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小班美術好吃的蘿卜教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班美術好吃的蘿卜教案，希望對大家有所幫助。
小班美術好吃的蘿卜教案1
活動目標：
1、嘗試用棉簽畫圓，表現紅蘿卜的簡單特征。
2、體驗給小兔送蘿卜的快樂。
活動重點：
畫出紅蘿卜的簡單特征，體驗繪畫的快樂。
活動難點：
能用棉簽較好地控制畫封閉的圓。
活動準備：
棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤子每人一個、濕毛巾、盤子若干、紅蘿卜圖片
活動過程：一、談話導入
�。▋r值分析：引起幼兒活動的興趣）
1、情景導入(播放生日歌)
今天會是誰的生日？(出示背景圖)
2、（出示小兔）今天是小兔的生日，她要到菜場去買菜，做很多好吃的來招待朋友們。
3、猜一猜，小兔會買什么菜？（出示圓圓的紅蘿卜）
4、觀察紅蘿卜，紅蘿卜長的怎么樣��？
小結：原來是紅蘿卜，紅蘿卜圓圓的、紅紅的，小兔最喜歡吃蘿卜了。
二、裝蘿卜
�。▋r值分析：感知圓的特征，幼兒嘗試畫圓。）
1、教師示范畫蘿卜。（出示棉簽）
�。�1）師：我先來幫小兔裝紅蘿卜，紅蘿卜長什么樣？（圓圓的、紅紅的）
我要請小棉簽來幫忙�。ㄐ∶藓�，手中拿，喝點水，點點頭，站站好。）
�。ń處熓痉懂嫹忾]的圓形，講解畫圓的方法：繞一圈，接起來。
運用兒歌式的語言：小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好，繞一圈，接起來。）
�。�2）師：看看圓圓的蘿卜缺什么？（葉子），蘿卜葉子長出來咯，短短的、直直的，要跟蘿卜連起來�。ㄊ痉短懋嬌咸}卜葉子）
2、幼兒徒手練習畫圓。（師：寶寶我們一起來畫個紅蘿卜。）
3、個別幼兒嘗試。
T：誰也來試一試畫個圓圓的紅蘿卜�。ń處熤攸c糾正沒有封閉的圓或長圓：圓圓的蘿卜是新鮮的蘿卜，沒有封口的蘿卜不新鮮不要裝到籃子里。）
小結：小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好，繞一圈，接起來，別忘了添畫上綠色的蘿卜葉子哦，短短的、直直的，這就是小兔最喜歡吃的紅蘿卜了。
三、幼兒作畫，教師指導
�。▋r值分析：幼兒嘗試用圓來表現紅蘿卜，激發幼兒作畫的愿望。）
1、師：寶寶，老師還準備了許多盤子，找一個空盤子一起幫小兔來裝蘿卜吧！
2、幼兒自己作畫，教師提出要求：
�。�1）棉簽輕輕的'蘸顏料
�。�2）紅蘿卜紅顏色，蘿卜葉子是綠顏色。
�。�3）畫出封閉的圓
3、幫助能力較弱的幼兒，大膽的在紙上畫出圓形。
�。�1）鼓勵幼兒將“菜籃”裝滿，可以畫大大小小的紅蘿卜。
�。�2）提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫上綠色的蘿卜葉子。
四、作品展示
�。▋r值取向：幼兒展示自己的作品，體驗幫助別人的快樂）
1、師：大大小小的蘿卜送給小兔。我們一起祝小兔生日快樂！
2、共同唱生日快樂歌。
小班美術好吃的蘿卜教案2
設計意圖：
小兔子是孩子特別喜歡的動物。因此幼兒了解到了小兔的外形、特征以及它的生活習性，和小兔建立起了感情，在這樣的一個背景下創設了美術課《好吃的蘿卜》，讓幼兒畫封閉的圓來幫小兔裝蘿卜，體驗幫助同伴的快樂。
活動目標：
1、用棉簽畫出紅蘿卜的簡單特征。
2、體驗給小兔送蘿卜的快樂。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重點難點：
活動重點：
畫出紅蘿卜的簡單特征，體驗繪畫的快樂。
活動難點：
能用棉簽較好地控制畫封閉的圓。
活動準備：
棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤子每人一個、濕毛巾、盤子若干、紅蘿卜圖片。
活動過程：
一、談話導入、引起興趣
1、播放生日歌。
出示背景圖。今天會是誰的生日？
2、今天是小兔的生日，她做很多好吃招待朋友。
3、小兔會買什么菜？（出示紅蘿卜）
4、紅蘿卜長的什么樣？
二、感知圓的特征，幼兒嘗試畫圓。
1、出示棉簽示范畫蘿卜。
�。�1）裝紅蘿卜。（圓圓的、紅紅的）
小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好。
示范畫封閉的圓形，講解畫圓的'方法。
運用兒歌式的語言：小棉簽，手中拿，喝點水，點點頭，站站好，繞一圈，接起來。
�。�2）圓圓的蘿卜缺什么？（葉子），蘿卜葉子長出來咯，短短的、直直的，要跟蘿卜連起來�。ó嬌咸}卜葉子）
2、練習畫圓。
三、嘗試用圓來表現紅蘿卜，激發幼兒作畫的愿望。
1、找一個空盤子一起幫小兔來裝蘿卜。
2、幼兒作畫。
要求：
�。�1）棉簽輕輕的蘸顏料。
�。�2）紅蘿卜紅顏色，蘿卜葉子是綠顏色。
�。�3）畫出封閉的圓。
3、幫助較弱幼兒，大膽畫圓。
�。�1）鼓勵幼兒將“菜籃”裝滿，可以畫大大小小的紅蘿卜。
�。�2）提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫上綠色的蘿卜葉子。
四、作品展示
1、大大小小的蘿卜送給小兔。一起祝小兔生日快樂！
2、共同唱生日快樂歌。
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