• <i id="549yd"></i>
  • 
    
  • 現在位置:范文先生網>心得體會>教學反思>《可貴的沉默》教學反思

    《可貴的沉默》教學反思

    時間:2025-02-16 10:11:41 教學反思 我要投稿

    《可貴的沉默》教學反思(通用3篇)

      身為一位到崗不久的教師,我們需要很強的教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那么應當如何寫教學反思呢?下面是小編幫大家整理的《可貴的沉默》教學反思(通用3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《可貴的沉默》教學反思(通用3篇)

      《可貴的沉默》教學反思1

      《可貴的沉默》課文的教學目標是讓學生深入領會課文內容的基礎上,受到要關心父母,回報父母之愛的教育,學會關心別人。如何讓學生從一個只知道接受愛的.人,意識到在生活中要付出愛呢?我在備課中想到,重點是要引導學生感受:在當老師問同學們“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日?請舉手!薄跋虬职謰寢屪YR生日的請舉手”這兩個問題時同學們沉默了。我是這樣教學的:

     。1)首先引導學生讀這一部分內容,接著引導學生質疑,學生提出了“同學們為什么沉默了?”“這一片沉默的背后孩子們在想什么?”讓學生在自主思考的基礎上,在小組里討論,交流。

     。2)找出你認為最能體現課堂沉默的一句話或一段話讀一讀,指導學生感情朗讀這些句子,讀出沉默的語氣。

     。3)讓學生當堂積累摘錄表現沉默的詞語、句子。通過以上環節孩子們領悟出最為可貴的東西:不能只會接受愛,享受爸爸媽媽給我們的愛,更應該懂得關心父母,用自己的實際行動給他們帶來快樂。但很大的缺憾是我感覺到同學們把這種沉默只停留在“給父母過生日上”。(課堂作業中反映出來)如果能引導學生說一說生活小事,讓學生主動體驗父母為我們的付出,反省自己對父母的忽略,可能這樣課堂中的沉默就會有更深一層的含義了。

      《可貴的沉默》教學反思2

      《可貴的沉默》是一篇精讀課文,課文的主要內容是:上課時,老師從孩子那里了解到,幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀,孩子們因此而感到驕傲和快樂;知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個,而沒有一個孩子向爸爸媽媽祝賀生日,后來經過老師的引導和自己的沉默,孩子們知道了要回報父母的愛。通過這篇文章的學習讓孩子們懂得要關心父母,并學會以行動回報父母對自己的愛。

      在教學中,我把課文三幅圖片(熱鬧圖——沉默圖——熱鬧圖)作為線索,以老師提出的四個問題為引導,讓學生從孩子們的情緒變化去理解文意。在教學中,我首先把第一幅圖(熱鬧圖)情景再現,以此作為導入,這樣做激發了學生的學文興趣。在這篇課文的學習中,我主要是通過三幅圖來引導學生,由于這篇課文表層的意思是很容易理解的,內里的感情也很容易發掘,但要把孩子把文中感悟的情感切入到實際生活中,讓孩子在實際中感恩,回報父母的愛,這有一定的困難。

      這節課,得到陶老師和石老師的聽課指導,我獲益匪淺。石老師提出我在重復學生回答的'次數過多,我也有強烈的感覺,這樣做浪費了寶貴的課堂時間。在以后的教學中,會避免這種錯誤的再犯。

      另外,石老師給出一個別致的板書設計,我在第二課時也用了,效果很好,把板書畫成一個大心,在大心里有許多小心,然后讓學生在這些小心上寫下想為父母做的事,學生在這個環節的興趣很高,我這才知道一個好的板書設計是多么的重要!我本課中,我結合綜合性活動,讓學生動手做心意卡,在母親節和父親節的時候送給他們,而且鼓勵學生在學完這篇課文以后,大膽地向爸媽說聲“我愛你”。這樣去把學生內心蘊藏的極為珍貴的東西展露出來。

      《可貴的沉默》教學反思3

      《可貴的沉默》人教版實驗教材小學語文第六冊第五單元的一篇精讀課文。執教本課后,我發現:一篇課文,忽略感悟這種情感體驗。學生通過文本這一介質感悟生活、感悟人生,只有感悟到了,他才會用心去生活才會逐漸變成一個有思想、有理想的社會人。

      這節課上,同學們能夠感受到周圍人對他們的愛,同時知道在生活的時時處處都要回報愛、付出愛,就感悟到了愛的真諦。如何讓同學們從一個只知道接受愛的人,意識到在生活中要付出愛,關鍵在當老師問同學們“你們中間有誰知道爸爸**的生日?請舉手!”“向爸爸媽媽祝賀生日的請舉手!”這兩個問題時同學們沉默了。

      我在處理這一部分時設計了以下幾個環節:

      1、自讀討論:“同學們為什么沉默了?”和“從課文中那些詞可以看出課堂上很沉默?”

      2、積累、摘抄表現課堂沉默的詞語、句子。

      3、找出你認為最能表現課堂沉默的'一句話或一段話讀一讀,讀出沉默的語氣。

      4、有感情朗讀。

      上完課后我感覺到:同學們把這種沉默只停留在“給父母過生日”上。如果能引申讓學生說一說自己平時對父母的表現,不只是停留在為父母過生日這一件事上。同學們如果聯系實際說到:父母每天為我們準備早飯,我們卻總嫌飯菜不合口味;父母每天送我們上學,我們卻從不說“謝謝”,還覺得是父母該做的……等等這些生活小事。讓同學們主動去體驗父母為我們的付出,反省自己對父母的忽略,可能這樣課堂中的沉默就有更深一層含義了。

      這節課中同學們感悟沉默,要先讓學生透過課文看清自己,只有這樣才會達到感悟的真正目的。

    【《可貴的沉默》教學反思】相關文章:

    《可貴的沉默》教學反思(精選)01-16

    可貴的沉默教學反思15篇03-22

    《可貴的沉默》教學反思15篇03-23

    可貴的沉默教學反思(15篇)03-28

    可貴的沉默教學反思(集合15篇)03-28

    可貴的沉默作文01-12

    《可貴的沉默》說課稿范文02-09

    三年級語文教案:《可貴的沉默》06-03

    小學六年級語文教案:可貴的沉默06-02

    可貴的沉默的讀后感03-03

    av片在线观看无码免费_日日高潮夜夜爽高清视频_久久精品中文字幕乱码视频_在线亚州av播放