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    《個人和集體》推敲數則

    時間:2022-08-05 15:15:21 語文論文 我要投稿
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    《個人和集體》推敲數則

     1、“在某些黨員中還存在著比較濃厚的個人主義和自私自利的思想意識!(下劃線為引者所加,下同)  
        
      2、“他甚至用這一大套剝削階級的話,來為他的自私自利和個人主義辯護!  
        
      3、“這種自私自利的個人主義,也經常表現在黨內無原則糾紛、派別斗爭、宗派主義和本位主義的錯誤中!  
        
      4、“自高自大、個人英雄主義、風頭主義等在黨內不少同志的思想意識中還是或多或少地存在著!  
        
      什么是個人主義?《現代漢語詞典》的解釋是“一切從個人出發,把個人的利益放在集體利益之上,只顧自己,不顧別人的錯誤思想。它的表現形式是多方面的,如個人英雄主義、自由主義、本位主義、宗派主義等!薄缎戮幩枷胝喂ぷ鬓o典》(中國經濟出版杜1987年版)的解釋是,個人主義“又稱利已主義。一切以個人利益為根本出發點的思想!杂芍髁x、本位主義、小團體主義、宗派主義、個人英雄主義等都是個人主義的不同形式的表現!薄秱人和集體》一文先把自私自利與個人主義并列,再把無原則糾紛、派別斗爭這些宗派主義的表現形式同宗派主義并列,又把自高自大、風頭主義這些個人英雄主義的表現形式同個人英維主義相并列。這樣一來,就給教師和學生對個人主義的特點及其表現更準確、更深刻的把握造成了困難和障礙。  
        
      在語法方面,這篇課文也多有不規范之處。  
        
      5、“為著適應共產主義事業前進的需要,我們必須大大地提高黨員在革命事業中的前進心,大大發揚他們的朝氣!碧岣叩膽撌撬枷胝J識、覺悟、水平等,而“前進心”是不能說“提高”的。這是動賓搭配不當!鞍l揚”與“朝氣”也搭配不當,此句改為“大大激發他們的熱情”。  
        
      6、“只有這樣的黨員,才能取得黨的信任,才能取得黨員群眾的信仰和擁護……”“信仰”是指對某種主張、主義、宗教極度相信和崇敬,拿來作為自已行動的指南,既可以作名詞,也可以作動詞帶賓語,所帶的賓語一般是某種理論主張、主義、宗教等。至于“信仰毛澤東”、“信仰馬克思”這種用法中的“毛澤東”、“馬克思”已經不是指人,而是指“毛澤東思想”、“馬克思主義”。這是修辭上的借代用法。這個句子中的“信仰”用錯了,該換成“信賴”或“信任”才對。  
        
      7、“在這種人的思想中殘存著剝削階級的意識,不了解共產主義事業的偉大,沒有共產主義的偉大胸懷!边@三個分句的主語是什么?由于多用了介詞“在”,導致句子缺主語。去掉“在”和開頭一個“的”,使三個分句都以“這種人”為主語,整個語句就貫通了。下面兩例類似于此。  
        
      8、“在共產主義事業中,需要無數的共產主義的英雄,需要很多有威信的群眾領袖!  
        
      9、“那些不愿意做技術工作的同志,以為在技術工作中埋沒了他,使他‘不能’揚名一時,不能施展他的才能,因此,使他或多或少地喪失了共產黨員應有的前進心!  
        
      這兩例中的“在”“中”都應該去掉。例9中的第二個“使”字應該去掉,否則就應當另補主語“這種想法”、“這種觀念”之類才通。  
        
      10、“在某些黨員中還存在著比較濃厚的個人主義和自私自利的思想意識!  
        
      11、“在我們黨內是有這種人的!  
        
      兩例均是多用了介詞,造成主語殘缺。  
        
      12、“這些同志的工作,和其他同志的工作一樣,都是在共產主義事業中盡了一部分責任!边@句話是論述工作的性質,不是敘述誰完成了什么工作,因此,“盡”字后應刪去時態動詞“了”字。  
        
      13、“但是,無產階級的共產主義的前進心,和個人主義的前進心,是完全不同的!币凑f:“無產階級的前進心”,要么說“共產主義的前進心”,句中第一個“的”字當改為“或”,不然,它容易造成還有別的什么階級的共產主義的錯覺。  
        
      這兩例是用錯了虛詞。  
        
      12、“這對于具有共產主義世界觀的人來說,又有什么可以值得驕傲的呢?”  
        
      13、“這又有什么可以值得計較和夸耀的呢?”  
        
      14、“這些同志的工作,和其他同志的工作一樣,都是在共產主義事業中盡了一部分責任!碧崛∵@個句子的主干,發現能夠“在共產主義事業中進了一部分責任”的應當是“人”、是“同志”而不是“工作”。這是主語和賓語不搭配。  
        
      查呂叔湘主編的《現代漢語八百詞》(商務印書館1980版)第302頁,列“可以”第4個義項為“值得”,并舉例說“這個問題很可以研究一番”,“美術展覽倒可以看看”。這兩例中的“可以”完全可以換成“值得”?梢,例12和例13中的“可以”與“值得”屬重復使用,刪掉“可以”,語句反倒簡潔明快。  
        
      關于選取課文的標準,《全日制中學語文教學大綱》上說,課文要選取文質兼美、適合教學的典范文章!币罢Z言文字好。語言文字要合乎規范,在用詞、造句、布局、謀篇等方面具有典范性!薄墩摴伯a黨員修養》在延安整風中,對黨的建設、對廣大黨員加強黨性修養曾經起過重大的作用,在今天也仍然教育意義,仍然是我們進行整黨整風、加強黨的建設的教材。但是,從中節選的《個人與集體》由于語法邏輯方面諸多值得推敲的地方,作為成人思想教育教材尚可,列入中學語文教材則不適宜。  


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