中學骨干教師培訓心得體會

中學骨干教師培訓心得體會

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的中學骨干教師培訓心得體會，歡迎大家分享。

　　為期三天的暑期學習宣布告一段落。辛勞伴著收獲，感想頗多。下面就談談自己的幾點體會：

　　首先，我們學習了毛振明院長的《什么是體育，什么是體育教育》的講座， 毛教授用幽默的語言、生動的生活實例詮釋了體育對一個國家、一個民族、一個人成長、發展中的重要性。講座一直持續了二個半小時，在講座中不時的傳出老師們的笑聲和掌聲。毛教授從體育就是一個國家的戰斗力開始講起，把體育在一個國家中的重要性、在人類發展中的重要性、對一個人的重要性以實例的形式展現給大家。就目前的世界人的運動量較50年前減少了一半，社會中有一些人見不到陽光了、不會說話了、不會打架了，這是社會進步的表現，同時人們在享受社會進步的同時也減少了很多運動。減少了一些運動就會讓我們的身體不再受自己的支配，主要是運動少導致人的一些基本身體活動減少，一些功能開始退化，直接的影響就是人發胖了、發暈了、安全事故經常發生了、思想脆弱了等等。談到學校體育是什么的時候毛教授明顯的感覺到很無奈，在社會進步的今天，有500多種活動形式被社會、被學校、被老師們所撇棄，產生這種結果的罪魁禍首就是時刻繃在我們體育教師心中的安全問題。和日本的學校體育教育相比，我們缺少的是一種責任，對國家、對學生的責任，一個安全問題就把我們很多具有鍛煉意義的項目、活動形式所撇棄。導致一些行為習慣在這些項目缺失的學校體育教育中無法實現或者根本不能實現。

　　第二個講座是鄭杰老師的《教師的職業幸福與專業發展》，聽了鄭杰老師的講座，體會深刻，他在講座中談到， 在我們的教師隊伍中，絕大多數教師都是很平常地走完了自己的職業之路，默默無聞。雖然精神可佳，但這多么可悲，其實“蠟炬成灰淚始干”并不應該成為我們教師職業精神的寫照。我們應該追求的職業精神是，發展學生，也發展自己；照亮學生，也要照亮自己。

　　教師還應該是一名稱職的員工，在工作中，我們要學會做“減法”，要減掉積壓在我們身上的重壓；我們要對自己的工作崗位負責，我們要學會團結協作……不要總是在自己的腦袋上方罩上飄渺虛無的神秘的光環，我們得像一般單位的員工那樣，先學會做一個稱職的員工，這是使自己事業成功的不可或缺的保障。

　　可教師畢竟是不同于其他職業的，因此，接下來對教師的要求就是必須成為“一名理性的教育者”。教師要有理性，必須把學生當“人”看待，這是我們的工作與其他工作最大的區別；教師要有理性，必須“從四十分鐘里榨出油來”，提高教育效率，那是在為學生節約生命……教師應該是理性的，理性的教師才是優秀的教師，他才有可能把自己的事業做好、做大、做強。講的真好。

　　第三天的講座是蔡宏偉老師的《系統頂層設計，全力構建學為中心的教育體系，從班級授課制走向小組合作制》，談到從班級授課制走向小組合作制，組合作制是以小組文化建設為基礎、小組合作學習為核心的學生自主管理體系和自我教育體系。真的是這樣的， 新型的以學為中心的小組合作學習，必然伴隨著眾多新關系的出現。我們必須要著力研究清楚這些關系，才能處理好這些關系，為小組合作學習的設計奠定良好的認知基礎。

　　宏社長的講座《善待自己，款待學生》， 張國宏教授則用溫爾儒雅的談吐，博學的知識，為我們旁征博引、深入淺出的詮釋了《善待自己，款待學生》的深層含義，大家理解到了和諧師生關系的內涵，現場的每個人都感到受益匪淺。

　　通過學習讓我受益匪淺，使我深深感受到作為一名人民教師所肩負的神圣而偉大的責任，首先作為教師應該具備基本的教師素質，從品德、學識、能力等方面來不斷地提高自己，其次集中的體現在思想道德科學文化專業和身心素質等方面。從內心感謝領導為我們提供了一個學習交流的平臺，給我們提供了一個很好的學習機會。

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