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四年級數學教案：小數加減法的簡算
作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的四年級數學教案：小數加減法的簡算，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學要求：
1、在學習掌握小數加減法基礎上學習小數加減法的簡算。
2、提高學生的審題能力。
3、培養學生良好的習慣。
教學重點：判斷小數加減法是否可以簡算。
教學難點：正確的進行簡算。
教學過程：
一、復習檢查
1、口算：(投影片或口卡)
0.35+0.50.26-0.160.25+0.175-2.5
7.2+6.88.5-53.6-1.62.1+7.9
13.5-2.46.7-2.34.8-2.87.1-4
2、用簡便方法計算下列各題，并說根據什么？
48+25+52+175120-75-25430-121-79
36+11+64+8985-（15+64）
3、引入：我們運用加減法的定律和性質學習小數加減法的簡算。
二、授新課
1、創設情景：你都知到了哪些信息？
班里這四名男生的50米跑成績最好，他們參加4×50米接力賽，可能的總成績是多少呢？
2、小組合作完成
�。�1）根據題目確定解答方法
�。�2）寫出解答過程，并說說理由
3、匯報：
�。�1）8.42+8.46+8.54+8.58
=16.88+8.54+8.58
=25.42+8.58
=34（秒）
�。�2）8.42+8.46+8.54+8.58
=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）
=17+17
=34（秒）
4、比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據什么？
5、小結：整數加減法的交換律、結合律和減法運算性質，對于小數加、減法同樣適用。
三、復習鞏固
1、練一練
4.36+14.8+5.64+5.238.2-7.09-20.6-2.31
�、乓螅邯毩⑼瓿�，組內交流思路.
�、浦该麉R報
2、用簡便方法計算下面各題
1.2+2.5+1.80.5+1.5+1.5+0.55.26+3+1.74
0.25+0.15+0.75+0.8527.85-（7.85+3.4）
要求：比賽完成，同學間互相介紹好的經驗、方法。
總結：今天我們學習了什么知識？
板書設計
簡算
8.42+8.46+8.54+8.588.42+8.46+8.54+8.5
=16.88+8.54+8.58=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）
=25.42+8.58=17+17
=34（秒）=34（秒）
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