財務學習心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的財務學習心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
財務學習心得體會 篇1
10月20日，我有幸參加單位為我們安排的學習培訓，培訓內容是關于成本管理會計的知識。雖然犧牲了周六休息時間，但是學習之后，我受益匪淺。
成本是商品經濟中的一個經濟范疇，是商品價值的主要組成部分。成本的內容往往要服從于管理的需要。此外，由于從事經濟活動的內容不同，成本含義也不同。隨著社會經濟的發展，企業管理要求的提高，成本概念和內涵都在不斷的發展、變化，人們所能感受到的成本范圍逐漸地擴大。
不同的經濟環境，不同的行業特點，對成本的內涵有不同的理解。但是，成本的經濟內容歸納起來有兩點是共同的：一是成本的形成是以某種目標為對象的。目標可以是有形的產品或無形的產品，如新技術、新工藝；也可以是某種服務，如教育、衛生系統的服務目標。二是成本是為實現一定的目標而發生的耗費，沒有目標的支出則是一種損失，不能叫作成本。
成本與費用是一組既有緊密聯系又有一定區別的概念。正確區分成本與費用成本會計的重要前提。成本會計關注的`是成本而不是費用。
成本會計的職能，是指成本會計作為一種管理經濟的活動，在生產經營過程中所能發揮的作用。由于現代成本會計與管理緊密結合，因此，它實際上包括了成本管理的各個環節�，F代成本會計的主要職能有：成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。
在成本會計的各個職能中，成本核算是最基本的職能，沒有成本核算就沒有成本會計。成本會計的各個職能是相互聯系，互為條件的，并貫穿于企業生產經營活動的全過程，在全過程中發揮作用。
成本會計在企業管理中具有重要的作用。首先，會計有助于提供決策有用的信息，提高企業透明度，規范企業行為。企業會計通過其反映職能，提供有關企業財務狀況、經營成果和現金流量方面的信息，是包括投資者和債權人在內的各方面進行決策的依據。其次，會計有助于企業加強經營管理，提高經濟效益，促進企業可持續發展。企業經營管理水平的高低直接影響著企業的經濟效益、經營成果、競爭能力和發展前景，在一定程度上決定著企業的前途和命運。再則，會計有助于考核企業管理層經濟責任的履行情況。企業接受了包括國家在內的所有投資者和債權人的投資，就有責任按照其預定的發展目標和要求，合理利用資源，加強經營管理，提高經濟效益，接受考核和評價。正是由于其在企業日常生產經營活動中扮演重要角色，因此把會計學好，學透成為從事財經方面學習的人的不可逃避的任務。
會計的學習特別需要細心和專注，容不得半點馬虎和懈怠。所以學習會計要踏踏實實，一絲不茍，還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅持下去，那么長此以往就會減少出差錯的次數，養成一個嚴謹的好習慣。這樣才會在學習工作上表現出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項目。
課程中間老師還讓我們分組做了沙盤練習，為期一年的公司，根據給定的條件進行經營。雖然是練習，還是盡可能加入了各種市場因素，讓練習盡可能實戰化。練習結果雖然我們小組的成績不盡如人意，單讓我學到一些東西。面對市場，任何小公司都不容易，更何況像我們這樣的大企業。
幽默博學的著名講師，輕松地學習環境中結束了一天的學習，感謝單位給予這樣的學習機會，希望以后還有機會進行學習。
財務學習心得體會 篇2
我在這半年的學習中，不僅對成本會計有了比較系統的學習，而且能夠運用所學到學問去處理相關方面的問題。本學期的主要學習內容是學習有關成本會計的基礎學問，進一步提高我們的會計學問。通過對這些章節的學習，使我對會計有了更深層次的熟悉，轉變了過去對會計工作的理解。成本會計在現代企業管理中具有重要的作用。首先，會計工作有助于向供應企業決策者供應有用的決策信息，規范企業經營行為。企業會計通過其反映職能，供應有關企業財務狀況、經營成果和現金流量方面的信息，是包括投資者和債權人在內的各方面進行決策的依據。其次，會計工作有助于企業加強經營管理，提高經濟效益，促進企業可持續進展。企業經營管理水平的凹凸直接影響著企業的經濟效益、經營成果、競爭力量和進展前景，在肯定程度上打算著企業的前途和命運。再則，會計工作有助于考核企業管理層經濟責任的履行狀況。企業接受了包括國家在內的全部投資者和債權人的投資，就有責任根據其預定的進展目標和要求，合理利用資源，加強經營管理，提高經濟效益，接受考核和評價。正是由于會計工作在企業日常生產經營活動中扮演重要角色，因此把成本會計學好成為我們每一名學習會計專業同學的重要任務。
會計學問的學習特殊需要細心和專注，容不得半點馬虎和懈怠。在整個會計核算過程中消失一點小差錯就會影響整個核算過程的進展，所謂是牽一發而動全身。因此，學習會計學問要踏踏實實，一絲不茍，還要考慮全面，防止對一些問題的忽視。假如堅持下去，那么長此以往就會削減出差錯的次數，養成一個嚴謹的好習慣。這樣才會在今后的工作中表現精彩，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項目。通過學習，我學會如何把自己日常生活開支賬戶做的更好，能夠更加清晰地知道每個月的開支詳情，還懂得該如何規劃下個月的開支以使錢花在該花的地方。我覺得這有利于我以后的.理財，有利于我形成較好的花費習慣，也是一筆不錯的收獲。
我會在以后的學習生活中把學到的會計學問學以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會計的真諦正是用其科學系統的理論來指導社會經濟的運行。我會將我在高校里學到學問，運用到今后的實際工作中，加強成本核算，提高經濟效益，為社會制造更大的價值。
財務學習心得體會 篇3
經過對《高級管理會計理論與實務》一段時間的學習，我對管理會計有了進一步的認知，同時對于這么課程也有一些自己的看法和建議，具體而言主要是以下幾個方面：
一、關于課程開設的看法和建議隨著經濟和科學技術的發展，社會對會
計人才的素質和專業技能的要求也越來越高，這就要求會計人員要跳出傳統會計思維框架的定位，將自己看成是一位“cfo”，一位管理者，站在戰略性的高度考慮問題，而具備高級管理會計的相關知識是高素質管理人才的必要條件，因此管理會計這門新興學科應運而生。大學是培養高素質人才的搖籃，經濟和社會在發展，大學對人才的培養也應該與時俱進。因此，《高級管理會計理論與實務》這么課程便尤為重要，應針對經管類特別是會計類專業的學生開設高級管理會計的課程，從而加強會計專業學生的理論素養，增強對專業的理性認識二、關于課程內容的看法和建議管理會計是會計學和管理學相結合的一門新興學科，因此《高級管理會計理論與實務》涵蓋了會計學與管理學方面的知識，介紹了目前較為前沿與經典的'管理會計的相關知識如：適時制、作業成本法等，是傳統管理會計的深化和發展。在我看來，管理會計更加側重于管理，會計學則是實現管理目標的理論基礎。課程內容不足的地方在由于學時和時間的限制，課程內容的豐富度不夠，課堂上所能學習到的管理會計的知識有限，雖然學生可以自己在課后學習管理會計的相關知識，但是如果老師能夠在內容上的指引更多，學生自學定能達到事半功倍的效果，也能更深入地理解管理會計的相關知識。
三、關于課程講授的看法《高級管理會計理論與實務》授課方式最大的
亮點之一便是案例式教學，教學不僅僅局限于單純的理論知識教學，而是將理論與案例實踐很好地結合起來，讓學生更好地理解高級管理會計的相關理論，增強了對高級管理會計的感性認識。其次，老師在正式講授高級管理會計的知識之前，會介紹自己在世界各國游歷的經歷，并且配以大量風景優美的照片，這便是寓教于樂的最好體現，不僅豐富了課堂內容，而且增長了學生的見識，提高了學生的人文素養，也彰顯了“讀萬卷書，行萬里路”的精神。
四、關于考核方式的看法和建議在考核方式上，平時成績和期末考試成
績各占50%，優點在于既考查平時學生的平時成績，又考查了學生的考試成績，但是個人認為考核方式不足的地方在于期末考試成績所占比重較大。因為考試的偶然性較大，一個學生也許在平時不認真對待該課程，在考試前臨時突擊，也能取得較好的成績，然而這種“臨時抱佛腳”狀態下所學習到的知識僅僅是“曇花一現”，很可能考試結束后所記下的知識就“自動歸零”，因此也許不能真實反映學生對課程知識的掌握程度。其次，考試所涉及的內容并非面面俱到，對于某些知識點考試可能會遺漏，學生也可能以考試為導向去學習一門課程，而與學習的初衷相悖。如果平時的課堂作業會相對較全面，考核更加側重于平時成績，每一次的作業會反映學生對待該課程的態度以及對知識的理解程度，這樣學生的成績也許能夠更加客觀。
以上就是我對《高級管理會計理論與實務》這門課程的一些看法和建議，言辭若有不當之處，還請老師諒解。
財務學習心得體會 篇4
轉瞬三個月的培訓就要到了尾聲，回憶起這三個月的培訓，感動和收獲同在，汗水與歡快同在，在這三個月的培訓生活中我深感獲益匪淺。
工作這兩年，我自以為對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且把書本學問和實踐的結合起到了一起，從而沾沾自喜，麻痹大意。如今從新回到學校，承受老師們的專業指導后，才覺察，如今的自己的眼界狹窄，培訓沒有持之以恒，太過于自以為是。
財務管理是一門終生培訓的學問，這段短短的培訓時間給我最大的收獲就是靜下心來沉淀工作閱歷，洗去沾沾自喜，擺正自身認知，虛心的培訓提高自身素養，從新穩固一下書本學問，更重要的是撿起畢業后就始終丟下的英語培訓。在專業跟英語相結合的課程中，盡管起初有些吃力，但是培訓就是辛苦到歡快著的過程，從茫然到能夠漸漸讀懂外文專業書籍，體驗原版的意圖，這種愉悅無與倫比。
這段時間里，我漸漸的'撿起并加強了英語口語與聽說讀寫力氣，加強了日常生活的英語溝通力氣，在專業課的課程中不僅僅學到了英文的專業術語與詞匯，還在老師們博大的學問庫中見識了不少的案例，了解了更多財務專業的進展方向，加強了培訓的愛好，老師們無意中的發散總是能夠激起我們猛烈的愛好，他們口中那些學問與鮮活的案例一次又一次的拓寬著我們的眼界。
在培訓的過程中，與同事們朝夕相處，在這樣的氣氛中培訓，與這么多同專業的同學們一起不僅可以相互溝通，共同進步，還能增進友情，我認為這也是我這段培訓生活中難忘的一段經受。
培訓的目的在于加強我們這些財務人員素養，熬煉我們的英文溝通和專業處理力氣，我明白英語的培訓是一個持續的過程，我必將持之以恒，寵愛培訓，寵愛本職工作，努力提高自身專業技術水平，我深知不管是英語還是財務專業的培訓都不是一個階段性的，這兩門學問都要求我們堅持不怠，我信任我會堅持，不管是如今的脫產培訓還是在在以后的工作中。
財務學習心得體會 篇5
《財會學》的課程雖然已經結束，但通過對這門課程的學習，使我感受頗深，感覺它像一盞照明燈，向我們展示了會計學科的“概貌”。
會計作為一種特殊經濟管理活動，是經濟管理的重要組成部分；作為一種經濟管理活動，會計與社會生產的發展有著不可分割的聯系，是適應社會生產的發展和管理需要而不斷發展和完善的。社會物質財富的生產是人類社會得以存在和發展的基礎，在社會生產中，會計一方面對生產過程中人力、物力的消耗量及勞動產品的數量進行記錄、計算；另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。正是因為在社會生產中人們很早就注意到提高經濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經濟管理工作。
在還沒有接觸會計學之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。但是通過《財會學》的學習，我才發現會計并不是那么簡單�！肮芾砘顒诱摗闭哒J為，會計是一項具有反映和控制職能的經濟管理活動。而“信息系統論”者則認為，會計是一個以提供財務信息為主的經濟信息系統。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數據處理，進而產生信息，利用這個信息達到加強經濟管理，從而實現預期目標的工作或者活動。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業。同時，我也慢慢認識到會計學發展史的內涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現了人類用聰明才智創造了最有價值的經濟事物。
當我接觸了這門課程后，就會清楚的發現會計學的重要性，使我對會計的認識得到了進一步的提高。尤其是對資產負債表的學習，使我受益匪淺。
資產負債表是反映企業某一特定日期（月末、年末）財務狀況的報表，是最基本的財務會計報表之一。財務狀況是指企業資產、負債和所有者權益總額及其構成情況。資產負債表能夠向各個關系人提供有關企業的財務狀況，包括企業所掌握的經濟資源（資產）、企業所負擔的債務及償債能力、所有者在企業中所享有的權益、企業未來的財務形勢和趨向，反映企業在特定時點擁有的資產及其分布狀況的信息。它表明企業在特定時點所擁有的資產總量有多少，資產是什么。例如流動資產有多少，固定資產有多少，長期投資有多少，無形資產有多少等。
資產負債表的設計理論依據是“資產=負債+所有者權益”。不論公司處于怎樣的狀態這個會計平衡式永遠是恒等的。左邊反映的是資產項目；右邊反映的是負債和所有者權益項目。以前也接觸過“資產=負債+所有者權益”這個等式，但是對資產、負債、所有者權益并不是太了解。通過對《解析報告——提供會計信息》中資產負債表的學習以及其他相關資料的學習，使我了解到：㈠資產一般可以認為是企業擁有和控制的能夠用貨幣計量，并能夠給企業帶來經濟利益的經濟資源。它包括流動資產、長期投資、固定資產、無形資產及其他資產，最后還有資產總計。流動資產是指可以在1年內或者超過1年的一個營業周期內變現或者耗用的資產，包括貨幣資金、短期投資、應收票據、應收股利、應收利息、應收帳款、預付帳款、存貨、待攤費用等。會計上通常是以1年為單位，1年以內的就叫短期，1年以上的就叫長期，這是會計上的一個基本劃分。長期投資強調的是一個對外投資的問題，如果投資出去以后投資企業成為被投資單位的股東，這樣的投資一般叫股權投資。企業買股票，如果所持有的股票準備超過1年，或者長期持有的話，這個投資也是長期股權投資。在固定資產當中，報表項目要列示這樣一些內容（1）固定資產原價，企業購買固定資產時花了多少錢，叫固定資產原價。（2）累計折舊，固定資產在使用過程中，逐漸損耗而消失的那部分價值，叫累計折舊。（3）固定資產凈值，用固定資產的原價扣掉累計折舊就是固定資產凈值。比如公司購買一輛汽車花了10萬元，現在已經折舊了1萬元，所以凈值是9萬元。（4）在建工程，企業搞基本建設工程，購買材料、物資，這叫工程物資；工程已經開工了，已經投入了資金，這叫在建工程。無形資產是沒有實物形態，但是能給企業帶來經濟利益的資產，例如商標權、專利權、土地使用權、非專利技術、商譽等。資產總計是上述各項資產的合計數，它反映了一個企業的經營規模和經營能力。㈡負債項目包括流動負債和長期負債。流動負債是指將在1年（含1年）或者超過1年的一個營業周期內償還的債務，包括短期借款、應付票據、應付帳款、預收帳款、應付工資、應付福利費、應付股利、應交稅金、其他應交款、預提費用和流動負債合計等。長期負債是指償還期在1年或者超過1年的一個營業周期以上的負債，包括長期借款、應付債券、長期應付款、長期負債合計等。㈢所有者權益是指所有者在企業資產中享有的經濟利益，其金額為資產減去負債后的'余額。所有者權益包括實收資本（股東）、資本公積、盈余公積、未分配利潤和所有者權益合計等。
另外，我還學會了如何分析資產負債表。資產負債表分析包括資本保全分析、資本結構分析、財務比率分析以及相關資料的分析。財務比率又包括流動比率、資產負債率、所有者權益比率、負債與權益比率、負債結構比率。資產負債表可以反映企業資產、負債和所有者權益的關系。通過對資產負債表的分析，可了解企業資產的構成及其狀況，分析企業在某一日期所擁有的經濟資源及其分布情況；可了解企業某一日期的負債總額及其結構，分析企業目前與未來的需要支付的債務數額；可以了解企業所有者權益的情況和企業現有的投資者在企業資產總額中所占的份額。通過對資產負債表項目金額及其相關比率的分析，可以幫助報表使用者全面了解企業的財務狀況，分析企業的債務償還能力，從而為未來的經濟決策提供信息，所有說資產負債表的分析也是十分重要的。
通過對資產負債表的學習對我的工作也有很大幫助，身為一個執法機關的工作人員，在每年對企業的年度檢查時，對企業的盈虧通過看資產負債表就能夠一目了然。
財務學習心得體會 篇6
學好成本會計的方法如下：
一、在學習基礎會計學的基礎上學習成本會計學
成本會計學的內容包括成本會計的基本理論和方法。這些理論和方法是基礎會計學中會計的基本理論和基本方法在成本會計中的具體應用。不了解會計的基本前提、一般原則、復式記賬，以及會計的憑證、賬簿、報表和核算形式等會計的基本理論和基本方法，不可能學懂學好成本會計學。因此，在學習成本會計學之前，必須先學習基礎會計。
二、與中級財務會計相互聯系地學習成本會計學
成本會計學與中級財務會計之間有著密切的聯系：如成本會計計算成本所需的各項費用資料，要通過財務會計流動資產和長期資產的核算取得;成本會計算出的產品成本，又要轉入流動資產(產成品)，進行財務會計流動資產的核算;成本會計計算出的期間費用，還要計入當期損益，進行財務會計利潤的核算。因此，要學好成本會計學，并且很好地掌握財務會計學的全面知識，必須將成本會計學與中級財務會計聯系起來進行學習。
三、重視各教學環節
1、閱讀教材。教材的'各章內容有著一定的聯系，閱讀教材要逐章逐節、循序漸進，每章至少閱讀兩遍。第一遍粗讀，目的在于對本章的內容有個初步的了解;第二遍精讀，以便對本章內容有較深入的了解。
2、教材第一編是對成本會計進行總括的闡述，只有學完成本會計學整個課程以后，才能有比較深入的了解，初學時可以進行粗讀，在學完教材全部內容以后，再進行精讀。其余各編大多是：先概括說明核算的原理，然后舉例說明核算的方法。核算原理部分，一般比較概括、抽象，粗讀時不一定都能理解。不理解的地方可以做出記號，先繞過去，接著粗讀核算方法的舉例。通過對舉例的粗讀不僅可以初步理解核算的方法，還可以加深對核算原理的理解。然后，再帶著尚未解決的問題精讀核算原理，精讀核算方法舉例。這樣從虛到實，在從實到虛，可以相互促進。在進行第二編中第四章的精讀時，可能還有一些問題不能完全理解。對于這些問題還可以再繞過去，有些問題往往要在學到后面幾章時才能完全理解。成本會計學是一門技術性較強的業務課程，閱讀教材時一定要把基本的業務方法，例如各種計算方法和賬務處理方法，各種報表的結構和所記數字的來龍去脈等，搞得一清二楚，理解得扎扎實實。不要因為有些計算方法、賬表結構和賬務處理復雜、難懂而"怕";也不要因為數字多，來龍去脈頭緒繁，讀起來費時間而"煩"。這些都是學習成本會計學所要特別注意的。
3、學習指導書。課程學習指導書除了概括說明學習方法以及教材的內容和體系外，還按教材的章次，逐章提出了學習目的和要求，列示了主要內容及輔導，列示了名詞概念和復習思考題。閱讀教材和課程學習指導書的順序，最好是：先粗讀教材，再讀指導書相應章節的輔導，然后根據指導書的提示再精讀教材。如此循環反復，就能較好地掌握成本會計的基本理論和方法。
4、思考問題，作筆記。閱讀教材和課程學習指導書，可以掌握課程的基本內容，但不可能解決學習中產生的全部問題。要很好地解決學習中產生的問題，將所學內容融會貫通，還必須進行獨立思考。只閱讀，不思考，不可能消化所學的全部內容。只有反復思考，才能真正弄懂弄通所學的內容，并使它真正為自己所掌握，變成自己的知識。思考的問題不應只是在學習過程中產生的問題，還應包括學習指導書中就教材的主要內容提出的復習思考題。思考這些題目，有助于系統、全面地掌握所學章節的主要內容。不把通過思考理解的問題和學習中的心得體會用自己的語言記下來，也不能鞏固和提高學習的收獲。因此，必須采用各種方式作筆記。
5、做習題。成本會計學是一門技術性較強的課程，因此，只讀書，作筆記，不做習題也是學不好的。做習題是掌握成本會計基本理論和基本方法的重要環節，也是檢查學習質量、鞏固所學內容的重要手段。做習題時不要照著教材中的內容和舉例生搬硬套，要閉上教材自己獨立地做，以鍛煉自己分析問題和解決問題的能力。做習題和讀書是相輔相成的。認真讀書，較好地掌握教材所述的基本原理，有助于順利地做習題。做對做好習題，又能夠把成本會計的基本理論和基本方法學得更扎實、深入。
6、閱讀有關刊物資料。隨著我國經濟建設的不斷發展和經濟體制改革的不斷深入，財務和會計等有關的規章制度會相應修改，成本會計的實際工作也會相應改革。教材內容的修改往往跟不上實踐的發展。因此，除了閱讀教材和學習指導書以外，還可以閱讀有關的刊物�？梢灾亻喿x這些刊物中與成本會計改革有關的法規和文章，以便聯系實際，不斷更新所學知識。對于教材中涉及的有關政治經濟學和財務會計方面的名詞概念，還可以查閱有關的辭典。但是，閱讀這些參考資料必須在精讀教材和學習指導書的基礎上進行。切記在尚未理解課程基本內容的情況下"博覽群書"。學習時，好高騖遠，華而不實是有害無益的。
財務學習心得體會 篇7
基礎會計，顧名思義是會計學問的基礎，是入門課程，比如，它對會計核算業務的介紹雖然是以經濟業務比較全面的工業企業為對象的，但它對經濟業務介紹的深度是很淺的`，各項會計核算都很簡潔，是以單位最基本、最常常發生的經濟業務為例的。正是這樣，所以對會計核算的全面較深的講解是中級財務會計和高級財務會計的內容，而對產品成本的核算則是成本會計的內容，而通過會計核算對企業進行監督管理，則要學習管理睬計，同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計為基礎，所以，基礎會計的重要性是自不待言的�；A打的牢不牢干脆關系到后面專業課程的學習效果，所以基礎會計的學習要以學問的扎實為主。
學習看法正是因為基礎會計的重要性，所以從看法上應當重視它，仔細學好它，從而更好的提高自己的學習愛好�；A會計中對學問的介紹是按部就班、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后依次的，所以剛起先學習時要根據章節的先后依次由前向后漸漸學習。所以更要溫故而知新，不僅有利于基礎會計學問的鞏固，也有利于后面專業學問的理解。
財務學習心得體會 篇8
會計制度設計是會計管理的一項基本建設，其質量如何直接影響到會計功能的發揮，因此，在設計會計制度時，必須遵循一定的原則以保證設計的質量。我國會計制度設計應遵循以下基本原則。
1。必須符合社會主義市場經濟對會計制度的基本要求。要求設計的會計制度能滿足國家宏觀調控的要求。社會主義市場經濟是社會主義經濟，必然體現社會主義生產關系和社會主義經濟核算的要求，以維護國家和人民利益，保護國有財產的安全和完整。為此，社會主義國家為了對國民經濟運行作出準確的判斷和進行宏觀決策，依據市場規律要求合理運用國家宏觀調控，必然賦予會計制度滿足國家宏觀調控需要的特征，即通過會計制度的設計和實施提供宏觀調控所必需的會計信息。
2設計的會計制度能滿足特定主體內部管理的需要。會計制度的設計應從企業會計主體出發，本著明確產權關系的基本思想，為企業參與市場競爭、傳遞管理信息等提供起碼的會計環境，以滿足企業內部經營管理的需要。
3合規性原則。合規性是會計制度設計的基本要求。它要求會計制度設計必須符合國家的法律、法規和政策，把國家的法律、法規和政策體現到會計制度中去。合規性原則在會計制度設計工作時，主要體現在兩個方面。一是所設計的會計制度，必須符合《會計法》、《會計基礎工作規范》和《會計準則》等會計法規的要求。二是所設計的會計制度，必須與國家有關法規相協調。
4成本效益原則。會計制度設計的目的是規范會計工作，但不能因規范會計工作不講運行質量和工作效率，而應該在滿足會計工作質量的前提下盡量使會計制度設計簡潔明了，可操作性強。使盡量少的制度成本獲得盡可能多的會計制度效應，達到成本效益的最優組合。
5。體現內部控制的要求。內部控制是特定主體為加強崗位責任，保護資本安全，確保會計記錄正確可靠，及時提供財務信息，避免無意地面臨風險，預防或查明錯誤和不正�，F象，保證授權職責履行，在內部組織分工、業務處理、憑證手續和程序等方面所規定的'既相互聯系又相互制約的一系列管理制度。因此，在會計制度設計中，必須對會計機構、會計工作程序設置必要的內部控制
6。管理權限相對集中，保持制度的相對穩定性。會計制度不是一成不變的，應隨著市場經濟客觀形勢的發展變化不斷改進。但是，如果變更過于頻繁，管理權限過于分散，將給會計工作帶來不利，甚至會造成會計主體的財務混亂。因此，在設計會計制度時，應將制度權限的管理集中于管理決策的最高層，不宜分散；同時應注意保持會計制度的相對穩定性，除非特殊情況，一般在一個會計年度內不宜作較大的變動。
7。與使用的核算工具相適應。會計使用的核算工具，由手工作業到使用機械以至現在的電子計算機，使用不同的核算工具，一般是不因此改變會計工作的基本方法。例如，在采用“借貸記帳法”的條件下，登記總帳和明細帳，無論采用何種核算工具，都需要逐筆或匯總記入有關帳戶的借方和貸方，然后再結算余額。但是，不同的核算工具記入帳簿的方法則有所不同。所以，設計的會計制度，應與所采用的核算工具相適應。
財務學習心得體會 篇9
我有幸來到了xx公司實習。在從xx年1月24日到xx年2月7日這近三周的實習期間內，我努力將自己所學到的理論知識與實踐相結合，在實習期間增長了實際工作經驗，鞏固了在校期間所學到的書本知識。在工作中我認真的按照師傅的要求工作，努力向師傅們學習會計工作中的經驗與技巧，學習前人的經驗，提高自己的能力。在工作中我越來越覺得自己在學校中學習到的知識是遠遠不夠的，更多的內容需要在實際中依靠勤奮的工作慢慢的積累，更高的能力需要在工作中不斷的鍛煉與提高。
此次實習，主要的'內容可以分為以下幾個部分：基本業務的會計處理、進出口業務的會計處理以及出口退稅的申報等。
由于實習期間剛好趕上該公司開一月份的帳，所以最初的實習內容就是使用龍之星財務軟件開帳以及處理簡單的業務憑證的錄入。
使用龍之星財務軟件開賬的過程很簡單。首先，進入主頁面，點擊新建，輸入賬套號、名稱、簡稱，點擊下一步，輸入記賬本位幣、會計期間、啟用時間，點擊完成，一個新賬套就建成了。其次，點擊項目核算，設置需要核算的分類。再次，進入新建的賬套，點擊會計科目，將能使用到的科目保留，用不到的科目刪除，根據需要建立二、三或四級明細科目，并設置好需要項目核算的科目。然后，點擊期初數據錄入，將個科目的期初余額錄入，并進行平衡審核。最后，點擊啟用。系統還會檢驗一遍期初余額是否平衡，當檢驗平衡后，則進入建好的賬套，而后就可以進行正常的業務處理了。
學習財務會計的心得體會為期一周的財務管理實務實訓終于要結束了，雖然只有一周時間，但課程充實，我收獲的知識也甚多。學習了資金的時間價值和復利的計算，知道其主要的工作流程，讓我對這方面有著更深一步的了解。
在這周時間，我們主要學習了復利的計算，而復利的計算是需要一絲不茍地對待的工作，有哪處地方出錯，可能會導致復利計算錯誤，在計算時，很多地方都需要去注意的，例如復利的終值和現值等等，各項都必須完整、準確、清晰填寫，并且不得涂改。計算復利時，我們也遇到很多困難，不懂的地方，老師針對我們的問題，結合財務管理，我國對復利的計算也越來越詳細給我們分析，使得我們容易明白理解，也加深了記憶。因此，認真地履行實習要求，努力完成實習，不僅有利于我們鞏固所學到的財務管理專業知識，更利于我們預先觀察日后工作中的主要內容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進行學習和工作，利于我們更快地把所思所學轉化為實踐動手的能力，把專業知識和技能轉變成工作能力和實際經驗。
簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收益頗多。通過實習，使我對財務管理工作有了更深層次的認識。分析報關工作的特點，我總結出一些工作經驗：做到要心細，仔細，了解復利的變化。
在短短的一周的實習時間中，我同時也深深感覺到自己的薄弱之處，那就是專業會計知識，我必須花更多時間去學習會計知識，以便為更好的做好今后財務管理工作奠定基礎�？傊�，這次實習對我的幫助極大，為我以后的工作積累了很多良好的知識與經驗，今后，我將繼續保持謙虛嚴謹的態度，認真學習，不斷提高自己的綜合素質，做一個適應形勢快速發展需要的財務管理員，為日后找工作打好基礎。
財務學習心得體會 篇10
在建省行財務會計部的精心組織和安排下，我有幸參加了在馬坡嶺培訓中心舉辦的xx年第一期財務管理培訓班。為期一周的培訓時間里，無論從課程設置，還是師資選配；無論是組織管理，還是生活細節安排，省行領導都給予了高度的重視，為我們取得最佳學習效果提供了保障。而培訓過程中，各位專家老師的傳經授道，省行領導的實踐解惑，以及課間課后兄弟行之間的探討交流，都令我受益匪淺，現將我參加培訓的收獲和體會匯報如下：
一、拓寬思維，開啟思路
此次培訓，感受之一就是課程的安排都是結合當前形勢下轉型創新的要求，以及當前工作熱點、重點而量體裁衣專門設計的。有總行專家就經濟形勢分析、戰略轉型規劃等內容做的專題解讀；有畢馬威專家講解“營改增”后的稅務管理要點；有省行相關部門負責人和骨干傳授財務管理、經濟資本管理、利率管理、貴金屬業務等內容；還有外部專家講授的傳統文化與個人修養和互聯網金融等內容，從宏觀局勢到具體體驗，從思路引領到業務拓展，信息量大，觀點新穎，涵蓋范圍廣泛，對我們今后財會工作的開展具有很大的指導意義。
二、應對變化，與時俱進
本次培訓課程，所授內容很多都是我們在日常工作中急需解決和比較困惑的地方。如當前形勢下，如何解決業務發展和財務規范化管理之間的矛盾是每個財務人遇到的難題，彭總將財務制度出臺背景、各項財務事項開支范圍和標準、審核、管控、問責等內容由點及線成面，結合以日常實際案例，對我們把握政策加強理解幫助很大。如今年營改增稅制改革，畢馬威專家的對稅收政策、具體流程、新老稅制對比、發票管理環節的詳細解讀，令人印象深刻。在當前經濟環境復雜，金融同業競爭激烈的情況下，轉型發展是我行繼續健康發展的關鍵所在，如何推進轉型發展落地迫在眉睫。如何對基層網點有效傳導EVA理念，怎樣加強定價管理，縱深推進利率市場化改革？這都是我們需要在工作實踐中不斷摸索不斷加強的。
三、應對競爭，做好支持保障
身處變革時代，內外部的競爭和挑戰壓力山大，我們面對的市場在變，客戶需求在變，競爭對手在變；我們要應對的內外部監管要求、財務管理要求、稅務制度也在變；我們員工的需求在變，領導者對員工的期望也在變，不僅建行業務亟待轉型提升，員工個體更加要與時俱進轉型創新。因此，要想求得發展和提高，作為一名財務人員勢必要面對更高的要求，如何才能進一步提高財務管理水平，更好地適應變改和發展的`需求，成為更好的自己，這是我們需要深入反思的。所以不僅要掌握自己飯碗內的業務和知識，更要多方位多角度提升素質、學習新形勢下各類業務，各項資訊，加強應變能力，學會應付突發事件，并從全行的角度出發，進行規范的財務管理，規避財務風險，改進財務分析能力，才能當好領導的參謀，更好地點擊財務資源的“鼠標”，激活對業務發展和轉型創新的支持作用。
培訓是短暫的，但培訓引發的思考、學習能力的轉化和提升是長期的。相信我們的財務人都將謹記尹行長的講話精神，克服困難，銳意進取，認真做好下階段的工作，都將像文總所寄語我們的，不忘初心、繼續前進。
財務學習心得體會 篇11
在學習會計的過程中，我深刻地認識到了會計在現代社會中的重要性。會計是一門綜合性很強的學科，需要我們掌握一定的數學、經濟學、法律等知識。在學習過程中，我總結出了一些心得體會。
首先，要注重理論學習。會計是一門理論性很強的學科，需要我們掌握一定的理論知識。理論學習可以幫助我們更好地理解會計的基本概念、原則和方法。同時，理論學習也有助于我們在實際操作中更加準確地把握會計的'規律。
其次，要注重實踐操作。會計是一門實踐性很強的學科，需要我們通過實踐來掌握會計的基本技能。在實踐操作中，我們需要認真分析會計實際問題，熟練掌握會計軟件的使用，以及正確處理會計核算中的各種賬務。通過實踐操作，我們可以更好地理解會計的實際應用。
再次，要注重綜合素質的提高。會計人員需要具備一定的綜合素質，包括良好的溝通能力、團隊合作能力、創新能力等。在學習過程中，我們可以通過參加各種社團、實踐活動等來提高自己的綜合素質。
最后，要注重實踐經驗的積累。會計是一門需要不斷積累實踐經驗的學科。在實踐中，我們需要不斷總結經驗，及時調整自己的方法，以便更好地適應會計工作的需求。
總之，在學習會計的過程中，我們需要注重理論學習、實踐操作、綜合素質的提高以及實踐經驗的積累。只有不斷地學習和實踐，才能更好地掌握會計的基本知識和技能，更好地適應會計工作的需求。
財務學習心得體會 篇12
培訓雖短，但給我的學習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來，我認真聆聽了老師就強化財務管理、嚴守財務紀律等方面作的重要講話、以及財務資深專家所做的關于基礎會計知識的行政違法處罰條例等會計知識的講解，增強了我的財務應用能力，受益匪淺。
這次財務人員學習培訓讓我進一步了解了會計條例、會計基礎知識、會計法等內容。特別是會計師事務所注冊會計師xx對會計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡意賅的語言，使我們財務工作者從中學到了很多。她說到：“現在的進步和變化中，我們的財務知識、條例以及會計法規也在不斷的健全和修改中，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎扎實實的把財務工作做好，讓我們時刻牢記財務工作的重要性”，我深感責任重大，需要學習更新的地方還很多。
具體來說有以下幾點體會：
一、提高思想認識，堅定職業操守
作為檢察系統的一名財務工作人員，不光是要有精湛的專業技術和技能，而且更重要的是要有良好的職業道德和職業榮譽，不然什么事情都做不好。雖然我從事財務工作也將近十五年了，平時也沒想那么多，通過這次培訓，對我的思想也是一次觸動，因此，我認為在會計工作中應當遵守職業道德，樹立良好的職業品質、嚴謹的工作作風，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質量。
二、廣泛積累經驗，提高業務技能
學會了很多記賬方法，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎扎實實的把財務工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業技能，對會計記賬分錄等等都己掌握，但現在政府收支分類在改革，記賬方式也在改變，所以需要學習更新的地方還很多。因此，在今后工作中，我應當熱愛本職工作，努力鉆研業務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，并熟知財經法律、法規、規章制度，并結合會計工作進行廣泛宣傳，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。
三、工作努力奮進，爭做行家里手
現代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的`知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學習的平臺，我作為一名財務人員，在今后的工作和生活中，我會不斷提高自身業務素質，樹立正確的人生觀，做到依法辦事、愛崗敬業、搞好服務、正確處理好國家、集體和個人的利益。時刻自重、自警、自省、自勵，在是非面前堅持正確的立場和態度，端正思想作風，提升思想境界，淡泊名利，廉潔自律清白做人。爭取做好本院的“內當家”，為單位的財務管理做出應有的貢獻。
兩天時間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據這些精髓發散性學習，相信會對我今后的工作大有裨益。
財務學習心得體會 篇13
今年第四季度，聯社組織了會計人員結算培訓班，最為新進大學生我有幸參加，以下是我對這次學習的一些心得與體會：
一、整體印象
讀完《中小企業會計準則》我有以下總體感覺：《中小企業會計準則》著眼于會計與稅法充分協調，服務于企業納稅和稅收征管，有利于降低企業的納稅成本和遵從成本。主要表現在：
1、《中小企業會計準則》均采用歷史成本計量，不使用公允價值，只有部分特殊情況涉及市場價格和評估價值。
2、是所有資產均不計提減值準備，待資產實際發生損失時，再按稅法規定的標準確認資產減值損失。
3、固定資產分類、固定資產折舊年限、固定資產凈殘值、無形資產攤銷、資產損失確認標準等均與稅法統一，切實減輕了小企業的納稅調整負擔。
4、是銷售商品的收入確認與流轉稅規定趨同，更具有可操作性。
二、適用范圍和施行時間：
本準則適用于在中華人民共和國境內依法設立的、符合《中小企業劃型標準規定》所規定的小型企業標準的.企業。下列三類小企業除外：
�。ㄒ唬┕善被騻谑袌錾瞎_交易的小企業。
�。ǘ┙鹑跈C構或其他具有金融性質的小企業。
�。ㄈ┢髽I集團內的母公司和子公司。
本準則自20xx年1月1日起施行，鼓勵提前執行。財政部20xx年發布的《小企業會計制度》（財會[20xx]2號）同時廢止�？偟膩碚f準則的操作性很強，對于小企業來講，其會計報表主要是針對稅務機關和貸款金融機構的，在準則中，很多會計處理趨同于稅法規定，讓企業大大減少了報表的編報成本。對貸款金融機構來講，統一、規范、很少職業判斷的會計報表，更有利于提高可信度和相互對比。
通過對《中小企業會計準則》的學習，使我了解了會計準則出臺的必要性，在工作中，我將把我學到的中小企業會計準則運用到我的實際工作中，使我的工作更加完善，業務水平得到進一步的提高，充分運用《中小企業會計準則》正確判斷每一筆相關業務。
財務學習心得體會 篇14
經過對《高級管理會計理論與實務》一段時間的學習，我對管理會計有了進一步的認知，同時對于這么課程也有一些自己的看法和建議，具體而言主要是以下幾個方面：
一、關于課程開設的看法和建議隨著經濟和科學技術的發展，
社會對會計人才的素質和專業技能的要求也越來越高，這就要求會計人員要跳出傳統會計思維框架的定位，將自己看成是一位“cfo”，一位管理者，站在戰略性的高度考慮問題，而具備高級管理會計的相關知識是高素質管理人才的必要條件，因此管理會計這門新興學科應運而生。大學是培養高素質人才的搖籃，經濟和社會在發展，大學對人才的培養也應該與時俱進。因此，《高級管理會計理論與實務》這么課程便尤為重要，應針對經管類特別是會計類專業的學生開設高級管理會計的課程，從而加強會計專業學生的理論素養，增強對專業的理性認識
二、關于課程內容的看法和建議
管理會計是會計學和管理學相結合的一門新興學科，因此《高級管理會計理論與實務》涵蓋了會計學與管理學方面的知識，介紹了目前較為前沿與經典的管理會計的相關知識如：適時制、作業成本法等，是傳統管理會計的深化和發展。在我看來，管理會計更加側重于管理，會計學則是實現管理目標的理論基礎。課程內容不足的地方在由于學時和時間的限制，課程內容的豐富度不夠，課堂上所能學習到的管理會計的知識有限，雖然學生可以自己在課后學習管理會計的相關知識，但是如果老師能夠在內容上的指引更多，學生自學定能達到事半功倍的效果，也能更深入地理解管理會計的相關知識。
三、關于課程講授的.看法《高級管理會計理論與實務》授課
方式最大的亮點之一便是案例式教學，教學不僅僅局限于單純的理論知識教學，而是將理論與案例實踐很好地結合起來，讓學生更好地理解高級管理會計的相關理論，增強了對高級管理會計的感性認識。其次，老師在正式講授高級管理會計的知識之前，會介紹自己在世界各國游歷的經歷，并且配以大量風景優美的照片，這便是寓教于樂的最好體現，不僅豐富了課堂內容，而且增長了學生的見識，提高了學生的人文素養，也彰顯了“讀萬卷書，行萬里路”的精神。
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