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    德育競聘演講稿

    時間:2022-05-08 16:11:34 競聘演講 我要投稿

    有關德育競聘演講稿三篇

      演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在學習、工作生活中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編為大家整理的德育競聘演講稿3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關德育競聘演講稿三篇

    德育競聘演講稿 篇1

    尊敬的領導、親愛的同仁:

      你們好!

      我是XXX,很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺,本著反思自己,鍛煉自己,從而在學習中提高自己的目的參加競聘。這次我競聘職位是德育處主任。套用一句老話:不想當元帥的士兵不是好士兵,那么不求進取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬我自己。

      一、本人情況

      我出生于19XX年,20xx年7月中國共產黨黨員,20xx年大學本科學歷畢業就到我九里中學工作了,F任中學語文一級教師,德育處副主任主持德育處工作。工作11年了,期間當過8年的班主任,6年的團委書記,3年的德育處副主任,先后被評為九里區先進教育工作者,鼓樓區學生最喜愛的教師,徐州市優秀團干、徐州市中小學生社會實踐活動先進個人。

      二、自身的優勢

      1.我認為自己具備擔任德育處主任的素質。

      作為一名黨員我平時比較關心社會、生活中的大事,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。多少年班主任、團委書記、德育處副主任等工作讓我養成了吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神,同時積累了許多的工作經驗,打下了良好的群眾基礎。

      2.我認為自己具備擔任副主任的能力。

      十多年的教育生涯,培養了我求真務實的工作作風,養成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我率真,執著,堅忍,認真的工作品質。尤其近幾年的德育管理工作,我積累了豐富的協調、管理經驗,也提升了自己的管理能力。也得到了老師和領導們的認可。

      近幾年我校德育工作,在學校校委會的正確領導下,各方面的制度已比較健全,層級管理、環環相扣、步步到位的德育管理模式已基本形成,學生的思想面貌也有了較大的改觀。目前的任務是繼承和完善、創新,協助學校這個火車頭做好各項工作,保證德育列車更上一個檔次好。如果我能在這次競選中成功,我會好好的珍惜這個機會,重點做好一下幾方面的工作:

      1、抓校風,樹形象。

      抓校風從文明著手:以抓校服、抓文明用語、抓衛生習慣為契機,重塑學生的語言、思想、行為規范。逐步培養學生的文明習慣、提升學生的道德判斷能力和社會責任意識。讓德育美化心靈,讓德育走進每一個學生的家庭、走進社會,做到學生滿意、家長滿意、學校滿意、社會滿意。不斷提高學校的社會信譽度,成為一所家長仰慕、學生向往的學校。

      2、不斷完善、實施各項管理制度。

      加大落實《班級量化考核細則》、《徐州市九里中學學生管理條例》等有關管理制度的力度,進一步促進了我校德育工作的制度化、規范化。這樣學校的德育工作有強有力的制度保證。

      3、開展形式多樣的的主題教育活動。

      德育最好的載體就是活動,把中學德育的具體內容以鮮活多彩的主題活動深入學生的'心靈,為學生提供一個展示自我的舞臺,為學生的終身發展服務。

      4、從嚴從細從實地反復抓好德育的常規教育。

      法制教育、安全教育、特別強化心理健康教育和后進生的跟蹤轉化教育。

      5、繼續做好德育工作的研究。

      強化教師德育科研的意識,將教師卓有成效的研究加以集中提煉,成為解決全校教育問題的良好對策,做好交流宣傳工作,把科研成果迅速變為生產力,全校教師管理水平的提高。

      各位領導,以上是我的工作舉措,更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,我將繼續發揚我的優點,克服我的不足,不負眾望,不辱使命。如果不被聘任,我依然會以飽滿的熱情,感恩的心情服務學校畢竟學校培育了我。領導們,是你們目睹了我的青澀,見證了我的成長,我向你們微笑,你們投我一票,讓我以草根的身份,成就平民的夢想。以上只是我的一點兒個人粗淺見解,有不當之處,望各位領導和

      老師批評指教。謝謝大家!

    德育競聘演講稿 篇2

    各位領導,各位老師:

      大家好!今天我競聘的崗位是分管德育的副教導。大家都知道,德育工作千頭萬緒,瑣碎繁雜。作為一個分管德育的副教導,主要工作有以下幾塊:

      1.協助校長室搞好學校環境建設,營造一個良好的育人環境。具體而言包括布置學校櫥窗、標語、貼畫等;管理學校衛生;指導各班師生布置教室、出好板報等。

      2.協助校長室搞好班主任隊伍建設。具體而言,包括定期召開班主任例會,交流班主任工作經驗,組織班主任學習上級相關德育文件,開展相關德育活動,檢查、指導和督促班主任工作等。

      3.會同少先隊大隊部,通過班主任老師和其他科任老師的教育管理和教育滲透,培養學生良好的思想道德品質和行為習慣。具體而言,包括日常行為規范的查評、晨會班隊課的管理、學生的文明禮儀教育等等。

      4.組織全校師生開展各類專題教育,如環境教育、法制教育、健康教育、心理健康教育、禁毒教育、安全教育、防震減災教育、科技教育等等。

      5、搞好家長學校工作,組織班主任開展家訪,促進家校溝通,幫助家長科學教育自己的孩子。

      6、其他,如組織師生開展社會實踐活動;指導班主任總結工作經驗,撰寫德育論文;學生的評優工作;后進生工作;貧困生的資助工作;意外事故的處理、特殊學生的心理輔導等等。

      這些工作雖然細小和瑣碎,但“育人無小事”,德育工作的重要性是不言而喻的。所以,今天我參加競聘這一崗位,心理壓力很大。因為我知道自己能力有限,怕自己說得好卻做不好,辜負了大家對我的期望。

      如果我競聘成功,我將在工作中堅持以下幾個原則:

      1.為人師表,以身作則。作為一個分管德育的副教導,如果沒有好的人品和師德,一定會被大家恥笑。我想我身上肯定有很多缺點,有很多不足,有些甚至已經養成了習慣。我想這是正常的。每一個人都不可能是完美的,都會有這樣那樣的缺點和不足。我也不想做一個追求完美的`人。但有一條底線,我一定努力去做到,那就是做一個好人。什么是好人?就是不做虧心事,每件事都對得起自己的良心。少想想自己的利益,多想想別人的感受。心胸開闊一點,心情開朗一點,不要為一點點小事生氣,不為工作上的事與人結怨。

      2.工作能做好的都要做好,能自己做的盡量自己做,不推卸責任。首先聲明一點,我個人能力有限,可能做一些事情時,態度端正而效果不如人意。當然,我一定虛心學習,爭取一次比一次做得好。其次,大家工作都很辛苦,我能夠自己一個人完成的事,盡量不去麻煩其他人。但我希望當我提出請求時,大家也能樂于幫助我。

      3.不怕困難,迎難而上。實話實說,我這個人遇到困難常常喜歡逃避,這是一種不成熟的表現。從今天開始,我要做一個成熟的男人。既然今天我選擇了參加競聘,我就要對自己的行為負責,遇到困難時不能再產生逃避的念頭,而應該多向學校領導和其他同事請教,多和當事人溝通,用真誠交換真誠。

      各位領導,各位老師,請相信我的真誠,相信我的努力,相信我的決心。謝謝!

    德育競聘演講稿 篇3

      尊敬的各位領導、各位評委:

      大家好!

      作為一名年輕教師,本著鍛煉、提高的目的,我參與了這次活動,走上了競聘的舞臺,因為參與的過程本身也是一種鍛煉,參與的經歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是德育處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。

      我知道,要成為一名合格的德育處主任不容易,要成為轉型期的德育處主任更不容易。我之所以鼓起勇氣參加德育處主任的競聘,首先緣于我對學校德育工作的熱愛和執著。我相信,一個人,只要他執著地熱愛自己的事業,他就一定能把他的事業做好。其次,在上級領導培養下,我成為了一個和諧發展、綜合素質較強的教育工作者。在工作的過程中,我任教過語文、英語,積累了豐富的教育教學經驗;工作以來,我一直擔任班主任,且近幾年都擔任少先隊大隊輔導員,對學校德育工作的方式、方法較為熟悉。如果我有幸成為學校德育主任,工作應該會是得心應手的。

      當然,我更清楚,成績也好,經驗也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。

      假如我能競聘成功,我將努力扮演好以下幾種角色:

      1、不斷探索,成為一名優秀教師。

      作為一名中層干部,我首先會在觀念上定好位,那就是教學工作是自己的本行,管理工作只是一項臨時承擔的職務。因此,我決不丟棄自己的本行,仍將繼續在教學上不斷探索,努力成為一名優秀教師!

      2、立足本職,當好校長的旗手。

      想校長之所想,急校長之所急,對校長布置的工作竭盡全力去完成,且力求為學校發展獻計獻策。

      3、以身作則,當好教師的船槳。

      教師是在海洋中航行的船,我要當好教師的船槳,奮力劃船,讓船駛得更穩、更快、更遠!

      4、與時俱進,當好學校德育工作的突擊手。

      我要有“不入虎穴,焉得虎子”的冒勁,要把握德育工作的新形勢,發現新問題,探尋新思路,解決新問題,不斷開創德育工作新局面。

      如果我能在這次競選中成功,我會好好的珍惜這個機會,全心全力協助學校打造德育魅力。我會重點做好以下幾方面的`事:

      一、把學校德育工作納入常規管理

      “育人為本,德育為先”的理念早已深入人心,但一直很少有人付諸于行動,為什么呢?教師不抓德育工作是因為學校沒有把它列為硬指標,沒有納入對教師的常規管理。因此,我們應制定一套有關德育考評的硬指標,將學校德育工作納入常規管理。這樣,就能強化教師的育人責任意識,教師就能擺正德育工作和教學工作的關系,不厚此薄彼。同時,還能形成“德育無閑人,人人育人”的德育格局。

      二、制定合理的德育目標

      現行學樣德育整齊劃一,且隨意性強,缺乏針對性,這主要緣于德育工作缺乏一個長期規劃!因此,如果我是一名德育主任,我會根據學生不同年齡階段特點制定有層次性的德育目標,有的放矢地加強學生的德育工作。

      三、重視德育科研,保證德育方法的科學有效。

      在實際工作中,部分教師缺乏科學的德育工作方法。他們往往習慣于用行政命令搞德育,把復雜的德育簡單化,以傳統的灌輸式教育為主,而忽視了學生的主體地位,不容易讓學生接受。因此,我們要重視德育科研,不斷學習新形勢下的教育教學理念,不斷研究社會形勢對青少年的影響,不斷針對學生管理中的困惑展開討論,積極探尋新形勢下德育工作的新途徑、新方法,打開德育工作的新局面。

      四、拓展德育內容,使之適應社會新形勢。

      當前學校德育內容中,極多的是關注學生的養成教育,關注熱愛祖國等大的思想理念的培養,德育內容滯后。

      如果我是德育主任,我將在抓好養成教育的基礎上,引領教師更多地關注社會形勢對青少年的影響,加強對學生的網絡教育、法制教育、心理健康教育等,使德育內容與時俱進。

      五、創新德育路徑,讓校本課程走向德育

      現行行學校德育主要以說教及活動為載體,且每年的活動形式、活動內容都大同小異,不能很好地震憾學生的心靈、熏陶學生的道德育,因此,本人認為應創新德育路徑,讓校本課程走向德育。因為,校本課程關注學生的現實需要,易于隱蔽教育意圖,淡化教育色彩,有利于提高德育實效;校本課程充分挖掘利用當地的教育資源,倡導學生走進生活、參與社會實踐,進行生活體驗和社會體驗,有利于培養學生的道德選擇與道德判斷能力。

      六、積極探尋活動的有效組織,讓活動開展有聲有色。

      現行學;顒愚Z轟烈烈,但大多還是流于形式,為活動而活動,參與面極窄,受益面很小,尤其是演講、講故事比賽等活動,每班也只有3、5個人,且活動的開展還不是面對全體學生的。因此,如何讓我們的活動開展富有教育意義,是值得每個德育工作者深思。

      如果我是德育主任,我將提倡活動的開展以德育目標為導向,以全員參與為原則,以年級為單位展開,讓活動之花盛開在每個孩子的內心世界,指導他們的思想和行為。

      七、狠抓養成教育,提高德育實效。

      著名教育家葉圣陶說“什么是教育?簡單一句話,就是養成教育!笨梢,教師培養學生良好習慣的重要性。我們只有抓好養成教育,才能培養出舉止得體、道德高尚、表里如一、言行一致的人,才能促進學生終身發展。因此,我們要狠抓養成教育,提高德育實效。

      八、構建家、校、社三位一體的德育網絡。

      家庭和社會對學生人格的影響,從某種意義上說,比學校更為持久,更為深遠。社會、家庭對教學教育的影響,有人甚至用5+2=0來描述,意思是說周一至周五合計5天的學校教育如果遇到周六、周日兩天不成功的家庭教育和社會影響,就會前功盡棄。

      構建家、校、社三位一體的德育網絡,有利于實現德育目標一致、德育過程同步、德育方法互補、德育資源共享,保證德育工作的連續性與不整體性。

      我找到了一副對聯,現在把它改了改,以表達我此時的心情:上聯是“勝固可喜,寵辱不驚求鍛煉”,下聯是“敗亦無悔,去留無意看發展”,橫批是“競爭上崗”。

      如果競聘失敗,我會真誠祝愿成功者走得更遠;我將一如既往地勤奮學習、努力工作,為廣豐教育事業奉獻我的熱血和青春!

      我的優點:

      1、教育信念堅定:自從我登上三尺講臺,便樹立了做一名優秀教師的志向,即使我有幸成為了學校的中層干部,我的志向依然堅定不移!我一定做到“管理”、“教學”兩不誤!

      2、我思想比較活躍,接受新事物比較快,又勇于實踐,具有一定的開拓精神。

      3、我熱愛學校德育工作。我相信,一個人,只要他執著地熱愛自己的事業,他就一定能把他的事業做好。

      4、我有較豐富的育人工作經驗。工作以來,我一直擔任班主任,且近幾年都擔任少先隊大隊輔導員,對學校德育工作的方式、方法較為熟悉。如果我有幸成為學校德育主任,工作應該會是得心應手的。

      我的不足:

      1、我的最大不足就是性子比較急,做事容易沖動,需要多加磨練,把處事的方式練得沉穩一點。

      2、我的協調、溝通能力還有待于進一步提升。

      如何完善:

      我將如何完善自己呢?那就是學習、學習、再學習,向書本學、向老師學、向領導學,不斷學習,不斷反思,從而不斷完善自己!

      最后,我想用阿基米德的一句名言:“給我一個支撐點,我可以撬起整個地球!钡谶@里,我不敢高喊這類豪言壯語,我只想表達一個愿望,那是:“請給我一個舞臺,讓我更添廣豐德育一份精彩!

      我的演講完畢,謝謝大家!

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