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    梅花手指點畫小班美術教案

    時間:2025-05-13 08:04:47 美術教案 我要投稿

    梅花手指點畫小班美術教案

      作為一名為他人授業解惑的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的梅花手指點畫小班美術教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    梅花手指點畫小班美術教案

    梅花手指點畫小班美術教案1

      1,堅持參加集體學習,并與自學相結合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業務書籍為主,借鑒先進經驗,樹立創新意識.

      小班美術教案手指點畫梅花盛開

      【活動目標】

      1.學習用手指點畫梅花,注意花兒的大小、疏密。

      2.培養幼兒養成保持畫面整潔干凈的良好習慣。

      【活動準備】

      1.創意繪本,繪畫范例大圖。

      區別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。

      2.梅花的圖片若干。

      3.調好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份,抹布若干。

      【活動過程】

      1.展示梅花的圖片,提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對梅花進行簡單的介紹。

      2.告訴幼兒,今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示范講解手指點畫梅花的`方法。重點示范五個花瓣的畫法,及如何用手指蘸色等。

      3.教師提出點畫要求。教師重點提示:蘸色要適當,把梅花點畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點,再點下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上,手指上的顏料不要往身上抹,保持畫面干凈。

      采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展,最大限度地開發學生的創造潛能,并重視實踐能力的培養,使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發現,找到不同知識之間的關聯,培養學生的創新意識與解決問題的能力。

      4.作品展覽,互相欣賞講評。

      【活動延伸】

      1.學習兒歌《花兒好看我不摘》

      公園里,花兒開,

      紅的紅,白的白。

      小朋友們都來看,

      花兒好看我不摘!

      2.可以在美工區里投放點畫材料,讓幼兒點畫出更多更美的花朵。

    梅花手指點畫小班美術教案2

      活動目標:

      1、感知梅花的外貌特征,知道梅花花瓣有5瓣。

      2、掌握用手指點畫梅花的方法,養成保持畫面整潔干凈的良好習慣。

      3、感受梅花堅毅傲骨的品質,體驗點畫活動的快樂及成功感。

      活動重點:掌握用手指點畫梅花五個花瓣的畫法。

      活動難點:保持畫面的整潔干凈。

      活動準備:

      1、經驗準備:幼兒生活中見過寒冬里的梅花。

      2、教具準備:繪畫范例大圖、梅花的圖片若干、輕音樂。

      3、學具準備:調好的顏料每組幼兒一份,抹布若干。

      活動過程:

      一、開始部分

      1、圖片導入。

      師:小二班的小朋友們,你們知道現在是什么季節嗎?有一種在冬天開放的花叫梅花!你們知道他長什么樣子嗎?那我們一起來看一看!

      出示第一幅圖 師:觀察一下梅花長在哪里(樹枝和枝干)?這幅圖片上除了梅花還有什么?在大雪紛飛的嚴冬梅花開放的這么漂亮,一點兒也不害怕寒冷,特別堅強,那我希望小二班的小朋友們也能學習梅花的這種精神,不怕寒冷,每天堅持來幼兒園可以嗎?

      出示第二幅圖 師:看一看這種梅花的花瓣是什么顏色的?中間黃色的部分叫做花蕊。小小的沒有開放的叫做花苞。

      出示第三幅圖:師:請小朋友們數一數梅花的花瓣是由幾瓣組成的?那它的這5瓣花瓣是怎么長的?(圍繞花蕊,一瓣挨著一瓣)。

      二、基礎部分

      1、欣賞范畫

      師:我今天給小朋友們就帶來了一副梅花盛開的畫,這幅畫的梅花不是用畫筆畫的,而是用我們身體的一個部位點畫出來的,猜猜是哪里?(手指)

      2、示范手指點梅花,講解如何點畫開放的`梅花和花苞以及注意事項。

      師:請你們現在先觀察我是怎樣用手指點梅花的,我是用哪根手指的那個部位?(食指指腹 )指腹就是摸起來軟軟的這個地方,沾少許的顏料輕輕地點上去,如果用手指尖蘸顏料點出來就太小了!一朵梅花我要點了幾下?看,輕輕地旋轉紙張,就可以讓花瓣圍繞著花蕊,一瓣挨著一瓣,這是盛開的梅花,那還有一些花苞怎么辦?(輕輕點一下)。

      師:我點在梅花樹的什么地方呢?樹枝上和樹干上都有盛開的梅花。

      注意:不要到處點,保持畫面干凈;先從上端樹梢點,再點下邊的。從上往下這樣顏料就不會弄到衣袖上了;手指上的顏料不要往身上抹哦!

      3、幼兒分組操作,教師巡回指導(播放音樂)

      師:那你們想不想用自己的小手來完成這樣一副梅花盛開的畫?那顏料和紙老師已經準備好了,小朋友們開始吧!

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      小組作品展示,請幼兒選出最喜歡的一幅作品并說出原因。

      師:小朋友你們誰愿意來說一說你最喜歡哪一幅作品?為什么呢?

      活動延伸將幼兒作品裝訂在美術作品欄中。

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