美術教學計劃范文八篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將在努力中收獲成長，我們要好好計劃今后的教育教學方法。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下是小編收集整理的美術教學計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術教學計劃 篇1
一、本學期美術學科教研作業的整體要求是：
仔細學習和貫徹執行《全國根底教育課程變革大綱（試行）》和全國教育作業會議的有關精力，充分知道根底教育課程變革的重要性和艱巨性，增強施行課程變革的使命感和責任感，把課程變革作為教育研討的中心作業，以新課程理念輔導課堂教育實踐。要仔細總結新課程變革施行進程中構成的經歷，深入研討課程施行進程中呈現的新問題、新情況，尋覓解決問題的對策。要進一步加強對青年教師的培育，搞好基地建造，抓好課題研討。
二、首要作業：
�。ㄒ唬└陆逃砟�，輔導教育實踐。
1、進一步仔細學習《根底教育課程變革大綱》，更新教育理念，清晰課改方向。在變革的實踐中進行理論探究，在實踐堆集中進行理論立異，在教改實踐中反思。經過學習和訓練、實踐和反思、變革和立異，全方位地改變教育教育觀念和進步教育教育知道。敞開教育觀念、敞開教育進程、敞開教育空間、使自己成為學生的促進者、教育研討者、課程的`建造者。
2、仔細學習和研討根底教育階段課程標準，搞好課改年級課教材的團體備課，并結合課堂教育安排觀摩研討課。
3、學習有關教育策略和教育點評的理論和經歷，推動校本課程的研討和開發。
4、使用現代教育理論開發多媒體教育輔佐課件。仔細安排學習教育理論刊物、進步收集信息、處理信息和交流信息的才能，充分利用行善積德學習資源不斷進步理論素養和常識水平。
�。ǘ└纳平萄蟹椒�，做好教育作業。
1、安排學科新教材的訓練，安排教材剖析和教育研討，體會新教材的結構系統和單元教育要求。
2、安排教師學習《常州市美術學科教育主張》。
3、重視課程與學生日子經歷嚴密相關，使學生在活躍的情感體會中進步想象力和創造力。
三、日程安排
九月份
1、舉行整體美術學科教師會議，安置新學期教研作業。
2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的訓練作業。
3、美術學科協進組活動
十月份
1、小學美術新課程教育研討課、教材教法研討座談。
2、學科慣例調研。
3、美術一年級團體備課。
4、小學美術學科協進組活動
十一月份
1、新教材課堂教育研討活動。
2、課題研討作業。
3、小學美術學科協進組活動
十二月份
1、安排參與常州市中小學美術教師多媒體課件評比活動。
2、小學美術學科協進組活動
3、課題研討作業。
一月份
1、課程變革經歷交流座談會。
2、參與市區美術學科專業委員會理事會議，參議下學期作業。
3、學期作業總結。
4、收拾上交材料。
美術教學計劃 篇2
陳靜大家好，今天我說課的內容是小學美術四年級《親親密一家子》。
首先我先來說一說本人對教材的理解，《親親密密一家子》是小學美術義務教育新課程標準實驗教科書第七冊第十六課。本課屬于“造型.表現”領域。我們的家也許是個小家庭，也許是個大家庭，也許很富足，也許很平凡，但每個家里都洋溢著濃濃的親情。當想到這些問題的時候，我相信每一個人內心最柔軟的角落，都會覺得甜甜的、暖暖的吧？所以親情是我們永遠不能割舍的情感，也是激勵我們創作的永不干涸的靈感源泉。
本課教材分為兩頁，首先映入眼簾的是一幅充滿濃郁生活氣息的兒童作品。瞧，陳設簡單的家里，因為有了一家人微笑忙碌的身影而顯得豐滿；因為選取了生活中典型的場景，構圖充滿動感，橘紅色調的運用既渲染了家庭氣氛，又預示著生活的蒸蒸日上。這是一幅無論從造型構圖還是色彩上都很出色的作品。這種洋溢著濃郁生活氣息的圖片的選用，正是為了引發學生對生活的關注。本課主要是學習粉印吹塑紙版畫的技法，運用粉印版畫的形式表達對親情的關注。當然，親情的范圍不單指人類，誰說動物間沒有令人感動的親情呢？所以應該說本課的表現范圍是很寬泛的。
鑒于以上，我設計了以下的教學目標：
�。ㄒ唬┲R目標：通過本課學習，了解掌握粉印版畫這一表現形式。
�。ǘ┠芰δ繕耍耗芡ㄟ^仔細的觀察回憶，表現一家子親親密密的生活場景，了解粉印吹塑紙版畫的表現風格。
�。ㄈ┣楦心繕耍和ㄟ^創作表現一家子的親密場景，激發學生的愛心，培養豐富的情感世界。本課的教學重點是運用粉印版畫的形式，表現一家子親親密密的場景。教學難點是具體情節的表現、顏料的使用和掌握。
二、說教法。根據四年級學生的知識儲備和接受能力，針對和利用小學生形象思維發達的特點，本節課我主要采取了創設情景、觀察欣賞、思考討論、延伸比較等方法進行教學，并運用多媒體課件這一小學生喜聞樂見的教學形式，充分調動學生的學習積極性，在枯燥的講解中穿插生動直觀的課件展示，來提高學生的學習興趣。在小組欣賞分析活動中進行對比的學習。引導學生認識不同的機理產生的不同的造型效果。
三、說學法。在本課教學中，表現出親情是切入點，是關鍵，真正的審美教育，不但是要教育我們的學生掌握一定的技能技巧，也要使他們的心中永遠裝滿愛。這節課我放手讓學生主動探究，嘗試、分析、充分展示學生的主體地位，由于個人的造型能力存在著差異，對不同的情景可能會有不同的表現與創造。當然，學生也可根據自己的造型能力及喜好，選擇表現動物之間的親情。放手讓學生大膽創造，掌握對印版畫的制作過程。
四、說教學過程。
1、首先我先讓學生欣賞一段《讓愛常住我家》視頻歌曲作為導入，通過看、聽讓學生說說你有什么感想？有什么話想說？（這樣設計是創設情景，聽到好聽的歌曲，看到溫馨的場景，給學生創設濃濃親情的情境，為后面的.教學做好鋪墊）這時出示本課的課題
2、課前我早已布置學生從家里帶一張和家人的親密合影（過生日、旅游、勞動、年夜飯等都可以）這樣有助于培養學生針對主體收集資料的能力。這時問學生誰愿意來展示你帶的照片，并講述和家人一起時的快樂時光。教師適時灌輸父母親人那么愛我們，我們也應該去關心他們，去愛他們。（借機進行情感教育，讓學生懂得愛是相互的）
3、接下來是做個親情小游戲，老師講小游戲的規則，請三個學生分別扮演爸爸、媽媽和孩子，首先讓三個人離得很遠，并讓學生說說這種感覺。再讓三個人很近，擁抱在一起很開心，讓學生說說這是感覺，老師這時會說：瞧，這一家子多甜蜜、多親切。（這一部分的設計旨在通過比較使學生感受到，人物間的距離，他們的眼神，動作等在畫面中的作用）
4、師：世界是個大家庭，愛是沒有國界的，我帶來一組表現親情的圖片，讓學生欣賞，愛也是不分物種的，動物也像人類一樣有著同樣的家庭和動人的時刻，接著展示一組表現動物間的親情圖片，在欣賞圖片時隨機讓學生參與討論，發表學生的想法。
5、接下來我給學生展示一組粉印紙版畫的作品，并提問：同學們能不能看出這些作品是用什么制作出來的？引出是對印紙版畫，并且展示我提前準備好的粉印版畫的范作（當然是表現親情的），讓學生看，這時出示吹塑紙，并且用課件介紹什么是吹塑紙？師：光用吹塑紙當然是不行的，你們想不想知道一幅完整的作品是怎樣畫出來的？下面老師就演示給大家，這時我演示畫法步驟。我邊演示邊講解。（課件出示畫法步驟，讓學生真正在自己制作時能夠更加清晰）
6、講解完后，就到了學生的練習部分，這時我說：同學們想不想親自試試粉印吹塑紙版畫呢？提出作業要求:
一、用粉印紙版畫的方法，描繪一家子親親密密的情景。
二、可根據自帶的照片來構思畫面，也可表現動物間的親情。老師吧已經準備好的吹塑紙版發給小組成員，因為課堂練習的時間有限，我會做好一部分半成品給小組部分學生。發完后。
我再強調作畫時注意的事項：
1、刻版要用力；
2、顏料要厚，水分要少；
3、對印時不可錯位。
情調好后學生開始創作，老師巡視輔導。創作時間大約十分鐘。在學生創作過程中我會播放一些輕快的音樂。下一環節就是展示評價了，我設計三種評價方式，學生自評，學生互評，老師點評。給學生充分的展示空間。最后就是總結和課后延伸。結合四川地震的發生，展示一組四川地震時的感人圖片，老師說：看到同學們的作品老師知道你們都有一個親密的家庭，可是在四川汶川地震中，有很多像你們這么大的孩子卻失去了自己的親人，他們雖然失去親人，但是卻沒有失去愛，全國各地的人民都關注著、愛著他們。再過一個多月就到新年了，我建議同學們用我們今天學習的粉印紙版畫的形式為四川受災的同學們制作一張賀卡來表示你們對他們的愛，好嗎？
以上是我對本節課的教學過程的設計
五：說板書設計.一個好的板書有“微縮教案”之稱，這節課我把粉印紙版畫的制作的四個步驟展示于黑板上，設計簡單明了，涵蓋了本節課的教學重難點。
美術教學計劃 篇3
本學期為了培養學生興趣工作計劃，我校開展13個興趣班，美術班不用說就屬于主要的一個大班，小學生已經對美術有所接觸和了解，小學的美術興趣，讓低年級兒童大膽去畫，大膽構思，特制定出低年級美術興趣班工作計劃，以下是具體的實施內容：
一、工作計劃中指導思想：
低年級美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。
二、目標要求：
1、愿意參加繪畫活動工作計劃，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的`習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點：
1、注重兒童藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。
2、注重兒童自身實踐操作能力的培養。讓兒童在輕松愉快的環境中去思維去發現。
3、注重兒童構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。
4、注重兒童美術興趣的培養。通過活動，培養兒童動手能力、培養兒童參與興趣。
四、活動內容：
簡筆畫
卡通畫
水彩畫
美術教學計劃 篇4
一、 全冊教學目標：
�。ㄒ唬├L畫
1、學習水彩平涂著色方法。
2、臨摹簡單的硬筆線描作品。
3、用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把觀察、記憶、想象中的事物表現出來。
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1、繪制簡單的單獨紋樣及二方連續紋樣。
2、制作命題紙版拓印畫。
3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。
4、制作造型生動的泥工模型。
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1、欣賞優美的自然物。
2、欣賞漫畫、版畫作品。
3、欣賞我國民間優秀美術作品。
二、 全冊重難點：
�。ㄒ唬┲攸c：
1、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據自然形象進行團的設計。
2、能用豐富的表現手段，表現形式來表現自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
3、學習漫畫的創作方法，能畫出簡單的漫畫形象。
4、進行泥塑教學，培養造型能力。
5、進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。
�。ǘ╇y點：
1、圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。
2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。
3、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養和提高。
三、 教學情況分析：
該年級學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，對美術課有較濃厚的興趣，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。
存在問題：
1、 上課部分學生紀律不夠嚴謹，上美術課有遲到現象，沒有做到靜、齊、快。
2、 部分學生作業完成較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。
四、 措施：
1、 跟班主任聯系配合，端正學生對美術課的態度和認識。
2、 多對學生進行表現技法滲透，鼓勵其能善于表現、最大膽表現，將自己的優點運用到自己不擅長的繪畫中。
3、 多進行班級、班際間作品展評，激烈興趣、鼓勵信心。
4、 盡量精縮講授時間，增加作業時間，并輔以必要措施，以杜絕作業拖拉現象。
五、 全冊課時安排：
本學期新授教學36時，其中補充教學內容6-10課時，機動2課時，總結、考核1時。
六、 全冊教學內容、課時及單元課時計劃
一、春天的花
1、 通過教學使學生掌握用蠟筆水彩畫的形式描繪春天的花 。
2、 從描繪“春天的花”中表現自然美，抒發生活和展現藝術美；陶冶學生的情操，培養學生的審美情趣和創造美的能力。
重點：掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法，描繪春天的花
難點：繪畫的技能和技巧的培養。
師：各種春天的.花圖片
生：繪畫工具
二、樹葉圖案
1、 掌握樹葉圖案的簡單設計方法，能對同意樹葉的自然形象創造出幾種不同藝術效果的葉形圖案。
2、 從樹葉寫生、變形、概括、提煉繪成葉形圖案的過程中培養學生發散性思維和審美情趣。
重點：對樹葉進行夸張、抽象、添加、去繁等手法設計屬于圖案。
難點：掌握圖案設計的三大要素，畫出裝飾、美觀的作品。
師：多種樹葉圖案。
生：繪畫工具與各種樹葉
三、花朵圖案
1、 通過觀察抓住花的特征、特性，描繪花的結構、姿態，初步學習通過想象、提煉、變化、創造性地將花朵的自然形態變化為圖案畫的方法。
2、 從花朵圖案的描繪過程中，培養學生發散性思維和創造美的能力。
重點：對花朵進行適當的省略與夸張、添加與變形，分解與組合的圖案設計
難點：抓住對象的基本面目，概括地表現他的基本特征，讓學生掌握變形、概括、提煉的能力和本領。
師：花朵的變形的圖案
生：繪畫工具，選擇適當的花。
美術教學計劃 篇5
歲月如梭，轉眼一個學期又開始了。在這一個學期當中，我會努力做好本學期的工作安排和備課等，虛心向大家學習，完善自我。我對一個學期中的美術課教學工作計劃如下：
一、教學工作：
在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力，并培養他們自主創作的能力。
(一) 力圖做到富有情趣和啟發性。
倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術，自覺地培養創新精神和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質量。
(二) 注重去激發學生學習美術的興趣。
充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值，讓學生形成基本的美術素養。
(三)在美術教學中，還要注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。
二、自身素質：
課堂之余，從理論和實踐中提高自己，完善自己，補充自身專業知識。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。
三、工作目標：
1、繼續深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。
2、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學研究。
3、通過開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養和能力。
4、加強業務學習，提高美術教師素質，保證教學質量。
四、主要措施：
(一)加強業務學習，潛心教學研究
利用業余時間讀書看報，及時了解美術教育動態、學習新的教育理念和教學方法。加強專業學習，提高教師素質。
(二)積極參加特長活動中與學生的互動。
根據教師自身的.特點，結合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術校本課程，讓學生在美術學習中發展思維，增長見識。
(三)開展美術活動課，提高學生美術學習興趣
五、其他方面：
配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參加上級部門組織的美術活動，開闊學生的視野，提高審美情趣。
總之，通過認真備課、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。
美術教學計劃 篇6
活動目標：
1．積極參與戰勝大灰狼的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。
2．初步學習用粉筆畫密密、長長的直線條。
3．懂得團結起來力量大的道理。
活動準備：
1．聽故事《戰勝大灰狼》，理解"籬笆"的含義。
2．小雞頭飾若干（數目和幼兒人數相等），雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。
3．錄音機一臺，錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。
4．粉筆數盒放在"小雞家"周圍。
活動過程：
1．老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動作。
�。ㄔu：活動開始，老師和幼兒以雞媽媽和小雞的角色出現，幼兒容易對老師產生依賴感和信任感。對于個別幼兒的"自由"動作，老師未加干涉，給了幼兒自由發揮的空間。）
2．插"籬笆"，學習用粉筆畫密密、長長的直線條。
�。�1）"大灰狼"第一次襲擊，激起幼兒插"籬笆"的興趣。
"大灰狼"隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的'家，嘴里不停地說："我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊?老師囑咐幼兒別害怕，并不時地對"大灰狼"作出反擊。"大灰狼"突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。
�。ㄔu：大灰狼是幼兒較熟悉的動物，它出場時間雖然很短，但馬上引起了幼兒強烈的反應，激發了幼兒保護自己的意識，激起幼兒插"籬笆"的欲望，為下面活動的開展打下了一個基礎。添加大灰狼摔跤的環節，使活動自然過渡。）
�。�2）插"籬笆"，初步學習用粉筆在地上畫直線。
師："大灰狼就住在附近，實在太危險了，我們怎么辦呢？"
幼A："我要把大灰狼打死！"
幼B："我拿槍把大灰狼槍斃掉！"
幼C："我們躲在家里不出去！"
師："我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽喜歡你們！這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進不來了！好嗎？"
老師先讓幼兒觀察插"籬笆"的過程，老師邊插邊講："我們在家的周圍插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得長一些，多一些，不讓"大灰狼"鉆進來。"然后幼兒練習插"籬笆"。
�。ㄔu：組織討論，讓幼兒根據已有的生活經驗進行想象，老師的肯定也鼓勵了幼兒戰勝大灰狼的勇氣。幼兒第一次用粉筆，非常開心，完全融入活動過程中。由于在地上畫有一定的難度，對幼兒是一次很好的鍛煉機會，也使幼兒能進一步掌握畫直線的技能。）
�。�3）"大灰狼"第二次襲擊，補插"籬笆"，部分幼兒繼續用粉筆在地上畫直線。
"大灰狼"第二次惡狠狠地出現了，邊走邊說："哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進去。"幼兒跟隨著老師觀察"大灰狼"的行跡，當"大灰狼"發現籬笆稀疏或插歪的地方想鉆進來的時候，老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補插上籬笆。過了一會兒，大灰狼看了看，說"今天實在太累了，下次來一定吃個飽！"然后灰溜溜地走了。
�。ㄔu：這是一個對幼兒的畫作評價的環節。讓大灰狼來評價哪些線條畫歪了、畫短了？哪些地方畫少了？幼兒在活動中，很明確地知道自己什么地方畫得不太好，并通過對付大灰狼，及時地進行更正。最后大灰狼的話，為下一個環節作了鋪墊。）
�。�4）繼續插"籬笆"，用粉筆在地上畫密密、長長的直線。
師："看來大灰狼還會來，我們的家還不夠牢固，我們怎么辦呢？"
幼A："我們再多插些籬笆！"
幼B："我們搬走吧！"
幼C："我們把籬笆插得長長的！"
師："孩子們的辦法真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點、插得多一點、插得長一點，好嗎？"幼兒自由選擇地方，補插"籬笆"。最后老師和幼兒一起檢查。
�。ㄔu：這個環節提供了幼兒繼續用粉筆畫直線的機會。同時，幼兒觀察籬笆的過程，也是對作品再次評價的過程，增強了判斷能力，更豐富了幼兒的繪畫經驗。同時也提供了幼兒相互學習，相互幫助的機會。）
3．隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，"大灰狼"第三次出現，圍著小雞的家走來走去，不時地用肩膀擠擠"籬笆"，還氣呼呼地說："這里的籬笆太多了，怎么進不去！……"然后灰溜溜地走掉了。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。
�。ㄔu：結束部分也是對幼兒的畫再次作肯定評價的部分。通過戰勝大灰狼，幼兒懂得了團結起來力量大的道理，體驗了勝利的喜悅，同時增強了幼兒作畫的自信心。）
美術教學計劃 篇7
新的學期開始了，新學期的美術教學工作計劃如下：
一、思想政治上
忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、基本狀況分析
�。ㄒ唬⿲W生現狀分析：
初二學生已經對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了必須的了解和掌握，在學習上有必須的認識，明白學習的重要性，在美術的審美鑒賞潛力上都有了必須的提高。對學好本冊教材打好了必須的基礎。但初二的學生學習的用心性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統不夠明確，知識結構層次不是很健全。
�。ǘ┙虒W資料分析：
本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐潛力；強調趣味性的美術學習，設計資料貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統的基礎上，充分體現社會的`近步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不一樣課業之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。
�。ㄈ┙滩闹兄攸c、難點：
重點資料涉及到中國畫的資料，包括工筆畫和寫意畫的創作等繪畫創作知識。設計主要是以書籍的設計和標志設計的平面設計和立體構成等方面的設計知識。
三、工作目標
1、透過欣賞，學生能掌握中國工藝美術的基本知識；了解不一樣時期中國工藝的發展和審美演變；了解陶器、青銅器、漆器和此前的發展歷程、造型特征、裝飾風格及文化內涵。透過探究，學生能了解中國工藝美術在各個歷史時期的藝術風格。
2、了解中國畫的分類、常用工具及所包含的情感，能創作出簡單的工筆畫和寫意畫，在創作過程中體會傳統中國畫的魅力，增強學生對生活和自然的熱愛及職責感。
3、探求蘇州園林的精、巧、靈、雅、意、美，了解江南園林和私家園林的特質和江南園林的發生、發展。比較江南私家園林和皇家園林的差異。江南園林典型特質的構成原因和江南園林中各種建筑、審美、文化元素的組成。體會園林中題詠、匾額、楹聯等文化元素的精神資料。
4、了解書籍設計的基礎知識，初步掌握書籍設計的基本原則、設計規劃、包括的資料以及美化的方法。初步學會招貼畫的構成、基本創作方法及創意。感受生活，了解圖形符號傳遞信息的方式、學會從實用美觀的視角出發，構思、設計創意獨特的校園環境標志、班級課程表、日歷等，提升校園文化。
5、透過欣賞外國歷史畫、宗教畫，了解歷史畫的創作題材。引導學生透過欣賞、感受、分析與討論，提高鑒賞歷史畫、宗教畫的潛力。
四、主要工作及措施
1、根據對初二學生的狀況分析再加上初二學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。
2、在課堂上認真上好每一節課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到必須的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會決定美和創造美，提高學生的審美潛力。
3、在教學中，我以促進人格全面發展為出發點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。
4、學生了解了有關美術的基本狀況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。
美術教學計劃 篇8
一、 工作思路：
本學期美術部教育教學工作以配合中心計劃為指導，嚴格貫徹校外教育教學規程，加強繼續教育、教學教法的研究，增強教師的自我發展，自我評價，自我創新意識，規范教育教學活動，提高教師的業務素質。
二、 工作目標：
(一)加強師德建設，提高教師職業素養，加強專業教師基本功和基本能力的訓練與培養，努力提高業務水平。
(二)積極參加單位的教研活動，區級、市級繼續教育、培訓,組織好部門教研活動，努力提高教學質量。
(三)配合教務處和其他部門完成中心布置的'各項工作任務，做好各項繪畫比賽的宣傳指導和暑期夏令營或短訓班的準備工作。
三、 主要措施和有效辦法：
(一)加強師德建設，提高教師的教學基本功和業務水平。
組織部門教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，以身作則，為人師表，樹立良好的教師形象。
利用教研活動開展專業理論和專業技能的學習，進一步研究教育教學的新方法;搞好教學設計及繪畫教學的基本功業務學習。
(二)開展部門教研活動。
積極參加十二五繼教學習，組織教師學習專業理論，強化教師提高專業水平意識。
發揚傳、幫、帶的優良傳統，發揮老教師、骨干教師的帶頭作用，指導青年教師提高教學質量和組織活動的能力。開展專業實踐活動的創新與發展、活動綱目撰寫等方面的研討。
(三)充分發揮校外教師職能開展各項活動。
在組織好課堂教學活動的同時，提高組織活動的能力，做好各項繪畫比賽的宣傳指導工作，給學生提供一個展示的平臺。
認真做好暑期夏令營或短訓班培訓活動的準備工作。
四、周安排：
月份 | 周次 | 內容 |
3 | 一周 | 整理專業教室，做好上課前準備工作 |
二周 | 參加部長例會，做好學期計劃，政治學習 | |
三周 | 單位內集中教研，部門內介紹工作計劃安排 | |
四周 | 配合課題組整理課題材料，參與學習教學案例的討論 | |
4 | 五周 | 組織部門教師學習研討教學案例，參與骨干教師、教學能手會 |
六周 | 整理、上交課題材料 | |
七周 | 參加中心組織的講座學習 | |
八周 | 參加課題組結題的準備工作 | |
九周 | 部門教研活動，請張彬或馬玉寬老師講如何撰寫活動綱目，搞好教學設計和專業實踐活動 | |
5 | 十周 | 準備暑期夏令營或短訓班活動計劃 |
十一周 | 部門教研活動，觀看美展或馬玉寬老師講水彩技法，部門各專業發展建設、暑期活動安排等方面話題研討 | |
十二周 | 配合課題組做結題前準備工作 | |
十三周 | 參加結題會 | |
6 | 十四周 | 整理教室，檢查教室的安全隱患 |
7 | 十五周 | 參加部長會，安排假期活動 |
十六周 | 夏令營或短訓班培訓 | |
十七周 | 夏令營或短訓班培訓 | |
8 | 十八周 | 夏令營或短訓班培訓 |
十九周 | 學期總結，整理教室 |
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