【推薦】教學計劃匯編7篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，下面是小編收集整理的教學計劃7篇，歡迎大家分享。
教學計劃 篇1
一、學生情況分析
中職一年學生剛剛接觸的專業教學，對專業知識稍有了解，但是對自己未來的職業生涯缺乏認真的思考，職業意識、職業理想和正確的擇業觀有待形成。對職業道德的社會意義和對個人職業生涯的重要意義缺乏認識，對所學專業對應職業的行業職業道德規范所知甚少�？傊�，他們對怎樣從基礎教育過渡到職業教育都缺乏足夠的認識。
二、教材分析
本教材系全國中等職業教育教材審定委員會審定的中等職業教育國家規劃教材，高等教育出版社，主編為唐凱麟、蔣乃平。
全書共分六章，分為職業道德、法律教育兩部分。
職業道德是人們在職業活動中所遵守的行為規范的總和。職業道德既是對從業人員在職業活動中的行為要求，也是各行業對社會所承擔的道德責任和義務。掌握職業道德規范，并在專業學習和實踐中養成，是學生未來立業創業成功的基石。
職業指導是使學生了解職業、準備職業、選擇職業、適應職業、轉換職業的科學。對學生進行職業指導有助于提高學生的全面素質，增強學生的市場就業意識、依法就業意識、競爭就業意識，使學生樹立正確的職業理想，為未來職業生涯奠定基礎。
三、教學目標
《職業道德與法律》這門學科的主要任務是讓學生知道這門課學什么、為什么學、怎樣學三個方面的問題，要讓學生感到這門課有用，引導學生愛學、會學。幫助學生了解職業教育，使學生理解自己今后的發展方向，更好地體現本課程與培養目標的'內在聯系，要改變學生心目中的政治課的原有形象，提高德育的親和力。
《職業道德與法律》這門學科的目的就是引導學生從職業的角度了解社會，了解自己，進行職業道德、職業理想和創業精神教育，幫助學生樹立正確的擇業觀、創業觀，培養良好的職業道德素養，形成提高適應社會和職業需要的全面素質和綜合職業能力的自覺性。
四、教學要求
1、以馬思主義為指導，緊密聯系我國改革開放和社會主義現代化建的實際，適應社會主義市場經濟對人才素質的要求，結合各行業職業特點和職業學校的培養目標，對學生進行敬業意識、服務意識、和法紀觀念等教育，使職業技術教育培養的人才能更好地適應社會主義建設的需要。
2、以職業道德規范教育為中心，使學生了解社會主義職業道德的基本規范和將來所從事職業的具體規范。在注意運用本行業先進人物的事跡教育學生，使學生學有榜樣。
3、堅持理論教育與職業行為習慣的養成訓練相結合。使學生不僅掌握職業道德理論知識，更要養成良好的職業行為習慣。
4、利用現代化的教學手段，選擇最為優秀的職業道德的節目結合教學內容。讓學生感受現代化教學的魅力。
教學計劃 篇2
從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的.需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、現狀分析：
1、優勢：
半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發展總目標：
1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發展特點。
3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以后在主班的指導下，積極進取，齊心協力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！
教學計劃 篇3
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，本人將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的'安全意識，學習簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。
二、活動目標：
1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
三、具體措施：
我們將在一日生活的各個環節安排安全活動內容，采用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育。
活動目標。
�。ㄒ唬�、生活環節
1、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，要及時將其收藏，以免發生意外。
2、晨間活動：按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉�；顒忧�，檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談：教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時情況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。
5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
6、午睡：睡前提醒幼兒解小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
教學計劃 篇4
一、指導思想
以現代教學論和心理學為依據，正確處理需要與學科特點與兒童認知特點、教與學、掌握知識與發展能力、智育與德育、共同要求與因材施教、加強班級精神文明建設，加強班級的衛生工作，切實抓好健康教育，搞好環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境。
二、教學目的：
健康教育是以傳授健康知識，培養衛生行為，改善環境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。
三、教學措施：（分點說明）
1、引導學生用掌握的保健知識去主宰自己的行為，從日常生活和學習中，如：個人衛生、用眼衛生、飲食衛生、考試衛生、睡眠衛生、游戲、游泳、體育鍛煉、郊游或旅行等行動中，去發現不符合衛生要求、不利健康的問題和隱患，加以克服和糾正，防患于未燃，以保障健康成長，并能以自己良好的保健修養，影響或指導其他人。
2、指導學生用正確的生理衛生觀點和保健常識去關心和愛護師長，向他們提出合理化的建議。如勸告他們不要酗酒、吸煙，要勞逸結合，不要購買和食用過期、變質的食品等。
3、啟發學生在學好書本知識的基礎上，透過已知的`范疇，發揮豐富的聯想去觀察發現問題，在不斷解決問題的過程中，激發學生積極探索未知世界；特別是奧妙的微生物世界的興趣。
教學計劃 篇5
1、 一、教學思路：
隨著社會的發展，人們對家庭教育越來越重視，迫切希望得到指導。培養孩子是一門科學，必須要了解、掌握、尊重、孩子身心發展和家庭教育的規律，重點是關注家長培養孩子的思想觀念問題，學會動腦筋進行教育的思考，努力提高家長素質，不要把培養孩子看成是單純的技術性的.問題，只是關注培養教育孩子的具體做法和手段。
二、教學內容：
本課程以陶行知“生活即教育”理論、馬斯洛的“需要層次理論”及加德納的“多元智能理論”為依據，以造就“以教育而幸�！钡挠H子及“因教育而美好”的家庭為目標，圍繞不同年齡階段的孩子的不同發展需求，面對家長的期待與無奈，用自然而覺悟的心靈獨白、真實生活場景下的心靈對話、美好而耐人尋味的親子教育故事、典型的教育案例分析和點評，自然提示并深入解決相應年齡階段家庭教育所可能出現的主要矛盾和主要問題。
三、教學過程：
日期 課題 授課過程 備注
�。ㄒ唬�20xx年xx月xx日：第一講。
如何提高孩子的學習能力：
1、 看專家講座光盤：《數學怎么這么難》。
2、老師家長交流。
3、家長整理筆記，做作業。
�。ǘ�20xx年xx 月：第三講。
好的性格需要培養：
1、 看專家講座《好的性格需要培養》。
2、 老師家長交流.
3、家長整理筆記 做作業。
�。ㄈ�20xx年xx月：第六講。
學會競爭 學會合作：
1、看專家講座《不能告訴他》 。
2、老師家長交流。
3、家長整理筆記，做作業。
�。ㄋ模�20xx年xx月：第七講。
接納別人很重要：
1、看專家講座《如何輔導孩子寫作》。
2、老師家長交流。
3、家長整理筆記 做作業。
�。ㄎ澹┙虒W組織過程中需要注意的幾點問題：
1、做好家長課程的前期準備工作。密切聯系家長，精心組織安排，使家長課程成功開辦，辦出特色。
2、家長點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長課程學習。家長接通知后要按規定時間準時到校，在班主任處簽名報到。
3、對家長上課情況給予等級評價，要求家長加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。
4、家長上課做好筆記，并在課后完成相應作業，從生活中去實踐所學教育方法。
5、建立評比“優秀家長課程教師”，“十佳家長”制度，鼓勵先進，表彰優異，樹立典型。
教學計劃 篇6
文明禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養，健全人格的教育。多年來，我校廣泛深入開展學校禮儀教育，在借鑒先進單位經驗的基礎上，結合本校實際情況開展系列活動，引導學生學習“規范”，學會做人，教育學生在家庭做孝順孩子，在學校做文明學生，在社會做文明公民。使學校學生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善，爭做文明禮儀之星已經在學生中蔚然成風，和諧校園初步得以構建。為了配合學校工作，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養，全面開展文明禮儀教育活動，特制定文明禮儀教學計劃如下：
�。ㄒ唬⿲W習計劃的目標：
1、學習禮儀，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，禮儀從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。 學會尊重人重點要求達到：
�。�1）、在思想感情上要熱愛和尊敬父母。即子女對父母養育之恩，有出自內心的愛戴和敬重感激之情，在行為態度上，對父母的忠告和教誨，能虛心接受，恭敬有禮，盡可能按父母的要求去做，在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂解難。不任性，不固執。
�。�2）、要尊重老師，虛心接受教育。
�。�3）、同學之間友好團結、相互尊重，真誠幫助，不拉幫結
派。同學有了錯誤、缺點要誠懇地批評幫助。同學間發生矛盾時，要互相諒解，有了錯誤要主動道歉。要學會克制，嚴以責已，寬以待人。
2、學習禮儀，要以提高本人自尊心為基礎。要使學生明確，人人都希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱和歧視自己。只有學會尊重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，對人粗暴，以自我為中心，不顧及他人的感受甚至傷害他人，就會成為一個不受歡迎的人直至被人唾棄的人。
3、學習禮儀要重在實踐，做到知行統一。一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有禮儀，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。爭做一個有禮、自信、文明的學生。
�。ǘ┚唧w實施：
一、學習宣傳，提高認識。
1、利用升旗儀式，組織“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀教育活動啟動儀式。
2、利用黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規范約束自己的言行。
二、加強日常禮儀訓練，引領學生形成習慣
1、組織學生學習《文明禮儀手冊》校本教材，組織文明用語專項訓練，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”
等文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。
2、召開形式多樣的主題會，幫助學生理解《文明禮儀手冊》教材的內容，掌握文明行為習慣要求和禮儀示范動作。
3、有計劃、有重點地開展日常行為規范教育和一日常規訓練，從小、細、嚴入手，點點滴滴培養學生的.文明行為，糾正學生一事一言的不良習慣。
4、以五個一為切入點，即要求學生每天做到：一張笑臉、一句問候、一聲謝謝、一句道歉、一次幫助。 （“五個一”是人與人在交往中最核心的內容，很能體現一個人的文明素養。）
5、對學生在日常學習生活中的禮儀行為表現，納入操行評分考核，并作為評比優秀學員的依據之一。
三、寓行規訓練于各項活動之中
1、生動活潑的活動是學生喜聞樂見的形式，通過各種活動可以對學生進行多項的行為規范的培養訓練�？梢酝ㄟ^《把壞習慣丟在垃圾箱里》、《找一找身邊的好榜樣》、《爭當環保小衛士》、《如何做一個文明示范生》等主題會的召開，開拓學生的視野，發現問題樹立榜樣，找到可以追趕的方向和目標。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使文明行為在不知學覺中趨于規范化。
2、模擬情景現場，讓學生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節目，使文明禮儀自覺內化到學生的行為中，并成為一種自覺的習慣。
3、開展不講臟話及“語言干凈每一天”、待人有禮貌“我會主動問好”“請讓我來幫助你”等活動。
4、開展文明禮儀教育主題活動
根據每月主題每周有計劃地組織一節專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規范化。
5、與家庭教育、社會教育結合
通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養學生的文明禮儀行為規范。
�。ㄈ┰u比表彰
評比班級“禮儀之星”，樹立學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用、激勵作用，參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀的積極性。
教學計劃 篇7
一、指導思想
以《新課程標準》為動力，以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，貫徹《小學生體制健康標準》。秉承學�！白鰸櫇缮慕逃�，讓每一個生命都精彩”的辦學理念，提高全體學生的身體素質和健康水平。為學生的終身體育打好基礎,最終實現讓每一個生命都精彩的教育理想。
二、重點工作和措施
�。ㄒ唬┰龃筮x修教材比重，培養學生專項運動技能
本學期在不同年級選定不同的體育項目，增大選修教材的比重，通過教學，讓學生掌握專項運動技能，讓學生有一技之能，提高運動興趣，為學生的終生體育打好基礎。
措施：
1、開學第一周召開體育教研組研討會，確定不同年級的項目。
2、制定不同項目的考核檢查標準，學期末對學生進行考核評價。
�。ǘ┛朔щy，保證東、西校區大課間操活動質量。
學校課間操質量的高低，代表著一個學校學生的精神面貌，通過近一年的努力，學校的'大課間活動與長跑活動質量有大幅度的提高，本學期因為學生人數激增，學校的操場人
人均活動面積小了，場地活動安排有了新的困難，西校區開學后操場要進行為期兩個月的改造，也就是說西區的近八百的學生本學期兩個月左右的時間沒有操場進行體育活動，面對以上困難，我們就要根據目前的條件，想方設法的保證學生們的正常體育活動。充分有效利用體育館、樓頂的平臺合理的安排場地和設計教學內容，讓學生們不因場地的問題而失去體育鍛煉。
措施：
分工明確，責任到人
主管主任：柳東紅 負責大課間活動內容的制定，檢查與管理
東 校 區：張杰偉 負責具體實施大課間活動安排，發現問題及時與主管領導進行勾通解決。
西 校 區：高 悅 負責具體實施大課間活動安排，發現問題及時與主管領導進行勾通解決。
2、保證體育大課間專時專用，提高實效性。
根據西校區的情況，體育教師開學后要抓緊時間進行商討小場地上體育課的方法，合理利用好各個體育場館和空地進行教學內容的調整安排。
3、上下操組織有序，嚴格檢查。
�。�1）要求各班在體育大課間入退場方面嚴格執行學校要求，師生準時到位，提前準備好上操所用器材，打下課鈴后馬上組織學生在班級門口站隊，聽音樂快靜齊的走到操場指定上操位置。（西區學生是聽下課鈴后聽音樂拿好器材馬上到指定位置集合
整隊）大課間活動后，要求學生同樣安靜、整齊有序的聽音樂帶入教學樓，回到本班，教師小結后再讓學生出來休息。
�。�2）開學后在每一層都安排值周生進行檢查，一日校長和主管領導協助各樓層進行巡視檢查。
�。�3）行政領導課間操時間分工負責安排：
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
李校負責安排人員
李校負責安排人員
李校負責安排人員
趙洪燕
胡建麗
張常娥
負責人職責：負責檢查課間操時，各年級的集合整隊和入場情況，發現問題及時與年級組長或班主任進行勾通，提出改進意見。
4、體育大課間活動內容安排
�。�1）、九月開學后上午大課間操時間繼續進行大課間活動，根據天氣情況，大約11月下旬上午體育大課間改為冬季長跑活動；周二、周四和周五下午大課間為班級跑步，跑步方式延續上學期的方式。
�。�2）體育大課間活動具體安排：
上午大課間安排：
A、活動內容：廣播操、乒乓球操、跳繩、迎面接力、仰臥起坐、各種跳躍練習、足球、籃球等。（東、西區每周活動內容按體育組下發的每周大課間活動項目安排表進行）
B、乒乓隊、羽毛球隊、健美操隊和舞蹈隊隊可以到指定場館進行訓練。
下午大課間安排：周二和周
四兩節課后25分鐘的長跑活動，周五下午第一節課后進行25分鐘大課間活動。
�。ㄈ┱n余訓練分工明確，責任到人
人員安排：乒乓球隊（柳東紅、甄筱冉）、小足球（張杰偉、趙春曉）、小籃球(高悅，肖思陽)、羽毛球（司丙輝、谷春利）田徑（司丙輝、高悅、李虎強）、健美操（劉忠堂、王媛媛）、棋類（路全水）、武術表演隊（閆曉鵬）
�。ㄋ模┮幏秾嵤秾W生體質健康標準》
嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，開展豐富多彩的體育活動，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。認真進行《學生體質健康標準和》的測試和上報工作，重過程，把此項重要工作完成好，以此來檢驗學生的身體健康情況。
措施：
1、加大宣傳力度，讓家長、教師和學生知道此項活動的重要性。
2、通過舉行檢測項目的比賽，來調動學生參與鍛煉的積極性。
3、制定測試工作的方案，要求班主任和體育教師嚴格按方案進行實施，確保圓滿順利的完成此項工作。
�。ㄎ澹﹦撔路绞�，改進冬季長跑比賽
隨著實驗二小快速的發展，班級數量和學生人數激增，多年來，學校以做潤澤生活的教育，讓每一個生命都精彩的辦學理念，讓更多的學生參與到每一項活動中來，而傳統的冬季長跑比
賽辦法不能充分滿足更多的學生參與，因此，本學期的冬季長跑比賽，計劃以定向跑的方式進行（開學商討確定）。
措施：
1、開學后與相關機構進行商討可行性。
2、發動所有體育組的力量，進行商討，拿出整體可行性方案。
三、具體日程安排：
九月份：
1、制定教學工作計劃，備好課，認真進行體育教學工作。
2、抓好體育常規教學工作，規范體育課堂教學。
各運動隊進行隊員補充，制定一校兩址的訓練方案。
4、舉行1—4年級的跳繩比賽，5—6年級的仰臥起坐比賽。
十月份:
1、組隊參加區秋季運動會和其他體育系列比賽。
2、組織1-2年級籃球原地運球比賽；3-4年級仰臥起坐比賽；5—6年級籃球聯賽。
十一月份：配合學校參與體育與科學活動。
十二月份：冬季長跑比賽（定向方式）。
一月份：
1、組隊參加北京市中小學生冠軍杯乒乓球聯賽。
2、做好學生體育成績考核評定工作
3、做好學校體育檔案管理工作。
4、完成學期體育工作總結。
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