有關教學計劃范文五篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的教學計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
教學計劃 篇1
一、 學生分析
八年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，容易出現兩極分化。在我八(4)班男女生比例相當，要充公的調動中等生和后進生的學習興趣，才能總體提高學生的素質。所以本學期應注意抓好中等生和后進生的學習，尤其本學期，千萬不能松手后進生。課堂是面向全體學生，以學生的發展為宗旨，把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層次教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
二、目的要求。
1、根據學生的特點以及英語學習的規律，采用有效的教學手段和教學方法。創設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。
2、本學期要著重注意培養學生良好的`學習習慣，以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開，還要注重培養學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書。
3、從學生實際出發，充分發揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。
4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，注重現代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。
5、認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當的教學方法，認真備課。
三、具體措施
1、在課堂和作業布置上體現知識的梯度，擴大照顧面。
2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環節，讓他們能養成自覺學習英語的習慣。
3、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野;
4、實施”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監督差生每天的作業完成情況和背誦情況。
5、建立英語學習小組，并以小組為單位開展各種活動。同時，整合家長的力量，讓家長在周末期間監督學生聽磁帶、讀課文。
6、通過聽、說、讀、寫等形式，進行大量的語言操練和練習。
7、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。
8、以上幾條，堅持每天落實，由組長負責，老師抽查，對于完成較好的組給予鼓勵表揚。同時，對不同層次的學生要求也相應的不同，能讓其漸漸對英語產生興趣，慢慢加大要求。尤其是對后進生，每天的任務不是太重，及時完成就立即表揚。
四、教學中應注意的問題
1、在英語教學過程，應注意教養學生綜合運用英語的能力。在培養學生閱讀能力的同時，注意加強聽、說技能的訓練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進學生綜合運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。
2、在設計教學活動的過程中，教師應考慮活動目標明確、簡潔，活動形式避免單一，注意廣度和深度。
3、活動資源的選擇要適合學生，資源的利用要合理化。
五、教學進度：
3月12日—3月23日 Unit Two
3月26日—4月6日 復習準備月考
4月9日—4月20日 Unit Five
4月23日—5月11日 復習準備期中考試
5月14日—5月25日 Unit Eight
5月28日—6月8日 Unit Nine
6月11日—6月22日 復習Unit Nine、Unit Ten
6月24日—期末 總復習準備期末考試
教學計劃 篇2
為了全面落實好教學工作計劃，了解期初教學、教學管理和教學監控情況，有效監控并保證教學運行，及時解決教學工作中存在的問題，提高教學質量，根據學院有關文件精神，我系于20xx年2月17日開始，拉開了20xx-20xx(2)學期教學計劃情況檢查工作的序幕�，F將執行檢查情況匯報如下：
一、 成立專門機構，落實教學檢查工作
(一)成立建筑工程系教學管理工作自評小組人員組成如下： 組長：王彥(系主任)
副組長：劉新強(教學管理系副主任)
成員：
管理干部：
楊朝莉(系黨總支副書記)、趙笑非(系辦公室主任)、楊義(輔導員)、楊延章(教務員)。
專業(教研室)主任：
劉宗川(建筑工程技術教研室主任)、肖啟榮(工程造價教研室主任)
骨干教師：
鄧太平、魏貴華、朱以旭、周繼芬、郝成書、陳卓
聯絡員：
各班班長和學習委員
(二)系主任辦公室作為教學管理工作自評小組的日常辦事機構。
二、召開系教職工大會
在20xx年2月15日，主教學樓建筑工程系主任辦公室召開了系教職工大會。就本學期教學管理常規要求及學院教學管理目標責任考核考評內容、指標、評價依據和本學期教學計劃等內容，進行了傳達。讓全體教職工明白了本學期將要完成的工作任務。組織教師學習了《達州職業技術學院教案審查制度》、《達州職業技術學院教案審查制度》、《達州職業技術學院評課制度》、《達州職業技術學院評教實施辦法》、《達州職業技術學院聽課制度》、《達州職業技術學院教案審查制度》和《達州職業技術學院作業布置與檢查制度》。
三、完善了一系列與評分依據密切相關的制度
1、教師承擔教學工作任務制度。
為了完成“考評辦法”中的指標內涵，制定了《建筑工程系教師承擔教學工作任務承諾書》，在承諾書要求，凡對所承擔的教學任務，必須無條件完成本門課程教學文件：教案、課程標準、教學計劃進程表、學期授課計劃、實驗實習課程表、PPT課件等。
2、制定了《課堂常規教學檢查指標評分標準》。
為了完成“考評辦法”中的指標內涵，全面提升教師教學基本素質要求，制定了《經濟管理系教學檢查指標評分標準》和《經濟管理系教學檢查記錄表》。
在《經濟管理系教學檢查指標評分標準》中明確提出了在課堂教學環節中組織教學環節必須體現出來。同時對勞動紀律中“遲到、早退”作出了明確的界定：以鈴聲響完未到上課教室門口為遲到，以鈴聲未響，就發出下課命令并離開上課教室為早退。檢查有無教材、教案、教學計劃進程表、學生用書與教師用書是否一致(出版社是否相同，版本是否相同)、檢查授課使用語言;講課音量，檢查著裝要求，嚴禁穿吊帶裙、露臍裝、露ru溝等暴露衣服上講臺。
3、嚴禁男性教師穿背心、拖鞋上講臺。對板書、睡覺學生、遲到、早退學生教師怎么管理作了要求。對使用多媒體也進行了要求，對教案熟練程度也進行了規定。并對上述制度和標準進行了集中學習。
4、制定了建筑工程系教學質量監控制度作為教學管理的規范。同時，還編寫了建筑工程系教研室工作手冊和教研室工作職責、教研室主任工作職責和建筑工程系頂崗實習手冊等一系列教學管理制度。
通過制度的制定，和對制度的學習理解，全系師生員工心往一處想，勁往一處使，我系教學管理工作出現了明顯效果。也促進和加強了教育、教學、教研和教改的力度。
四、暢通信息渠道和加強檢查，發現問題及時提出整改措施
(一)建立健全暢通的信息渠道
1、教師方面
在暢通信息渠道方面，我們建立了建筑工程系全體教職工參與的建筑工程教研QQ群平臺，全系教職工參與的.飛信平臺以及在本系上課的各任課教師的聯系電話和QQ號碼等方便教職工能隨時溝通的各種交流平臺。
2、學生方面
為了了解學生情況，建立了全系各班班長和學習委員的電話、QQ
號碼、飛信等網絡平臺，學生在教學方面的要求、意見和建議隨時可以直接與系主任、分管教學主任、教務員面對面隨時溝通，還建立了各班班長和學習委員與系教務員的QQ郵箱留言服務，通過建立健全的QQ群聯系、電話聯系、飛信聯系、QQ郵箱留言服務等多種聯系方式、多渠道網絡系統的溝通方式，得以與學生和教師獲得大量的及時的無障礙溝通的教學管理方面的信息。
3、學院督導室方面
只要督導室聽我們系課程，我們盡量安排同行聽、評課。
(二)加強監督查檢力度
對照教學計劃內容，認真組織檢查，檢查內容：
1. 教師及教學管理人員到崗情況。
2. 學生紀律、上課情況、學生班級花名冊發放情況。
3. 教學任務落實及教學文件準備情況。
4. 檢查教學運行情況。教學執行計劃、教學任務與課表執行情況，特別是課表(任課教師、教室、機房、班級)的發放和執行情況。
5. 班級教材征訂、發放、及時到位情況。
6. 實驗(實訓)室、機房以及相關設施與設備準備情況。
7. 教研活動情況。教研室要認真制定學期教研室工作計劃，提交系領導審定;檢查教師課時授課計劃、學期教學計劃及教學文本等教學資料準備情況。
8. 各教研室要對上學期各種教學資料進行檢查，材料是否規范、完善，并按相關的規定進行上交和存檔。
9、系部領導和教研室主任聽課任務完成情況檢查;隨時安排教學管理工作自評小組成員二人以上，進行聽課檢查。隨時與學院督導室領導聯系，只要他們聽我們系上的老師的課，我們就盡力配合完成系上的聽課任務。
檢查方式靈活多樣，隨時檢查，定期或不定期檢查，收集、獲得分析信息，通過大半學期的檢查，全系11位專業業老師的課堂教學任務，我們全部聽了一次，有的老師聽了2次，個別的教師組織聽了3次。特別是剛開始進行檢查時，發現的問題較多，就問題與任課老師進行了交流，達到了互相學習共同提高的作用。到了4月底左右，基本上都能按照教學質量檢控指標和教學常規檢查指標要求，規范教學活動的行為(形式方面和質量內涵方面)。
(一)學期初存在的教學方面問題
1、仍然有個別教師上課缺乏組織教學程序(表達開始上課的信號、考勤等);對學生遲到不管不問、不理不睬，缺乏對學生的課堂紀律管理。
2、仍然有個別教師對按新要求進行教學文件準備不很完整;
3、少數教師不會板書或板書不十分規范;
4、極個別年輕教師上課聲音較小;
5、極少數教師對上課睡覺學生不聞不問;
6、極個別教師對教材內容不熟悉，講課變成照本宣讀;
7、極個別教師眼神關注學生不夠;
8、項目任務型備課理念未深入理解，大多數仍然停留在傳統備課、上課的教學模式中。對學習和落實貫徹執行職業教育教學新理念意識還比較淡薄;
9、仍然存在課堂教學活動以教師講課為主體，未體現以學生學習為主體的教學活動;
(二)教學檢查結果的處理;
1、各教研室對教學檢查情況進行了認真總結，對發現的問題和不足及時進行了整改。
2、系辦對全系檢查情況進行了匯總，通過全系教職工大會進行了情況通報。
3、對于帶普遍性的教學管理問題，通過教研活動，集體進行教學研究，討論。尋求解決問題的辦法和措施。
4、期初教學檢查工作結束后，我系及時對各種檢查資料進行了認真的整理、歸檔。
教學執行情況
通過一系列、制度、檢查、督促、對存在問題進行分析總結研究，提出整改措施，在學院領導和督導室的幫助下，在系部領導重視、老師配合、學生支持下。我系教學計劃執行情況良好。能按計劃要求按部就班、按質按量地完成各項目標任務。
教學計劃 篇3
教學目標：
1、能會讀并正確書寫本課生字新詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解文章主要內容，體會女媧的獻身精神，感受神話故事的神奇，培養想象力。
教學重點：
理解文章主要內容，體會女媧的獻身精神，感受神話故事的神奇，培養想象力。
教學難點：
積累課文中的生動語句，能有條理地講述這個故事。
導學過程：
一、談神話傳說，激閱讀興趣，導入新課
1、同學們喜歡神話故事嗎？你讀過哪些神話故事呢？說給大家聽聽。
2、在我國悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪花。它語言優美，故事生動，感情豐富，寄托了人民美好的愿望和追求，比如《盤古開天地》、《嫦娥奔月》等，今天我們就來學習一篇優美動人的神話故事《女媧補天》。（板書課題
二、初讀課文，感知大意，自學解決字詞。
1、自由讀。
同學們喜歡這個故事嗎？趕快讀一讀吧！
2、同桌互讀。
讀給你的同桌聽一聽，比一比誰讀得正確流利，對方讀得不準確的地方，請你幫他指出來。
3、獨立解決字詞（字詞書寫、讀音、意思）。
我認識他們：踏（ ）掙（ ）熄（ ） 冶（ ） 煉（ ）
讀一讀吧：轟隆隆 塌下 露出 燃燒 圍困 掙扎 熄滅 噴火 缺少 冶煉 液體 云霞 熊熊大火 金光四射
三、熟讀課文，動動腦筋，看誰能完成下面的問題！
�。ㄐ〗M合作完成）
1、女媧是誰？ 2、天為什么要補？
3、她是怎樣補天的？ 4、最后怎么樣了？
四、熟讀精思，交流點撥
1、分組匯報第三環節所布置問題。
2、在交流匯報時，要求學生畫出自己喜歡的語句或者認為生動的詞句，隨機指導學生有感情的朗讀課文，積累課文中的生動語句，感受神話故事的神奇。
五、總結感悟、升華情感。
1、同學們，天補好了，處在水深火熱中的.人類得救了。（課件）望著天邊五彩的云霞，作為被女媧拯救的人們，你想對女媧說點什么？（生交流）
討論：你覺得女媧是個怎樣的神？（體會女媧的獻身精神）2、師2、老師總結。
是呀，懷著一顆感恩的心，感謝女媧，感謝大自然。珍惜這藍藍的天，珍惜這清清的水，珍惜我們生存的每一片土地！
課后，同學們可以把《女媧補天》的故事講給弟弟妹妹聽，也可以搜集更多的神話故事讀一讀，講給身邊的人聽。
教學計劃 篇4
健康教育是學校教育的重要組成部分，為認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中小學健康教育指導綱要》，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預防能力，全面推進學校健康教育工作，牢固樹立健康第一的指導思想, 努力推進健康教育工作的發展，增強學生健康意識，提高學生健康水平，根據諸城市教育局下發的關于學校健康教育的實施意見和諸城市愛衛會的部署，特制定20xx年學校健康教育工作計劃及實施方案。
一、指導思想
認真落實健康第一”的指導思想，以提高師生健康素質為目標，把增強學生健康素質作為學校教育的基本目標之一，規范公共衛生行為，增強健康防病意識，倡導文明健康生活方式，努力提高衛生健康水平，促進學生健康成長。
二、加強領導，提高對健康教育的認識
學校成立了校長為組長的學校健康教育領導小組”；嚴格按照《學校衛生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教育和衛生工作。健康教師要有學年度教學計劃及總結。組織全體教師認真學習，要充分認識健康教育工作的重要性和必要性，站在培養全面發展人才的高度，健全學校健康教育工作網絡，落實監管職責。要建立健全衛生安全及健康教育工作領導小組，配備健康教育專職或兼職教師、衛生保健教師，落實健康教育工作責任制，不斷增強開展健康教育工作的自覺性，認真落實健康知識的教育教學活動，努力營造健康的教育環境。
三、小學健康教育的目標
小學段：
一年級
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。
2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
二年級
1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發育，并注意生長發育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系。
3、了解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。
三年級
1、培養學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法。
2、教育學生交通安全知識，避免發生意外事故。
3、了解自身的發育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級
1、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。
2、培養學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養素，知道常見傳染病及其預防。
3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量
飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。
五、六年級
1、使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法。
2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿著風格。
3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，并懂得如何自我保護。
5、了解環境衛生的重要作用，懂得愛護環境衛生從我做起。
6、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。
四、扎實做好健康教育工作
1、學校切實加強對健康教育師資的培訓，結合實際積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持集體備課，充分利用有關文稿、圖片、光盤等開展校本培訓，及時總結交流教學經驗，努力提高健康教育教學質量。
2、學校按照《中小學健康教育指導綱要》的要求具體目標和基本內容，開設好健康教育課，使健康教育開課率達到100%，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價五落實”。在去年健康教育的`基礎上，繼續創造性開展好
民防知識教育（消防演練、地震演練等）等有針對性的教育內容，確保健康教育工作計劃性強，針對性突出，教育成效明顯。
3、在保證健康教育教學質量的同時，要在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛生習慣教育，在自然課中滲透環境衛生和人口教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學生接受健康教育率達100%，健康知識知曉率和健康行為形成率達到90%以上。
4、要把血吸蟲病、碘缺乏病、地方性氟中毒等地方病防治知識列入健康教育內容,血防等地方病知識教育每學期安排2-3課時。要對中小學生進行艾滋病、肺結核病預防知識的宣傳教育。
5、學校在開設健康教育課程的基礎上，還要積極舉辦心理健康教育講座。繼續完善心理咨詢室，為廣大留守兒童、中考應考學生及存在心理困惑的學生提供心理咨詢服務，幫助他們提高情緒調控能力、心理障礙預防能力，促進堅強意志品質的磨練和團結協作人際關系的培養。
6、著眼于師生疾病預防意識和自我保護能力的提高，通過靈活多樣的教學形式，讓學生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結膜炎等傳染病的傳播途徑和預防措施，了解地方�。ㄑx病、碘缺乏病、地方性氟中毒等）等非傳染性疾病的起因和預防措施，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預防措施。
7、積極開展青春期健康教育，開展口腔衛生和預防近視眼的健康教育。血吸蟲病疫區學校要積極開展創建無急性血吸蟲病人學�！被顒�。
8、強化食品安全教育，學校有專人負責對食堂餐廳食
品進行衛生檢查，嚴把面粉、菜、肉、油采購質量關，保證學校食品安全。同時通過教學，幫助學生掌握和應用營養知識，了解食物營養價值與合理膳食的構成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養衛生的要求。
五、通過開展各種活動，提高學校健康教育水平
學校要加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園電視臺、校園網、黑板報、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識；以政教處牽頭組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。
每年的3月3日全國愛耳日、在4月7日世界衛生日、5月20日全國學生營養日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等開展相關活動。
同時，學對好習慣伴我行”六好活動常抓不懈。
通過開展內容豐富的各種活動，積極開展愛國衛生活動，努力改善校園環境衛生，為師生營造一個良好的教學環境，推進學校的整體衛生水平，提高學校健康教育水平。
教學計劃 篇5
一、情景引入
出示一堆煤的情景圖，圖中標明煤的重量為1噸，一個炊事員說：“這堆煤計劃燒40天。
”你們知道這句話是什么意思嗎?后來在實際燒的過程中，情況發生了變化，你們想知道發生了什么變化嗎?那么我們今天就一起來學習有關計劃與實際比較的.應用題(板書課題)
二、教學新課
1、教學例2在情景圖上加上另一個炊事員的對話框：“由于改進爐灶，每天節省5千克。
”你們知道發生了什么新情況嗎?根據上面的情景，你能編出應用題嗎?根據學生的編的應用題，選出與例2有似的問題(1)讀題，審題，分析數量關系要求改進爐灶后，這批煤可以燒多少天。
要知道哪兩個條件?我們應該先求什么?(2)你用什么方法來理解題目中的數量關系?(3)讓學生嘗試解答。
2、如果把題目里的第三個已知條件和問題改成“改進爐灶后，這批煤比原計劃多燒10天，每天實際燒煤多少千克?”該怎樣解答?
(1)讓學生自己分析數量關系后列式解答。
(2)講評時讓學生說出分析過程。
(3)引導學生看一看例2與改編后的題目的聯系和區別
3、做一做
(1)讓學生獨立完成做一做。
(2)指名板演，其余做在本子上，幫助學困生。
(3)集體評講。
三、課堂練習
1、新華鄉計劃25天修渠道1350米，實際每天比計劃多修21米，實際只要多少天就能完成任務?要求出實際只要多少天就能完成任務，必須先算出下面的哪個問題?( )怎樣算?再求哪個問題?(1)實際要修多少天?(2)實際每天修多少米?(3)提前幾天修完?
2、有一堆化肥，原計劃每天生產1.8噸，20天完成，由于改進技術，每天比計劃多生產0.2噸，實際多少天完成?
四、作業：
課本第51頁的1——5題
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