《小屁孩日記》讀后感合集15篇
時間過得真快，一天又過去了，在你心中有什么感想呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編收集整理的《小屁孩日記》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《小屁孩日記》讀后感1
書是人類進步的階梯，從古至今，書一直是人們的充電機，我也是一個喜歡讀書的小女孩，在我讀過的書中，《小屁孩日記》是我的最愛。
這本書是今年期末考試媽媽送給我的。封面上有一位超人，正在天空中自由地飛翔;小屁孩米多坐上了飛船正開向宇宙;而地上的小狗汪汪地叫著，好像也想像小屁孩一樣飛向太空。這本書主要寫的是，六年級我們的.故事，里面有許多精彩的情節。我們和一年級小豆包大手牽小手，幫小豆包打架卻被罰;金剛發明了睡覺二十八計;可惡的“青春美麗疙瘩痘兒”原來會“傳染”;英語老師跟體育老師借課，卻讓我們來付“利息”;金剛成立經貿公司賺班費，卻差點兒破產;我們的畢業留言一條兩塊錢......六年級真奇妙！其中的米多給我留下了深刻的印象，我非常喜歡這本書。
這就是我最喜歡的一本書——《小屁孩日記》。
《小屁孩日記》讀后感2
暑假里，我讀了《小屁孩日記》一書。我被書里有趣的故事吸引住了。
我最喜歡看的是《營養大俠大戰油膩怪客》，這篇日記講的是學校里嚴打垃圾食品，把冷飲機換成了罐裝飲水機，將炸薯條換成了蘿卜條。當能量飲料被撤后，大家怨聲載道。直到有一天，利昂從家里偷帶了一書包的飲料賣給了大家。課間休息時，買了飲料的同學偷偷地大喝特喝，被老師發現了。老師要求他們立即倒掉，老師走后，他們又用襪子吸地上的`飲料繼續喝。我被他們的搞笑模樣逗得捧腹大笑。媽媽說：“他們這樣做是不對的。薯條、可樂、炸雞等都是垃圾食品，對健康有害，為了我們可以健康成長，請遠離它們�！蔽液芟矚g吃這些東西，聽了媽媽的話，我決心遠離它們，相信我可以做到的。
《小屁孩日記》讀后感3
這幾天我讀了《小屁孩日記》之《五年級煩事多》。這本書記述了五年級的小屁孩米多在學校、家庭生活的點滴趣事。
米多的煩心事可真不少��！沒完沒了的考試，遭遇學校暴力，體檢時害怕抽血，應聘校園電視臺臺長落選，想當畫家卻被媽媽教訓……小米多覺得為什么越長大越煩惱呢?
小屁孩米多在這些煩惱事中一天天成長著。他很可愛，也很淘氣，他很聰明，也很調皮。讀完那些一個個、一串串令我發笑的小故事，我感悟到：成長需要智慧，需要感恩，需要愛心，需要快樂，需要想象力，更需要一顆單純的童心。這些小屁孩米多都有，在本書中我似乎找到了與他的很多共鳴之處。
這本書生動有趣，語言搞笑幽默。真是開心有理，快樂無敵��！讀完此書也讓我明白了“快樂讀日記，輕松寫作文”這句話的意義。同時，也祝愿全天下的.小孩都成為快樂的小屁孩，擁有一個快樂的童年。
《小屁孩日記》讀后感4
上一星期五，薛老師把小屁孩日記的書發了，讓我們認真的讀這一本書，我回家寫完作業，就去讀這本書了，這本書很有趣，尤其是丟三落四這個小故事，有一個小男孩叫米多，他每天不是丟這個就是丟那個，反正每天都會丟東西，后來媽媽說了一句：就沒把你丟了，米多說：我現在要保管的東西太多了，有鉛筆、文具盒、橡皮、水杯、鞋子，媽媽很奇怪的問：為什么還有鞋子呢？米多說：下課的時候，他們班的男生一起比賽扔鞋子，看誰扔的最遠，金剛力氣大，一下子就扔到了二樓陽臺上，我力氣卻小，一扔就扔到了一個泥坑里。
所以他的媽媽想了一個好辦法，是在每個東西上寫上米多的`名字，媽媽說：橡皮太小了，沒法寫，米多開始每天丟一塊橡皮，媽媽越來越生氣了，今天，媽媽問我：你怎么每天都丟一塊橡皮呢？米多對媽媽開玩笑說：我昨天沒有丟橡皮，媽媽的火有點消了，我又說：昨天我丟了兩塊橡皮！
我讀了這一篇故事的時候，我想對米多說：你以后一定要保管好自己的東西，不要再丟三落四了。
《小屁孩日記》讀后感5
如果讓你重新選擇一次生命，你會怎樣選擇？是做一名熱愛學習的學生，還是做一名為國效力的軍人或是做一名辛苦勤勞的農民？我的選擇是，讓我重歸童年時光，當一個調皮、可愛的小屁孩吧！
《小屁孩日記》，讓我們再做一回小屁孩，并體驗小屁孩的.快樂！在書中，小屁孩格雷多次搞惡作劇，調皮搗蛋，不認真學習，是個徹徹底底的“壞學生”，常常將家里、學校搞的雞飛狗叫。他雖然調皮搗蛋，但是在書中鬧的小笑話常常令讀者發笑。他雖然成績不好，但是他樂觀，他為自己的理想而奮斗。雖然這個小屁孩的行為特點并不能代表所有孩子，但毫無疑問，淘氣調皮是我們小孩子的生命張力的本質體現。甚至可以說，如果沒有像格雷一樣的童年自由的生活，就沒有長大后的幸福感和創造力。這或許就是格雷這個小屁孩向我們敘述的啟示。合上這本書，哈哈大笑，格雷比那些自以為是的大人聰明多了！
我們可以做個“聽話的好孩子”。但你們想過嗎？我們也可以做個不“聽話的好孩子”，是呀，為什么好孩子就要聽話呢？讓我們遵從自己的主見，做自己想做的事，比如說：現在就開始記日記！
《小屁孩日記》讀后感6
在寒假里，媽媽幫我買了日記一套《小屁孩日記》。這是關于一個外國小朋友“杰夫.金尼”小時候在他身邊所發生的一些事，他用日記的形式記錄了下來。這本書還在20xx年被評為全球“最受歡迎的圖書”！
他還在書中還寫到了對中國的向往和著迷，這本書最大的特點就是一半是中文一半是英文，對我們學習英語也有很大的幫助！
讀了這本書以后，我很佩服作者，因為他用一種不同的角度來記錄他小時候的事，很生動，我也要向他那樣從不同的角度看待事情，多想、多看、多聽，這樣對我以后會有很大的幫助！最重要的是也要向他那樣學會隨時隨地把身邊發生的事記錄下來，養成良好的寫作習慣！雖然他很淘氣，可是這正是我們小朋友的.特點，而且他對父母的愛和尊敬也是值得我學習的！
我現在明白為什么媽媽讓我什么類型的書都要看，因為每本書都會給我帶來不同的樂趣，也讓我明白許多書本上沒有的知識！
《小屁孩日記》讀后感7
放假了，我和媽媽在校門口買了一本《小屁孩日記——二年級趣事多》，回到家，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀起來。
這本書的主人公叫米多，現在是二年級的“大辣椒”！他在學校發生過很多趣事。他曾在家政課上做了122個面包，以至于一聽到“面包”兩個字就想吐；還和同學金剛、朱奇奇去校長室探險，結果“掛”在了窗戶上……
米多的想象力非常豐富，有一次甜老師穿了一件新衣服，米多沒有找到衣服上的扣子，這件不是T恤卻沒有扣子的衣服老師是怎么穿上去的呢，他想像出各種各樣穿衣服的方法，逗得老師哭笑不得……
米多的`日記中天氣也寫得很有特色，不是一般的寫天晴或是下雨，而是用一些別出心裁的語句表現出天氣情況，有時還暗示了他的心情，比如他寫4月6日無精打采的天，5月8日花兒朵朵開，春天已來到……
《小屁孩日記》深深地吸引了我，原來日記可以如此地精彩，如此地不拘一格，校園生活是如此地有趣、好玩、令人向往。我也要學米多，將身邊的大事小事記錄下來，成長真快樂！
《小屁孩日記》讀后感8
這是一本幽默的書，翻開它讓你哈哈大笑。大家知道這書的名字吧！沒錯，就是《小屁孩日記》！下面，讓我來介紹這本書吧！
這是一個美國中學男生的日記。他為自己的瘦小個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，會感慨：“為什么分班不是按個頭而是按年齡分�！边@是他心里一道小小的.自卑�？闪硪环矫婺�，他又為自己的聰明腦瓜而自豪，心里嘲笑別人是笨蛋，老想投機取巧偷懶。
主人公格雷是一個淘氣的中學生，常常異想天開。他的日記里面講了許許多多的趣事：哥哥羅德里克對自己搞惡作��；跟自己的好伙伴一起玩耍；在弟弟身上搞小動作，被父母罵；萬圣節時有趣的“冒險”故事；千年奶酪等等。
這就是小屁孩日記，我建議大家看這本書哦！
《小屁孩日記》讀后感9
今天我看了一本書，書名叫《小屁孩日記》，里面有很多好玩、搞笑的故事。比如：橡皮失竊案里的`金剛他想收集橡皮破吉尼斯記錄，因為米多和“一塌糊涂”的光臨，金剛的吉尼斯夢想破滅了，還挨了老師的批評，而米多卻成了班里的福爾摩斯偵探。金剛真是太不值得了！
還有朱奇奇真是太笨了，上廁所時米多讓他往左看，他就向左看，結果看到了墻上寫著“請往右看”，他又往右看，他又看到了墻上寫著“請往后看”，他又往后看，后面墻上居然寫著“朱奇奇，上廁所時不要東張西望”！
在看這本書的時候，我哈哈地笑個不停，還好我在學校沒碰到這樣的事情，要不然也會鬧出笑話的。老爸問我萬一碰到怎么辦好？看起來我還要多動腦筋，努力學習，使自己變得聰明和機智些才行。
《小屁孩日記》讀后感10
今天我看了一本書，書名叫《小屁孩日記五年級》，里面有很多好玩、搞笑的故事。
比如：橡皮失竊案里的金剛他想收集橡皮破吉尼斯記錄，因為米多和“一塌糊涂”的光臨，金剛的`吉尼斯夢想破滅了，還挨了老師的批評，而米多卻成了班里的福爾摩斯偵探。金剛真是太不值得了！還有朱奇奇真是太笨了，上廁所時米多讓他往左看，他就向左看，結果看到了墻上寫著“請往右看”，他又往右看，他又看到了墻上寫著“請往后看”，他又往后看，后面墻上居然寫著“朱奇奇，上廁所時不要東張西望”！
在看這本書的時候，我哈哈地笑個不停，還好我在學校沒碰到這樣的事情，要不然也會鬧出笑話的。老爸問我萬一碰到怎么辦好？看起來我還要多動腦筋，努力學習，使自己變得聰明和機智些才行。
《小屁孩日記》讀后感11
這本書的男主角叫格雷，這本書的印刷很特別和日記本的.紙一樣。它是格雷的媽媽買的一本日記，記錄著格雷有趣的成長經歷。
它講的是在萬圣節前期，格雷在分班時故意裝得不會念書，好被分進基礎班。打的主意是“盡可能降低別人對你的期望值�！笨纪旰笏骐娮佑螒�，還和平常一樣。格雷總被爸爸趕出去跑步，可是他卻去了“死黨”羅利那打電玩，回來時用水噴在身上裝作大汗淋漓，逃過了爸爸的檢查……
這是個調皮、膽小、有趣、懶散的男孩子，一點都不符合人們心目中懂事、上進的好孩子，人們總是對事貼上“好”、“壞”標簽，可是在格雷身上很難發現他的“優點”，可我還是忍不住喜歡他。
欲知后事如何，請聽下回分解——小屁孩日記之誰動了千年奶酪。
《小屁孩日記》讀后感12
這本書《小屁孩日記》是上次過節，媽媽送給我的禮物，說好我們一起閱讀的。
可是書一拿到手，我就忍不住翻著看了幾頁,結果被里面的幽默內容吸引住,看著看著,還不停的發笑。這個小屁孩格雷實在太搞笑了。
格雷是個美國的中學生，他善良、誠實、聰明、愛玩，滿腦子的鬼點子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘懷的事情外，還畫了許多漫畫。在日記里，格雷記述了他如何駕馭充滿冒險的中學生活，如何巧妙逃脫學校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發現他的'秘密。他經常想做好事卻弄巧成拙，想捉弄人反被人捉弄，他有點自私，但重要關頭也會挺身而出保護朋友。
我覺得這本書十分有趣，能夠時不時的讓人哈哈大笑。作者把人物塑造的活靈活現，栩栩如生。就像現在我們的生活中的瑣瑣碎碎，格雷的興奮喜悅，格雷的失落悲傷，格雷的所作所為讓人情不自禁地想起了我自己的生活中點點滴滴。甚至于格雷的小弟弟曼尼的恃小賣小欺負格雷也會讓我非常氣憤，好像我自己也被小弟弟欺負了一樣�？磥韺懭沼浺埠苋菀�，原來日記就是把每天發生在身邊的大事小情給記下來。
《小屁孩日記》讀后感13
暑期漫長，應過的快樂而充實，選幾本好書讀，是最明確的選擇了。
在我讀過的書中，我覺得最有趣的一本書是《漂亮老師和壞小子》，它的作
者是我們喜愛的.著名兒童作家——楊紅櫻女士。
這本書主要講的是六（三）班的四個壞小子——H4，在一家肯德基店里碰
到了一位美女——米蘭，便把她騙去做他們的畢業老師。
書中的H4雖然是學校公認的調皮鬼，許許多多的老師都不愿意教他們，他們的活潑被稱為不守紀律；動腦筋被稱為耍小聰明；好玩被稱為不愛學習……但是他們的心地是善良的、勇敢的，值得夸贊的。
米蘭是為教學有方的老師，他不是嚴格的逼著學生們學習，而是讓他們自覺學習，雖然一次的死魚事件與H4無關，米蘭誤會了他們，但誰會想到，一位老師竟然向四位學生虔誠的道歉；沒有校長的同意，私自帶學生去踏青；家訪是送禮物；教學生打架——用自己的力量保護自己……
這本書讓我們明白了，什么樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？書中米蘭老師“把人性關懷放在第一位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。
《小屁孩日記》讀后感14
今天我讀了一本既有中文，又有英文還配有圖畫的的繪本書，書的名字叫《小屁孩日記》。書里的主要人物叫格雷，格雷是個將要上初中的男孩，他的妹妹叫曼尼，哥哥叫尼里克……
有一次，格雷和他的好朋友羅利去食堂打飯，因為他們是新生，食堂的座位都被占住了，明明沒人的座位他們也沒搶到一個，無奈之下，只好坐在垃圾桶旁邊進餐。還有一次，格雷和羅利偷偷到哥哥尼里克的.房間，被哥哥發現，哥哥要揍格雷，就在這時，羅利狠狠地抱住了尼里克的腿，羅利逃跑了，格雷也逃回自己的房間。
還有一次，羅利和雷格在冷戰。他們曾經的罪過的高年級的孩子欺負他們，并且逼著羅利吃千年奶酪(放了好久變質了的奶酪，誰碰到了，就會被全校的人隔離開)。大家發現有人吃了奶酪，這時，格雷勇敢地代替羅利承擔，還坦言是自己吃了奶酪。大家都不理格雷，但是格雷卻贏得了羅利不變的友誼!
《小屁孩日記》讀后感15
讀了小屁孩日記這本書讓我知道。米多的四年級大多數是快樂的'。當然，也帶給了別人快樂。比如：義賣會上，“我們” 和蜥蜴進行了一次“伸舌頭大賽”；竟選班長的時候，“我”異想天開地竟選班主任；“我”成立了一個“快又好”作業公司，幫助大家解決頭疼的作業難題；為了幫助蘇拉減肥，“我”用醬油，醋和媽媽的頭油、香水制做了一瓶“神奇減肥藥水”。
“小屁孩”的日記雖然大多數都是快樂的，但也惹了不少麻煩。比如：流動的“笑臉”這一章，“小屁孩”一不小心說錯了班級，使四年二班扣了很多分，最后好不容易得到的“笑臉”又被拿走了；“小屁孩”上臺發言，卻把他們班養兔子的事說了出來；“小屁孩”考試又沒有及格，但是，“小屁孩”無論怎么把這個分數抹掉還是會回來。最后，爸爸發現了，把“小屁孩”吵了一頓。
你們覺得這本書好看嗎？
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