口腔進修自我鑒定（精選28篇）
自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的口腔進修自我鑒定（精選28篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
口腔進修自我鑒定 1
光陰似箭，轉眼間四年的大學生活即將結束，從二0XX年進入XX大學口腔醫學專業就讀以來，經過老師的精心指導和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學業�；厥姿哪�，對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養分的四年，是成長的四年，是值得懷念的四年。在畢業之際，總結了這四年來的點點滴滴，我成長了不少，同時也深刻的認識到：學無止境，需要加緊步伐去完善自己，提高技能，實現人生價值。
口腔醫學專業是專業性很強的學科，在老師的教誨下我系統全面地學習了口腔醫學專業的理論基礎知識，牢固的掌握了口腔醫學專業知識和技能，同時把所學的口腔醫學專業理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的.同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。英語、計算機、普通話等方面的等級考試已達標，除了在口腔醫學專業知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。（此部分可按照自
口腔進修自我鑒定 2
8月，我有幸來到了香港瑪麗醫院學習新生兒深切護理，由于這次學習機會非常難得，是經院方爭取了半年之多才獲取的學習機會，所以在來之前，我想我一定要認真的學習他們的先進護理理念和技術，才不枉此一行，可是來到香港以后我才發現除了學習之外，最重要的是體驗到香港與內地之間的文化差異，在短短的一個月時間里，我深切地感受到瑪麗醫院先進的醫院管理模式、周到的職業安全防護等諸多值得我們學習的地方。
一、人性化的管理首先是良好的團隊協作，多元的護理人員梯隊。
每一個病房的護理隊伍都設有病房經理、護士長、�？谱o士及臨床護士，家在完成本職工作的同時又互相協作，確保病房的護理質量，另外還配有機長，負責儀器常規管理、調試、保養、維修及備件的購買;健康服務助理，負責護理用品的更換和補充、保管等;病房助理，負責終末處置和外出勤雜等工作;醫療秘書，負責接待、內外聯系及醫療文件的統計、整理和保管;衛生員，負責病房衛生(要求達到一塵不染的效果)。通過人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中。其次瑪麗醫院對每名新報到的員工均要進行《職業安全健康》和《感染控制》課程的培訓。病房的過道都張貼著如何搬取重物及緩解疲勞的各種保健操，指導員工在工作中如何保護自己，從而防止發生意外。接觸血液、體液時，均應帶手套，小心處理針嘴及利器，勤洗手，避免交叉感染。在學習的期間我們了解到瑪麗醫院對員工也進行人員素質培養，年初，由護士自己制定目標，而護士長會根據護士自己定下的目標，提供相應的學習機會，并且醫管局每月都會組織各種類型的學習班，以提高員工的素質，對于護理人員的臨床稽核，蔡經理說了一句最經典的話是，當護士出了差錯時，不是人的問題，而是制度的問題，他們會根據這件事，修改完善制度，而不是去懲罰護士，只有這樣，出了差錯才會及時上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護理質量，減少差錯事故的發生。醫院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，開展了一系列講座，如心理輔導，如何減壓等，此外，還組織員工進行體育鍛煉，并為員工提供上網，健身，甚至包括卡拉ok在內的會所。
二、先進的設備及技術水平和優質的服務
科學有效的器械設置，是瑪麗醫院的一個較為明顯的特色。以病床為中心，床頭1m高墻壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監護設備、吸引、中心供氧設備均可隨意移動，醫療器具、復蘇急救管道均標準放置在儀器架上的固定位置，使用起來得心應手。每張病床配有一套壁掛式中心監護設備，并連接于護士站的中心監護系統，可隨時監測心電圖、中心靜脈壓、有創和無創血壓、動脈壓、氧飽和度，改變任何一插件可變換監測項目。其他則根據病人的`情況增設，如神經系統監護儀器、pca止痛藥物注射器、b超、胃腸道營養輸注器和動靜脈置管系統等。各科可能涉及的病種所需要的設備齊備，并隨時保持完好狀態。除此外，新生兒深切病房還有資深的醫生及護士，他們掌握著先進的醫療水平，如固爾蘇的應用，動脈血壓監測，臍動靜脈插管，picc，等等。他們曾經成功地救活過體重僅為430克的小嬰兒，他們為不滿32周的早產兒作rop，為每位嬰兒做聽力篩查以盡早檢查出嬰兒是否有先天性的失明及失聰，及早治療。他們醫院很注意人性化的服務，如使用cpap時，會剪一個護墊墊在鼻子和鼻塞之間防止部皮膚損傷和豬鼻子的發生，臉上需貼膠布時都會貼上保護膜，每個暖箱都會有一個罩布，各項治療集中進行以減少光線和各種外來刺激，有利于患兒的生長發育。對有特殊問題的嬰兒，有專業的物理治療師和職業是來為他們服務，對于出院后繼續康復治療的嬰兒為他們轉介到別的醫院去做治療。全院開展以家庭為中心的護理模式。普通病房內寬敞的游戲區域帶給孩子們一個沒有陌生感的環境;每天游象使的到來給孩子們帶來了恢;全職的紅十字會老師免去了學齡兒童對學業的擔心;家長在護理人員的指導下積極參與到患兒的照顧中。在nicu中，護理人員鼓勵父母親來探望寶寶，并做些力所能及的事情，減輕了爸爸媽媽見不到寶寶的焦慮，更促進了新生兒與父母的親近感，體現出濃郁的家庭氛圍。在早產兒出院前，會為家長開辦早產兒出院前奏學習班，由專門的護士為家長做解釋指導工作，讓家長為早產兒洗澡、更-衣、換尿布，直至家長可以勝任為止，才會放心的將早產兒交給父母。出院后的小兒兩歲之內都要進行門診隨，定期由�？漆t生為他體檢。通過標準得體的服務方式，向患兒家長表示關心與同情，體現醫院的服務水準。把服務規范自然地融為服務意識中，應用于醫護實踐中。病
口腔進修自我鑒定 3
我于20xx年2月進入XXXX醫院牙體科，在半年的學習生活中我自覺遵守法律法規，遵守醫院及科室的規則制度，恪守醫德、規范執業、勤奮學習、精細操作、努力提高。在學習工作認真對待每一位患者朋友。使業務技術水平、理論知識和操作技能有了較提升，現將學習工作情況自我鑒定如下。
在XX的日常學習中，根據醫院教務科的學習安排，我首先熟悉的醫療技術法規，學會了與患者的交流，就診的第一時刻如何取得患者的信任。在帶教教授的悉心指導下熟練掌握了各種復雜根管的預備，熱熔治療的全過程，高嵌體修復技術，掌握的口腔內科常見病、多發病的診斷治療，了解了疑難病的診斷治療和根管治療突發情況的處置方法，以及國際上先進的口腔內科病癥治療理念，口腔內科診療技術發展前沿。熟悉了口腔常用藥物的適應癥、禁忌癥、并發癥及各種治療方法的適應癥。掌握牙體科新型醫療設備的操作方法，充分利用業余時間參加各個學科的學術講座，定期到業余圖書室查閱相關資料，了解學科發展。成為一名具有一定理論知識水平和技能合格口腔內科醫師。通過學習開闊了我的視野，豐富了我的理論知識，提高了我的.基本技能。達到了學習計劃目的，取得了良好成績，獲得了帶教老師的好評。 學海無涯，知識無限，口腔醫學理論技術永無止盡。
口腔醫院是我國口腔醫療技術的巔峰，代表著先進的醫學技術、代表著口腔醫學發展的前沿，代表著人民群眾的最高口腔醫療需求。具有理論知識更新快，新技術應用早，治療效果好。是口腔醫師進修學習的最佳醫院，是培養良好醫療技術口腔醫師的搖籃。在近后的工作中我將運用所學知識，服務患者，造�；颊�，把的醫學理論知識和以患者為中心的醫療服務宗旨不斷完美傳承，不斷發揚光。
口腔進修自我鑒定 4
學習和工作中，期間有的喜悅，也有失敗的辛酸。工作經歷使我認識到臨床護理和書本上的理論知識著差距。也地認識到的，要有過硬的專業技能和思想覺悟才能在高科技突飛猛進的社會擁有一席之地。于是，我又讀了醫科學脫產兩年的專課程，使的理論知識質的。
在工作上，我和同事，醫囑及護理技術操作規程，基礎護理，無菌操作和三查七對制度。問題，上報，解決。在工作中能理論，遇到不懂的問題能向護士長及年資深的老師請教，努力自身的。對待患者能文明禮貌的服務，舉止文明、和藹，急病人所急，想病人所想。與患者溝通，的心理，以便讓患者的治療，并健康宣教。
在學習上，要求憑著對一名優秀白衣天使的和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，端正，上了專業知識和操作技能，熟練的了�？浦R和�？谱o理操作，作到了理論。除了專業知識的學習外，還注意各知識的.擴展，的涉獵學科的知識，從而了自身的思想文化素質。
在生活上，養成了的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而向上的生活打理好的每一天。為人熱情方，誠實守信，樂于助人，擁有的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，參加課外活動，從而的的工作閱歷和生活。
護士被人們稱為白衣天使，是非常光榮的職業。而我一名護士的老職員，在今后的工作中我會努力地學習上進，自身的專業技術，從而使的理論知識及操作技能更上臺階。做一名優秀的護理人員，以無愧于人們賦予的光榮稱號！
口腔進修自我鑒定 5
從9月1日開始，本人繼續擔任口腔科總住院醫師工作。一年來，在醫院醫療質量管理科及口腔科領導的關心支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業務及綜合素質的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學及科研等各方面取得了一定成績：
一、繼續建立和完善各項規章制度，有效保障醫療及病人安全
病人安全及醫療安全是醫院生存的生命線，也是患者和醫生所追求的最終目標。如何保證病人安全是每個醫務工作者也是每一個醫院管理者共同關心的話題。對患者安全管理，最程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預期目標。保障病人安全歸根結底要靠制度建設。我院口腔醫學院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔任總住院醫師期間，協助科室領導先后制定了各種制度，如：1、恢復晚查房及危重病人床邊交接班制度：2、堅持月階段及周階段總結匯報制度：3、實行主任每周主題查房制度：4、制定口腔腫瘤病人的隨及登記制度。這些制度的建立，規范了各級醫生的職責，使家有章可循，工作規范了，許多醫療隱患杜絕了，更好地保障了醫療安全，全年口腔頜面外科病房未發生過醫療事故及差錯事故。
二、積極參與口腔醫學院(系)的各項建設及宣傳工作
情系口腔，積極參與我院口腔醫療事業的`各個里程碑式的事件諸如：建立口腔醫學院、口腔醫學碩士點評比、博士點申請、承擔廣州市口腔執業醫師技能考試等。在碩士點評比中，連夜加班加點撰寫文章、協助整理資料、聯系評等具體瑣碎工作;在口腔執業醫師技能考試工作中，擔任考官，嚴格執行考試標準，圓滿地完成了考試任務。我院口腔醫學系成立剛剛一年，許多同仁還不了解�？谇会t學的分支日漸精細，口腔臨床科室分工也日漸�？苹�，口腔各分支學科的知識需要普及，住院總是聯系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。我平時積極寫稿件，對我科新開展的新技術，新業務及時總結，在《質量管理簡報》及《南方簡報》上發表簡報多篇。參與協調制作我科宣傳活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1-2種疾病制作成宣傳活頁，普及口腔醫學知識。有意識的進行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會親自拍照片，留資料。尤其是術前術后的資料對比，典型病例的影像、病理及手術照片都要收集。凡是我立管床的病人都保留各項資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項系統的繁雜的工程，我經常犧牲周末節假日整理資料，希望為我院口腔醫學系的建設和積淀做自己的一點貢獻。在今年七一前夕被口腔科支部推薦為南方醫院“優秀員”稱號。
三、參與口腔科病房各種手術及口腔科的`急診及會診工作
口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創傷組及唾液腺組，我參與了三個小組幾乎所有手術。在腫瘤組中擔任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫生的不同風格，高強度及量的手術機會使我的業務能力、手術技巧提高。在病房三位教授的培養及關心下，目前已經能立完成各項常規中小手術，手術操作日漸規范和熟練。急診及會診工作是每個住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會診，我總是及時到達，與相關科室醫師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉危為安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽，為病人挽回了生命。同時，去相關科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。
四、口腔頜面外科學的帶教及教學工作
我科承擔有全�？谇豢茖W及口腔系的各項專業課程的教學任務，同時我科有許多實習醫生、輪訓制醫生及新參加工作的醫生需要培訓。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學工作，如為級預防醫學系講授口腔頜面部感染;為暨南學的口腔本科實習醫師講解病歷書寫規范及醫療核心制度;多次為住院醫師及護士講解口腔頜面外科診療常規及基礎理論知識;參與制定口腔醫學系口腔頜面外科的臨床課程計劃制定工作。在度的口腔醫學系的本科教學中擔任口腔頜面外科的教學秘書工作，承擔了量的理論課及實踐課的教學工作，協調來自南方醫科學各附屬醫院的口腔外科教員，共同高質量地完成了口外的教學工作。在本年度末口腔醫學院的教學總結評比中，獲得“第一名”的好成績。
五、質控員工作
從7月份起，我開始擔任口腔科第三屆質控員，參加質控員崗前培訓，參與質量管理科各種有關質控員會議，承擔起口腔頜面外科病房環節病例及出院病例的檢查審理工作;協助主管科主任每月檢查病例;通報病例質量及協助病房教授檢查病歷書寫;每月檢審他科環節病歷20份。在度的質控員評比中，經過對環節病案檢審、終末病案質量、各種質量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考核，本人被評為度南方醫院“優秀質控員”。
六、科研工作
在本年度中注意臨床科研能力及實驗技能培養，繼續從事博士期間成釉細胞瘤瘤的基礎及臨床應用研究工作。對成釉細胞瘤瘤細胞進行原代培養觀察各種因素對其侵襲性的影響;將實驗研究與單囊性成釉細胞瘤瘤的開窗減壓術治療相結合，探討治療前后腫瘤的生長特點尤其是侵襲性的改變。積極申請相關課題及基金，撰寫相關科研文章，本年度發表科研論著7篇，其中sci收錄2篇(第一作者1篇)，口腔核心期刊5篇(第一作者3篇)。
一年的住院總工作結束了，我感受最深的一點是總住院醫師不僅是科室的一個重要職位，是聯系本科室和其他科室的一個有用的橋梁，同時更是一種榮譽，各科室住院總的辛勤勞動贏得了他人的尊重更贏得了病人的信任，這是一個醫生最的榮譽。另外，住院總工作可以提高自身素質。例如協調處理各方面關系的能力：科室及機關的關系;相關科室關系;科室領導與普通醫師關系;床位醫生與教授的關系;醫生與病人的關系。住院總工作還教會我去尊重別人，注意聆聽，有效溝通。在處理急診病人及突發事件中的沉著冷靜，敢于承擔，綜合分析，及時匯報。能力這些都是在書本中學不到的，在讀書中難以得到的，感謝這個職位，兩年住院總，我無怨無悔。一年來，本人工作兢兢業業，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項工作中去。協助科主任完成病房的業務管理及日常規章制度的監督實施;協助病房三位教授完成各項手術;及時處理院內會診，每有急會診或值班醫生報告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領導的肯定。成績的取得是醫療質量管理科和口腔科領導關心支持的結果，沒有領導的信任不可能很好的開展工作，沒有領導的信任也不會有鍛煉的機會。本屆總住院醫師工作結束后，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術等。我一定不辜負領導希望，把從事住院總工作中所取得的本領應用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細、更具體，更好地為科室服務，為病人服務。
口腔進修自我鑒定 6
我在骨科進修學習的一年，一年的時間，不豐富但很充實，切身體會和感同身受，真的受益匪淺。
回首在骨科的一年進修，有細仔詢問病史的時候，有認真查體的時候，有安靜聽課的時候，有勿忙帶病人加檢查的時候，有老實站一天手術臺的時候，有翻閱書籍文獻的時候等等一幕幕，在我寫回顧總結的時候呈現于我腦海。雖然有些工作已經是很熟悉了，但每天和醫生的臨床實踐中，如查房，問病史，查體等這些最基本的東西都能重新發現自己的不足。從規范的角度來講相差甚遠，所以這一年沒白來，從最基本的學起，不但學習了他們高深的脊柱關節套路，而且從臨床醫生的角度去規范了自己的行為。
孜孜不倦的對專業的追求。作為全國的疑難病診治中心，所以在骨科領域也經常能碰到很多少見病，罕見病。當他們碰到沒見過疾病時，他們就會去查閱量的文獻，并組織全科一起來學習查閱的文獻，并討論治療方案。醫學雖然是個經驗科學，對經驗的'積累很重要，但是尊重循證醫學證據更重要。他們會對已經治療過的病例資料全部保存完好，以利于總結治療經驗。
明確管床醫生的概念。其實是對管床醫生概念的明確就是對臨床醫生最好的詮釋。管床醫生就一線住院醫，做好自己所管床位病人的病歷書寫等文書工作，完成相關檢查和術前、術后會診，處理病人常見圍手術期并發癥，有問題及時向上級醫匯報。所以住院醫留下來加班是常有的事，因為他們的事情繁瑣、工作量，他們不會把今天的事留到明天去做。只有每天踏實地將自己的床管理好了，才是一名真正意義上的臨床醫生了。做好住院醫才能為以后的職業生涯打好堅實的基礎。
做一名技術出色的醫生很難，做一名德藝雙馨的醫生更難。骨科醫生治療疾病的主要手段是手術，所以對手術技術和手術能力的提高都會很重視，但一名優秀醫生不僅要具有基本的專業技術水平，更需要有對患者真誠負責的心。雖然這些道理都能明白，但有幾個醫生能真做到的呢？至少我接觸過的骨科教授里做到了。因此給我的感覺環境很重要，精神、文化造就了他們。學科帶頭人很重要，一個優秀的帶頭人可以帶出一片優秀的人。
一年的進修雖短，但嚴謹求精的治學精神和勤奮奉獻的工作作風會讓我受用一生。
口腔進修自我鑒定 7
我覺得我非常幸運，來到了xx醫院學習新生兒深切護理，剛開始還比較陌生，由于這次學習機會非常難得，是經院方爭取了半年之多才獲取的學習機會，所以在來之前，我想我一定要認真的學習他們的先進護理理念和技術，才不枉此一行，可是來到香港以后我才發現除了學習之外，最重要的是體驗到香港與內地之間的文化差異，在短短的一個月時間里，我深切地感受到醫院先進的醫院管理模式、周到的職業安全防護等諸多值得我們學習的地方。
一、人性化的管理，首先是良好的團隊協作，多元的護理人員梯隊。
每一個病房的護理隊伍都設有病房經理、護士長、�？谱o士及臨床護士，家在完成本職工作的同時又互相協作，確保病房的護理質量，另外還配有機長，負責儀器常規管理、調試、保養、維修及備件的購買；健康服務助理，負責護理用品的更換和補充、保管等；病房助理，負責終末處置和外出勤雜等工作；醫療秘書，負責接待、內外聯系及醫療文件的統計、整理和保管；衛生員，負責病房衛生（要求達到一塵不染的效果）。通過人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中。
二、先進的設備及技術水平和優質的服務，科學有效的器械設置，是瑪麗醫院的一個較為明顯的特色。
三、嚴謹的工作作風
為了預防差錯事故的發生，醫院規定作治療時醫生下達的醫囑的`藥量須經藥房核對，再由兩名護士核對劑量后，方可用于病人身上；作特殊的治療，如輸血，固爾蘇的應用，經醫護雙方核對后，由醫生執行；在治療中能口服絕對不會使用靜脈治療，抗生素部分使用青霉素而且及早停藥。
一個月的時間轉眼即過，在此，十分感謝院領導給我提供了這樣一次寶貴的學習機會，讓我接觸并學習了香港瑪麗醫院先進的醫療技術及護理理念，感受到香港的文明與先進。當前正值山子發展時期，醫院為了保障發展的需求，不斷地派出醫護人員前往內地、疆內學習先進的管理模式和醫療技術。我相信通過全體醫護人員的共同努力，一定能使我們山子醫院成為金三角地區的具特色的品牌醫院，更好的服務于山子民眾！
口腔進修自我鑒定 8
擅長于口腔內科常見病，多發病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進行檢查，對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復的操作技能。
對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見并多發病的臨床表現、診斷、鑒別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過舌系帶修整、口內面部外傷清創縫合、牙周夾板固定等，并在教師的`指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療。
口腔進修自我鑒定 9
回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但畢竟我為此付出了，雖然收獲不，但遠遠超過了預想。如今，要離開帶領我們踏入超聲行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下沒有不散的筵席，此次分別是為了下次更好的相聚。
剛進入超聲科時，有很多的不適應，理論和實際的結合對我來說還是那么陌生，在學校學習的那些東西被一點一點的抽取，這時才知道，在學校學習的東西是那么的稀少。
在這不足兩個月的時間里，讓我明白超聲并沒有想象中的那么容易，在學校學習的理論知識主要是診斷，然而在臨床上，所見的并非都是標準的聲像圖表現，不同的患者即使是正常的結構，形態都各有千秋。還記得剛來的超聲科的那一天，圖像都還不認識，老師也很陌生，那個時候的我，幾乎不知道從何入手，但是帶教老師很快帶著我融入了里面。一個星期后，環境等也熟悉的差不多了，老師開始安排著我們學習打報告。
不要誤以為打報告無非就是在鍵盤上敲打、記錄著老師的描述，其實并不是那么簡單的!因為每天科室會有上百名患者就診，平均每個患者在五分鐘左右，一百名患者就是500分鐘，而每天的上班時間其實只有450分鐘，由而可想，打報告的.準確性與速度的重要性。除了學習打報告之外，每周四下午，科室老師會安排時間給我們講解一些關于超聲的基礎知識和一些典型病變的聲像圖表現，以此來鞏固和豐富我們的知識。
此外，我還掌握了腹部、泌尿、婦科、以及淺表等的檢查技術，并且掌握了這些疾病的診斷，進一步了解了心臟、外周血管、以及胎兒的二、三維的檢查方法，同時也進一步了解了超聲造影技術和利用超聲進行引導的一系列穿刺活檢技術。
通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，對實際操作有了更多的了解，增強了專業知識的感性面及認識面，對所學的專業有了新的認識。從這次實習中,
我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習，讓我開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業有所思考。這一個半月的實習仿佛讓我在思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢享于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
口腔進修自我鑒定 10
在口腔科的實習期間，我深感醫學的博大精深與自身的責任重大。這段時間的學習與實踐，讓我對口腔醫學有了更為深入的了解，同時也讓我認識到自己在學習和實踐中存在的不足。
實習之初，我對口腔科的各項操作并不熟悉，但在帶教老師的悉心指導下，我逐漸掌握了基本的診療流程和操作技能。通過觀摩老師的實際操作，我學習了如何正確檢查患者的口腔狀況，如何根據病情制定合適的治療方案，以及如何與患者進行有效的溝通。同時，我也積極參與了臨床操作，如潔牙、拔牙、補牙等，這些實踐經歷讓我更加深入地理解了口腔醫學的實用性。
在實習過程中，我時刻保持著對醫學的敬畏之心和對患者的責任感。我深知口腔健康對患者日常生活的重要性，因此，我始終認真對待每一個患者，力求為他們提供最優質的醫療服務。在與患者的溝通中，我始終保持著耐心和細心，努力讓他們感受到我的關心和專業性。
然而，我也深知自己在實習過程中還存在一些不足。首先，我在臨床操作中的熟練程度還有待提高。雖然我已經掌握了一些基本的操作技能，但在面對一些復雜的病例時，我仍然會感到有些吃力。這需要我在今后的學習和實踐中不斷加以提高。其次，我在與患者溝通方面還需要加強。雖然我已經努力讓患者感受到我的`關心和專業性，但在表達方式和溝通技巧上還有待提高。
為了改進這些不足，我計劃在今后的學習和實踐中采取以下措施。首先，我將繼續加強臨床操作技能的訓練，爭取在更短的時間內掌握更多的操作技能。其次，我將注重提高自己的溝通技巧和表達能力，以便更好地與患者進行溝通。此外，我還將積極參加各種學術交流和培訓活動，不斷提高自己的專業素養和綜合能力。
通過這段時間的實習，我深刻認識到了口腔醫學的重要性和自己肩負的責任。在未來的學習和工作中，我將繼續努力提高自己的專業素養和綜合能力，為患者提供更加優質的醫療服務。同時，我也將時刻保持對醫學的敬畏之心和對患者的責任感，為口腔醫學事業的發展貢獻自己的力量。
口腔進修自我鑒定 11
在口腔外科1個月的實習中，增強了我作為一名醫學生的職業道德責任感，促進了從醫學生到醫生角色上午轉變，培養了學和靛崗的敬業精神和臨床思維能力，學習到了服務藝術，理論聯系實際，掌握扎實的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實習中最的體會。
實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術，寫出院小結，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理，另外對手術室無菌操作，無菌技術和手術基本操作（切開，結扎，縫合）以及各種傷口的.處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經驗的缺乏，在診療過程中仍存在很不足，有待探索和學習。
口腔進修自我鑒定 12
在這五年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎.在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，學習成績優異.大學期間連年獲得各類獎學金，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試。專業課知識掌握得比較好，有較好的`臨床操作能力，在臨床實習中，能把理論與實際情況相結合，幫助病號解決病痛。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力.在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”。在同學中，有良好的人際關系和較高的威信。社會實踐能力強，對新事物接受能力快,而在待
人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質。
口腔進修自我鑒定 13
我是一名口腔醫學生，熱愛這個專業，也深知自己的不足。
我深深地感受到，作為一名口腔醫生，我們需要對患者負責，不僅要診斷病情，還要細致地解釋治療方案，讓患者明白自己的病情，以便做出正確的決策。我們需要花費大量的時間和精力來學習各種疾病的診斷和治療方法，以及各種口腔器械的使用和維護。我們還需要具備良好的溝通能力和心理素質，以便處理各種復雜的.醫患關系。
然而，我也清楚自己的不足之處。我需要更加努力地學習，提高自己的專業水平。我要不斷地關注新的研究成果和技術進展，以便在臨床實踐中更好地服務患者。同時，我也要不斷提升自己的溝通和心理素質，以便更加靈敏地發現患者的需求，并更加有效地與他們進行溝通。
在未來，我將一如既往地熱愛口腔醫學這個專業，不斷提高自己的專業水平，繼續為患者服務。我相信，只有不斷地努力，才能為患者帶來更好的治療效果。
口腔進修自我鑒定 14
將近1個月的口腔內科實習過程中本人始終堅持"在服務中學習，在學習中服務"的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫患關系，培養全心全意為患者服務的職業道德，對醫療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規范的進行口腔的常規檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協助帶教老師日常診療工作，但在一些細節問題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科2個月的實習中，增強了我作為一名醫學生的職業道德責任感，學習到了服務藝術，苦練基本技能是口腔外科實習中最的體會。實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術，寫出院小結，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，對手術室無菌操作，無菌技術和手術基本操作（切開，結扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經驗的缺乏，在診療過程中仍存在很不足，有待探索和學習。
通過1個多月的口腔修復科的實習，期間始終保持不懂就問的`態度，在這個過程中，我不斷領悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經過自己一段時間的觀摩和摸索，能掌握一般牙列缺損修復的臨床常規操作方法，步驟和要求，較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和常見固定義齒和可摘局部義齒修復戴牙后出現問題的原因和處理方法，在實習過程中不斷成長，不斷進步，理論和技術更為完善。
不是不覺口內待了一個多月了，一個多月里，有不愿意讓實習生看的，但還是有不少很配合，很理解的病人，對他們真的非常感激。其實對我來說，而配合的好的病人我做的更細心，但不是說不理解的就亂來，只不過是more細心一點點�，F在手里有接近10個病人，我運氣不錯，都挺好講話的，其中6個是根管治療的，弄得我這兩天很疲憊。補牙現在覺得比開始的時候好很多了，自信一些，也不會手忙腳亂，當然以后還是要仔細仔細再仔細！安全順利的出科是最要緊的。開髓還是一個問題，部分病人沒有那落空感，看來還是要多做呀！總之作一個動作是要想清楚結果，心里必須有底才行。今天下午一個病人的隱裂牙我補好以后，病人挺滿意的，還說做牙套還找我，讓我激動了一陣子�？偟膩碚f，進入臨床以后，有一個體會，全心全意的對待病人，當那些病人，不管男女老幼，在看完以后對你說聲“謝謝醫生”，是對我工作的最鼓勵。還有一半的內科實習，鼓足干勁，練好手藝。
口腔進修自我鑒定 15
自xx年x月以來，我到xx醫院實習，轉眼間xx個月的實習就要結束了，這x個月來，在單位領導教師們的精心培育和領導下，我通過自身的努力，我的業務能力得道了實踐的驗證。下面是我對自己的實習鑒定：
在實習中，我發現我的優點是誠實，我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。我也有不足之處，有些地方會過去急躁，作為一個醫務人員是非常嚴重的不足，但我有信心一定改掉壞習慣，努力工作把護理事業做得更好。
我一直在追求人格的升華，注重自我的品行，我的生活塑造了一個健康的`我。在提供業務能力的同時，我覺得良好的心態也非常重要。我將持續這份熱情，給每位病人帶去陽光。
將近一個月的口腔內科實習過程中本人始終堅持"在服務中學習，在學習中服務"的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫患關系，培養全心全意為患者服務的職業道德，對醫療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規范的進行口腔的常規檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協助帶教老師日常診療工作，但在一些細節問題上，還不純熟，尚待完善。
通過一個多月的口腔修復科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態度，在習慣了醫院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現問題的處理，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了"聞道有先后，術業有專攻"的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術更為完善。
口腔進修自我鑒定 16
作為一名醫學專業的學生，我深知實習是理論與實踐相結合的重要階段。在過去的一段時間里，我有幸在口腔科進行了實習，通過這段時間的實習，我不僅在專業技能上得到了鍛煉，也在團隊協作和溝通技巧上有了顯著提升。
在實習期間，我始終保持對學習的熱情和專注�？谇豢剖且粋�專業性強、技術要求高的領域，因此我時刻提醒自己要保持謙虛好學的態度。我積極參與各種臨床操作，努力掌握各種口腔疾病的.診斷方法和治療技術。通過不斷地實踐和學習，我逐漸能夠獨立完成一些常見的口腔疾病治療工作，如洗牙、補牙等。
同時，我也非常注重與患者的溝通和交流�？谇患膊⊥鶗o患者帶來疼痛和不適，因此我在與患者交流時始終保持著耐心和關懷。我認真聽取患者的病史和主訴，努力理解他們的需求和期望，并根據患者的具體情況制定個性化的治療方案。通過與患者的良好溝通，我不僅贏得了他們的信任和尊重，也提高了自己的溝通能力。
在團隊協作方面，我始終保持著積極的態度。我深知口腔科的工作需要團隊協作才能完成，因此我時刻關注團隊中的工作進展，積極與同事交流和協作。我尊重每個人的專業意見和經驗，愿意傾聽和學習他們的優點和長處。在團隊中，我始終保持著謙虛謹慎的態度，與同事們共同進步和成長。
回顧這段實習經歷，我深刻體會到了醫學專業的嚴謹性和挑戰性。我深知自己在專業技能和臨床經驗上還有很多不足之處，需要不斷學習和提高。同時，我也更加堅定了自己從事醫學事業的決心和信念。我相信在未來的學習和工作中，我會不斷努力、不斷進步，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
最后，我要感謝學校和醫院給我提供的這次實習機會。通過這次實習，我不僅鍛煉了自己的專業技能和溝通能力，也深刻認識到了醫學專業的責任和使命。我將繼續努力學習和工作，為實現自己的職業目標和理想而不懈奮斗。
口腔進修自我鑒定 17
擅長于口腔內科常見病，多發病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進行檢查，對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能，口腔醫生自我鑒定。具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復的操作技能。
對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見并多發病的'臨床表現、診斷、鑒別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過舌系帶修整、口內面部外傷清創縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療。
口腔進修自我鑒定 18
在這五年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎。在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，學習成績優異。大學期間連年獲得各類獎學金，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試。專業課知識掌握得比較好，有較好的臨床操作能力，在臨床實習中，能把理論與實際情況相結合，幫助病號解決病痛。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力。在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”。在同學中，有良好的人際關系和較高的威信。社會實踐能力強，對新事物接受能力快，而在待人處事方面仍有待提高，學習的`知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質。
一、注重對專業知識的完善，積累經驗，不斷提高技術水平
專業上我不斷充實理論，用心實踐，不放過任何細節，達到了一名合格醫生的要求，但同時也很清楚，現在的我經驗還遠遠不夠，在以后的工作當中我會虛心學習，謹慎操作，不斷完善技術，成為一名醫術高超、醫德高尚的口腔醫生！
二、做事沉穩、個性樂觀、待人真誠
六年的大學生活使我從一個懵懂少年成長為一名較為成熟的醫學生，性格上我追求沉穩、干練，樂觀面對生活，真誠對待身邊每個人。
三、善于處理人際關系，能夠很好地與人溝通
在校園里，我積極參加校內外的各種活動，和周圍的同學、朋友、同事、老師，不管是南方人、北方人或是僑生的關系都非常融洽，相信在今后的工作中，我完全可以融入到集體當中去，和同事們齊心協力為患者服務。
四、興趣廣泛，注重全面發展
熱愛足球等體育運動，高中以來就參加各種足球比賽并多次獲得冠軍及最佳射手；喜歡唱歌、彈吉他，多次參加表演及比賽；熱衷旅游，去過許多名勝；廣泛閱讀等。
口腔進修自我鑒定 19
在過去的口腔實習期間，我深感這是一個充實且富有挑戰的學習階段。在此，我對自己的實習經歷進行一次簡要的自我鑒定。
在專業技能方面，我積極投入到臨床實踐中，認真觀察和學習老師的操作技巧，努力提高自己的動手能力。通過不斷的實踐，我逐漸掌握了口腔檢查、診斷和治療的基本技能，能夠獨立完成一些常見的口腔治療工作。同時，我也注重理論知識的學習，通過閱讀相關書籍和文獻，不斷加深對口腔疾病的認識和理解。
在團隊協作方面，我始終保持積極的態度，與老師和同學保持良好的溝通和合作。在團隊中，我樂于分享自己的學習心得和經驗，也愿意聽取他人的建議和意見。通過與團隊成員的交流和學習，我不斷提升自己的專業素養和團隊協作能力。
在服務態度方面，我始終堅持以患者為中心的服務理念，尊重患者的權益和需求。在接待患者時，我耐心傾聽他們的'病情描述和疑慮，認真解答他們的問題，努力為他們提供優質的醫療服務。同時，我也注重與患者的溝通和交流，通過建立良好的醫患關系，提高患者的信任度和滿意度。
當然，我也深知自己在實習期間還存在一些不足之處。比如，在處理一些復雜病例時，我還需要更加深入地學習和理解相關知識；在應對突發情況時，我還需要更加冷靜和果斷。因此，我將繼續努力學習和實踐，不斷提高自己的專業素養和綜合能力。
總之，這次口腔實習讓我收獲頗豐，不僅提高了我的專業技能和團隊協作能力，也讓我更加明確了自己的職業方向和發展目標。我將以此為契機，繼續努力學習和進步，為成為一名優秀的口腔醫生而不懈奮斗。
口腔進修自我鑒定 20
學醫三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫學專業的大學生，所受的'社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優秀醫生的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。
在生活的上，養成了良好的生活的習慣，生活的充實而有條。，有嚴謹的生活的態度和良好的生活的態度和生活的作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
用有限的生命投入到無限的護。工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業務能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。
口腔進修自我鑒定 21
在口腔科的實習期間，我深入了解了口腔醫學的各個領域，并積累了寶貴的實踐經驗。通過這段時間的學習與鍛煉，我對自己的專業技能、工作態度以及團隊協作等方面有了更為清晰的認識。
在專業技能方面，我認真學習了口腔科的常見病、多發病的診斷與治療，并熟練掌握了口腔檢查、潔牙、拔牙等基本技能。在導師的指導下，我參與了多例患者的治療過程，從中學到了許多臨床操作技巧與經驗。此外，我還學習了口腔頜面外科的相關知識，對口腔頜面部腫瘤、畸形等疾病的診斷與治療有了初步的了解。
在工作態度方面，我始終保持著認真負責、積極主動的精神狀態。我深知口腔科醫生的工作需要耐心、細致和專注，因此我始終嚴格要求自己，力求在每一個細節上都做到最好。在實習期間，我時刻關注患者的需求和感受，努力為他們提供優質的醫療服務。同時，我也注重與同事之間的溝通與協作，共同為患者創造一個溫馨、舒適的治療環境。
在團隊協作方面，我深刻認識到一個優秀的.醫療團隊需要每個成員之間的緊密配合與協作。在口腔科實習期間，我積極與導師、同事溝通交流，共同探討臨床問題，分享治療經驗。在團隊中，我始終保持著謙虛、學習的態度，虛心向他人請教，不斷提高自己的專業水平和綜合素質。
回顧整個實習過程，我深感自己在專業技能、工作態度以及團隊協作等方面都有了很大的提升。但同時，我也意識到自己在某些方面還存在不足和需要改進的地方。例如，在與患者溝通時，我需要更加注重傾聽和理解患者的需求和感受；在團隊協作中，我需要更加積極主動地參與討論和決策過程。
未來，我將繼續努力提高自己的專業水平和綜合素質，為患者提供更加優質的醫療服務。同時，我也將不斷反思自己的不足和需要改進的地方，努力成為一個更加優秀的口腔科醫生。
口腔進修自我鑒定 22
科實習生活即將結束，回顧這些天，每天在消毒室的點點滴滴，心里滿滿的說不出的情愫。
2月24號的晨會上，李老師提出讓我去口腔科實習，做手機的維護保養工作。于是在3月2號我便開始了口腔科的實習生活。
下臨床之前，我一直在網上大量的涉閱口腔科設備資料，更多的是有關手機的工作原理、結構與維護保養等，通過這段過程我從開始連光固化是什么都不太明白到對口腔設備有了系統的理解。了解口腔科牙椅的多方面情況，看其說明書，熟悉各項技術指標，基本的操作方法等�？傊嘧龊酶鞣矫娴臏蕚涔ぷ�，以便更好的適應和為口腔科服務，對自己的學習也有了個很好的鋪墊。
在李老師的帶領下我正式開始在口腔科實習，護士長給了我很多的支持與鼓勵，從開始見面將科室所有說明書都給了我，并給我安排好地方-消毒室，緊接著將口腔科各設備名稱與使用情況簡單做了介紹。很開心和感動。新的工作環境中還認識了新的朋友，商四梅，這個手腳靈活、干事利索的女孩。
在消毒室里我很快就對口腔科各器械產生了濃厚的興趣，各式各樣的器械聞所未聞、眼花繚亂，有著不同的名字和功能。心里面極其興奮，激情高漲，看見四梅總喜歡不住的詢問，并用心記憶。印象深的就是小小的擴大針，居然分出長短，園的、三角與方的。最喜歡做手機的清洗與養護，當每一個養護好的手機經過打包等待消毒，有著無窮的快樂;而打包紙放在封口機上經高溫后竟然可以粘貼起來，真是神奇。下面談談自己在這一個月中主要工作與進步。
在做手機的手機保養方面：這是我這一個月的主要任務。首先做的就是將口腔科所有手機序列號進行登錄整理，并以廠家型號分類。登錄時時發現有六把已壞，用手旋轉其車針，發現不能靈活轉動，有些澀手。想起自己在網上所學相關知識，在手機的進氣孔中注入適量的清晰潤滑油，并用對準進氣孔吹，發現吹出很多黑色的液體出來，重新轉動車針發現靈活很多，在重復這一步驟直至干凈油流出，再次轉動車針已經正常，接上牙椅試用，可以工作。就這樣，兩把卡瓦手機、一把nsk手機、兩把彼岸手機全都可以正常工作。內心充滿激動之情，對工作的熱情更高了。
晚上回去總結一天的收獲，確定下來手機養護幾個需要注意的地方,尤其是瑞士彼岸手機注油的問題，由于四梅每次只用油棒將手機軸承處注上油，此油不帶有清洗功能，加上沒有在手機的進氣孔注油(對手機的內部管道清洗不到)，因此我在做手機清洗時，彼岸的手機總是顯得格外臟。而其他品牌手機稍好些，大體上是這個原因了。
第二天上班時醫生反應昨天修好的兩把卡瓦手機與兩把彼岸出現車針左右擺動的問題，我明白這不僅僅是清洗的簡單問題，手機已經‘病入膏肓’了，聯系李工程師，他說是軸承壞了，需要更換軸承。
另外還有彼岸手機的掉漆特別厲害，除了本身的質量問題外，我想還有可能是消毒方面需要注意。首先手機不能放在鍋內過夜，在消毒時還要注意手機盡可能不要放下最下面一層，因為消毒鍋內設定溫度是134度，手機的耐高溫范圍內，而鍋的熱源在下面，因此下面的溫度可能會超過134度，這樣容易傷害手機。而這些都已經能四梅講清楚。
做好每天的手機清洗養護工作，每天堅持著做，從分檢、清洗、吹干、注油養護到打包消毒，缺一不可，這樣的手機才能以其最好的性能為我們服務。
在維修方面：統計下來，本月的口腔科發生故障共十一次，主要的幾個故障則是琢木鳥潔牙機漏水、1號牙椅漏水與3號牙椅的水汽壓調節等，剩下的則是牙椅的頭靠、轱轆掉下來、更換濾芯、超聲波清洗機堵塞、馬達不轉、手機不轉與工作站連接不上vip室電腦等，其中自己解決有六項，這大大的提高了自己思維判斷能力的`與動手能力，還有做事的細致性。
日常工作方面：每天在口腔科，除了手機的維護保養，設備的故障維修外，我主要是在做一些器械的清洗消毒與打包。通過這一個月，我明白了口腔科所有器械消毒的流程，包括消毒液的匹配、器械的分檢、清創包的打包、鑷子罐4小時的分發與消毒、擴大針的排放以及縫合線與縫合針的各規格排列與打包等等。消毒室的工作內容很多，而且要做到細致和有條理，干凈而又利索，要計算好消毒時間以及時供應，做好各項消毒記錄等。做任何事情，一定要用心去做，否則你很容易出錯，只有用心才能做好。
發現口腔科設備維護方面還是做的比較好的。最簡單的紫外線燈管有幾個科室知道維護，而口腔科消毒室紫外線燈管是懸掛式的，掛在兩米多高的墻上，擦拭時帶著危險，而四梅卻堅持每周一用酒精擦拭。從這也看出了科室人在儀器的維護保養上還是很注意的。也是值得大家學習和借鑒的。
另外做了兩個幻燈片，關于口腔綜合臺與手機，將自己在日常工作中發現的問題、需要注意和維護保養的地方都放在里面，做為科室的宣傳。整理好口腔科自開業以來的故障分析表，從而分析需要注意和加強的地方，著重注意與保養。
不足：還需要深刻的檢討自己，做事不夠大膽，很多時候光想不做，這等于沒做，總會有很多顧忌的地方而不能大膽放手的做;還有總是不太愛說話，發言較少，不愛交流，這是自己需要鍛煉的地方。
最后，要感謝李老師每天對我工作的關心與指導，感謝護士長對我的支持與幫助，感謝王士森的幫助以及商四梅的鼓勵與支持。感謝口腔科全體人員，讓我可以充分發揮自己的特長，一路的茁壯成長!
口腔進修自我鑒定 23
今天我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習的點點見聞和心得。
在病房見習時到底要學些什么呢？相信現在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告訴我們其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習的意義。當然，我覺得在病房，只要能好好把握，認真復習，就能學到知識，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周圍組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進行鑒別，讓我們對課本的知識，有了進一步的了解。
今天下午的見習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細的講解。我也發現了，只要你懂得把握，在醫院處處都有學問，處處都有學習的機會。
實習了半年，在福田醫院的日子，有累，有苦，有開心，有失落，有失去的，同時也有更多獲得。
半年的時間里，我深刻我了解到醫生的精湛技藝，護士的周到服務，病人的呵護需求，求學的永無止境。我更加了解醫學的挑戰性，猜想、推斷、排除……也正是這樣復雜的思考體現了醫學的無限魅力。
剛來到口腔門診時，我先跟著護士到處轉悠，先把門診的里三圈外三圈給弄得明明白白，還要把科室的所有材料、儀器記住。之后，我們各自安排了帶教老師。我不懂的，提出問題，老師便會清晰明了的講解給我聽；我沒問的.，老師也會將重點知識、操作要點告訴我，提醒我什么改注意，什么能做，什么不能做。
一到科室，我便躍躍欲試，什么都想動手操作，可是老師都是從不放手到放手逐漸過度的，我便開始最基本的“觀摩學習”。我們醫院口腔門診最常見的病例便是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞，而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。我暗自立志要做個這樣優秀的醫生。
慢慢上手以后，我開始謹慎地開展一系列臨床操作。記得第一次給一個病人補牙，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應的地方，再用工具按照牙齒本來的形態，多次修飾、從各個角度查看調磨。最后做出來的牙齒我很滿意，更重點的是，當病人拿起鏡子來看時，他說“醫生剛才補的是哪顆牙？”此時的我，終于體會到身為醫生的榮耀！
然而也有時候我們不被病人認可。有一次碰到一個不肯信任我的病人，當我提出要給她做根管預備工作時，她用很遲疑的目光望著我，說“你是實習生吧，我需要醫生來做治療”。當時，我很受傷，很失落。后來，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開嘴，假設我是病人，讓我的同學給我做治療。此時此刻，我終于領會了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱勢”，需要幫助，需要呵護。老師一直教我，做醫生要站在病人的角度去考慮事情。當我看到老師為了讓病人少跑一趟醫院而想盡各種治療辦法時，一一對比時，我真的感動了。有責任感的醫生，總是讓人莫名的敬佩！
我立志做一名優秀的有品德，有技能的牙科醫生。感謝福田醫院及所有教過我的老師，是你們給與的機會和信任，讓一個實習生有了一個在成長過程中的寶貴的平臺和空間。
在牙周科已實習八個星期了，在這段時間里自己真正接觸到了臨床實際中的牙周治療，收獲很多。
從臨床技能來說，基本掌握了牙周局部檢查及記錄，潔治，噴砂等操作。齦下刮治也實踐了幾例，為今后打下底子，對常用刮治器的使用及其基本特征有了更深的認識。刮治時找好支點使用及正確的用力方法很關鍵。作為助手有幸觀摩了五六例牙周手術，包括牙齦瘤的切除，側向轉位瓣，冠延長術及翻瓣術，更加直觀的了解到牙周手術的流程，所用器械（印記鑷骨挫骨膜分離器）和常用的縫合方法（8字縫合，褥式縫合，懸吊縫合及間斷縫合）。通過觀察和一些實踐進一步理解了根管治療術，牙體充填的過程及其要點。另外，也學會了處理智齒冠周炎急性發作，通過x線片得到某些診斷點，如根尖區的陰影提示根尖周疾病，牙根根管全長增寬提示牙根縱裂，通過牙槽骨吸收情況初步確定其病變程度。
在臨床思維方面，書寫病歷時老師要求我們列出治療計劃，這是一個訓練實習生理解系統治療的很好的方法。在治療牙周病病人時，始終記得清除細菌的重要，潔治一周后復查，探診發現深袋，再用刮治，必要時置派力奧等緩釋劑，這些治療方法都以除菌消炎為核心。這讓我深刻的體會到控制菌斑的重要性。在檢查病人時要仔細，不能被表象所迷惑，以為牙石不多就錯誤的認為其沒有牙周病，曾接手一個主動要求潔牙的病人，初步認為口腔衛生狀況良好，而在潔治過程中發現下前牙及6的鄰面有異常（出血多超聲頭可深入齦下5—6mm），遂建議患者拍曲面，最終影像懷疑為侵襲性牙周炎。這個病例我一直謹記。老師還教導了一些細節上的的東西，如上藥前為保證藥效局部要擦干，潔治時主要靠的是超聲的空穴聲流效應，不應過快移動潔治頭，實踐中要認真做到無菌，對醫患雙方都是保護。
另外，接診時努力做到傾聽病人主訴發病過程及要求，態度誠懇，使病人信任自己，接納自己，不能確定的地方請教老師，既是對病人負責也提高了自己的專業水平。
以上簡要談了些自己的實習體會，就我自身而言，日后工作中會很重視牙周健康，因為它是很多牙科治療的前提和基礎�？偟膩碚f，很感激這段寶貴的實踐，學習過程，感謝老師們的指導教誨。
口腔進修自我鑒定 24
在生命的長河里，時間是唯一的色調，每年的生日都在提醒著我們又熬過了一個春秋。再過幾天我的生日就要到了，提醒著我已經23歲了，大學生活快要結束了，而外出實習的時間，也要結束了，想起這段時間的實習，有著開心、有著難過、有著委屈，但是也同樣伴隨著豐收，下面我就給這段時間的實習做下總結。
我是一名口腔醫學院的學員，在學校的安排下，到一家醫院的空腔門診部進行工作實習。我這次是跟著一位前輩進行臨床工作實習，剛開始的時候我沒有什么工作經驗，但是我有豐富的理論知識，所以學校才會安排我們外出實習。剛開始前輩就帶我對醫院口腔部的一些器材設備進行了解和熟悉，記得剛開始接觸這些儀器，心情總是格外的激動和歡喜，對這些設備總是不停的觀察。然后才開始實習工作，開始的幾天前輩也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學習，有什么不懂的就向他請教，他，每次都會幫助我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經驗和技巧，慢慢的我對工作上的流程也熟悉了，對動手工作也有信心了，在前輩的指導和幫助下，我也開始動手實踐工作。到后來我也可以獨立的完成一些工作，對自己這段時間的實習還是很滿意的.。
在實習的時候，我們應該多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作能力，首先是多看;在學校都學到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，有的學制長的醫學生還要到臨床其他科室輪科實習，口腔科醫生不僅僅是學習口腔這個范疇，因為一個人不光患有口腔疾病，而且全身還有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯系的，要有一個整體觀念，其他科的病例也只有實習時才能看到。所以在實習中應該認真的觀察和學習。
多問;在實習的時候，總有一些自己不懂的問題，有的人會因為面子等問題不會向前輩們請教，但是有些問題不弄明白只會讓自己一錯再錯，到時候就是害人害己了，所以有不明白的或者想要知道的，就虛心的向前輩們請教。
多記;每天實習結束后，都要想想今天實習的收獲有著那些，然后將他們記下來，也許一天的收獲不大，兩天的收獲同樣也不大，但是要明白水滴石穿這個道理，所以知識和經驗都是我們平常時積累得來的。
多做;有句話不是叫“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行�！彼韵胍獙W到更多的東西，那么就只有自己動手實踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信心。畢竟經驗都是慢慢的積累而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結一下，還有哪些做的不滿意的地方，下次改進措施，不斷地總結經驗，我們的動手能力和工作經驗才會不斷的提高。
口腔進修自我鑒定 25
在過去的口腔科實習期間，我有幸參與到眾多實際的口腔疾病診斷與治療過程中，不僅深入了解了口腔醫學的專業知識，更在實踐中鍛煉了自己的專業技能。在此，我對自己這段時間的實習經歷進行一番自我鑒定。
首先，我在實習中展現出了對口腔醫學的濃厚興趣�？谇会t學是一個復雜且精細的領域，我深知只有對專業充滿熱情，才能不斷鉆研、不斷進步。在實習期間，我始終保持對知識的渴望，積極向導師和同事們請教，努力提高自己的專業水平。
其次，我注重理論與實踐的結合。在實習過程中，我不僅僅滿足于書本上的理論知識，更注重將其應用到實際的`臨床工作中。我認真觀察導師們的操作手法，虛心學習他們的臨床經驗，努力將所學知識與實際操作相結合，提高自己的臨床技能。
在專業技能方面，我通過實習掌握了口腔科的基本操作技能和常見病、多發病的診斷與治療方法。我能夠熟練地進行口腔檢查、潔牙、拔牙等基本操作，同時也能夠協助導師完成一些復雜的手術操作。在診斷與治療方面，我能夠根據患者的癥狀和體征，結合相關檢查結果，給出初步的診斷和治療建議。
然而，我也深知自己在實習過程中還存在一些不足之處。例如，我在與患者的溝通方面還有待提高。有時我過于關注疾病本身，而忽略了患者的心理感受。在今后的學習和工作中，我將更加注重與患者的溝通與交流，努力提高自己的溝通技巧和服務質量。
此外，我也意識到自己在某些專業知識方面還有待加強�？谇会t學是一個不斷發展的領域，新的技術和方法層出不窮。為了跟上時代的步伐，我將繼續保持學習的熱情和動力，不斷拓寬自己的知識面和技能領域。
總的來說，這段口腔科實習經歷讓我收獲頗豐。我不僅提高了自己的專業技能和臨床經驗，還學會了如何與患者溝通和交流。我相信這段經歷將對我未來的學習和工作產生積極的影響。在未來的道路上，我將繼續努力、不斷進取，為成為一名優秀的口腔科醫生而努力奮斗。
口腔進修自我鑒定 26
四年的口腔醫學學習生涯即將畫上句號，回顧這段旅程，我深感自豪與感激。
作為一名口腔醫學專業的畢業生，我不僅掌握了扎實的理論知識，包括口腔解剖生理學、口腔病理學、牙體牙髓病學等核心課程，更在臨床實踐中錘煉了自己的技能。從最初的模擬操作到后來在實習醫院獨立完成病例診斷與治療，每一次的進步都是對自我能力的肯定。我特別注重患者溝通技巧的'培養，相信良好的醫患關系是治療成功的關鍵。此外，我還積極參與學術研究，參與了一項關于口腔癌早期篩查技術的研究項目，這段經歷極大地拓寬了我的科研視野。未來，我將以更加飽滿的熱情和不斷精進的技術，致力于口腔健康的守護，為患者帶來更專業、更貼心的醫療服務。
口腔進修自我鑒定 27
首先，我很榮幸在大學期間有機會進行口腔科實習，并對該領域有了更深刻的了解和認識。在這段時間里，我從工作中獲得了許多寶貴的經驗和教訓。通過對自己的實習進行深入的反思和總結，我認為自己在這方面有了很大的提升。
在接受口腔科實習之前，我對這個領域的了解很有限。但隨著實習的進行，我逐漸了解到口腔科作為一項復雜的醫療服務行業，需要醫生不僅具備扎實的專業知識和技能，還需要具備一定的人際溝通能力和情商。
在實際工作中，我深刻體會到醫生對患者的態度和處理方式至關重要�；颊咴诳床r除了關注疾病治療效果外，更希望得到醫生的關心和照顧。因此，在與患者交流時，我將自己置于對方的位置上，積極傾聽他們的需求和關注點，讓他們感受到我的關心和關懷。我會親切地與患者交流，耐心地解答他們的問題，讓他們感到自己在得到專業治療的同時也得到了情感上的支持。
除此之外，在處理各種疾病治療時也需要有高超的技能和豐富的臨床經驗。在實習期間，我積極跟隨導師學習不同的診療技巧和方法，并注重掌握新技術的.應用。同時，在與患者交流時也要注重語言表達和口頭溝通技巧，從而更好地幫助患者理解診療方案和治療過程。通過這些實踐，我逐漸感受到自己的成長和進步。
在實習期間，我非常感謝我的導師和同事們提供的指導和支持。他們在醫學方面的專業知識和經驗對我的成長起到了重要的推動作用。在同事們的協助下，我在實習期間得以熟悉各種手段和設備的使用，如口腔X光、局部麻醉等技術操作。這些經驗對我的未來職業發展具有重要的意義。
在未來的工作和學習中，我將繼續保持學習的熱情和認真的態度，秉持著敬業、熱愛、專業、負責任的態度，認真踐行職業信仰，為患者提供更好的醫療服務。我相信，只要我堅定信心并不斷奮斗，我一定能成為一名優秀的口腔科醫生，為患者帶來更多的健康和快樂。
口腔進修自我鑒定 28
感覺就是一轉眼的時間，大學四年的時間就要結束了。在這四年的學習中，我堅持學習，有些正確的學習觀念，用心、刻苦、好學、求學。作為一名口腔醫學生，我知道只有自己掌握有扎實的理論基礎，才能夠在為病人診療過程中更好地發現問題，才能夠在治療過程中更好地解除病痛，所以四年的學習時間里我絲毫不敢掉以輕心，抓住任何可能的時間來學習，專業書籍我都是爛熟于心。在上完課之余，自己還在經常去圖書館學習，通過圖書館的便利，上專業的網站翻閱專業性的.口腔醫學期刊、論文等。所以對于目前最先進的治療手段我們是比較了解的。我知道光有理論知識是遠遠不夠的，所以大學里面我還抓住平時學校組織的義工服務工作上街為大家檢查口腔，還在假期時間參加時間工作，將自己在學校里面學習的理論知識運用到具體口腔實踐工作當中去，通過實踐工作來檢驗自己的所學知識。
我知道做醫生做人不僅僅要有好的能力，還要有正確的思想，這樣才能夠更好地為病人服務。所以大學里面我積極向黨組織靠攏，聽講座聽黨課，學習先進思想體會政策意義，遵守學校的紀律。所以大學里面我學習到了好的工作態度，誠實守信、堅持本心、認真負責，遇到事情能夠冷靜處理，學會思考而后行，而不是魯莽行事。所以我相信到了口腔醫學工作當中，我一定能夠將病人的情況當做自己的事情來應對，能夠時刻關心他們，用更加負責的態度來為病人服務。
在人際處理中，我不僅僅是一個愛學習的人，同樣是一個外向喜歡與人交往的人，在學習之余，經常參加大家的活動，能夠用真心對待大家，所以在大學里面我還結識了一批朋友，來自各個學院的朋友都有。所以大學的生活里面，讓我有了強的人際交往能力，這都是能夠讓我在工作中更好處理與病人的關系，關系拉進了才能更好地了解病情更好地讓病人配合治療，更好地減少醫患摩擦。
四年，是我在思想上進步的四年，也是我學習專業知識的四年，更是我能力增強的四年�，F在畢業了，我用一個好的績點給自己的學習做了一個很好的答復，我相信在后面的工作中我也能夠用更好地姿態迎接挑戰。
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