生管理和班級管理的理論和方法，為班主任的思想脈搏及工作實踐注入新鮮血液，使班主任不斷更新觀念，改進方法。
班主任工作是學生管理中的重要部分。本學期，學生科在校領導的指導下，定期組織班主任學習10余次。學習了《班主任》雜志、《德育報》以及《班主任工作條例》、《班主任工作十條意見》等。班主任工作經驗交流會兩次，召開了班主任工作會議20余次，通過以上舉措，加強了班主任的凝聚力、責任心和自信心，管理理念得到改變，一些先進的管理方法得到推廣，使我們的班風、學風大有好轉。班主任的工作積極性大大增強。有的班主任雖然家住的那么遠，但每天像都能在7：30以前按時到校，不管天寒地凍，始終無怨無悔。有的班主任常年如一日，每天早讀、課間操、小自習都能看到他們與學生在一起的身影。還有的班主任除了自己正常應該到的崗位外，經常能協助學生科處理一些突發事件，加班加點、從不計較個人得失。有的班主任老師本學期帶病堅持工作，一個人帶兩個班、積極上進，創新工作。
2、培養一支工作作風過硬、責任心強的學生會干部和班、團干部隊伍。
一是調整學生會領導機構，對學生會干部中責任心不強，不能自律的人員進行撤換。定期開會、學習培訓，每周一次學生會干部碰頭會堅持不斷，每月一次的集中學習培訓有重點、有內容，不斷提高他們的工作能力和工作效率。通過以上措施，我們的學生會干部在參加重大活動、升旗、新生入學、平常執勤等工作中都發揮了不可忽視的重要作用。
二是對班、團干部進行了為期一周的培訓。九月下旬我們先后邀請陳校長、梁書記、呂副校長對班、團干部分別進行了專題報告，并且學生科堅持每月班、團干部集中學習。以提高班、團干部的個人素質和工作能力，同時建議班主任大膽啟用一些品學兼優的學生當班、團干部，樹正氣、立典型，努力營造良好的班風、校風。
3、注重德育滲透，規范常規管理和安全工作
在德育工作中我們始終以樹立以人為本的觀念，提倡學生四個學會：“學會求知是前提、學會生活是基礎、學會做人是核心、學會健康是保障”，堅持以“教育育人，服務育人，管理育人”的思想，倡進行思想道德教育，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。針對學生特點，開展了一系列豐富多彩的教育活動，取得了一定的成效。充分利用班會課、專題講座、報告會、國旗下講話等宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和就業觀。以開展文明班級、優秀寢室評比等活動為依托，督促和引導學生養成良，對好人好事及時予以表揚，做好三好學生和優秀學生干部的評比和表彰工作，弘揚校園正氣好的學習、生活習慣和禮儀風貌，促進了校風的建設。注重對學生中先進典型的挖掘和培養。做好了對個別學生的家訪工作。注重學校的環境衛生工作；加強對學生值周工作的指導和管理。
利用班會這一主陣地對學生進行思想道德教育。本學期組織了感恩教育、養成教育、誠信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主題班會，并且在66班和67班召開了以“感恩教育”和“法制教育”為主題的觀摩班會，收到良好教育的效果。
制作版面樹立我校優秀學生先進典型和模范畢業生實習報道材料。
懸掛名人名言和激勵學生成人成才的標語，張貼國家對中職學生的優惠政策及成功中職生的成長道路的簡報。
利用課間操、自習時間，校領導適時對學生進行思想道德教育，本學期對學生就思想建設，行為習慣養成、成人成才、安全主題等教育達10余次。
利用國旗下講話形式勉勵、激發學生健康成長。
通過以上活動，從思想上轉變學生觀念，從行為上扭轉他們的不良習慣，確實做到先成人后成才。
4、狠抓常規管理、規范學生行為
�、俳∪贫�。本學期我們根據學生管理、班主任考核、安全工作的方面的實踐情況修改并完善了《班級考核細則》、《班主任考核辦法》、《違紀學生處理辦法》等，使各種規章制度更加趨于合理。
�、诮⒂行Ч芾頇C制。堅持學生科負責、學生會檢查，每天做到查到校、衛生、早讀、胸卡、課間操、小自習和宿舍紀律、衛生，做到有記錄、有匯報、有處理、有獎懲。實行班級流動紅旗和文明宿舍流動紅旗及各項活動考核獎勵機制，形成爭先恐后的良好局面。
�、� “問題生”轉化效果明顯。本學期我們加大了對“問題生”的轉化力度，深入班級了解學生的思想動態，及時處理和避免學生中間發生的矛盾，做好學生的思想工作，本學期處理學生糾紛8件，個別學生教育20人次。通過與學生個別談話，同家長見面聯系等，使這些同學都發生了不同程度的改變，校風、班風有了根本的好轉。本學期遲到現象明顯減少，無勒索錢物事件發生，打架斗毆、上網等現象得到明顯遏制，安全檢查工作圓滿通過。
5、開展安全法制教育
堅持不懈地抓好安全教育工作，積極開展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通過完善工作網絡，落實安全責任，層層負責，提高防火、用電及交通、飲食安全教育的實效。通過普及學生自救自護常識，“安全知識競賽”等活動；提高學生自救自護能力，杜絕安全事故的發生。以“校園預防”為重點，深入開展法制教育。認真組織學生學習未成年人保護法和預防未成年人犯罪法，通過法制教育講座、觀看法制教育片等形式，增強學生的法制觀念；通過“珍愛生命、拒絕”專題教育，提高學生對危害的認識，自覺加強拒絕的意識。
五、改善后勤管理，保障優質服務
學校本著以服務教育、服務教學、服務師生的工作目標，積極有效地開展后勤工作，努力把各項工作落實到位。強化了責任意識、安全意識和服務意識，不斷健全各項規章制度，為教育教學秩序的正常運轉提供了有力的保障。后勤部門實行精細化管理，厲行勤儉節約，嚴格執行財產管理辦法、物品設備的申購、報批、采購等制度。全力做好教育教學用品設備的及時采購供應，及時做好校舍修繕及水電照明線路設備的檢修。暑假期間對教學樓墻面進行了粉刷、對黑板、門窗、桌椅等進行了維修。在食堂管理上，不斷完善食堂管理制度，經常性的和食堂人員進行交流，要求食堂工作人員嚴格按照食堂衛生管理標準認真去做，真正做到飯菜質量好，價格合理，經過我們的共同努力，本學期食堂衛生和飯菜質量都得到了進一步的改善，保證了師生的安全用餐。本學期，食堂順利通過了臨汾市教育的食品安全衛生大檢查。
五、改善辦學條件，抓好新校建設工作
新校址學生宿舍樓手續已辦完，明年春季可動工建設；其他建設項目手續正在辦理當中；住戶的拆遷工作正在有序進行中。新校的建成將對我校的專業建設和教學管理水平的提高起到極大的推動作用。也將成為我區職業教育對外交流的一個窗口。
六.今后發展方向
1、加大教改力度，努力提高教學質量。
2、引進專業技能型人才，培養雙師型教師
3、狠抓校風建設，強化學生行為習慣的養成。
4、加快推進學校專業實驗室建設的步伐，提高專業教學水平。
5、加強對外交流與合作，爭創學校工作新局面。
本學期，我們的各項工作取得一定成績，但也仍然存在著許多不足，我們決心以更高的工作熱情和更大的干勁，加快學校發展步伐，在科學發展、可持續發展上做文章。我們相信在上級政府部門的大力支持下，在教育主管部門的正確領導下，經全體教職工的共同努力，我校職業教育將會有一個更加輝煌的明天。
職業學校工作總結 篇8
我們二高中語文組現有教師10人，男教師3人，女教師7人，全部具有本科學歷，這是一個朝氣蓬勃、積極向上的教研組。幾年來，在學校領導的正確領導下，在全組同志的共同努力下，在語文教改的潮中，全面實施素質教育，我們以《綱要》為指導思想，努力讓語文教學充滿動感，充滿活力，因此取得了可喜的成績，下面將語文教研組的語文教學工作總結匯報如下：
1、認真鉆研業務，努力提高教師素質。
敬業是做教師的根本素質，青年教育家魏書生說：“一位教師，要做經師，要做人師。教書的同時始終育人。做經師、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要，豎家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學科性質的需要，是提高語文成績本身的需要�！薄坝耸钦Z文教師份內的事�！边@些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德休養更淵博的語文知識。為此我們組的全體教師十分重視人格修養和知識水平的提高。
在語文教學上，既控制宏觀框架，又進行微觀運作。我們組教師認真學綱，學《高考語文說明》，按框架要求進行教學，不做無用功。高中語文的宏觀框架，具體分解來講，包括知、情、能。按魏書生的思路，既要控制宏觀框架，又要進行微觀運行，這是素質教育的目標，我們目標明確后在教學過程中通過微觀去實現。由于我組教師的素質好，業務能力強，方法得當，因此我校學生的語文成績面積提高。
2、加強教學基本訓練，搞好常規教學
抓好常規課教學是提高教學質量的.必由之路，所以我們特別注重抓好常規課教學。
1）個人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎上，每周按學校要求每個年組按固定的時間集備一次，集備時統一目標、重點、難點、關鍵。我們在備知識的同時，還要備人，因為備人是至關重要的，這就要求各位教師要掌握所教各個班級該學科的整體水平，了解每個學生的實際水平，做到對癥下藥，量體裁衣，不斷增強備課力度。
2）課堂教學。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視訓練為主線這一環節，采取靈活多樣的教學方法授課，發揚教學，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。
為了提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，面積提高教學質量。幾年來，我們組進行單元教學的嘗試，教師授課時以單元作為教學單位，在教學中我們堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則。
樹立語文觀，全面進行語文教學，在教學過程中努力調動學生的積極性，極地激發學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在恢的氣氛中學到知識，提高能力。
3）抓緊抓好批改、輔導、搞好單元驗收。
批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。我們語文組的一年級、二年級的老師堅持每周批改一次作業。批改作業是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，我們組的教師堅持兩周批改一次小作文，一次作文，批改時全批全改。由于批改的細致，對學生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。
輔導是課堂教學的有效補充，對個別學生在課上沒有聽懂的問題可以通過輔導解決，另外也可以通過輔導融洽師生關系，“親其師才能信其道”，營造一個和諧的學習氛圍是提高成績的關鍵。我們組的教師對此深有體會，我們組的教師輔導認真負責，除了正常的輔導外，還經常在下午自習時間或周六、周日的時間深入班級輔導，或在辦公室中為學生個別輔導，學生的自習時間便是我們語文組教師最忙碌的時間。由于堅持經常輔導，語文成績的及格率很高。
備課、上課、輔導是教師傳授知識的重要環節，單元驗收也不容忽視，因為通過單元驗收可以了解學生對知識的掌握情況，發現問題，便極時解決。我們組堅持搞單元驗收，同年組教師一起出題，考試、批卷。由于注重單元驗收，讓學生在平時下功夫，因此在聯�？荚囍形覀冋Z文組的成績總是名列前茅。
3、積極開展教研活動，推動教學向深層次發展。
教研活動搞的好壞直接關系到教師理論水平和教學水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好教研活動，做到有計劃、有目的、有針對性、有記錄，我們的教研活動主要從以下幾個方面開展：
1）學習外地的經驗，取人之長，補已之短。每當市縣舉行公開課，我們都參加聽課。聽課后我們便在一起評課，學習先進經驗，以便改進自己的教學。
2）堅持教學評估制度。
每學期我們教研組都要搞公開課、實驗課、觀摩課、研究課。每次搞完必組織評估。我們認為這是總結的機會，當然也是對上課教師勞動的尊重。本學年我們組搞了“一條龍”研究課，即說課——上課——評課。教師個人備，組內教師協助備，上課教師說課、上課、組內評課，我們這樣做受益匪淺，每次都能解決一些實際問題，由于經常做公開課、評課，組內教師的授課水平有提高。
3）在教學實踐中不斷總結經驗，積極撰寫論文，做好20xx年工作計劃并積極開展。
職業學校工作總結 篇9
20xx年10月28日至20xx年1月10日，我參加了國家教育部在武漢華中數控股份有限公司舉辦的中等職業學校數控專業骨干教師國家級培訓。感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會，感謝國家對中職教育的大力扶持，在華中數控為期兩個月的培訓時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，參觀了重點職業的示范學校、著名企業，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業的前沿知識，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，我順利完成了學業，拿到了《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓結業證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石�，F將兩個月來的學習總結如下。
骨干教師國家級班培訓學習雖然已經結束了，但通過此次培訓，我更進一步了解和掌握中職學校的發展方向和培養目標，領略到華中數控的風采。武漢華中數控股份有限公司創立于1994年，公司有一支精干的專門從事產品市場服務和支持的技術團隊，80%員工具有大學以上學歷，還有數十名碩士、博士研究生常年在公司從事前沿技術研究和開發。公司與華中科技大學共同組建了全國唯一的具有最高專業學術研究水準的國家數控系統工程技術研究中心，被國家科技部命名為“國家高新技術產業化基地”，以公司業績為背景申報的國家發改委制造裝備數字化國家工程研究中心被批準立項。20xx年公司被評為湖北省第二屆科技創新明星企業、湖北省首屆優秀軟件企業，華中世紀星數控系統軟件v6被評為國家和湖北省優秀軟件產品。20xx年4月，中宣部將華中數控作為創新型國家建設的典型，組織了中央電視臺、新華社、人民日報等xx家媒體，對華中數控在自主創新打破國外封鎖、產學研結合推進科技成果轉化方面的成果進行了集中采訪報道。
設置的課程在內容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養份，在職業教育理念、專業知識、職業技能等方面都收獲巨大。
1、職業教育理論和教學方法的收獲
在開學的第一天，華中數控總經理陳吉紅就做了有關數控人才需求及教育教學改革的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現在對職業教育的重視程度，真切感受到了國家職業教育大發展的春天已經來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。此后，陸陸續續有多位專家給我們做了中等職業學校素質提高計劃，有武漢第二輕工業職業學院禹誠老師的“先進教學法在專業課教學中的應用探討”、武漢職業技術學院向麗的“基于工作過程的職業教育課程開發”、華中數控培訓部劉尊洪的“課程設計及相應教學法”。通過報告，我進一步了解和熟悉了有關職業教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新。通過此次培訓，使我對我國的職教政策、法規及職教發展的現狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業教學工作中起著重要的指導和幫助作用。
2、專業知識的理論學習和實踐技能學習的收獲
在專業理論和技能方面，我學習了“數控車床操作、編程及加工工藝”、“數控銑床操作、編程及加工工藝”、“cad/cam應用技術”、“ug軟件建模方法和機械實體的建造方法”、“機床精度檢測方法和測量儀器的使用”、“cad/cam創新設計與加工應用”等課程。我參觀了國內最先進的數控實驗室，使自己的知識得到了更新和提高。在專業知識的海洋中，我努力吸取每一滴養份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業知識的.廣與深，讓我這個初次涉及數控技術的新手深感的不足，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經常上網查找相關資料。技能學習方面，這個方面是我的弱項，畢竟自己是頭一次進行數控技術實踐。通過自己親手操作機床和使用軟件才知道數控的樂趣和困難。兩個多月技能訓練結束，我自己有很大收受，但更多是感到不足�；氐綄W校以后我希望能夠加強技能方面的訓練，數控并非一時的興趣，必須長期的鍛煉。兩個多月我重點學習的是數控銑床的編程和操作技術。在老師的帶領下首先認真的學習并掌握華中數控系統的基本編程指令，熟悉了這個系統的程序結構、輔助功能m指令、刀具主軸、單一指令以及利用caxa軟件實體造型，生成刀具軌跡、程序后上傳到機床進行加工的整個過程。接下來在實訓車間進行了認真的實際操作。從簡單的零件做起，一步一個腳印，從現場編程、上機仿真、對刀、實際加工，隨著難度越來越大，掌握的東西也越來越多，系統的掌握了銑平面、曲面、鉆孔、槽及配合工件等加工的程序編制和實際操作。學習的最后我參加并通過了數控銑床技師的理論和實際操作水平測試。在數控編程方面，因為自身一直從事數控理論課教授，但是理論編程和生產一線的編程還有些不同。在培訓過程中，我從開始的不熟練到現在熟練運用每個數控操作指令，并理解其含義。這些，都是通過自己每天不斷的學習和老師耐心的教導下所取得的豐碩成果。
3、企業實踐與能力拓展中的收獲
在培訓期間，培訓單位組織我們到華中科技大學、武漢二輕、武漢職業技術學校、武鋼博物館、華工激光有限公司等學校和企業進行參觀學習。在學校的參觀過程中，我體會到職業教育發展的巨大潛力，也看到了我們自己與這些優秀的職業教育學校之間的差距，給了我們分揀的動力。在參觀企業的過程中，我參觀了企業的生產流水線，了解了企業文化，聽取了有關企業管理、經營策略及企業文化等方面的講座，并親身體驗了現代企業的生產過程和生產工藝，了解了企業的產業情況及現代企業人才需求和培養的方法，探討了學生就業、擇業及創業的狀況，獲得了第一手關于校企結合辦學、以行業為需求、就業為導向的資料,真實感受了生產企業與職業教育的緊密聯系、職業學校與企業間共同面臨的職業培訓新任務，為今后回到學校向學生開展就業指導、優化課程設置、改進教學方法、教育研究有重要的參考價值。
4、培訓的收獲學習期間上交三千字以上的教學論文寫作、四學時以上自制教學課件制作、上臺試講等等，這些既是壓力，也是動力。我在完成這些任務的過程中，非常認真，也非常努力，所以，這個過程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓的學員來自全國各地，其中大部分是各所中職學校的學科帶頭人，部分還是領導，大家對職業教育都有相當的了解，華中數控最后安排了教研交流會上，專家教授們、全國各地的學員們都踴躍發言，通過互相交流，探討了國家職業教育發展前景，職業教育在各地的現狀，職業學校目前面臨的新問題的難題、數控發展的方向及探索職業教育改革的成功過程中取得的新經驗等等，為今后回校開展數控專業的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產生出許多的火花，我既學習到了新經驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。
雖然只有短短兩個月時間，但是帶給與我們的啟發和經驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓沒有真正的畢業證，因為今天的結束就是明天努力的新起點。
職業學校工作總結 篇10
又一學年即將過去，回顧我校這一年來的后勤工作，算是有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，特別是在迎接市教育局專家組對我校進行教學評估過程中，我校后勤部門竭盡所能拼盡全力配合，為我校教學評估取得好的成績提供了保障，職業學校后勤工作總結�，F將本年度總務后勤工作總結如下：
一、 大力開展節約型校園建設，為學校節省了大量開支
我校后勤在學校經費嚴重不足的情況下，大力開展資源節約型校園建設，積極尋求提高資源利用效率的途徑。重視學校設施設備資產的合理利用，保證了我校教育教學的正常進行。比如我校部分廢舊風扇的維修循環利用，飲水機的維修循環利用，廢舊電腦的維修循環利用，打印機的維修循環利用，以及課桌椅的維修循環利用等。同時還對學校固定資產實行了精細化管理，嚴格執行校產管理制度，實行“誰主管誰負責誰使用誰負責”的原則，做到了責任到人。另外，在有限的資金使用上，我校后勤嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，堅持�？顚Ｓ�，以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，提高了資金的使用效率，為我校大大減少了辦學成本，減輕了財政負擔。
二、 狠抓服務和管理，力爭學校教育教學和師生生活一切保障到位
我校后勤堅持以“后勤為教育教學服務為宗旨”，始終以學校的教育教學為中心開展工作，全力配合學校教育教學實施性計劃，做到了學校教育教學和師生生活的一切保障到位。例如，師生的住房、住宿配置到位；教師的辦公桌椅配置到位；學生的課桌椅配置到位；學校教學使用的.設施設備配置到位；飲食服務到位；飲用水和熱水的供應到位；物品維修服務到位；以及學校設施設備維修保養到位等等。
三、 狠抓校園安全不放松一年來成效顯著
我校后勤部門按照市教育局要求，重新增定和完善了學校所有安全工作制度、安全預案，重新層層簽定了安全責任書，組織全校師生開展安全教育，落實各項職責；布置防流感、防甲流、防雷雨大風、防地震災害、防溺水、防踩踏、防火等各項安全預防工作；組織每年開展一次的“安全生產月活動”和應急逃生演練；組織安全隱患的排查和整改；組織對學校食堂和實訓商場食品衛生的監管和督查；組織迎接市教育局的安全大檢查以及迎接市教育局對我校的教學評估等等。確保了我校一年來無安全事故，無傳染性疾病發生，經受住了數次雷雨大風等自然災害的考驗，取得了很好的成績。比如我校2、3月間的防甲流，4、5月間的防雷雨，9、10月間的防臺風，11、12月間的防火災等，我校都制定了相關的應急預案，認真落實了相關職責，做到了準備充分，組織到位，沉著應對，保證了我校一年來校園安全的平穩過渡。
當然，成績后面也存在著不足。一年來，我校后勤工作所存在的不足也很顯然，主要是社會化程度欠缺，沒有形成獨立的經濟實體，后勤管理環節繁瑣，操作困難等。
職業學校工作總結 篇11
同志們：
歲月總是在無聲無息中流逝，記憶總是在歲月的印痕里銘記，希望總是在歲月的時空里延續，當又一個暑假即將來臨的時候，我就任xx縣職業高級中學校長已經三年年之久了，當我們目睹和親歷了一個個身邊的同學、戰友離開我們而遠去的時候，我們不得不驚嘆時光的飛逝和歲月的無情！
眨眼間一學年的學校工作即將結束，今天我們一起在此回顧我們走過的日日夜夜，倍感艱辛和勞頓；檢點我們收獲的點點滴滴，又增欣慰和自豪，總之，選擇了這份工作，就注定了我們必須付出；選擇了這份職業，就注定任重而道遠。剛才各位領導認真、細致盤點了一年來所做的工作和下學期的工作計劃，我們足以可以自豪的說“我們付出了，我們努力了，我們問心無愧了!”,而面對我們取得的豐碩成果和良好效應，我們也可以欣慰的說“我們回報了，我們揚眉吐氣了！”,在此，我想站在學校的高度，再把我們的各項工作補充總結一下：一年來，在縣委、縣政府和上級主管部門的的正確領導下，我校緊緊圍繞縣域經濟發展和社會需求，認真遵循“以服務為宗旨，以就業為導向，以技能為核心，以素質為根本”的辦學理念，秉持走“長短結合，升學與就業并重，校企聯辦、訂單培養、突出技能、產教結合的”辦學道路，進一步實現了學歷教育與非學歷教育的同步發展。辦學中，按照“內強管理，外樹形象；創新體制，強化教研；謀求發展，提升水平；圍繞當地，服務人民”的辦學思路；以“修德，精技”為校訓；以“為xx發展盡職”為校風；以“為學生進步盡責”為教風；以“為自我完善盡力”為學風；堅持“把學生成才作為第一生命，把學生進步作為第一要務，把師資建設作為第一抓手，把安全管理作為第一責任”；鼓勵教師樹立“我們的學生是需要教育的，我們的學生是可以教育的，我們的教育是必要的，我們的教育是重要的，我們是可以打造一流的職業教育教學效果的”五種觀念；大力實施“六項建設”。在社會各界的大力支持下，通過全校師生的共同努力，朝著既定的“三個目標”邁進，取得了顯著的成效。
一、搶抓機遇，提升水平，大力實施職教中心建設
�。ㄒ唬┘訌娀A設施建設，努力提升辦學水平
1、在縣委政府的大力支持下，積極努力申報并獲得中央財政支持的x萬元（中央x萬元，地方配套x萬元）“職業教育基礎設施建設二期項目”。項目具體名稱為“xx縣職業高級中學教學樓、實訓車間建設項目”，此項目已列為我縣20xx年政府工作重點項目，現已順利通過項目可研、土地預審、征用審批等工作，該項目正在等待國家發改委批復，批復后力爭盡快完成項目初設、勘探、設計、招投標等前期工作，并努力及早開工建設。
2、在原有設備基礎上，為每個處室都配套安裝了自動化辦公設備（包括電腦、打印機、網絡、校內電話等），為教育教學研究提供了物質保障；圍繞處室功能，改善了處室文化氛圍和人文情懷。
3、增設了體育運動專業并配備了武術訓練室，滿足了教學的需求。周六學校與武術協會在縣城公園舉辦的首屆消夏演出中學員嶄露頭角，收到很好的社會效應，為下一步招生和學校拓展起到了積極的宣傳作用。
4、投資x8萬元改造旱廁65米2，達到了我縣創建全國衛生縣城的標準。
5、獲得縣政府支持，投資近x萬元改建250米跑到的高標準塑膠操場。
6、調整校園綠化格局，合理調配苗木品種，擴大校園綠化面積至2000余平米。并整修綠化帶，增加綠化帶護欄800米。
�。ǘ┐_立長遠目標，創建五星級管理水平
在我校確立的“三個目標”的引領下，在去年四月份通過四星級驗收的基礎上，加大建設力度，于十二月十九日順利接受了五星級學校評估復查，由于“五星級管理學校的指標體系”是系統和嚴格的，雖暫未通過，而且我們要想實現這一目標，在內涵發展上還需要付出不懈的努力！但是，我們取得的進步和發展，也得到了省市領導和專家組的一致好評，這些來之不易的進步和發展表明，我們的工作正朝著既定目標大闊步邁進。
�。ㄈ﹦撔罗k學模式，訂單培養人才
1、校企合作，聯合辦學，訂單培養，變招工為招生。
20xx年，學校由政府統籌下的校企聯辦，實現真正意義上的校企合作辦學，與本縣的龍頭企業——沁新集團直接簽署專業人才訂單培養協議，單獨招取兩個煤炭機電專業班共90人。校企聯合共同把關，實現變招工為招生；根據企業用工要求，考核生源條件，設置教學內容，協同教學管理。實現了真正意義上的“校企聯合，變招工為招生”的辦學模式。去年由于受煤炭市場的金融風暴影響，我們招收的90余名煤炭班學生花落誰家？一直困擾著我們，幾經努力，終于結合我縣煤炭企業實踐，決定由煤管局牽頭，為我縣現在的各個生產和建設礦井培養配備防治水專業煤礦急需人才。我校20xx級煤炭專業班262名學生到訂單各煤礦企業實習
一年后，已有不少成為各企業專業骨干。另一方面，北京中華總工會職工之家酒店、呼和浩特職工之家酒店定向培養酒店管理人才23名，這些學生目前已有四名學生成為內蒙古職工之家大酒店主管和領班。
2、科技強農，人才興農，傾力培養現代農業農村青年人才
立足全縣現代農業發展狀況，貫徹落實全國人才工作會議精神和《國家中長期人才發展規劃綱要》（20xx——20xx），大力實施人才強農戰略。在縣委、縣政府的高度重視和大力協調下，繼續招收第二屆現代農業農村青年人才一年制專修班學員50名。
在培訓中，學校圍繞“一縣一業”、“一村一品”和“莊園經濟”農業產業化發展目標，以培養農村農業發展急需人才為重點，以人才資源能力建設為核心，著力培養現代農業農村科技實用型人才，使之成為農業科技的示范帶頭人、農業產業發展的領軍人和“莊園經濟”建設的骨干力量。學校選用涉農專業教師、農業系統的技術骨干和本地各農業園區研究所的專家，同時聘請山西農業大學和省農科院的知名專家教授進行教學，確保了專修班教學質量；在此基礎上，組織學員到我縣垣上、趙寨、南石、法中、官灘等農業產業基地實習
實訓，并組織到昔陽大寨、晉中榆次等縣外農業產業莊園實習參觀。目前，農業專修班50名學員已圓滿完成所有學習任務，順利結業。根據我們的跟蹤調查，首屆學員57名中，現在自主創業14人，其中從事養殖業5人，種植業5人，服務業4人；在縣內各園區從事技術業務7人，從事其它工作8人；線外就業或者家中待業28人。創業率24.6%，就業率超過50%。第二屆農修班也有五名學員目前已經和擬創業現代農業發展項目。為全縣現代農業產業發展起到了積極的推動作用。
總之，在靈活的辦學思路和辦學模式的主導下，基本構建了校企聯合，變招工為招生的辦學模式，實現了招生與企業用人的緊密對接、專業設置與企業工種要求的緊密對接、教學與生產經營的緊密對接和辦學模式與企業生產的緊密對接。通過聯合辦學，加強了企業人才儲備，也促進和加快了學校專業發展和規模發展的步伐。
�。ㄋ模┩貙捙嘤柾緩�，彰顯中心職能
學校在以全日制中等職業教育為主體的同時，積極開展多種形式的短期培訓，承擔了我縣“陽光工程”、“雨露計劃”等農村剩余勞動力轉移培訓。結合企業崗位技能需求，到企業辦培訓班，提升職工專業技能。與縣人社局合作開展了“企事業單位專業技術人才繼續教育公需科目”的培訓，與團縣委合作開展了“青年婦女的創業就業”培訓，與人武部合作開展了退伍軍人的“創業就業”培訓，與經管局、農業局、林業局，農機局等各職能局開展了“xx縣農村經濟組織經營人才培訓”、“xx縣雨露計劃農村合作經營技能培訓班”、“xx縣農村領頭雁培訓”、“xx縣農村基層干部黨風廉政建設工作培訓會”。一年來，先后培訓人員達3000多人（次），真正發揮了職業教育培訓中心的職能作用。
二、順應培養目標需求，著力打造“實訓基地”建設
與普通教育相比，職業教育更為注重的是學生技術技能的訓練，為此，我們確立了“三步走”教學模式：“課堂→實訓室→實訓基地→企業、行業”。著力打造煤炭專業實訓基地，補充拓展計算機、財會實訓基地，向外延伸設農、酒店、旅游等實訓基地，成為我校在實訓基地建設方面的一個總體設想。
20xx年，積極申報中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目，我校獲得審批中央財政406萬元煤炭機電實訓基地建設項目。20xx年四月已完成招投標，目前，正在采購供貨階段。我們有望在年前建設一個設施齊全、功能完善、比較現代超前和適用的煤炭實訓基地，能夠滿足教學需要，然后和企業建立持久、穩定的見習、實習、實踐基地，將實現煤炭專業教學資源合理、完整配置，有效服務我縣煤炭主體產業，推動煤礦企業職工素質提升和生產力水平的快速提高。另一方面，購置財會、計算機適用軟件，引深財會、計算機實訓水平；延伸涉農、酒店、旅游專業實訓基地，探索走產、教一體化道路。
三、夯實學校文化底蘊，努力拓展“人文校園”建設
校園文化既是學校個性魅力與辦學特色的體現，同時作為一種環境教育力量,對學生的健康成長有著巨大的影響。一年來，學校以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文體活動為載體，通過優化育人環境，培育校園精神，豐富文化活動，營造出“無處不德育、無時不德育”的氛圍，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，對陶冶學生情操、構建學生健康人格、全面提高學生素質產生了深遠的'意義和影響，有效推進了素質教育發展，提升了職業教育的品味。
1、大力營造濃郁的校園文化氛圍
依據學校布局特色，因地制宜，投資30余萬元，巧妙設計，利用醒目的標語、明亮的燈箱、優美的畫廊以及草坪和花木等，營造濃厚的文化氛圍，融思想性、教育性和藝術性為一體，讓學生置身于良好的學習環境中，潛移默化地受到熏陶。
2、努力培育凝重的校園文化內涵
認真總結提煉本校優良傳統，設計出了具有鮮明學校文化特色的�；�、校旗、校歌、校訓、校風、校服等，讓校園文化以多種方式在校園內呈現，旨在形成“團結和諧、開拓進取、敢于爭先、追求卓越”的校園精神，讓師生耳濡目染受到校園文化的熏陶和激勵。
3、積極開展豐富的校園文化活動
依托政教處堅持開展四標兵評選；依托教務處定期舉辦詩文朗誦和書法比賽活動；依托教研室積極參加各類征文比賽；依托文體中心堅持開展豐富多彩的第二課堂活動，定期開展各類比賽活動；依托團委開辟“校園廣播”陣地，播報校園信息，宣傳先進事跡。充分利用學校圖書閱覽室和班級圖書，開展“讀名著、學名人、做高尚的人”等活動，培養學生“讀書好”、“好讀書”、“讀好書”的習慣，通過各種有效途徑，積極打造“書香校園”。
四、增強學校核心實力，強力改革“師資隊伍”建設
新的歷史時期對職業學校教師素質提出了新的挑戰，加強“雙師型”教師隊伍的培養培訓，成為增強我校核心實力的重要舉措。
1、營造學習氛圍，提升文化素養
建立了長效學習機制，要求人人參加繼續教育學習，學習內容豐富，包括教育教學理論、教育政策法規、專業理論知識、師德師風建設；學習形式多樣，既可以借助書本，也可以使用網絡，通過學校以及各處室的統一組織或自行學習，所作讀書筆記、感想體會定時上交，學校分類分階段進行匯總評價。本學期，教師共交回讀書筆記500多篇、心得體會200多篇、師德師風論文64多篇，專業論文45篇。
2、了解企業需求，加強技能訓練
為了使教學目標與企業需求充分接軌，一年來，我們先后分派了煤炭類、財會類、計算機類、酒店管理類等專業教師共計25人次深入訂單企業，了解企業動態，參觀工作流程，明確用工需求，并且親自參與企業的生產實踐，加強技能訓練，提升專業素質，提高技能水平。
3、搶抓國培機遇，實現“一專多能”（雙師型）
20xx年秋季，我們搶抓國培機遇，共派出文秘、種植、機電三位教師分赴青島、長沙、武漢參加為期三個月的國培，實現了我校國培歷史上“零”的突破。與此同時，校長王建宏也趕赴德國參加了為期一個月的國際性中職教育領導階層的培訓，在向世界各國展示我們自己的同時，我們也見識和領略了走在國際前沿的中職教育。今年，我們不失時機，繼續引深和強化這一舉措，已完成了財會、計算機網絡兩名專業教師的國培任務，還有一名機電專業教師將于去年8月中旬赴德國參加“世培”。我們欣喜地看到，我校
“雙師型”師資隊伍的實力與日俱增，教師“一專多能”的培養目標指日可待。
總之，我們正在通過各種渠道，各種方式建設一支結構合理、專業完備的教師隊伍梯隊；通過“雙師型”目標培養一專多能、相互滲透、資源共享、優勢互補的復合型師資力量；通過基本技能的培養培訓（校培、國培、企業鍛煉）形成具有現代化特質的師資力量，最終真正增強學校辦學的核心實力。今年暑期，縣委、縣政府決定給我們補充10名專業課教師，而且以后將形成長效補充機制，為我校的長足發展打下堅實基礎。
五、塑造學生職業素養，傾力創新“學生管理”建設
針對職高生的特點，學校把對學生的“養成教育”放在首位，以“學會學習、學會生存、學會創造、學會做人”為基本要求，促進學生全面發展。在學生思想品德和職業道德教育方面，實施“五措并舉”，內強管理、外樹形象，打造一支高品質的學生隊伍。
我們在緊緊抓好課堂教學主陣地，讓學生明確學習目的，掌握學習方法、提供學訓條件，提整學習信心的基礎上，本著培養“技能
特長”的人才培養模式，大力開展豐富多彩的校園二課活動、舉辦了校園秋、春季運動會、元旦晚會、校園文化知識競賽、持續開展了書法、詩歌朗誦競賽活動、舉辦了5.25心理健康教育系列活動、堅持開展了周一升國旗意識和四標兵評選和授牌儀式以及三好學生和模范班干部評選活動、堅決落實了優秀學生獎學金制度。這些舉措的開展和落實，使我們的學生在愉悅的學習和生活中學會了做人，學會了做事，而且我們通過兩條腿走路的辦學理念實施，使愿意升學和具備升學實力的學生找到更好的發展前景和更高就業平臺。
六、全面提升育人質量，合力投身“高效課堂”建設
職業教育因其自身的特殊性，決定了職業教育的“高效課堂”有別于普通教育，如何打造適合我校校情的“高效課堂”，我們初步探索出了這樣一條路子。
1、更新觀念，提高認識。
多年來，雖然普通中小學的“高效課堂”建設早已如火如荼，前程似錦，而我校在這方面似乎表現得異常平靜。教師們一致認為，職業高中的課堂教學能順利進行就謝天謝地了，想要“高效”，那簡直是天方夜譚。為了激發教師打造“高效課堂”的自信和勇氣，我們組織科任教師進行了職業教育和“高效課堂”的理論培訓，力求使教師認識職業教育的特殊性，從根本上改變教師的傳統觀念，主要表現在以下幾方面。
�、俅_立了新的人才質量觀——現代職業教育不只是傳授一技之長，而是培養思想道德素質、專業技能素質、文化素質、身心素質全面發展的人。
�、诖_立了正確的學生觀、教育觀——我們的學生是需要教育的；我們的學生是可以教育的；我們的教育是必要的；我們的教育是重要的。
�、壅_認識“課堂”的概念和范疇——“教室、實訓室、實訓基地、實習工廠”都是職業教育的“課堂”。
�、苷_認識“高效”——能夠真正實現現代職業教育人才培養目的：使學生的思想道德素質、專業技能素質、文化素質、身心素質全面發展。
通過這些理論培訓，教師對我校的“高效課堂”建設有了新的認識和提高，堅定了打造“高效課堂”的信念和決心。
2、確定思路，循序漸進。
俗話說：一口吃不成大胖子。通過耐心研討和反復論證，確立了我�！案咝дn堂三步走”建設線路——“有序→有效→高效”，即從最基本要求出發，在保證“有序”教學的基礎上，逐步發展形成“有效”，進而實現“高效”。
3、專家引領，把脈問診
特聘請省教科院專家為我校的教育教學質量提升與高效課堂建設提供政策引領和技術支持，于20xx年12月份簽約，正式啟動了我校三年質量提升工程。20xx—20xx學年省專家四次到我校調研，把脈問診，對癥下藥，開展校本教材研發、課程設計研討；職業教育改革與發展、示范校建設講座等活動，推動了我校教育教學質量的提升與高效課堂建設。
4、形成特色，突出“高效”
由于職高具有極強的專業性，所以教學的“高效”性不僅僅體現在課堂上，而更多的應體現在課堂外。我們以聯辦企業的生產基地為平臺，借國家、省、市舉辦的各級各類中職生的活動比賽為打造“高效課堂”的動力和契機，把平時的學習通過對口高考、技術等級考核和各種省級大賽進行檢驗。
（1）、20xx年參加對口高考，有一名學生考入山西大學一本專業。20xx年參加對口高考，31名考生500分以上分數5人，達本科分數的6名，其余全部達�？其浫【�；本科達線率19.4%。
（2）、組織了高二年級的技能鑒定考試，礦井維修電工141人，電工5人，種植、養殖37人，酒店19人，計算機操作員84人，共286人參加，全部獲證，獲證率為100%。
（3）、組織參加了山西省第六屆中職生‘文明風采’大賽，初選收回各類作品200余件，通過評審選出30件作品報送省文明競賽組委會，最終8件作品獲一等獎，9件作品獲二等獎，10件作品獲三等獎，3件作品獲優秀獎，9名教師獲優秀輔導教師獎。學校榮獲“山西省第六屆中等職業學�！拿黠L采’競賽組織獎。
（4）、組織參加了山西省第八屆專業技能大賽，共選出31名師生參加了四大類十個項目的比賽，學生組獲得二等獎3個，三等獎9個，優秀獎16個，教師組獲得二等獎1個，三等獎2個，有9名教師獲優秀輔導教師獎。獲得了我校參加省級技能大賽以來的最好成績。
以上是我校一學年來各項工作的簡要回顧和匯總，成績的取得歸功于縣委、縣政府以及上級主管部門的正確領導和大力支持，歸功于社會上有識之士的傾情相助，歸功于聯辦單位的信任與參與，歸功于全體師生的不懈努力。今后的工作中，我們將一如既往，堅定奮斗目標，明確前進方向，推進“六項建設”，把我校辦成三晉一流的職業名校，為我縣經濟的轉型跨越做出更大的貢獻！
職業學校工作總結 篇12
一、基本情況
20xx年，首次組織本校教師參加中等職業學校班主任能力比賽。經過校內比賽，選派三名班主任參賽。在5月19日的市級決賽中，兩名班主任分別以第一名和第二名的優異成績獲得市級一等獎。
二、背景描述
學校從未組織參加過班主任能力比賽，本次比賽是學校第一次參加，擬通過以賽促建，推動班主任隊伍專業化建設，提高教育教學、組織管理、人際溝通和職業指導等方面能力，發揮班主任在學校實施教書育人、管理育人、服務育人和溝通學校、家庭、用人單位等方面的重要作用，提高學校學生管理和德育工作水平，促進學生德智體美勞全面發展。
三、參賽過程
�。ㄒ唬�4月初接到市教體局舉辦20xx年中等職業學校班主任能力比賽的通知，立即對照比賽方案和要求，制定了校內的比賽培訓方案。
�。ǘ橥扑]市級比賽選手，組織開展校內比賽，全體班主任參加，4月底，校內比賽完成，確定了三名班主任參加市級比賽。
�。ㄈ┯捎诘谝淮螀⒓�，缺乏經驗，對比賽的'方式、內容只能認真解讀文件。根據比賽內容，成立了不同的工作組，配備了指導專家，群策群力，集思廣益，組織開展培訓，全力支持三名班主任備賽。
�。ㄋ模┩ㄟ^校內展示，模擬比賽，專家點評等備賽準備，針對性的找出問題，并有效解決。
四、工作實效和分析
（一）工作實效
1.5月，兩名班主任進入市級決賽，分別以第一名和第二名的優異成績獲得市級一等獎。目前，正積極準備參加省賽，對學校辦學形象有正面影響。
2.通過以賽促建，促使班主任對工作梳理總結，系統化的謀劃班級建設和學生管理工作，提高班主任管理水平，推動班主任隊伍專業化建設。
（二）工作分析
1.高度重視，認真對待。充分發揮學校配套激勵機制的作用，有效調動參賽教師積極性；成立各類工作組，保障各類備賽準備，發揮團隊作用，集思廣益、群策群力，用集體的力量提升個人。
2.本次比賽是第一次參加，和市內同類學校相較，存在經驗缺乏的問題。通過認真解讀比賽方案，請教專家等方式有效解決了此問題。
3.營造氛圍，通過樹立優秀榜樣，促進班主任隊伍成長，提升班主任工作積極性。
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