小學音樂五年級教學計劃優秀

小學音樂五年級教學計劃優秀

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小學音樂五年級教學計劃優秀1

　　一、指導思想：

　　貫徹落實新課標新課改精神，培養學生一定的音樂技能，尤其注重培養學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。

　　二、基本情況分析

　　我擔任五年級教學，這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟的作 用。

　　三、教材分析：

　　本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聆聽”“創編活動”等內容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了許多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內容較廣，讓學生體會不同的生活，感受不同國家、地區、民族的音樂風格。通過學習合唱鍛煉學生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有：節拍的學習，小節、小節線、終止線、反復記號的學習，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發學生的學習興趣，給學生展現的機會，使學生綜合素質得到提高。整冊教材展現了不同國家、地區、民族的音樂特色，使學生感受各種不同的魅力，更加熱愛民族文化。

　　四、教學目標：

　　1、增進學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與音樂活動。

　　2、提高音樂感受與鑒賞的能力。

　　3、培養豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進群體意識，鍛煉合作與協調能力。

　　4、學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現。

　　5、能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。

　　五、教學內容的.基本要求：

　　1、唱歌：

　�。�1）能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱、齊唱或合唱。

　�。�2）能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。

　�。�3）能夠體會歌曲的風格特點，表現歌曲的音樂情緒。

　　2、聽賞：

　�。�1）不斷的給學生接觸國內外優秀的音樂作品，學習我國優秀的民族音樂來擴大音樂視野。

　�。�2）通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯想，分析樂曲的藝術處理等。

　　3、識譜：

　�。�1）學習各種節拍，掌握其強弱規律。

　�。�2）學習小節、小節線、終止線、反復記號等。

　　六、提高教學質量措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表現性。

小學音樂五年級教學計劃優秀2

　　一、學情分析

　　本學期我擔任五年級五個班的音樂課，從整體情況來看需要處理以下幾個問題。

　　A、緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協和、節奏準確、并帶一定的感情，部分學生聲音嘹亮、悅耳。

　�。�、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。

　�。�、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構造、音色特點；節奏上、力度上、速度上的變化發展；能講出曲調的結構、情緒等。

　�。�、表演方面：能精心設計編排一組動作，表演時認真持久，效果較好

　�。�、視唱、節奏練習方面：能按一定的步驟，準備視唱或節奏練習的內容，有些同學稍作準備，便能準確的表達出來，部分學生還借用指揮來進行練習。

　�。�、存在的問題：

　　a、音準還不夠要求，有些同學音符間的關系尚未明確，唱歌時很白，無感情。

　　b、完成作業不及時，字跡較差。課本沒好好愛護。

　　二、本年級認知目標：

　�。ㄒ唬�、讀譜知識

　�。�、認識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節奏、弱起小節、6/8拍子的含義及基本的強弱規律。

　�。�、認識：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。

　�。ǘ�）、音樂常識

　�。�、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

　�。�、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品。

　�。�、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式。

　�。�、知道抄寫簡譜

　�。�、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式。

　�。�、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品。

　　三、技能目標：

　�。ㄒ唬�、聽

　�。�、聽辨八度以內c1——c2基本音階的.各音

　�。�、培養主音感

　�。�、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

　�。�、聽記２——４小節旋律

　�。ǘ�）、唱

　�。�、用氣息支持唱歌，學習頓音唱法

　�。�、視唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已學過知識在內的四小節旋律。

　�。�、學習二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲６——８首

　�。ㄈ�）、動

　�。�、律動綜合練習

　�。�、繼續學習簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲２——４首

　　四、思想感情目標：

　　通過對健康音樂的接觸，培養對音樂，特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好樂于參加健康活潑的音樂活動，培養學生健康的審美性趣和完美的人格。

　　五、教學進度表

　　一、平均三個周完成一個單元的學習，三個周共六個課時。

　　六個課時的安排如下：

　　第一課時：了解本單元學習音樂的要點及背景樂理知識。

　　第二課時：學唱表演歌曲。

　　第三課時：鞏固背唱第一首歌曲。

　　第四課時：教唱第二首表演歌曲。

　　第五課時：鞏固背唱第二首歌曲。

　　第六課時：欣賞及音樂活動。

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