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汽車維修個人簡歷的自我評價
時間一晃而過,前方等待著我們的將是新的工作機會和挑戰,該為自己寫一份簡歷了哦。那么優秀的簡歷都是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的汽車維修個人簡歷的自我評價,僅供參考,歡迎大家閱讀。
汽車維修個人簡歷的自我評價1
我一直堅信一分耕耘一分收獲,一直在努力學習專業及專業有關的知識,系統地學習掌握了與計算機相關的各項相關理論。因我深知,要想更好的去充實自己,就要首先提高自己的學習能力,所以我利用課余時間,努力學習,開闊眼界,積極充實自己。在大學期間通過堅持不懈的努力,同時,我積極參加院、校組織的各項活動。
本人熱情主動、富有愛心、正直、盡責,喜歡閱讀,學習能力非常強;能夠很快適應周圍的環境,在壓力下有很好的自我調節;大學三年一直連任學習委員,有較好的組織協調能力;有扎實的專業基礎和很強的.實際應用能力;并曾加入學院學生會工作,有良好的服務精神。
在大學三年的生活中,我學會了自學和做人。我努力的提高自己的自學能力。而且在實踐中檢驗知識并不斷發現自身弱點,并能及時的改正。三年的大學生活,給了我許多鍛煉機會,讓其從實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓,與初為大學生相比,我今天更能沉著、冷靜地面對問題,分析問題,解決問題。
我認為良好的人品與性格是一個優秀人才所必備的條件,在時代和環境的不斷改變中,逐漸形成了自己的人生觀和價值觀,機會均等的把握和才干是其獲得成功的關鍵。信心在面對挑戰時給予我希望;恒心使我即使在挫敗時亦能堅持理想;決心則是我克服苦難不斷前進的內在動力。
這三年里,我不但學到了許多書本上的專業知識,也參加過一些社會實踐,提高了自己的能力。相信可以對我應聘的工作會有所幫助,在工作期間我也會努力充實自己
汽車維修個人簡歷的自我評價2
1、扎實的專業基礎: 在校成績不錯,認真對待學業,努力學習專業知識,為日后工作打好基礎。另外,還修了雙學位-心理專業。
2、曾在院學生會宣傳部擔任干事,和勵耘青年志愿者協會管院分會擔任宣傳部部長一職。能很好融入組織和與別人交流,友好相處。
3、為人開朗,積極;對事、對工作認真負責‘勤奮做人。性格平和開朗,待人熱忱,善于與人溝通協調,親和力強,具有進取精神和團隊精神,有較強的動手能力。
良好協調溝通能力,適應力強,反應快、積極、靈活,勤勉上進,認真細致,踏實肯干,對工作認真負責,善于團隊合作學習注重理論與實踐的結合,己具備了相當的社會實踐操作能力,有很強的'事業心和責任感,能夠面對任何困難和挑戰。
本人性格開朗,待人真誠,對工作有上進心,有很強的適應能力和團結精神,并能很好地同事相處并協同工作。在4年的工作中,以謹慎的工作作風,認真積極的工作態度,細心完成本職工作。本人工作踏實,刻苦耐勞,如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創造效益,以盡情體現自身能力和價值。
本人性格開朗、穩重、有活力,待人熱情、真誠。工作認真負責,積極主動,能吃苦耐勞。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力、實踐動手能力和團隊協作精神,能迅速的適應各種環境,并融于其中。
汽車維修個人簡歷的自我評價3
思想積極,要求進步,愛崗敬業,無私奉獻。92年任教以來,一直以愛國心,事業心,責任心三心為動力,全身心投進教育教學工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法,探索教育規律,以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,做到了為人師表,修德修才。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節,面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發學生自覺參與學習的意識,限度的提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節。
課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關資料,精心設計課堂結構及教學方法,特別是認真研究怎樣用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的.知識,并促使學生最快地轉化為能力。
課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發揮課堂潛在功能。
課后精練,是指在課后作業的安排上,本著質量高,數目少,內容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業量。
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