計算機教學計劃

計算機教學計劃模板匯總5篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編整理的計算機教學計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

計算機教學計劃 篇1

　　一、培養目標及規格

　　本專業培養適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發展的，重點面向基層的，能從事計算機應用軟件、硬件設計開發和應用的高級工程技術人才。

　　在政治思想道德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，愿為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感;具有敬業愛崗、艱苦求實、熱愛勞動、遵紀守法，團結合作的品質;具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。

　　在業務知識和能力方面的基本要求是：

　　1、較扎實地掌握本專業的基礎知識和基本理論，掌握計算機應用軟、硬件設計、開發和應用等必須的基本技能。

　　2、了解本專業范圍內科學技術的發展現狀和發展趨勢，具有較強的獲取知識的能力和一定的分析問題、解決問題的能力。

　　3、掌握一門外國語，能夠比較熟練地閱讀本專業技術資料。

　　在身體素質方面，身體健康，能精力充沛地工作。

　　二、設置及教學管理

　　(一)教學計劃中設必修課、選修課、集中實踐環節。其中統設必修課程由中央電大統一開設。統服、省開課程由省電大負責。自開課程由各市級電大負責。選修課程由學生自選，選夠學分即可。

　　(二)有實驗和大作業的課程，辦學單位必須按要求組織完成。凡沒做實驗或實驗不及格者，不能取得該門課程的學分。中央電大將對實驗(含大作業)及平時作業進行必要的抽查，以確保教學質量。

　　(三)集中實踐環節由省電大根據中央電大的教學大綱(要求)具體組織實施。畢業設計重點培養學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的.能力，選題要盡量選擇與現實任務相聯系的題目。中央電大對畢業設計答辯情況和畢業設計說明書進行抽查。集中實踐環節不得免修。

　　(四)省電大負責組織教學，學生可根據自身情況選用現代開放教育中提供的文字、音像、電視直播課、CAI課件、計算機網絡、電子郵件、電話打疑等各種學習媒體和手段自主學習。

　　三、修業年限與畢業

　　實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。

　　省電大按三年業余學習安排教學計劃。

　　本專業最低畢業學分為71學分。學生通過學習取得規定的最低畢業學分，思想品德經鑒定符合要求，即準予畢業，并頒發國家承認的高等教育本科學歷畢業證書。

　　四、教學計劃進程表(附后)

　　計算機科學與技術專業(應用軟件開發方向)(開放本科)教學計劃進程表。

　　計算機科學與技術專業(網絡方向)(開放本科)教學計劃進程表。

計算機教學計劃 篇2

　　課程性質與任務

　　本課程是“計算機網絡技術”專業一門重要的專業基礎課程。包含數據通信和計算機網絡兩部分的內容。通過本課程的學習，使學生在掌握數據通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網絡的.產生和發展，掌握計算機網絡的工作原理、協議和體系結構，并對TCP/IP體系結構有較深的理解，并能組建局域網，配置服務器，從而為今后從事計算機網絡的應用、設計與開發打下堅實的基礎。

　　課程培養目標

　　使學生理解計算機網絡基本概念和原理，掌握網絡協議，能組建簡單的局域網，會在windows 20xx上配置簡單的服務器，為后續課程奠定基礎。

　　課程教學內容

　　主要知識點：網絡組成、分類、結構、組建局域網、配置服務器;通信系統構成、基本方式;網絡協議層。

　　能力要求：了解通信基本概念、熟悉網絡的基本組成、理解網絡協議層概念和基本要求、了解協議和體系結構的概念;理解ISO/OSI參考模型;掌握TCP/IP參考模型;組建局域網;配置服務器。

　　課程實施建議

　　學時：150學時，其中理論90學時，實訓60學時。

　　實驗實訓條件：應用網絡工程實訓室，要求具備網絡協議分析試驗設備。

　　教學方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓課程按照實訓操作規范。

　　考核與成績評定：筆試和實踐相結合。課程考核成績=平時實訓項目(10%)+期末實操考核測驗(20%)+平時學習表現與作業(10%)+期末筆試閉卷成績(60%)

計算機教學計劃 篇3

　　一、指導思想

　　1、根據電腦科的特點：技能性、實踐性強，知識專業且深奧，計算機教學工作計劃。

　　2、根據大綱要求：重點培養學生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養興趣。

　　3、根據學校工作要求及電腦科課時規劃：一周只有一節電腦課。

　　4、教學過程中既育人也要提高自己。

　　二、計劃達到的目標和完成的任務

　　第一：在這一學期要讓學生掌握開關機，會自己進入鍵盤練習環境。

　　第二：在這一學期要讓學生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發展過程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等，教學工作計劃《計算機教學工作計劃》。

　　第三：發現和培養有潛力的學生。

　　第四：自己也有一定的提高。

　　三、完成計劃的措施及方法步驟

　�。�，根據電腦科的特點和學校的要求備好每一節課，吃透課的內容，將專業深奧的.知識轉化為口語化的語言，把知識講明白。

　�。�，電腦科實踐性很強，在教學的過程中安排好理論講解和上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些。這一學期上機內容重在培養興趣和熟悉鍵盤。

　�。�，在教學過程中要發現有特殊潛力的學生，組織興趣小組，增加練習的時間，培養興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。

　�。�，在教學過程中既教育學生也要注意提高自己。一方面要自學各種知識（自學本科， 繼續培訓，政治學習）；另一方面要參加聽課，評課，向老教師請教學習。

　�。�，此外還要積極參加學校組織的其他活動。

計算機教學計劃 篇4

　　一學生情況分析

　　經過上一學期的教學，我發現在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規范。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識

　　二教材分析

　　本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

　　知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

　　三本學期教學的指導思想

　　根據學校和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四本學期教學的目標

　　1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

　　2、培養學生對計算機的'感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解并掌握一些和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　1、3月份學生電腦作品制作競賽

　　2、5月信息技術會考

　　3、6月份ppt作品的完成

計算機教學計劃 篇5

　　一、指導思想

　　根據當前就業市場實際對初中級專門人才需求實際出發，以滿足學生就業為導向，以提高學生職業能力為本位，結合學生實際，注重實踐動手能力培養、自主學習能力的培養，使學生學會計算機組裝與維護技術，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質量，努力提高學生的操作技能。

　　二、教材分析

　　本書以個人計算機的`組裝和維護主線，以項目為單元，結合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。

　　三、學情分析

　　289班為一年級計算機專業學生，男生為主，只有幾個女生，據了解大部分學生對學電腦感興趣，部分學生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有基礎，個別學生學習目標不明確，學習態度不好。自制力不強，英語水平低。

　　四、教學目標

　　1.了解計算機系統組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法

　　2.掌握組裝計算機和設置BIOS

　　3.掌握系統的安裝及常用軟件安裝方法

　　4.掌握系統的備份和恢復

　　5.掌握上網及安全設置，常見故障的診斷及排除

　　五、教學重點與難點

　　重點：

　　1、計算機系統組成、計算機的配置選購和組裝 設置BIOS

　　2、安裝操作系統和驅動程序

　　3、系統備份與數據恢復 ADSL寬帶上網設置

　　4、常見硬件軟件故障診斷及排除

　　5、常用工具軟件的使用和技巧

　　難點：選購計算機、組裝計算機、設置BIOS

　　系統備份恢復、常見硬件故障及排除等

　　六、具體措施及教學方法

　　1.采用項目教學、任務驅動

　　2.項目分組，4人一組，培養團隊協作精神

　　3.培養自主學習能力、調動學生學習積極性

　　4.鼓勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動學習興趣。

　　5.培養學生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘學生潛力。

　　6.精心備課和精心組織課堂教學。

　　7.認真做好后進生轉化工作和課后輔導

　　七、考核方式

　　1.形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現等 （40%）

　　2.終結性考核：期中、期末操作考試（60%）

　　最終對學生一個總體評價

　　八、教學進度安排

　　本學期總課時 88 、周課時 4

　　周次

　　教學內容

　　課時

　　第一周

　　初步了解計算機，認識計算機硬件軟件

　　第二周

　　組裝計算機的配件選購

　　第三周

　　主流配置方案分析

　　第四周

　　成品計算機選購

　　第五周

　　組裝計算機

　　第六周

　　組裝計算機 檢查調試

　　第七周

　　組裝計算機 檢查調試

　　第八周

　　設置BIOS

　　第九周

　　設置BIOS 配置軟件環境

　　第十周

　　設置BIOS 配置軟件環境 期中考試

　　第十一周

　　常用外設選購安裝

　　第十二周

　　常用外設選購安裝

　　第十三周

　　系統性能測試優化

　　第十四周

　　系統備份恢復

　　第十五周

　　計算機上網及安全設置

　　第十六周

　　常見硬件故障診斷及排除

　　第十七周

　　常見硬件故障診斷及排除

　　第十八周

　　常見硬件故障診斷及排除

　　第十九周

　　常見軟件故障診斷及排除

　　第二十周

　　綜合實訓

　　第二十一周

　　綜合實訓

　　第二十二周

　　綜合實訓 期末考試

　　合計