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    小班音樂課活動《聽聲音辯事物》教案

    時間:2025-05-30 09:07:57 音樂教案 我要投稿
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    小班音樂課活動《聽聲音辯事物》教案

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的小班音樂課活動《聽聲音辯事物》教案,希望能夠幫助到大家。

    小班音樂課活動《聽聲音辯事物》教案

      活動目標

      1.啟發幼兒探索生活中的各種聲音,引起幼兒對聲音的注意和興趣。

      2.知道有聲和無聲,能區分聲音的快與慢、強與弱等特性。

      3.感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲。

      4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      5.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

      活動準備

      1.錄音機一臺,各種聲音磁帶一盤、音樂磁帶一盤。

      2.小手鼓一面。

      3.圖片若干張。

      活動過程

      (一)游戲跟著指揮做

      游戲目的:集中幼兒注意力,培養靈敏的反應能力。

      游戲做法:孩子和老師一起圍坐成一個圓圈。根據老師指揮手勢的不同,孩子們變換不同的動作。如老師雙手放在地上,幼兒就拍地;老師雙手放在膝蓋上,幼兒就停止動作;老師在胸前屈臂平抬雙手,幼兒就拍手等等,動作規則可以自編。

      (二)聲音在哪里

      1.通過上面的游戲,幼兒的注意力都集中于教學活動中。這時老師放錄音,讓幼兒仔細、安靜地聆聽。錄音中放出的是各種聲音,如不同動物的叫聲、小河流水的聲音、打雷下雨的聲音、鐘表的聲音、汽車的聲音等。

      傾聽后,讓幼兒說出是什么發出的聲音,并模仿。然后,出示與這些聲音有關的圖片,幼兒聽錄音時,能迅速指出錄音對應的是哪張圖片的內容。

      2.讓幼兒動腦筋想一想,除了以上聲音,生活中還有什么聲音?

      3.讓幼兒試一試我們身上能發出什么聲音?

      4.有聲和無聲:老師拿一面手鼓,有時擊鼓,有時不擊,這就是有聲和無聲。請孩子閉上眼睛,聽到鼓發出聲音時,就把手舉起來,沒有鼓聲就把手放下。

      5.跟著鼓聲做動作。

      (1)首先是非移動式的動作,用手模仿走路,這樣能更清楚地聽到鼓的節奏。

      (2)然后起立,圍成一圈,讓幼兒跟著鼓聲走路?、慢、停結合起來,讓孩子盡量配合鼓的節奏走。

      (3)讓孩子即興發揮,可以向前走、向后走、繞圈走、蹲著走等等,只要能跟上鼓的節奏就可以。

      注意這時要求孩子們要表現出鼓聲的特點:走、停、快、慢、強、弱。讓孩子用感官充分感知聲音的這些特性(最后可以請孩子當指揮擊鼓)。

      6.讓幼兒傾聽“音樂”。

      聽后告訴他們,音樂可以通過各種樂器演奏出來,也可以由人演唱出來,小朋友以后就可以和老師一起,慢慢地熟悉音樂,和音樂一起唱歌、跳舞、做游戲,讓音樂成為我們最好的朋友。

      活動反思

      探索生活中的聲音,發現身體部位可以發出各種各樣的聲音,并大膽進行嘗試表現為音樂伴奏。萌發喜愛打擊類音樂活動。本次活動符合《三到六歲兒童學習與發展指南》中關于幼兒藝術領域的要求,符合小班孩子的年齡特點,不足之處是幼兒在為音樂伴奏的時候,興趣很高,對用力大小、感受音樂的輕重方面沒能更好地進行對比,再進行鞏固,讓幼兒著重讓幼兒感受一下,效果會更好。

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