雜取種種合為一人

雜取種種合為一人

[作者]  何海興/余水淼

[內容]

    隨著年級的升高，有的同學對寫人記事的記敘文寫法，提出這樣的一個問題：“我們寫作記敘文，如果把乙或丁做的事都組合在甲一個人身上具體寫來，這不顯得人物更豐滿嗎？”這個問題的提出，說明這些同學寫作不是為了交作業，而是在寫作技巧上有了新的追求。魯迅先生說過，他在塑造人物中采取“雜取種種，合為一個”的方法，“往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西，是一個拼湊起來的角色”。但這并不意味著胡亂雜��；相反，所取的必是確有價值與特色的東西。而且這里所說的拼湊，也絕不等于毫無序列的堆積，而是要構成一個和諧統一的整體，構成一個血肉豐滿，富有獨特個性的活生生的人。

    例如，何佳同學在寫完《我的媽媽》一文后，在談自己的寫作思路時另有新辟，她說：“我的媽媽下崗后和姑姑嬸嬸辦起了一個理發店，她的工作很忙。其實織毛衣是我姑姑的拿手活，可我給寫在了媽媽身上，是為了表明媽媽疼愛孩子。平時張姨外出購貨，常常把女兒蘭蘭托咐給奶奶看管，不過有一次這小女孩病了確定是媽媽背著送醫院的，我也把這些事都寫在了媽媽身上，為的是更表明媽媽助人為樂，是天下的好母親。晚上常加班的是我的二嬸，我還給寫在了媽媽身上，為的是表明媽媽勤勤懇懇，任勞任怨，為了多賺幾個錢，來補濟一家人的生活……”。

    是的，單個寫某一個人物內容不豐富，人物也顯得干癟，可是把這些事組合在一個人身上，內容不僅豐富了，人物也飽滿了。這說明何佳同學在寫作技巧上有了新的突破。她把幾個人物的特點歸結起來，選幾件典型事例湊到一個人身上，塑造了一個血肉豐滿的人物。所以說，媽媽既是真實的，又是虛構的。由此可說，作者寫的不是某一個具體的真人，但卻收到了比寫一個具體的真人更好的效果。正如作者自己所說，我寫的這位媽媽，不是我一個人的媽媽，而是天下所有人的媽媽。

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