職業生涯規劃前言
職業生涯規劃前言（一）
大海中航行了兩艘船，這兩艘船都經歷風浪的吹打，在茫茫的大海上航行，歷盡艱苦，第一船沒有明確的目標，沒有指南針在識別方向，雖然一直向前開，向前走，經歷了數不盡的風吹浪打，黑夜黎明，但是由于沒有明確的航向，雖然經過了漫長的時間航行，卻也只能是在漫無邊際的大海中漂泊，到達不了山花爛漫的彼岸；而另一艘船也是經歷風吹浪打，黑夜黎明，也是歷經千辛萬苦，但是由于有明確的航向，并一直向著那個彼岸航行，經歷許多個日日夜夜后，也許還在大海中前行，但離那個山花爛漫的彼岸是越來越近。
職業生涯規劃，是人生理財最重要的部分。他占決了自己絕大多數的財富來源。
根據自己的自身情況，職業發展前景，想象一個十年，二十年的愿景，那就是我們曾經渴望但又模糊的夢想。制定一系列的計劃，向著那個目標一步一步地邁進。
一步一步地完成每個小目標，一步一步地對岸航行。
現在是昨天明天，你實現昨天的目標了嗎，不能等明天，因為今天就是昨天的明天。明天的明天也是現在，過了今夜的明天還是現在，在路上，今天就要去做，去執行，去完成目標。
要記住自己永遠只能拯救自己！
職業生涯規劃前言（二）
21 世紀——這是一個變化莫測的時代，這是一個催人奮進的世紀，這是個百花齊、放百家爭鳴的時期。駐足觀望：電子網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展、日新月異，科學理論不斷更新，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈。希望與困惑，機遇與挑戰，成功與失敗，隨時隨地都有可能發生在每一個社會成員的生活之中。同時，形形色色的人物也競相出場，不禁感嘆———這世界變化的好快！
我們身處此信息世界，作為一名管理專業的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來：在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會中，我究竟該去如何，扮演如何一個角色呢？
水無點滴量的積累，難成大江河；人無點滴量的積累，(www.annahuzar.com)難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
只有付出，才能有回報；惟有耕耘，才能有收獲；獨有積累，才能厚積薄發。這是橫古不變的道理。因此，當代大學生，惟有依靠自己，刻苦學習，終生學習，匯點滴于心，集百家之長，博古今中外之長，兼容成自家之言，方能成就明天與未來，將未來的命運掌控在自己手中。
職業生涯規劃前言（三）
奧地利著名作家斯蒂芬·茨威格在其著作《人類群星閃耀時》中寫到：“一個人生命中最大的幸運，莫過于在他的人生中途，即在他年富力強的時候發現了自己生活的使命�！痹谕凰鶎W校，有些學生能提前確定自己的人生理想和職業目標，通過四年的努力為自己的理想打下了扎實的基礎；而另一些卻始終迷茫，到離校那一天還不知道自己路在何方。為了讓充滿機會的你，在大學生涯中找到自己的生活使命和目標，2007年，我們編寫了《江西師范大學大學生職業生涯規劃手冊》，首印8000冊，以幫助在校大學生們正確認識自己，認識環境，確立目標，對自己的人生或職業生涯進行一個規劃。
第一版在江西師大內部正式印發后，在普及我校大學生職業生涯規劃教育起了積極的作用。在《手冊》的宣傳教育和職業生涯規劃大賽等一系列活動的推動下，“職業生涯規劃概念”已深入學子心中，并對其重要性加深了認同感，事實證明，會做規劃的學生可以經過四年的歷練和洗禮，在畢業之時可能已具備職場精英的基本素質，傲然挺進職場，自信自強；而從一開始就沒有樹立目標，做好規劃，得過且過，懵然混沌，四年后，驀然回首，后悔不及。**年，為了進一步幫助學子有效地規劃大學生活，從容做好就業準備，學校就業指導中心經過認真研討，在第一版的基礎上進行了修訂，對有關內容進行一些修改，增加了大學生就業和職業發展中常見的問題和**和***年大學生職業生涯征文活動中一些同學的獲獎文章等內容，以更完善的內容呈現給各位學子。
在此，也祝愿所有的學子能更好地利用大學四年時光，打造自己的核心競爭力，在畢業的時候能順利啟航，駛向成功的彼岸。
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