均衡發展自查報告(匯編15篇)
隨著個人的文明素養不斷提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有語言陳述性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編幫大家整理的均衡發展自查報告，希望對大家有所幫助。
均衡發展自查報告1
根據教育體育局的安排部署，我校積極投入到迎接省義務教育均衡發展督導評估的工作之中。努力實現師資配備均衡、基礎設施標準、教育質量優良，辦好人民滿意的學校，關心每一個學生的健康成長�，F將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：
一、學�；厩闆r
崔家崖小學始建于1995年，迄今有0年的歷史。經過多年的發展，于0xx年春，修建新校址，0xx年5月投入使用。占地面積400平米，教學樓400平米，運動場地0xx平米�，F有6個教學班，14名學生，13名教職工。人均教學及輔助用房面積9。6平方米，生均體育場館面積為15。8平方米。學校共有圖書1860冊，生均圖書冊數為15冊20xx年義務教育均衡發展自查報告匯總20xx年義務教育均衡發展自查報告匯總。
校園環境整潔優美，基本實現了綠化、凈化、硬化，功能室設備齊全，班班通網絡多媒體。圖書室、閱覽室、多媒體教室等功能室齊全。為師生創設了良好地工作、學習環境。
二、8。3指標完成情況
三、特色及亮點工作
�。�1）我校自建校以來全校師生團結一心，努力打造特色校園文化品牌，豐富校園文化，用良好地校園文化氛圍來夯實教育均衡發展的文化基石。故我校設立紅領巾廣播站，利用課間0分鐘的活動時間朗誦優秀習作和名人名作，提高學生的`寫作興趣及能力，營造學校文化氛圍！。
�。�2）我們在良好地文化氛圍中，深入開展班級特色文化建設，打造特色班級帶給學生的是自信與拼搏；帶給教師的是團結和奉獻；學校領悟的是創新和發展。
均衡發展自查報告2
讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為；加強教師培訓，進步教師的教學水平；實施素質教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特點之路等各方面做了大量工作。本著“自查促整改，整改促發展”的.目的，認真進行了自查，現對自查自評情況作以下匯報：
一、基本情況
王通中學前身是通化中學，創辦于1995年8月，是一所單辦初中寄宿制學校，學校占地面積40000㎡，校舍面積6947㎡，運動場地總面積5600㎡，藏書8880冊。
我�，F有7個教學班，在校學生241人，教職工50人，其中專任教師50人，33人高于國家規定學歷要求，專任教師學歷達標率66 %。高級教師2名，中級及以上專業技術職稱22名，省級骨干2人，縣市級以上骨干教師和學科帶頭人12人。
二、辦學達標情況
1、校園校舍
�。�1）學校占地面積40000㎡，生均166㎡；校舍面積6947㎡，生均28。8㎡達標。
�。�2）運動場地：學�，F有籃球場2個，排球場1個，器械運動場地2個，1個300米環形跑道田徑場，生均23。2㎡，達標。
2、設備配置
專用教室配備及設備配置：
�、賹W校建有音、美教室各1個，器材配備基本達標；
�、隗w育活動及器材室各1個，器材配備基本達標；
�、劾砘腋�1個，儀器配備到達省定基本要求；
�、苡嬎銠C教室1間，多媒體教室1間。
�、菡n桌椅300套，滿足學生單人單桌。
�、迣W校有圖書室1個，圖書總計8880冊，生均36。8冊 ，達標。
均衡發展自查報告3
一、引言
龍洞小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓, 學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展。根據省教育廳黔教計發《關于編制農村義務教育薄弱學校改造計劃項目規劃（20小學-20xx年）的預通知》文件精神，實施農村義務教育薄弱學校改造規劃，是促進義務教育均衡發展的重大舉措。集中力量改造農村義務教育薄弱學校，以解決義務教育發展面臨的薄弱環節和突出問題,對于全面推進素質教育，縮小減少教育發展差距，推動基本服務均等化，具有十分重大的意義�，F將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：
二、基本情況
現龍洞小學所轄大田、滑石兩個村，41個生產隊，12000多人口，服務半徑6公里多。全校在校生311人，教職工31人。學�？傉嫉孛娣e5400平方米，建筑面積1750平方米，其中教學樓1300平方米（包括圖書室一間，面積30平方米；儀器、實驗室共一間，面積20平方米；電教室一間，面積50平方米，電腦室一間，面積50平方米）。學校教學實驗儀器價值20000多元，圖書3000多冊。建成運動場近1200平方米，校園綠化面積200平方米，食堂276平方米，
還過于狹小，不能滿足學生就餐的需要。學�，F在教學設施還比較落后，而且數量還遠遠達不到國家教育均衡發展規定的要求。校園、校舍建筑面積過于狹窄，生均面積不足10平方米，還達不到國家要求的'一半，專用教室缺乏，尤其是圖書室，儀器、實驗室，還不能進行正常的運作。學校的微機共23臺，信息技術課基本能正常開展。學校招生服務范圍除滑石、大田兩個村，還涉及羊場鎮、理化鄉的部分村民組。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照上級教育主管部門的招生計劃搞好招生工作。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經學校同意，方能辦理轉學手續，并做好學籍登記。學生的入學率為100%，輟學率為0。
三、工作措施及成效
(一)領導機制
我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長鐘書勇為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。
(二)管理機制
學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到
100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。
(三)教育經費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。
(四)師德建設
學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，無體罰學生和違法犯罪問題。
(五)比訪活動
“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經�；�，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次�！氨仍L”專項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。
(六)、教育教學質量
學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家畫、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。
(七)辦學行為
學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。
(八)關愛機制
學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。
四、存在的問題
1、學校班額過大，有些班級學生人數達60余人，最大班級甚至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少3個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校配置還不夠，需要進一步購置。
五、今后改進措施
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
均衡發展自查報告4
根據中心學校的安排部署，我校積極投入到迎接省義務教育均衡發展督導評估的工作之中。依據《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》和《湖北省縣域義務教育均衡發展督導評估方案》等文件精神，開展自查自評，現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：
一、基本情況
我校服務于xx管理區7個行政村，人口總數1.25萬人，農民年人均純收入xxx0元。全校共有教學班n個，在校學生數nn人，教職工共21人，其中專任教師21人。學校用地總面積9000平方米，綠化用地面積3000平方米，學校藏書4500冊，普通教室面積540平方米，教輔用房面積330平方米，辦公用房240平方米，生活用房1320平方米。
二、自查情況
為了進一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把義務教育均衡發展的創建工作確定為全校的大事之一。依據全縣相關的會議及文件精神，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，全面加快了創建工作的實施步伐。
三、義務教育均衡發展工作達標情況
�。ㄒ唬┙逃芾�
我校根據縣局制訂的義務教育均衡發展規劃，領導機構及相應的評估考核制度，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
�。ǘ┙逃涃M
上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、截留問題，無亂收費現象。教師的工資按時足額發放，并比城區教師每月多105元(績效工資的'10%)。教師的醫療保險、住房公積金、績效工資等都能按要求及時到賬。
�。ㄈ⿲W校布局
學校布局趨于合理，規模適中，有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的加強，有利于現代教育資源的共享。
�。ㄋ模┺k學條件
我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。在縣教育局牽線下，由xxx援建，投資100萬元，于20xx年10月竣工了一棟教學樓、學生宿舍，食堂，20xx年工作以來，我校又加大了投入力度，整修廁所、房屋、操場等，并推進了學校文化建設。我校各功能室配置合理，電子白板室、音樂室儀器室、圖書室配備齊全，同時按照規定標準逐步配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材。使我校就讀的學生能和城區孩子一樣享受優質教育資源。
1、教學設施：教室有統一提供的標準課桌椅。
2、圖書儀器設備：設有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達到規定標準。
3、體、音、美、衛及電教設備：校體、音、美、衛及電教器材配備按標準配齊配足。
�。ㄎ澹┙處熽犖�
全�，F有專任教師21人，其中女教師6人。
專任教師合格率：全校21名教師中，�？埔陨蠈W歷11人，中師學歷10人，崗位合格率為100%。
此外，我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
自“課內比教學、課外訪萬家”工作開展以來，我校教師全員參與家訪，家訪中面訪覆蓋所有學生家庭，并反饋情況，進行主題回訪。在賽課活動中，我校全體教師人人上講臺，覆蓋所有學科。
�。┢占俺潭�
1、入學率：入學率100%。
2、輟學率：近三年來，沒有輟學學生，輟學率為0。
�。ㄆ撸┙逃|量
近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。
四、問題和差距
隨著義務教育均衡發展工作的開展，我校軟件工程基本達標，但硬件設施有待進一步完善，特別是學校圍墻急需整修，電線老化需要更換，食堂需要改造，沒有微機室及其裝備，需要上級大力支持。在今后的工作中，我們將繼續針對我校的不足，爭取各級部門的關注，加強管理，不斷完善，在義務教育均衡、優質發展的道路上不斷努力。
均衡發展自查報告5
xx小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓，學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展�，F將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報以下：
一、基本情況。學校占地面積19675平方米，現有31個教學班，在校學生20xx人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優良課比賽中獲獎。20xx年10月，學校被國家教育部、公安部聯合授與全國消防安全教育示范學校稱號。同時，學校前后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規范化示范校，小學語文改革與創新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，十一五教育科研先進單位，關愛留守生教師訪萬家工作先進單位，德育先進單位，教學常規管理先進單位等多項榮譽稱號。學校招生服務范圍觸及皇城門社區、莫愁湖社區及子胥臺社區部份街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的'辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格依照市教育局招生計劃弄好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關；轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經基礎教育科同意方能辦理轉學手續。學生的入學率為100%，停學率為0。
二、完成工作情況
�。ㄒ唬╊I導機制我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長鄭興高為組長的領導機構并進行了公道的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀態良好。
�。ǘ┕芾頇C制學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率到達100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。
�。ㄈ┙逃涃M上級財政部分對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留題目，無亂收費現象。
�。ㄋ模⿴煹陆ㄔO學校十分重視師德師風建設，經常性地展開師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀遵法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯法題目。
�。ㄎ澹┍仍L活動比教學、訪萬家工作實現全覆蓋，工作構成常態化。學校校長帶頭參與比教學、訪萬家工作，每名教師都能做到比教學經�；�，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭最少走訪一次。比訪專項檔案資料齊全。我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。
�。�、教育教學質量學校依照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實展開大家唱、大家跳活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任甚么時候間以任何情勢給學生有償補課，或變相逼迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。
均衡發展自查報告6
一、準備情況
為了進一步落實教育局文件精神，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展”工作確定為全校的大事之一。依據局相關的會議及文件精神，制定了《xx小學義務教育均衡發展工作倒計時安排》，，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
二、基本情況
�。ㄒ唬┳匀粻顩r
xx小學轄xx莊1個行政村，服務人口3830人。布局趨于合理，規模適中，方便學生就近入學，有利于現代教育資源的共享。無大班額和超大班額現象，推進了教育質量的提高。
�。ǘ┺k學條件
近年來，我校采取多渠道籌措資金，努力改善辦學條件，占地面積平方米，建筑面積平方米�，F有學生人，個教學班；（附屬一個幼兒園，幼兒人）。入學率100%，義務教育鞏固率為100%。同時按照規定標準配置了微機室、衛生室、實驗室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、少先隊活動室、音樂教室、美術教室、圖書閱覽室等13個專用教室，生均教學儀器設備值為師1024元，學生計算機生機比為4.6:1，生均圖書冊數24本，生師比11:1，配備了圖書資料，實驗儀器、音美體器材等。
�。ㄈ┵|量與管理
全�，F有教師人，其中女教師人；專任教師合格率100%，�？埔陨蠈W歷18人，高于標準學歷教師比率為100%。此外，我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。近年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。
四、問題和建議
1：圖書生均應24冊，現有生均21冊，建議購買按局要求必讀書和選讀書。
2：教師車棚太小，滿足不了放車需要，車由占學生活動場地現象，建議新蓋車棚。
3：現在是信息化時代，懇請上級領導給每個教師配備一個筆記本電腦，既節省空間，有方便使用。
4：器材配置方面：
教師用電腦人機比現為2:1，對照1:1的省定標準，尚缺8臺。
學生用機最大班額50人，現有學生機33臺，缺17臺。
科學、數學、音樂、體育、衛生、美術器材與省定標準相比，有一定缺數。
一、基本情況
xx小學始建于xxxx年，是一所六年制完全小學，學校占地面積 3228平方米，建筑面積1113平方米，現有6個教學班，在校學生159名，教職工13名，學歷達標率100％，教師隊伍素質優良。
學校20xx年-20xx連續四年被縣委縣政府評為“xx縣教育工作先進集體”，20xx年被xx縣教育局評為本年度教學優勝學校。
近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。
二、自查情況
近幾年來，我們把“義務教育均衡發展合格學�！钡膭摻üぷ鞔_定為全校的大事之一。根據縣教育局相關的會議及文件精神，深入調查研究，及時了解并解決創建工作中的重大問題。組織召開了教師會，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。
三、義務教育均衡發展工作達標情況
�。ㄒ唬┖诵闹笜�
1.辦班規模：學�，F有6個教學班，學生總數x人。
2.班額:最小班額26人，最大班額36人。
3.學校占地面積為x平方米，生均x平方米。
4.校舍建筑面積為x平方米，生均7平方米。
5.體育運動場地：一個籃球場地，一個羽毛球場地，基本滿足體育教學要求。
6.實驗儀器：上級部門為學校配發價值x萬元的教學實驗器材，生均x元；現有數學、科學儀器 x件，能基本滿足實驗教學要求。
7. 體育器材：有體操墊、籃球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳繩、鐵環等體育器材，能滿足學校體育教學需求。
8.音樂、美術器材：上級部門為學校配發了寫生畫箱、石膏像、毛筆、等器材；配置了電子琴、手風琴等音樂器材，各項器材能正常使用，滿足教學需求。
9.計算機：學�，F有計算機22臺，辦公計算機1臺，師機比13:1；學生機21臺，每百名學生擁有計算機13臺。
10.學�，F有圖書x冊，生均18冊，并有一定數量的教參資料、工具書、音響資料等，學校通過項目及學校自購方式，每年購置補充一定比例的新圖書。
11.學�，F有教職工14人，師生比1:11；專任教師12人，占教職工總數的85.7%。
12.專任教師中本科學歷5人，大專學歷7人，學歷達標率100％ 。
�。ǘ┢胀ㄖ笜�
13.校園選址合理，周圍無工廠，沒有固體垃圾、廢氣、廢水等污染源，周圍沒有集鎮、市場等人員復雜場所。圍墻、校門及國旗臺等附屬設施齊全完好。
14.每個班均有標準教室，人均使用面積高于國家標準。
15.小學科學實驗室：學�，F有儀器室，存放有學�，F有儀器，并安置用異形課桌拼成的2張實驗桌，可以開展分組實驗。
16.教學輔助用房、辦公用房、生活用房：現有圖書室1 個，辦公室6間，各辦公室配備了必要的辦公設施和生活設施，有學生食堂1間。
17.廁所：有旱廁，男生蹲位7個，女生蹲位6個。
18.本校為非寄宿制學校。
19.本校沒有設立學生食堂。
20. 本校為非寄宿制學校，沒有建宿舍。
21. 本校為非寄宿制學校，沒有建宿舍。
22. 本校有衛生室1個。
23.學校設立了心理咨詢室，制作了室牌和制度牌，設立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，并有相關記錄。
24.學校實驗室：學�，F有一個實驗室兼儀器室，存放有學�，F有儀器，現有數學、科學儀器235 件，價值6.8.萬元，能基本滿足實驗教學要求。
25. 分組實驗：學�，F有一個實驗室兼儀器室，能保證按照4-6人一組進行實驗操作，有兼職科學實驗教師，一名兼職儀器管理員。
26.學校接通了移動光纖，每個教室、辦公室都接通了網絡， 基本實現了全覆蓋。
27.學校設有圖書室一個，有兼職圖書管理員一名。將圖書全部下發到各班，圖書閱讀率高。
28.嚴格實施中小學教師資格準入制度，所有專任教師均有教師資格證。
29.學校校長與于xxxx年參加工作，從事教學工作已達32年，身體健康。近幾年3次被縣委縣政府評為優秀教育工作者，20xx年度又被臨夏州委、州政府評為優秀教育工作者。
30.學校校長具有中專學歷，小學高級教師職稱。
31.學校校長有“任職資格培訓合格證”，并在近年來多次接受學校管理方面的提高培訓，不斷提高管理能力。
32.學校專職管理人員x人。
33. 本校為非寄宿制學校，沒有配備生活教師。
34. 本校為非寄宿制學校，沒有配備專職衛生專業技術人員。
35. 學校設立了心理咨詢室，制作了室牌和制度牌，設立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，并有相關記錄。
36.學校建立了教師年度考核細則、教師班務工作考核辦法等一系列獎懲制度，保障了教育教學工作有序進行和學校的健康、科學發展。
37.學�？茖W編制預算，每年將公用經費的5%以上用于教師培訓工作，每年寒暑假均安排全體教師參加的校本培訓，并有計劃的選派教師參加國培計劃網絡培訓、短期集中培訓等，以及其他教研機構舉辦的各種教育思想、教學模式報告會、培訓會等。
38.學校堅持依法執教，從嚴治校，規范辦學行為。學校成立了安全工作領導小組，安全工作實行校長負責制。制定了切實可行的安全工作實施方案、及突發事件、火災、防汛、食品安全等安全工作應急預案，經常利用周例會、晨會、班會對學生開展安全知識教育，定期、不定期進行安全隱患排查整改，狠抓校園安全、路隊安全等工作，近年來無重大安全事故發生。
39.學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。在實施國家規定課程的'同時，積極開發學校課程，認真貫徹學校體育工作、衛生工作條例。堅持每天一次眼保健操，每天至少一次大課間活動，每天保證學生一小時的體育活動時間。
40. 校成立了德育工作領導小組，校長任組長，分管領導與全體教職工為組員，德育工作機構建全，全員參與。每學期都制定了德育工作計劃與實施方案，措施得力，重注實效。我校少先隊工作有計劃，開展了學雷鋒活動、勤儉節約征文比賽等形式靈活多樣的主題教育活動。注重學生良好行為習慣的養成教育，把德育教育滲透到各學科教學當中，形成全面育人的氛圍，德育活動重點突出，主題鮮明，切合學生生活實際。重視學生身心健康教育，每年進行一次體質健康檢測。
四、存在的問題：
1、學校整體規劃和布局比較合理，但缺乏鍋爐取暖設施，使用火爐取暖，存在安全隱患；
2、專用教室還不夠用，無衛生室和心理健康室、音樂室，缺乏相關專業設施。
3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新
五、今后改進措施：
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、采取積極有效的措施，推進素質教育的不斷發展。
均衡發展自查報告7
對照河南省義務教育學校辦學基本標準督導評估方案，我校自查結果如下：
�。ㄒ唬�、學校設置與班額
1、學校設置 學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區的小學生就近入學，服務半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。
2、規模與班額 學�，F有6個教學班，每級一個教學班，每班人數在25-40人之間，無超大班額現象。此項自查5分。
3、校園環境 校園環境布局合理，區域分明，校園環境優美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校后勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。
4、用地面積 學校占地面積5500平方米，生均占地面積平方米。此項自查4分。
�。ǘ�、校舍建設
1、建筑面積 學校建筑面積5000平方米，生均建筑面積 平方米。此項自查5分。
2、教室 建筑面積2200平方米，生均面積 平方米，玻地比1.7/6，每個教室配有節能燈4支，并且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。
3、教學輔助用房 實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設施配備不到位。此項自查2分。
4、辦公用房 學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，設立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。
5、廁所 堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位 ,女生坑位1/13，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。此項自查3分。
6、我校沒有住宿生，所以不設學生宿舍和食堂。
�。ㄈ�、設備設施和場地
1、圖書 學�，F有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書復本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閱讀量。此項自查5分。
2、教學儀器 學校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上墻。此項自查4分。
3、教育信息化基礎設施 現在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學校配有3臺電腦，3臺打印機，為教師的辦公、教學創造條件。此項自查2分。
4、音美器材 學校有音樂美術器材室，配備沒有達到教育部規定的II類標準。此項自查3分。
5、體育器材 體育器材、衛生器材配備沒有達到《國家學校體育衛生條件實行基本標準》。此項自查2分。
6、運動場地 學校設有200米的環形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球臺子，1個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十余種。此項自查4分。
�。ㄋ模┙處熍c經費
1、教師 學校共有專職教師15人，本科學歷8人，小學高級教師3人。本科學歷教師占專任教師比例為56%。此項自查5分。
2、經費 此項自查3分。
教師工資 教師工資均能按照國家規定的標準，按時足額發放，無教師工資拖欠現象。
生均公用經費 生均公用經費按時足額發放到位，無拖欠現象。
學校經費使用情況 學校經費用支出合理，無挪用現象。
�。ㄎ澹┵|量與管理
1、管理 堅持德育為先，能力為重，全面發展，特色明顯。按《河南省中小學管理規范》要求，規范辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業負擔合理。此項自查3分。
2、質量與效果 此項自查5分。
全面實施素質教育 各年級學生成績及格率達到要求。
畢業生全科合格率達95%。
控輟保學 學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。20xx年，我校鞏固率為100%；20xx年我校鞏固率為1003%；20xx年我校鞏固率為100%。
4、學生體質健康工作 學校倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質健康合格率為96%。
5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發生。
�。┪倚Ｗ圆榭傇u成績為85分。
�。ㄆ撸┐嬖诘�.問題
1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發揮。
2、課堂改革還沒有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。
3、學校器材陳舊，沒有現代化教學設施。
�。ò耍└倪M措施
繼續大力推進義務教育均衡發展工作，辦人民滿意教育。努力建設好學校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉變。要與時俱進，理念引領，積極推進教育改革與發展進程。抓好改革創新。以創新為突破口，加強學校管理，完善規程建設，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。
均衡發展自查報告8
通過各方資料查閱、實地查看，結合自評表標準要求對照學校實際情況，對自評內容進行了逐一核實，現將情況匯報如下：
1、校舍建設方面：學校占地面積5174、37平米，建筑面積2480平米，對照標準要求全部達到生均面積。在專用室方面，我校有圖書室，閱覽室、儀器室及實驗室、音、體、美器材專室、音，美敎室、教師電腦室及學生機房。
2、裝備配置：學校課桌凳都為縣級配置達到標準要求；現有藏書量達到170冊，新報993冊，還未到位，還缺2182冊，不達標準要求，；科學、數學儀器按照標準配置部分沒有到位，音美器材為最新配備也是部分沒有到位。3、信息技術：我校已經實現網絡全覆蓋，教學班班通未安裝，電子備課室、學生機房，最大班容量45人，學生電腦25臺短缺20臺。
4、辦學規模：我校是一所單規制小學，現學校有教學班7個，最大班容量45人，無超班容量現象。
5、隊伍建設：學校應有編制19人，現有在編教師15人，規定學歷教師數達100%，學校有各類教學能手3人，高級教師2人，學科配置基本合理，學校將各類國家規定課程全部納入教學計劃并有兼職教師。
6、生活設施：我校為寄宿制農村學校，學校住校學生86人，學校配有保安，學校宿舍樓滿足學生住宿要求，沒有水沖式廁所，廁所蹲位不夠；學校餐廳能滿足學生就餐要求；住宿生實行全封閉管理，生活及飲用水是網管供水，各類安保設施及生活設施完善達到標準要求。
7、質量管理：學校各類制度完善、教風正、學風濃，招生按照劃片就近入學原則統一均衡編班，所有國家規定課程全部納入學校教學計劃，教學評價管理結合綜合素質評價不以分數衡量師生，全面實施素質教育，有年度發展性素質教育方案、標準達到均衡發展標準要求。
8、校園文化：市級六創建達標學校，在校園文化建設方面注重育人理念的深入，教學樓以樓道文化特色為主，學生管理以公約化管理為主，宿舍重點強調寢室文化建設，德育序列化工作到位有年度計劃及實施細則達到標準要求。
9、存在問題：
問題一、圖書：仁義小學現圖書室藏書170本，生均圖書0、76本，遠不達標。配發圖書還未到位。美術教室需40套桌凳。
問題二、計算機網絡教室中學生機：25臺。最大班容量45人。按照標準，不達標。學生機短缺20臺。
問題三、學科配置：應編19人，實有15人，缺編4人，能開齊課程，有5名教師專業與學科不對口。
問題四、廁所蹲位數女生1個/22人，男生：1個/21人，女生蹲位少3個，男生小便槽缺2米。
問題五、7個班需安裝防盜門窗。問題六、20xx年新建的鍋爐房至今未裝修。問題七、學校操場沒有環形跑道、操場為磚鋪，影響學生做操，操場需硬化。問題八、學校電線線路及系統老化不能滿足現代化教學需求需重新更換。
均衡發展自查報告9
近幾年來，我校在市教育局領導下，始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重，辦學條件發生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進全市義務教育基本均衡發展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《義務教育均衡發展督導評估指標體系及權重》和《義務教育學校辦學標準》進行了全面自查。我校結合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施�，F就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：
�。ㄒ唬┐逋晷≡O置及辦學規模。
xx小學開設六個村完小，分別為竹圍小學、大橋小學、茅坡小學、北聯小學、大旺小學、沖欖小學�，F有教學班42個，學生621人，教師51人。中級教師資格19人。本科學歷2人，大專學歷教師49人，學歷達標率100%。
�。ǘ⿲W校校園校舍建設情況。
學校占地面積達37481平方米，其中竹圍小學占地面積6983平方米、大橋小學占地面積8681平方米、茅坡小學占地面積8060平方米、北聯小學占地面積1553平方米、大旺小學占地面積10049平方米、沖欖小學占地面積2155平方米、教學及輔助用房2407平方米，辦公用房304平方米，生活用房987平方米，體育活動場地6240平方米。
�。ㄈ┭b備配置情況。計算機153臺、多媒體教室18間、課桌椅717套、學生用床20床、實驗儀器一批、音體美器材一批。圖書室藏書0、9766萬余冊，達到了生均15、7冊的目標。
�。ㄋ模⿲W科教師配備及師資培訓情況。
學校教師配備結構合理、齊全，年齡、學歷、校際間大體相當。學科教師配備合理，師生比達到省定編制標準。
結合“名師工程”相關文件，詳細制訂我校教師培訓中長期規劃。我們在教學上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學中所遇到的實際問題，動員廣大教師全員參與，培養教師能夠在實際工作發現問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養教師的研究精神。強力落實師德教育、新課程培訓及以新知識、新技術為重點的教師繼續教育培訓。積極開展校本培訓，切實為骨干教師成為名師奠定基礎。
�。ㄎ澹┱n程開設情況
1、從嚴治校，依法規范學校的'辦學行為。不分重點班、快慢班;不辦提高班、補習班、競賽班。
2、嚴格執行中小學課程方案，開足開齊課程。
3、按照課程標準組織教學，不擅自增加教學難度;不占用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課;不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。嚴格控制了考試次數，禁止對學生考試成績排名公布。
4、建立、健全減輕學生課業負擔的監測、公告和責任追究制度。
�。┬｜c未來規劃的撤并布局情況等。
1、xx鎮中心小學辦學規模12個教學班，650人左右，全鎮四至六年級學生到搬遷至xx鎮中心小學就讀，實行全部寄宿制；
2、撤并大橋小學、大旺小學、沖欖小學、竹圍小學、北聯小學、茅坡小學，保留教學點，只開設學前班、一至三年級。
3、并保留原有教學點8個。
我鎮學前教育布局：目前還設有學前班的共有12所，共192人（20xx年春），根據發展趨勢，20xx年學前學齡人口達到230人。利用各小學閑置校舍，改擴建村辦幼兒園7所。利用撤并后各村完小的教育資源，辦學前三年教育，確保農村幼兒接受學前教育，加強現有民辦幼兒園的管理，確�，F有辦學規模。
我鎮學校進行布局調整后，全鎮八個村一村一所小學的格局被打破，優質教育資源得以共享，提高了辦學效益。
首先，提高了教育資源使用效益。調整前的學�；旧隙际恰奥槿鸽m小，五臟俱全”，有限的資金過于分散使用，難以形成規模辦學效益。學校合并后，可以將有限的資源集中使用，用來改善辦學條件，更新教學設備，提高資源使用效益。政府投資方向更加明確。
其次，優化了農村教師隊伍。調整前，由于缺少教師，有的學校只能開出語、數兩門課，甚至是一個教師包全年級的課程，沒有專職的英、音、體、美教師，許多學生從來沒上過音、體、美課，更談不上享受什么優質教育了。部分農村教師為了干農活，自己隨意調整上課時間等。第三，農村寄宿制學校得以發展。給農村孩子爭取了更多的學習時間，增強學生獨立生活能力，培養了學生現代社會的文明習慣。
第四，村小合并后，減輕了村辦學的負擔。農民不必再為改善村小辦學條件、修繕校舍、添置設備等集資和投工投勞，孩子住校也讓父母有了更多的勞動時間，有利于農民增加收入。
均衡發展自查報告10
一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規范化、科學化。讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此我校在全面貫徹教育方針，規范辦學行為;加強教師培訓，提高教師的教學水平;實施素質教育，開足開齊課程;深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。本著“自查促整改，整改促發展”的目的，認真進行了自查，現對自查自評情況作如下匯報：
一、學�；厩闆r
白沙鎮小巖學校位于白沙鎮東郊1.5公里處，地處交通要道，小河相依，綠林相偎，風景秀麗。學校建立以來，從無到有，現已初具規模。校園總面積3367平方米，生均8.2平方米，校舍建筑面積1632平方米，生均7.35平方米。原是一所村級制民辦學校，由于學校辦學有特色，白沙鎮政府黨委研究決策將轄管的筆架、新山、石固教學點整合為一，合乎實情，現有轄區適齡兒童225人，6個教學班，貧困寄宿生105人。生源除來自小巖村、石固村、新山村以外，還來自周邊鄉鎮。在職教職工19人(其中保安2人、工人4名)。校園布局合理，功能區劃清晰。我校認真貫徹執行有關教育的法律、法規、方針、政策、積極履行普及九年義務教育職責，努力規范辦學行為，遵循教育規律，優化管理，深化改革，實施素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，加強領導，增加投入，創設條件，樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，義務教育水平不斷提高。
二、義務教育均衡發展達標情況
(一)普及程度
1、20xx年轄區適齡兒童32人，入學人數33人（中途轉進1人），入學率達100%。
2、本學年初轄區在校學生數222人，其中中途轉進3人現有225人。入學率鞏固率為100% 。
3、20xx年小學畢業班人數48人，畢業48人。畢業率為100% 。
(二)師資水平
(1)學校設有校長1人，學歷高，能力強，作風正。近五年均參加過繼續教育，合格率為100%。
(2)本學年在職教職工19人，專任教師13人，其中本科2人，教師學歷合格率達100%。
(3)學校有黨支部、辦公室、教導處、總務處、少先隊、工會等組織機構，下設有安全、衛生、后勤、寢管、信息技術、圖書等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。 (三)辦學條件
(1)學校占地面積3367平方米，生均15.17平方米，校舍面積1632平方米，生均7.35平方米�，F學校有一幢教學樓和一幢學生宿舍樓及（含實驗圖書室），簡易食堂一幢，廁所一幢，構成了校園主建筑群。綠化面積達4.87平方米;體育活動用地達1830平方米，有足夠的師生活動場地和體育設施，標準籃球場兩個，乒乓球運動場一個。教學樓和校門、花欄式院墻交相輝映、渾然一體，成了白沙鎮東郊一道亮麗的風景線。
(2)學校圖書室中共圖書有6500冊，各類雜志40余種。
(3)配有專用科學實驗室、專用網絡教室、會議室、多媒體教室和計算機教室等設施配備,實現“班班通”。全部計算機寬帶上網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。
三、主要措施和做法
(一)積極穩妥地推進依法治校工作。
1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為培養鎮域經濟發展的后備人才打下堅實的基礎。
2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我們在鎮政府的領導下，會同鄉村組干部千方百計幫助他們克服困難，學區適齡兒童、少年都能按時入學，認真落實“雙接雙送”制度，無學生輟學現象。保證入學率、鞏固率、完成率均達100%。
(二)把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的學校。
1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，任命了一名文成武為安全工作分管領導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。
2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全工作手冊》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同各部門和班主任簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、部門、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。
3、強化安全教育。我校牢記“生命不保，談何教育?”的訓導，始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、每日集合集會、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請白沙鎮派出所所長小巖小學法制副校長王科來我校進行法律法規、交通、防火、衛生健康知識講座。
4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設施等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生管制刀具等危險物品，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制和值班領導巡查制，確保及時消除安全隱患。三是廣泛宣傳，作好校方責任險工作，進一步加大了學校安全工作保險系數。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。
5、堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發了《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。
由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。
(三)加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。
一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規范化、科學化。
1、抓德育管理，做好管理育人
我們根據《中小學德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領導小組，各組織、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。
一是創建文明單位活動常抓不懈。學校充分發揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明寢室、創建文明學�；顒�，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發生了喜人的變化。
二是嚴格執行升國旗制度，堅持每周一次班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。為了培養學生獻一份愛心，培養愛家、愛國的情感，發動全校師生捐款，為災區人民獻上一份愛心，陶冶了學生的情操，增強學生團結協作和面對困難的堅忍不拔的精神。
三是加強學生《行為規范》、《守則》、《八榮八恥》、《新三字經規》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經常抓，抓經常，使學生形成良好的行為習慣。
四是以少先隊為陣地，以“五愛”為內容，開展德育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭并進。
五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立了經常性聯系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，印發致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，深入開展“課外訪萬家”活動，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。
2、抓行政管理，做到服務育人。
學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉;實行計劃決策，穩步推進學校工作;有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練;完善各種制度，依法按章治理學校;嚴控學籍管理，控制流失，取消重復教育現象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養合格生。
3、加強校園文化建設，做到環境育人。
一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境。
二是綠化、美化、凈化環境，狠抓衛生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
三是加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布臵櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優促劣。
四是加強廣播室建設，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環境，充分發揮其育人功能。
4、強化教學常規管理，做到教書育人。
一是嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然，嚴格執行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展。二是規范教學過程，抓好備、講、批、輔、考、評六個環節的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面，教學研究要嚴謹。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入。
三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的`特長，組建書法、籃球、羽毛球、乒乓球、象棋、舞蹈等特長小組，著眼素質，培養能力。
四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節示范課、評好一節公開課、寫好一篇課后反思、寫好一課好教案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。同時我校在全鎮積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領導深入班級聽課制，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。扎實開展“課內比較學”活動。
五是優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境，激勵教師能過進自學、培訓、崗練等，提高業務能力，優化教師隊伍;堅持“三為主”，做到基礎實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養能力。六是面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視后進生的轉化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學生都能得到全面發展。七是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。
�。ㄋ模�、三室工作
學校配有圖書室、儀器室、體育器材室、農村遠程教育播放教室（含光盤播放教室）、行政辦公室各一間。圖書室內，現存圖書6500冊，生均圖書29.3冊，儀器室、體育器材室配有自然科學、體育、數學等儀器器材設備，農村遠程教育播放室配有29英寸彩電一臺，基本達到村級三類學校配備標準。辦公設備基本能滿足教育教學以及辦公需要。學校高度重視三室建設及工作，由蔡大君老師專門負責充分發揮了它的陣地作用，為教育教學的發展奠定了基礎。
四、存在問題
盡管在義務教育均衡發展工程的啟動、實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。
1、教師的年齡結構偏大，工作盡管盡心盡責，但不夠活躍，缺乏生機。
2、教師的學科專業化有待于進一步提高。
由于教師年齡結構偏大，半數以上是從民辦學校整合收編過來的，所以教師的專業化平均水平不高，知識老化，不能很好的適應新世紀教育教學發展的需要。
3、學校的設施還很難適應新課改的要求。食堂簡陋，學生還沒有正規的就餐食堂。實驗器材陳舊老化，部分已完全不能投入使用。
4、學校的圖書也不能跟進均衡發展長遠需要。學校大多圖書來源靠上級匹配及捐贈，半數以上不能適小學生學習參考及閱讀價值，更新已成為當務之急。
5、計算機、音體美器材配臵不健全。
計算機老化，配臵低，已不能很好的投入使用。音體美器材嚴重缺乏。
6、寄宿生沒有專門的宿舍，床位也緊缺。
我校困難寄宿生有100余人，學生床50余架，因為沒有專用的宿舍，靠擠占學校專用實施遠教室寄宿。盡管管理規范，已成為我校的一個亮點，但仍然較為擁擠�；顒涌臻g狹窄。
7、我校文化氛圍仍需加大投入，外墻脫落，影響校貌。
8、辦學條件已經不能滿足社會發展的需要;學生在學校的安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養、習慣養成等諸多方面的問題。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。
9、學校沒有一個環形跑道。不能很好地全面提升學生的體育健康綜合素質。
五、以后努力方向
1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育工作。
2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。
3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。我校已多次向上級部門及社會爭取關注，爭取項目爭取資金，解決我校存在的實際困難，墻群嚴重脫落整改報告已于20xx年5月24日正式向教投公司遞交，待盼佳音。我們深信精誠所至金石為開。
4、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學生能吃得飽、睡得香、留得住。使教師教的舒心，學生學的開心，家長放的安心。做到社會認可，領導滿意。
總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓家長滿意、上級放心、社會認可的文明學校。
均衡發展自查報告11
根據《莘縣教育局關于做好義務教育發展基本均衡縣督導評估準備工作的通知》的精神和規定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育�，F將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：
一、基本情況：
燕塔中心小學始建于1966年，至今已有50多年歷史，坐落莘縣大安街中段079號。學校歷史悠久，交通便利，書香氣息濃厚。校園占地面積1800平方米，建筑面積1320平方米，現有11個教學班，470多名學生。專職教師21名，教師學歷全部達標，其中大專學歷11人，本科學歷的10人。年輕有為的新教師占30﹪。學校布局合理。
二、自查情況：
隨著政府加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，成立了以校長馬彥超為首的領導小組（副組長：葉森、王振華；組員：馬榮敏、黃慶芳、趙楠），分工合作，責任到人；定期召開了義務教育均衡發展迎驗工作會議，穩步推進了學校創建工作的開展。自查中，我們依據相關評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發展的步伐。
學校招生服務范圍涉及城區管轄區域。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經教育局同意方能辦理轉學手續。學生的入學率為100%，輟學率為0。
三、完成工作情況
(一)領導機制
我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長馬彥超為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。
(二)管理機制
學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。
(三)教育經費
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。
(四)師德建設
學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。
(五)教育教學質量
學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展各項活動，進一步減輕學生的.課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。
(六)辦學行為
學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。
(七)關愛機制
學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。
四、存在的問題
1.學校部分班級班額較大，尤其是五年級、四年級。（現已整改為兩個班）
2.學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、微機室等功能用房配備不足。
3.根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。
4.缺少專業人才型教師。（比如體育、美術教師）
五、今后改進措施
1.進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。
2.積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3.積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
4.繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。
5.真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學”活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。
均衡發展自查報告12
依據《xx省義務教育學校辦學基本標準》和《xx區教育局迎接義務教育均衡發展督評估驗收實施方案》，我們開展了自查自評，現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：
一、 準備情況
為了進一步落實教育局文件精神，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展”工作確定為全校的大事之一。依據局相關的會議及文件精神，制定了《xx小學義務教育均衡發展工作倒計時安排》，，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
二、基本情況
�。ㄒ唬� 自然狀況
xx小學轄xx莊1個行政村，服務人口3830人。布局趨于合理，規模適中，方便學生就近入學，有利于現代教育資源的.共享。無大班額和超大班額現象， 推進了教育質量的提高。
�。ǘ┺k學條件
近年來，我校采取多渠道籌措資金，努力改善辦學條件，占地面積平方米，建筑面積平方米�，F有學生人，個教學班；（附屬一個幼兒園，幼兒人）。入學率 100%，義務教育鞏固率為 100%。同時按照規定標準配置了微機室、衛生室、實驗室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、少先隊活動室、音樂教室、美術教室、圖書閱覽室等13個專用教室，生均教學儀器設備值為師1024元，學生計算機生機比為4.6:1，生均圖書冊數24本，生師比11:1，配備了圖書資料，實驗儀器、音美體器材等。
�。ㄈ┵|量與管理
全�，F有教師 人，其中女教師 人；專任教師合格率100%，�？埔陨蠈W歷18人，高于標準學歷教師比率為 100%。此外，我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。近年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。
四、 問題和建議
1：圖書生均應24冊，現有生均21冊，建議購買按局要求必讀書和選讀書。
2：教師車棚太小，滿足不了放車需要，車由占學生活動場地現象，建議新蓋車棚。
3：現在是信息化時代，懇請上級領導給每個教師配備一個筆記本電腦，既節省空間，有方便使用。
4：器材配置方面：
教師用電腦人機比現為2:1，對照1:1的省定標準，尚缺8臺。
學生用機最大班額50人，現有學生機33臺，缺17臺。
科學、數學、音樂、體育、衛生、美術器材與省定標準相比，有一定缺數（詳見下表）
類別
現有
與省標對比缺數
備注
科學
132種20xx件
19種 201件套
數學
43種803件
6種 21件套
音樂
15種105件
32種177件
體育
57種660件
24種215件
美術
22種143件
17種24件套
衛生
4種7件
17種21件套
xx小學
20xx 年 10月 24日
均衡發展自查報告13
根據《xx省縣域義務教育均衡發展督導評估工作方案》和xx市政府教育督導室提出的要求，對照評估方案及標準，我校細致扎實地開展了自查自評�，F將我校義務教育均衡發展工作自查自評情況匯報如下：
一、學�；厩闆r：
xx小學教育集團成立于xx年5月。教育集團現有總校和分校（原北街小學）兩個校區，占地面積17782㎡，校舍建筑面積14841㎡�，F有教職員工159名，學歷達標率100%，普通話達標率100%，其中，中學高級教師2名，小學高級教師83名，省、州級骨干教師8名，省級教學骨干4名。在校學生3773名，58個教學班，服務半徑覆蓋12個社區，轄區內殘疾兒童、留守兒童無一輟學，學生入學率100%，鞏固率100%，學校環境優美，設施一流，是州、市的示范性小學。xx年以來，學�？缭绞降�'發展壯大為自己贏得了種種榮譽。學校先后被中國教育協會命名為全國現代教學藝術研究實驗學校，獲得州、市“兩基”工作先進集體，州、市教育系統基層組織建設年先進集體，省、州、市科技示范校。15名教師在國家、省、州、市教學比賽中獲獎，58名教師接受了國家級培訓。200多名學生在全國、省、州、市各類競賽中獲獎。、xx年，學校在州、市教學質量檢測和各級各類競賽中成績均名列前茅。
教育集團設有黨支部、政教處、教導處、總務處、辦公室、少先隊大隊部和工會等處室。每個校區有一名主管副校長，內設教導處、總務處、少先隊大隊部和工會，協助副校長搞好分校區的教育教學和日常工作。教育集團現擁有3個多媒體教室、35個電子白板教室、3個電子備課室、1個圖書館、3個學生微機室、2個紅領巾廣播站、600平方米的地下文體活動室和形體室等配套的教學設施。并接通了11套校訊通設備，建成了10m光纖xx小學網站，開設了《健康教育》、《成長快樂》、《中華大家庭》、《閱讀欣賞》等校本課程。成立了書法、繪畫、舞蹈、中國象棋、圍棋、器樂、乒乓球等興趣小組和《少年文摘報》記者站，并定期開展活動。
二、辦學條件
�。ㄒ唬⿲W校占地面積
學校占地面積17782平方米，生均占地4.71平方米，與《標準》規定小學校園用地面積生均15平方米，有一定差距。
�。ǘ⿲W校建設用地
1.學校校舍建筑面積14841平方米，生均3.93平方米，與《標準》規定小學校園用地面積生均不低于5.66平方米相差1.73平方米。綠化面積6275.2平方米，運動場地7578平方米，其中有4個籃球場，1個羽毛球場，無直跑道和環形跑道，無法滿足全校師生同時做操和開展體育活動的需求。
2.學校各類用房
�。�1）學校徹底消除了危房，教室、課桌凳充足，完全符合“一無兩有六配套”要求。學�，F有普通教室60個，平均每個54平方米，達到《標準》規定數。
�。�2）教學輔助用房：微機室3間，180平方米；圖書閱覽室1個，276平方米，多媒體室43個，體育器械室1間。體育活動室一個，637.2平方米；地下體育室1個。
�。�3）辦公用房：有教師辦公室40個，總務倉庫1間。會議室2個，350.05平方米、少先隊隊部一個，73.9平方米。
�。�4）生活用房：傳達室2間，21平方米；門房2間；除校園設置廁所外，每層教學樓也設有廁所，蹲位186個，不符合《標準》規定。
�。ㄈ┰O施設備
1．學校已有的輔助用房已配齊了桌、椅、凳、架，課桌椅共有2920套，其中雙人1800套，單人1120套，配齊率100%。學生人人有符合要求的課桌椅，班班有符合要求的黑板、講桌和照明設施。
2．實驗教學儀器按照《中小學校辦學條件標準（試行）〈中小學理科實驗室裝備規范〉、〈小學數學科學教學儀器配備標準〉》的要求配備齊全，教學儀器達標率100%，儀器總值155萬元，生均448元；現有微機150臺，生機比為24:1，達不到《標準》中小學生機比12：1的要求。
3．體育、衛生器材按照《國家學校體育衛生條件試行基本標準》配備。
4．學�，F有圖書59366冊，生均16.5冊�？們r值28萬元，生均80元，有視聽設備、音像資料，達到《標準》要求。
5．學校兩個校區都設有校門、圍墻、校牌、旗臺和旗桿、固定宣傳欄，硬化了操場，栽植了花卉，布置了文化墻，亮化了教室，育人環境優美，布局合理。
均衡發展自查報告14
一、基本情況
學�，F有16個教學班，在校學生694人，教職工61人，專任教師53人(其中副高10人，中職22人)，其中，本科學歷41人，教師學歷合格率100%，管理人員3人，工勤人員6人。
二、自查情況
為了進一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度，把“縣域義務教育初步均衡”的創建工作確定為全校的大事之一。依據州、縣相關的會議及文件精神，制定了《瀘水縣民族中學義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，全面加快了創建工作的實施步伐。學校十分重視師德師風建設，校長和全體教職工都能遵紀守法，愛崗敬業，無體罰學生和違法犯罪問題。
三、縣域義務教育初步均衡工作達標情況
(一)組織管理
我校根據縣局制訂的義務教育均衡發展規劃，領導機構及相應的評估考核制度，制訂了我校的義務教育均衡發展實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
(二)教育經費
上級財政部門對我鄉的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。
(二)布局調整
學校布局趨于合理，規模適中，有利于學生就近入學，有利于薄弱學科的.加強，有利于現代教育資源的共享。徹底清除了大班額和超大班額現象，推進了教育質量的提高。
(三)辦學條件
我校采取多渠道籌措資金，加大了對圖書資料，實驗儀器、體音美器材投入力度，為改善辦學條件奠定了基礎。但離配備標準還有一定的差距。
1、生均教學及輔助用房面積:校舍建筑面積共計13394平方米，有五棟D級危房(兩棟男生宿舍和辦公室、門衛室、服務部)總面積1968平方米。教學及輔助用房面積5766平方米，生均8.31平方米，達到合格標準。
2、生均體育場地面積:體育場地總面積8288平方米，其中游戲場地5430平方米，環形跑道(含100米直跑到)700平方米，籃球場地1260平方米，排球場地840平方米，器械場地58平方米，生均體育場地11.94平方米，達到合格標準。
3、初中理科實驗儀器配備:物理、化學、生物按一類標準配備，達到合格標準;數學只有三角板、圓規、量角器等，地理只有地球儀模型、地球拼圖地圖等，其他都沒有配備，不合格(配備情況見附表)。
4、體、音、美器材配備:音、體、美應配備二類標準，沒有達到合格標準。
體、音、美器材目前的配備情況:
體育:共51項配備指標中有21項配備合格，13項配備不齊全，17項指標沒有配備。
音樂:配備手風琴和電子琴各一臺(使用了近30年，已老舊不堪)外沒有配備任何設備，完全不合格。
美術:配備了一個石膏像，四個靜物臺，40個小畫板，其余均不合格。
5、生機比:學生用電腦56臺，每百名學生擁有計算機臺數為8臺，生機比12.4:1，不合格。
6、圖書儀器設備:設有圖書室和閱覽室，藏書13265冊，生均藏書19.11冊，與生均合格指標(初中生均藏書30冊以上)差距11.89冊，不合格，按目前學生數計算，共需添置7555冊圖書才能達到指標要求。
(四)教師隊伍
全�，F有專任教師53人，共有學生694人，師生比1:13，教師編制配備合格。
1、教師崗位設置:教職工總數61人，上級相關主管部門核準編制數為67人，專任教師占教職工比例為87%，與>88%的標準只差一個百分點。高級教師10人，占專任教師比例為19%(標準為≤20%);中級教師22人，占專任教師比例為42%(標準為≤50%);高級工4人，中級工1人，初級工1人。教師崗位設置不合格。
2、教師學歷合格率:全校53名教師中，本科學歷48人，�？茖W歷5人，教師學歷合格率100%，達到合格指標。
3、校長任職資格:我校校長學歷為�？�，高級教師職稱，參加了崗位培訓，并獲得“崗位培訓合格證書”。校長任職資格指標合格。
我校辦學基本標準十項指標中，合格六項，不合格四項。
(五)素質教育
我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。
小結
大興地鎮屬全國扶貧攻堅鄉鎮，經濟落后，家長重教意識不強，基礎教育薄弱，給我校的控輟保學工作帶來極大困難，完成普及任務任重道遠。我校屬鄉鎮初級中學，硬軟件設施建設亟待加強，特別是音、體、美器材緊缺，亟需配備到位。教師編制配備總體上崗達到合格標準，但因為學科結構不合理，有些學科教師人數不夠(如語文學科)，嚴重影響我校教學質量的提高，即將退休的有一名語文教師，兩名數學教師，教師編制配備即將面臨不足。要在20xx年實現縣域義務教育初步均衡的目標，既要靠全體師生的努力，也要靠上級人民政府及教育主管部門的大力支持。
均衡發展自查報告15
一、現狀與成效
近年來，我市通過調整基礎教育管理體制、統一城鄉學校布局、加大學校標準化建設、實施校舍安全工程、開展農村教師素質提升工程、推廣名校集團化辦學、城鄉學校教師流動等舉措，實現了城鄉基礎教育的普及程度基本一致，生均占有教育資源基本一致，教師專業水平大致相當，學校管理水平同步提高，同類學校教育教學質量基本接近的目標，全市實現城鄉教育一體化。早在20××年，我市所有縣（市、區）就已全部通過國家義務教育發展基本均衡縣（市、區）評估，是全省最早實現“滿堂紅”的地級市，標志著義務教育發展均衡度居全省前列。
二、推動舉措
1.城鄉學校老師輪崗交流
近年來，我市又大力推動城鄉學校校長教師輪崗交流，已經實現了輪崗交流的市域和學校全覆蓋，教師流動試點得到劉延東副總理兩次批示，并在全國得到推廣。
2.全力推進學校新一輪標準化建設
義務教育階段標準化學校的達標比率直接影響各縣（市、區）教育現代化的創建，是義務教育優質均衡發展的重要指標，所以xxx市人民政府、xxx市教育局和各縣（市、區）政府高度重視義務教育階段標準化學校的創建工作，近兩年來各縣（市、區）人民政府通過加大財政投入、撤并民工子弟學校、撤并非法托幼機構、新建公辦學校和公辦幼兒園等一系列措施，努力提高義務教育標準化學校的比率，經過全方位的努力，我市20××年又有14所學校通過了義務教育階段標準化學校的認定，使我市義務教育階段標準化學校的比率升至93%，為全面實現教育現代化打下了扎實的基礎。
3.啟動義務教育階段零返校工程
我市堅持以國家和省有關法律法規為依據，堅持“就近免試入學、劃區招生”原則，以推進義務教育均衡發展、辦好每一所學校為目標，以構建面向每一位適齡兒童少年的教育服務體系、維護中小學生的合法權益、規范學校辦學行為為原則，依法實施義務教育階段學校招生入學工作。每年頒布文件，規范招生工作，例如20××年下發了《關于做好xxx市本級20××年義務教育學校招生工作的指導意見》（x教基〔20××〕59號），主要工作原則是：堅持陽光招生和零擇校；堅持免試就近入學；堅持戶籍與居住地一致優先；堅持控制起始年級班額。并堅持信息公開制度，所有學校必須將預錄取名單向社會公示，無異議后報各縣（市、區）教育局備案再予以錄取。
4.加強督導檢查工作
為了督促各縣（市、區）人民政府高度重視所轄區域內的義務教育優質均衡發展，市教育局多次組織專家組就有關薄弱環節進行專項督查。例如：
20××年上半年，為進一步貫徹《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發[20××]41號）和《xxx市促進學前教育優質發展三年行動計劃》（x政辦發〔20××〕120號）文件精神，深入推進我市第二輪學前教育三年行動計劃順利實施，了解各縣（市、區）人民政府在開展第二輪學前教育三年行動計劃實施過程中的.重視程度、政策措施、規劃實施、經費投入、無證幼兒園整治、內涵提升和隊伍建設等七個方面的情況，xxx市政府教育督導委員會組織專家組進行了專項督查，專家組人員在市政府王偉榮副秘書長和教育局周建新局長的帶領下，聽取了各縣（市、區）政府領導的工作情況匯報，查閱了臺賬資料，就有關數據進行了核實與了解并實地查看了兩到三個鄉鎮的一些幼兒園，在匯總各方面材料的基礎上，專家組撰寫了督查反饋報告，報告中肯定了取得的成績，也對存在的不足和問題提出了整改意見和建議。
20××年上半年，為全面了解《xxx市初中學校學生綜合素質評價實施辦法（試行）》（x教基〔20××〕111號）貫徹落實情況，進一步推進和規范我市各級中小學綜合素質評價工作，挖掘和推廣各地成功經驗，切實發揮綜合素質評價的導向和育人功能。xxx市政府教育督導委員會辦公室組織了四個督查組，于四月中旬開始對各縣（市、區）初中學校學生綜合素質評價工作開展了專項督查。督查組聽取了各縣（市、區）教育（文體）局工作匯報，查閱了相關臺賬，隨機抽查了21所初中學校，并通過學生座談、家長電話征詢，廣泛聽取學生、家長和教師對綜合素質評價的意見建議。并形成了詳細的書面督導報告。
三、其他說明
教育部關于《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》的通知（教督〔20××〕6號）是今年4月19日印發的，7月28日我省發文《xxx省人民政府教育督導委員會辦公室關于申請認定全國義務教育優質均衡發展縣（市、區）有關工作的通知》（x政教督辦[20××]18號）布置此項工作，我市正積極動員推進此項工作，各縣（市、區）人民政府、管委會正在開展自查、整改和創建工作，首批將與12月31日前申報。
【均衡發展自查報告】相關文章：
均衡發展自查報告01-27
學校均衡發展自查報告02-03
教育均衡發展自查報告03-25
小學均衡發展自查報告03-05
均衡發展自查報告15篇01-27
均衡發展自查報告(15篇)01-27
均衡發展自查報告精選15篇03-30
均衡發展自查報告(精選15篇)03-30
均衡發展自查報告14篇02-16
義務教育均衡發展自查報告03-21