學習科學發展觀解讀醫專人才培養工作自評報告之心得

學習科學發展觀解讀醫專人才培養工作自評報告之心得

科學評價學校人才培養工作

           ——學習科學發展觀解讀醫專人才培養工作自評報告之心得
          黨委書記 江才妹    2009.6.16

一、客觀地、充滿自豪地評價醫專的辦學優勢、鮮明特色和
人才培養質量
1、醫專是全國、全上海市最早一批建校的老牌公辦高專，有近50
年的辦學底蘊；
2、醫專依托的行業背景“醫療器械產業”是我國發展最迅猛的朝
陽產業，也是關系民生健康，社會平安的產業；
3、醫專作為全國唯一一所專門培養醫療器械高技能人才的高等專
科學校，已為我國醫療器械行業領域培養輸送了2.5萬個高技能人才；醫專杰出的校友高度集聚在全國30個省市的醫療器械企業、醫院和監管系統，為老百姓健康事業和中國平安社會建設做出了巨大貢獻；
4、醫專已成為支撐我國和上海先進制造業——醫療器械行業企業
高技能人才培養和培訓的重要基地、國家示范性高職院校建設重點培育院校（高職211）、上海市文明單位；
5、醫專人才培養質量和口碑在全國，在全社會享有盛譽，吸引祖
國各地優秀考生報考醫專，來自全國28個省市的考生，85%以上以當地二本分數線進入我校。醫專畢業生就業呈現“四高”特點，即：就業率達98%以上，專業對口率高，用人單位滿意率高，社會評價高。連續十余年學校已形成招生就業兩頭旺的良性循環；
6、醫專已贏得上海市政府積極支持，滬發改社【2009】025號文
明確支持學校創辦全國示范性高職院校，盡快解決辦學空間長期不足的矛盾，同意學校在浦東新區建設新校區項目。

二、客觀地、充滿自信地評價醫專開展示范性高職院校建設
所取得的成績和進展
1、醫專以明確的辦學理念，開拓“校企醫監研”人才培養新模式；
堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學理念，扎實推進“校
企醫監研”全方位合作的辦學模式。不斷實踐“醫工結合，以工為主”的醫療器械類人才培養新模式，該教改項目獲得上海市教學成果一等獎。專家組認為“醫專在校企合作辦學上有重大創新、重大突破，受到行業主管部門和產業界的廣泛認可”，專家組一致同意推薦該 成果為第六屆國家級教學成果一等獎。
2、醫專作為示范重點培養院校，在教改和發展等方面走在了全
國高職院校的前頭。
⑴從2007年申報示范高職到2008年示范申報成功，兩年多以
來，學校圍繞醫療器械產業發展特點和需要，與企業用人單位合作開展專業建設，課程改革和人才培養，共同修改制訂教學計劃并實施校內生產性實習實訓，共同實施工學交替、技能培訓及職業資格證書考證，共同落實校外企業、醫院等多渠道頂崗實習。
⑵學校主動服務行業，承擔企業產品開發和技術服務，開展監管
法規課題研究和醫療器械監管人員崗位職業培訓等。
⑶學校設立教學改革專項資金，重點支持課改和實訓基地建設。通過多年的專業教學改革，人才培養工作享有良好口碑，做到了
三個“三結合”：一是學生基礎理論學習、職業技能培養和素質教育三結合；二是職業技能培養做到課內與課外、培訓與考證、基礎與專能三結合；三是人才培養實現“企業、醫院、監管部門”三結合。學校畢業文憑已成為“行業準入資格證”。做中學、做中教，訂單培養、項目引領等教學改革取得了一定實質性進展，為全國高職院校樹立了榜樣。
⑷學校注重雙師結構師資隊伍建設，近三年加大引進、培養專業教師和從企業、醫院聘請兼職教師的力度，建設成效突已經初步顯現。
⑸學校注重面向中西部地區發揮“高職211”輻射作用。實施了
與重慶醫藥高等�？茖W校和山西生物應用職業技術學院對口專 業援建工作。
⑹學校重視人才培養質量監控和規范管理工作，對示范高職院校
建設重點培育項目開展扎實有效的監測績效考核工作，初步形成了一系列項目監測管理制度。
我們已經探索了一條有鮮明特色的醫療器械高職人才培養新路子，從我們的發展目標、辦學模式來看，我們已經走在中國高職教育改革發展的前列。我校作為重點培育的示范院校，如周濟部長所說：在這方面要有充分的成就感，要有充分的自信心！

三、準確把握科學分析醫專人才培養工作中存在的突出問題
1、5號文件評估指導思想：學校和與專家組一起共同發現問題，
分析問題，共同探討問題的解決辦法，注重實際成效，學校把工作重心放在內涵建設上來。
2、醫專查找的問題應該是109所示范高職院校面臨的共性的、
深層次的，也是今后深化教改要著力解決的。
3、醫專自評報告中的問題分析，立意要高，問題要準，分析要
透，志向要大，思路要清、措施要實。
第一個突出問題：體制機制創新；
在市場經濟體制下，如何贏得企業、醫院和監管部門真正的、穩定的、持續的參與學校人才培養，仍處在起步和探索階段。生產性實訓與頂崗實習在實施過程中也遇到教學任務與保證企業、醫院生產質量和安全運行之間的矛盾。
第二個突出問題：師資職教能力；
一方面，示范建設對專職高職教師的要求更高，不僅要有很高的思想道德素質，很高的科學技術水平，同時還要有很高的實踐技能。我們要清醒看到教師質量，特別是具有實踐經驗的高素質教師質量仍是我們面臨的突出問題；另一方面，從企業、醫院聘請合適的，有一定精力投入教學的兼職教師又非常困難。
第三個突出問題：課程體系改革；
課程體系設計與實施，即系統的動手能力培養和系統的基礎知識培養，“兩個系統”改革建設還有待深入推進。
第四個突出問題：實踐教學資源；
受學校發展過渡階段辦學空間和辦學條件的限制，目前，學校存在著實踐教學資源緊缺的矛盾。
第五個突出問題：教學質量保障。
目前學校督導人員缺少企業人員參與教學質量評價和監控。

四、科學謀劃，明確醫專發展思路和改革舉措
結合學校學習實踐科學發展觀第三階段任務要求，與學校人才培養工作評估目的要求完全一致：在學習實踐活動中一定要緊密聯系醫�？茖W發展實際和黨員干部及教師的思想實際，著力解決存在的突出問題。特別要把查找和解決問題貫穿活動的始終，盡力而為，量力而行。抓整改、辦實事、解難題、促發展，使學習實踐活動和人才培養工作評估取得實實在在的成效。發展思路和解決對策：
1、發展思路
⑴要突出科學發展上水平這個核心問題。
按照科學發展觀對高職教育改革提出的要求，進一步理清醫�？茖W發展思路，完善科學發展規劃，落實科學發展措施，解決影響制約科學發展的突出問題。想明白、看清楚醫專改革發展走什么路。
⑵要在“有特色、高水平”上下功夫。
醫專的“有特色”就是辦學有優勢、有個性、有競爭力。醫專的“高水平”就是人才培養要有高標準、高效益、高質量。堅持內涵發展模式，堅持特色發展的道路。
⑶要圍繞人才培養這個根本任務抓教改。
改革教學制度，創新高技能人才培養模式，提高學生的職業道德，實踐能力和就業能力，不斷提高醫專人才培養質量和水平。
⑷要緊緊圍繞教師隊伍建設這個關鍵。
醫專的教育質量取決于教師的質量，建設好一支高素質的高職教育師資隊伍，是醫專面臨的最重要的任務。
⑸要高起點建成新校區。
盡早建成符合高技能人才培養需求的，具有示范性高職鮮明特色的醫專新校區。
以上是醫專在今后國家示范建設高職常態建設中軟硬建設“兩手抓，兩手都要硬”的發展總思路。
2、對策措施
⑴推進示范性建設教學改革。
分解、重構基于工作過程的課程體系，開發教學做一體化（項目化）課程，完善多種教學模式的改革實踐，構建凸現醫療器械特色的能力本位培養體系。
⑵推進雙師教學團隊建設。
建設思路：抓住當前難得的引人機遇，實施“存量提升，增量盤活，總量優化”計劃；以教師職教能力提高為導向，啟動教師職教能力培訓和測評工作；著力解決好聘請企業、醫院兼職教師的體制、機制問題。
⑶按照示范性高職人才培養特點和需求建設新校區。
   建成現代化的亞太醫療器械職業培訓中心；建成填補我國空白的中國醫療器械博物館；建成校內的附屬醫院和生產性實訓工廠；建成……
總之，提高醫療器械高等�？迫瞬排囵B質量，是我們全體醫專人共同的承諾和自覺行動；醫專人開拓創新、扎實進取，用科學發展觀指導“高職211”建設，進一步發揮醫專在全國1200所高職院校中示范作用，引領作用，是值得我們為之奮斗、獻身的崇高事業！
以上是我學習實踐科學發展觀的點滴體會，也是解讀學校自評報告的初淺心得，如有不當之處，歡迎大家指正！
謝謝大家！

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