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    高三第一學期物理教學計劃

    時間:2022-05-26 19:55:22 教學計劃 我要投稿

    關于高三第一學期物理教學計劃3篇

      時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編幫大家整理的高三第一學期物理教學計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關于高三第一學期物理教學計劃3篇

    高三第一學期物理教學計劃 篇1

      一:學生的學習基礎、態度、習慣等基本情況

      暑期團體總分競賽的成績已經揭曉,物理學科的成績總體還可以,中檔學生表現比較強勁,但尖子生表現不是很理想,需要我們備課組內各成員,充分調動學生學習的各級性,在對尖子生的培養上要下足工夫。物理團體賽平均成績在各個學科中是最低的,這導致在平時的學習過程中,有部分同學信心不足,有種恐懼感,當面對需要有所思考的問題時,往往容易退縮;還有部分同學對物理學習有一定的興趣,但在復習階段對基礎知識的重視不夠到位,解決問題的過程和邏輯性不夠嚴密。一般同學對錯題的糾錯和整理工作欠佳,以“完成作業”為主要任務,導致學習的過程不夠扎實。

      二:在品德、技能、學習常規及習慣方面的目標

      高三第一輪復習對明年的高考的意義非常重要,對基礎較差的同學而言,是查漏補缺的極好機會,對于中上同學而言,又是提升自己解題能力的重要階段,因此在這一學期主要做好以下幾個方面,以期達到各方面的目標:

      1、抓好學風建設,創造良好的學習氛圍,讓學生對本學習的物理學習引起足夠的重視,讓學生養成一種積極學習、主動學習的心態和習慣;

      2、加強對平時的作業質量的監控和反饋,以促使同學們能認真完成作業,并能對作業中的錯題加以及時的訂正,能分析自己的錯誤所在,并能對典型的錯題加以整理,能讓同學們自己體會到住址面對作業并及時糾錯的重要意義;

      3、通過老師在課堂中的“榜樣”作用,讓學生在平時自己思考和討論問題的過程中思路嚴謹,邏輯清晰,避免隨心所欲的解題習慣。

      三:教材的概貌和重點、難點

      本學期主要的任務是完成高考的一輪復習。

      從教學內容上講,高中物理的重點是牛頓運動定律和功能關系,這也是平時解題的兩大思路;

      從習慣和能力層面來講,本階段主要是強化培養分析問題能力,特別是運動狀態(過程)的分析和受力分析;

      但不管在什么時候,解題方法也好,還是解題技巧也好,都要建立在對基礎知識和基本技能的掌握上。

      四:提高課堂效率和教學質量的主要措施

      1、一輪復習以抓好基礎知識為主,但在課堂中不單調地重復基本概念和規律,側重對基礎部分中的要點進行展開,避免出現單調乏味的局面;

      2、突出課堂重點,能通過一堂課的教學后讓學生清晰的認識到今天學的.主要內容是什么,自己通過學習解決了什么問題,在當天作業中要注意什么……做到學有所獲;

      3、精選例題,使同學們對在課堂上所討論的問題產生興趣,充分調動同學們在課堂上的學習積極性和主動性;

      4、加強對作業質量的監督和反饋,在現階段仍要做好提優補弱,根據團體總分競賽的情況,還要進一步做好臨界生的工作;

      5、充分發揮備課組集體的力量,定時進行備課組活動,對一個階段的情況進行總結,對下一個階段作出安排。商討在教學過程中所發現的問題,集思廣益,讓備課組有生氣,有活力。

      6、根據學校及各班的高考指標,分析確定各檔的臨界生,對物理學科拖后腿的臨界生,要在課堂及課后加以足夠的重視。

      五:教學進度安排

      周次節次教學內容

      18.31—9.78試卷分析1,直線運動5,相互作用2

      29.9—9.15三項5相互作用5

      39.16—9.226相互作用2,牛頓運動定律4

      49.23—9.29運動3牛頓運動定律3

      59.30—10.6國慶3牛頓運動定律3

      610.7—10.13月考6圓周運動6

      710.14—10.206萬有引力與航天2,機械能4

      810.21—10.276機械能6

      910.28—11.36靜電場6

      1011.4—11.10期中3靜電場1機動2

      1111.11—11.176恒定電流6

      1211.18—11.246恒定電流6

      1311.25—12.16磁場6

      1412.2—12.86磁場2,電磁感應4

      1512.9—12.15月考3電磁感應3

      1612.16—12.226交變電流4,機動2

      1712.23—12.296振動和波4,機動2

      1812.30—1.55光學4,機動2

      191.6—1.126期末綜合復習

      201.13—1.19會考3期末綜合復習

      211.20—1.266期末綜合復習

      221.27—2.26期末綜合復習

      232.3—2.9期末考2月3日(農歷臘月廿三)

    高三第一學期物理教學計劃 篇2

      學生情況分析

      由于是高三年級,即將面臨著高考的選拔考試,大多數的學生對基礎知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好,都比較認真地聽課,自覺地與老師互動,完成教學任務。高三(11、12)為理科重點班,相對來說物理基礎較好些;高三(7)班是理科普通班,學習能力有著較大的差異,根據前段時間的觀察和摸底,大多數的學生對基本知識的掌握不夠牢固,各章各節的知識點尚處于分立狀態,不能很好地利用知識解決相應的基本問題,所以對知識的了解和掌握有待地提高。

      本學期教材分析

      高中前兩年已經基本完成了高中物理教學內容,高三年級將進入全面的'總復習階段,為了配合高三的總復習,學校統一訂購了由黑龍江教育出版社出版的浙江專用《步步高大一輪復習講義(物理)》作為高三復習教材,該書以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導,以《20xx年浙江省普通高考考試說明》為依據編寫,作為本學年參考用,本學期擬定完成本書的第一至第十一章的第一輪復習。

      本學期教學目標

      本學年的教學重點就是高考復習。新課內容在開學一個星期內結束。接下來就要開始高考復習。高考復習大致分三個階段。第一輪基礎復習,第二輪專題復習,第三輪基礎鞏固。本學期擬定完成《步步高大一輪復習講義(物理)》的第一至第十一章的第一輪復習。

      提高教學質量措施

      1.客觀分析學生的實際情況,采用有效的教學手段和復習手段;

      2.認真備課,準確把握學生的學習動態,把握課堂教學,提高教學效果;

      3.多與學生進行互動交流,解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑;

      4.認真積極批發作業、試卷等,及時反饋得到學生的學習信息,以便適時調節教學;

      5.盡量多做實驗,多讓學生做實驗,激發學生興趣,增加其感性認識,加深理解;

      6.認真做好教學分析歸納總結工作,教師間經;ハ嘟涣,共同促進。

    高三第一學期物理教學計劃 篇3

      一.指導思想

      本屆學生自進入高中學習以來,使用的教材系我區主持編寫、由北京師范大學出版社出版的《高中物理》教材,此教材是以教育部20xx年普通高中物理教學大綱(試驗修訂版)為依據編寫完成的。該大綱突出了全面提高學生的素質和培養學生自主學習的能力的基本思想,這一基本思想也是高三教學中應該全面貫徹的教學思想。

      高中的前兩年已經基本完成了高中物理教學內容,高三年級將進入全面的總復習階段,為了配合學生的復習,我們編寫了《高中物理總復習指導》一書,作為本學年的教學參考用書。本學期擬完成本書的`第一章至第十二章的教學任務。

      我們必須清醒的認識到我們這屆高三學生的特殊性,首先這屆學生是高中擴招后的第三屆學生,因此從全區學生的整體來看,這屆學生的知識基礎、學習能力有著較大的差異,即使是同一學;蛲唤虒W班,學生之間的差異也會比以往高三學習的差異大一些。另外,本屆高三學生在高一學年第二學期受非典的影響,這必將使得他們進入高三時的學科能力基礎和學習狀態較以往高三學生要差一些;谝陨系目陀^原因,本屆高三的物理復習工作要特別注意以下幾方面的工作。

      1.面向全體,分類指導

      認真學習中央與北京市有關文件精神,從學生的全面素質提高、對每一位學生負責的基本點出發,根據各校、各班學生具體情況,制訂恰當的教學計劃和目標要求,滿腔熱情地使每一個學生在高三階段都能得到發展和進步,是每一位任課教師應盡的職責,是基本的師德要求,也是搞好高三階段教育教學工作的基礎。

      2.抓好三基,培養能力

      高三年級物理屬理工科選修課,同時本屆學生要參加3+X模式的高考,物理屬于綜合理科考試中的重要部分。任課教師應認真學習新的教學大綱與高考考試大綱,研究高考理科綜合能力測試中物理部分的試題難度和特點,使高三的復習工作更具有針對性。

      在整個高三階段,對所有學生都應強調理解、掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力要求的基本體現。有系統地理解和掌握好基本知識、基本技能、基本方法是高三學習階段的主要任務,也是能力培養的主要方面,因此對于課堂例題與學生習題要精心篩選,不要求多、求全、求難。要重視學生獨立閱讀、獨立形成物理情景或建立物理模型、獨立分析物理過程、獨立解決物理問題能力的培養,從中理解并學會運用基礎知識、基本技能以求掌握基本方法,這一方面是教師備課和課堂教學的基本任務。同時,還要特別注意培養學生規范的解題書寫格式和表達能力。為理科綜合考試打下堅實的基礎。

      3.研究教法、改進教學、教學相長

      要認真研究學生學習過程,掌握不同學生的學習主要障礙,包括思維障礙與非智力因素的障礙,在此基礎上制訂教學方案,要特別注意調動學生的學習積極性,盡可能把學生應該自己完成的學習任務(如整理知識、基本技能與方法的練習、對問題的思考討論)交給學生自己完成,精心設計課時教學計劃,充分運用現代化教學手段,提高課堂教學效率,減輕學生負擔。

      二.本學期教學安排

      本學期共21周(20xx年9月至20xx年1月)。本學期計劃完成《高中物理總復習》的第一章至第十二章教學內容,按實際授課18周計算,每周4課時,共72課時。

      第一章 質點的運動 5課時

      第二章 牛頓運動定律 6課時

      第三章 圓周運動 萬有引力 5課時

      第四章 機械能 6課時

      第五章 動量 動量守恒定律 9課時

      第六章 機械振動和機械波 5課時

      期中考試 第十一周(11月5日-11月7日)

      第七章 電場 8課時

      第八章 穩恒電流 6課時

      第九章 磁場 8課時

      第十章 電磁感應 6課時

      第十一章 交流電 電磁波 4課時

      第十二章 熱學 4課時

      期末考試 第二十一周(1月9日-1月13日)

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