創設語言教學環境的討論

創設語言教學環境的討論

    英語教學是一種語言教學,學起來往往比較枯燥。同時,《新英語課程標準》也告訴我們小學英語的主要目標是激發學生對語言學習的濃厚興趣和敏感性,使他們形成良好的語音、語調,發展語言的基本技能;并指出應利用網絡、多媒體等技術來創設良好的英語學習環境。因此,如何充分有效地運用多媒體技術(這里的多媒體是指錄音機、影碟機、錄像機、實物投影儀、計算機等多種媒體的組合)進行英語教學,是每個英語教育工作者的研究課題。筆者也對此進行了一些嘗試,體會如下:
    一、客觀分析,正確認識多媒體
    多媒體是多種電化教具的組合,每一種教具都有不同的特性,在教學過程中的作用也各不相同,也各有自己的適用范圍和局限性。在教學中,往往有很多教師盲目利用多媒體進行英語教學,從而達不到理想效果,造成了不必要的時間和精力上的浪費。因此,正確認識多媒體組合及各部分的作用,教學上將達到事半功倍的效果。如實物投影儀能表現事物靜止放大的圖像,但對于一個動態復雜的過程卻很難表現;影像則能形象、動態、系統地描述事物的發生過程。如何把多種媒體優化組合,動靜結合,視聽相兼,就能更充分地發揮各種媒體深刻的表現力和良好的重現力。
    二、因地制宜,靈活選用多媒體
    1、利用錄音機,渲染氣氛,再現自我。
    利用小小的錄音機,就能在聲音上大作文章。在課前的2─3分鐘,放一些節奏鮮明的兒童英語歌曲或是朗誦一些朗朗上口的英語小詩,能讓學生在跟唱的同時,享受一種輕松、愉快的學習氛圍,從而進入學習英語的良好境界。在對學生進行語章訓練時,可以播放教學磁帶,多聽標準的語音,正確地學習語音語調,讓學生在語音的學習中,感知語音的優美,語調的自然流暢,培養學生的語感和聽力。在此同時,利用其錄音功能,還可讓學生把自己的語音錄制下來,并與標準語音進行比較,及時糾正自己的錯誤發音。這種方式使得學生在感到新鮮好玩的同時,正確認識自己的發音,從而達到糾正語音的教學目的,提高了學生學習英語的濃厚興趣。在一些新詞教學和對話教學中,我還通過錄制節奏明快的音樂,以chant的形式來進行。在字母教學或句型教學中,可以把一些字母編成英語歌曲,讓學生跟錄音唱,以利于學生鞏固復習字母及新舊句型。
    2、利用實物投影,圖文并茂,提高效率。
    實物投影儀的主要光學設備是一個小攝像頭,因此它在展現圖片的同時,還能將實物投影到大屏幕中,并可以放大和縮小。根據這一特性,在教學中大量引入鮮艷的圖片和實物,會使整堂課顯得生動,形象。例如把課本中的插圖或一些實物投影到銀幕上,然后在投影儀下結合圖片及實物進行教學,學生的注意力就一下子被吸引過來,大大提高課堂效率。在學生進行練習時,可以把學生的練習結果投影到銀幕中,讓學生自己來交流和評價,充分發揮了學生的主動性。甚至在進行小組對話訓練時,如果把對話情景通過小攝像頭拍入銀幕,那學生的興趣就更濃了,大大活躍課堂學習氣氛。
    3、利用計算機課件,創造環境,激發興趣。
    當然如果利用計算機課件進行英語教學的話,那更是如虎添翼了。在英語教學中,經常需要引入各種媒體,教師的備課資料和收集到的信息,包括課文、練習、問題、演示,以及相關的預備知識、補充材料等教學信息,在具體教學過程中出現的時間、方式、次數等都是動態和隨機的,會受課堂教學中的各種因素影響。在常規教學手段下,各種不同的教學信息分別出現在教科書、錄音機、錄像帶等不同的媒體中,它們之間是獨立的,很難有效地整合在一起,教師在課堂教學中容易產生忙亂的現象。課件制作能把文本、圖像、聲音、動畫等素材根據人的思維習慣和教學要求,把所有資料鏈接在一起,極大地方便教學。
    課件最大的優點是能模擬現實生活的情景,能以動畫顯示各種圖像,并且通過交互設置,可以隨放隨停、反復使用。這種聲音和形象的有效結合,創造了良好的英語環境,使學生受到多樣化的外部刺激,很快激發起學習英語的濃厚興趣。因此,一個好的課件在英語教學中占有十分重要的地位。如:在教學Happy Birthday 時,我在課件中設計了以下幾個情景:
    (1)利用主人公Sarah跳舞的動畫,設置懸念,她為什么這么高興?
    (2)飛出蛋糕及一些美食,創設情景,解開懸念,復習單詞。
    (3)用卡通動畫的形式,模擬生活情景。作出“叮咚”門鈴響,好朋友來了,相互之間對話。每組對話之間都進行交互設置,隨時可以進行不同角色的朗讀與對話。
    (4)動畫飛入蠟燭,營造氛圍,引出數數。
    通過課件的展示,強化了視聽訓練,感受了生活,激發了學生的學習積極性,有助于提高教學質量,效果較佳。但做好一個優秀的課件,教師的工作量很大,需要付出很大的精力和發揮極大的創造性,在平時還要注重各種素材積累。
    以上幾種媒體都有自己的優缺點,在平時教學中,教師應根據自己的實際條件和教學需要,靈活選用和組合,為努力創設英語環境,不斷促進學生的學習興趣而服務。

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